Ψήφισμα της Α΄ ΕΛΜΕ για την αθώωση των διωκώμενων αγωνιστών στα Χανιά

Α’ Ε.Λ.Μ.Ε. Θεσσαλονίκης           Θεσσαλονίκη, 28 Φεβρουάριου 2017

Π. Κορομηλά 51. τκ: 54622                          Προς : Δ/νσεις, Περιφέρεια

Τηλ.-τηλ/τυπία: 2310-240698                                         Σχολεία

http://aelmethe.blogspot.com                                         ΜΜΕ

ΝΑ ΑΘΩΩΘΟΥΝ ΑΜΕΣΑ ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΔΙΩΚΟΜΕΝΟΙ ΠΟΥ ΔΙΚΑΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗ 1 ΜΑΡΤΗ 2017 ΣΤΑ ΧΑΝΙΑ!

Στις 25 Μαρτίου του 2012, μετά από αποφάσεις της ΕΛΜΕ, άλλων συλλόγων και κοινωνικών φορέων της πόλης, συλλογικοτήτων της Αριστεράς και με τη στήριξη πολλών Χανιωτών, μεταξύ των οποίων υπήρχαν πολλοί γονείς και μαθητές, πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια της παρέλασης διαδήλωση ενάντια στην πολιτική της κυβέρνησης και των εκφραστών της, που, από τη μία, ωθεί τον κόσμο στη φτώχεια και, από την άλλη, τους καλεί να παρελαύνουν και να την υπερασπίζονται. που, από τη μία, ωθεί τον κόσμο στη φτώχεια και, από την άλλη, τους καλεί να παρελαύνουν και να την υπερασπίζονται.

Τη στιγμή που ο κόσμος επιχείρησε να ξεκινήσει τη διαδήλωσή του, δεχτηκε αιφνιδιαστικά συντεταγμένη επίθεση από τις δυνάμεις των ΜΑΤ, με γκλομπς και αλόγιστη χρήση δακρυγόνων, αδιαφορώντας για όσους

Νέο μεγάλο ΟΧΙ στην αρπαγή της λακής περιουσίας κι ακόμα πιο μεγάλο ΝΑΙ στη διεκδίκηση των δεδουλευμένων των εργαζόμενων της ΑΡΒΑΝΙΤΙΔΗΣ/ΚΑΡΥΠΙΔΗΣ!

Νέο μεγάλο ΟΧΙ στην αρπαγή της λακής περιουσίας κι ακόμα πιο μεγάλο ΝΑΙ στη διεκδίκηση των δεδουλευμένων των εργαζόμενων της ΑΡΒΑΝΙΤΙΔΗΣ/ΚΑΡΥΠΙΔΗΣ!

Δεκάδες πλειστηριασμοί ήταν προγραμματισμένοι και για την Τετάρτη 22/2 στο Ειρηνοδικείο Θεσ/νίκης, αφού στο παιχνίδι μπαίνουν πια η μια μετά την άλλη όλες οι τράπεζες με δεκάδες υποθέσεις που στην πλειοψηφία τους αφορούν κατοικίες. Ο ανυποχώρητος αγώνας όμως του κινήματος κατά των πλειστηριασμών φαίνεται να έχει πραγματικά αποτελέσματα και να μην επιτρέπει να φτάνουν καν στην αίθουσα του Ειρηνοδικείου παρά ελάχιστες μόνο από αυτές τις υποθέσεις, με βάση την απόφαση που το κίνημα επέβαλε στη Συντονιστική επιτροπή των Συμβολαιογραφικών Συλλόγων για αποχή από όλους τους πλειστηριασμούς που αφορούν κατοικίες με επισπεύδοντα (αρπαχτικό) τράπεζες, κράτος ή δήμους.

Μεταξύ των υποθέσεων που έφτασαν στο Ειρηνοδικείο Θεσ/νίκης υπήρχαν και 3 που αφορούσαν λαϊκή περιουσία (μαγαζί στους Αμπελόκηπους, γραφείο στην περιοχή Σφαγεία Θεσ/νίκης και χωράφι 2 στρ. στην Λητή) την οποία oι τράπεζες ήθελαν να αρπάξουν αλλά με τη μαζική παρουσία του ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΤΗΤΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ δεν το επιτρέψαμε.
Ταυτόχρονα πραγματοποιούνταν και ένας (ο πρώτος μετά από πολλούς μήνες) πλειστηριασμός που αφορούσε σε εργατική διεκδίκηση και συγκεκριμένα ένα ακίνητο της εταιρείας Super-Market Αρβανιτίδη/Καρυπίδη, με τον οποίο οι εργαζόμενοι της επιχείρησης ζητούσαν να πάρουν μέρος από τα δεδουλευμένα τους. Ως ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΤΗΤΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ όχι μόνο δεν εμποδίσαμε την πραγματοποίηση του συγκεκριμένου πλειστηριασμού αλλά δηλώσαμε και τη συμπαράσταση και συμπαράταξή μας στο δίκαιο αγώνα των εργαζόμενων και στις διεκδικήσεις των εργαζόμενων από την εργοδοσία στο Ειρηνοδικείο και όπου αλλού δίνουν τον αγώνα τους.

Συνεχίζουμε τον αγώνα μας ενάντια σ’ αυτή την αντιλαϊκή πολιτική σε κάθε επίπεδο!

Στη ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ του ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΤΗΤΩΝ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ, την Πέμπτη 23 Φλεβάρη, στις 6.30μ.μ., στην ΕΔΟΘ, συζητάμε τα επόμενα βήματά μας και τη δική μας απαντηση στο νέο φόβητρο της κυβέρνησης για το λαό, τους ηλεκτρονικούς πλειστηριασμούς.

Και την επόμενη Τετάρτη 1 Μάρτη (και κάθε Τετάρτη) στις 3.30μ.μ., θα είμαστε και πάλι μαζικά, δυναμικά κι ανυποχώρητα στο Ειρηνοδικείο Θεσ/νίκης.

ΠΗΓΗ: Συντονισμός Συλλογικοτήτων Θεσ/νίκης

Συντονιστικό Αναπληρωτών Αδιόριστων Εκπ/κών: Όλοι στην κινητοποίηση στο Υπ. Παιδείας, Πεμ. 23/2, 1.30μμ

ΕΔΟΘ: Συμμετοχή στη συγκέντρωση των εκπ/ικών, Πέμ. 23/2, 13:00, Άγαλμα Βενιζέλου

Η Εκτελεστική Επιτροπή της ΕΔΟΘ – Ν/Τ Α.Δ.Ε.Δ.Υ. Θεσσαλονίκης ανταποκρινόμενη στο κάλεσμα της ΔΟΕ και της Γενικής Συνέλευσης των Προέδρων των ΕΛΜΕ, στηρίζει τη συγκέντρωση στο Άγαλμα Βενιζέλου την Πέμπτη, 23 Φεβρουαρίου 2017, ώρα 13:00, με κεντρικό αίτημα την πραγματοποίηση μαζικών μόνιμων διορισμών για την κάλυψη των σύγχρονων μορφωτικών αναγκών των μαθητών και καλεί τα μέλη του του Γενικού Συμβουλίου της, τα μέλη των ΔΣ των σωματείων του Δημόσιου Τομέα, σε μαζική και δυναμική συμμετοχή.

Η Εκτελεστική Επιτροπή της ΕΔΟΘ – Ν/Τ Α.Δ.Ε.Δ.Υ. μαζί με τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες διεκδικεί:

• Μόνιμους μαζικούς διορισμούς εκπαιδευτικών τώρα
• Προσλήψεις αναπληρωτών τώρα για να καλυφθούν όλα τα κενά στα σχολεία γενικής και ειδικής αγωγής
• Να σταματήσουν οι απολύσεις αναπληρωτών
• Έκτακτη χρηματοδότηση στα σχολεία για να καλύψουν όλες τις λειτουργικές τους ανάγκες

Σύλλογος Αδιορίστων Εκπαιδευτικών Θεσ/νίκης: όλοι στο συλλαλητήριο ΕΛΜΕ, Συλλόγων ΠΕ, συλλογικοτήτων αναπληρωτών, Πέμπτη 23/2

 

Συντονισμός Συλλόγων ΠΕ-ΕΛΜΕ Αττικής: όλοι στο συγκέντρωση στο Υπ. Παιδείας, Πεμ. 23/2 – Να σπάσει η απραξία, αγώνας ενάντια στην αντιλαϊκή-αντιεκπαιδευτική πολιτική

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ ΣΥΣΚΕΨΗΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΠΕ – ΕΛΜΕ

Οι βαρύτατες μνημονιακές δεσμεύσεις που έχει αναλάβει η κυβέρνηση, επηρεάζουν άμεσα τις εκπαιδευτικές εξελίξεις, τη ζωή των εκπαιδευτικών και το δημόσιο σχολείο

Πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 13 Φλεβάρη 2017, ύστερα από κάλεσμα 4 Συλλόγων εκπαιδευτικών Π.Ε. (Α΄ Αθηνών, Αθηνά, Αριστοτέλης, Παρθενώνας), σύσκεψη συντονισμού Συλλόγων Π.Ε. και ΕΛΜΕ της Αττικής. Στη σύσκεψη συμμετείχαν οι Σύλλογοι εκπαιδευτικών Π.Ε: Α΄ Αθηνών, Αθηνά, Αμαρουσίου, Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής, Αριστοτέλης,  Δελμούζος, Δ. Γληνός, Δυτ. Αττικής, Ηλιούπολης, Καλλιθέας, Κερατσινίου–Περάματος «Νίκος Πλουμπίδης», Κ. Σωτηρίου,  Νίκαιας, Παρθενώνας,  Πειραιά «η Πρόοδος», Περικλής, Σαλαμίνας, Χαϊδαρίου, οι Ε.Λ.Μ.Ε.: Ε΄ Αθήνας, Άνω Λιοσίων-Ζεφυρίου-Φυλής καθώς και παρατηρητές–μέλη ΔΣ της A΄ ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής (Ελευσίνας), A΄ ΕΛΜΕ Δυτ. Αττικής (Περιστερίου) και των Συλλόγων ΠΕ Γλυφάδας-Βάρης-Βούλας-Βουλιαγμένης, Μακρυγιάννης. Συμμετείχε επίσης, το Συντονιστικό Αναπληρωτών και Αδιόριστων Εκπαιδευτικών.

Στην ευρεία συζήτηση που διεξήχθη στη σύσκεψη, αναδείχτηκαν τα παρακάτω ζητήματα:

• Το κλείσιμο της 2ης αξιολόγησης που διαπραγματεύεται η κυβέρνηση με την ΕΕ και το ΔΝΤ, επιφυλάσσει νέα σκληρά αντιλαϊκά και αντιεκπαιδευτικά μέτρα: Δημοσιονομικός κόφτης, μείωση του αφορολόγητου, μειώσεις σε μισθούς και συντάξεις, νέα φοροεπιδρομή στα εισοδήματα, κατεδάφιση των όποιων ασφαλιστικών δικαιωμάτων απέμειναν, επέκταση της ελαστικής εργασίας, απελευθέρωση των απολύσεων.

• Οι βαρύτατες μνημονιακές δεσμεύσεις που έχει αναλάβει η κυβέρνηση, επηρεάζουν άμεσα τις εκπαιδευτικές εξελίξεις, τη ζωή των εκπαιδευτικών και το δημόσιο σχολείο. Οι τελευταίες δηλώσεις του υπουργού Παιδείας Κ. Γαβρόγλου στη Βουλή για το «εθνικό σχέδιο αξιολόγησης σχολικών μονάδων και διαμόρφωσης εκπαιδευτικού προσωπικού», οι 12 προτάσεις του ΣΕΒ για το ελληνικό σχολείο που περιλαμβάνουν, μεταξύ άλλων, πολιτικές όπως «αυτονομία της διοίκησης των σχολείων», «ανάπτυξη συστημάτων αξιολόγησης», αύξηση του διδακτικού ωραρίου, ώστε να μειωθεί η ανάγκη για προσλήψεις αναπληρωτών, γονεϊκό δικαίωμα στην επιλογή εκπαίδευσης (δηλ. κουπόνια). Επίσης, η διαρροή της έκθεσης ΟΟΣΑ για την παιδεία που προβάλλει αντίστοιχες θέσεις όπως την αυτονομία των σχολείων με διαφοροποίηση της χρηματοδότησής τους, την αποκέντρωση των εκπαιδευτικών προϋπολογισμών, την προβολή του τραγικού εκπαιδευτικού προτύπου της Χιλής με την εισαγωγή κουπονιών, την έμφαση στο management κι αναφορά στους «εκπαιδευτικούς ηγέτες», το στόχο μείωσης του ποσοστού του μισθολογικού κόστους και αύξησης του ωραρίου των εκπαιδευτικών, την ανάγκη «να επανεισαχθεί η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας μαζί με κάποιας μορφής εξωτερική αναφορά» και τη δυνατότητα «συμμετοχής των γονέων στο σχεδιασμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας» σηματοδοτούν το προφανές. Δηλαδή, τη διαμόρφωση νεοφιλελεύθερης και νεοσυντηρητικής ατζέντας ακραίων μέτρων για την εκπαίδευση, που θα προωθηθούν μετά τη 2^η αξιολόγηση.

• Οι υπουργικές αποφάσεις για το Δημοτικό Σχολείο και το Νηπιαγωγείο λειτουργούν σε αντιπαιδαγωγική κατεύθυνση, διασπούν τον ενιαίο χαρακτήρα της εκπαιδευτικής διαδικασίας και ανοίγουν το δρόμο σε επικίνδυνες εξελίξεις για το χαρακτήρα του δημόσιου σχολείου και τις θέσεις εργασίας των εκπαιδευτικών υλοποιώντας τις μνημονιακές πολιτικές στην εκπαίδευση.

Τα (επανειλημμένα) ρουσφέτια των αιρετών του ΠΥΣΔΕ Δυτ. Θεσ/νίκης

 Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

 Καταγγέλλουμε περίπτωση προνομιακής μεταχείρισης

από το ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης και τους αιρετούς

Το ΠΥΣΔΕ Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Θεσσαλονίκης στις 6/12/2016 τοποθέτησε τη σύζυγο του αιρετού της ΔΑΚΕ,  που επέστρεψε από βουλευτικό γραφείο στο 3^ο Γυμνάσιο Μενεμένης χωρίς να έχει ούτε μία ώρα μάθημα και η οποία συνεχίζει να βρίσκεται εκεί παρόλο που υπάρχουν κενές ώρες στην ειδικότητά της και έχουν προκύψει και νέες! Με βάση την εκπαιδευτική διαδικασία που ισχύει στις τοποθετήσεις έπρεπε να επιστρέψει στην οργανική της θέση. Το ΠΥΣΔΕ όμως επέλεξε να παραβιάσει κάθε έννοια τήρησης των διαδικασιών και αποφάσισε να τη στείλει σε κοντινό σχολείο στη Διεύθυνση, αντί στην οργανική της που είναι σε σχολείο της Ασπροβάλτας.

Την απαράδεκτη αυτή ευνοϊκή μεταχείριση του ΠΥΣΔΕ την καταγγείλαμε δημόσια, χωρίς μέχρι σήμερα να έχει υπάρξει αποκατάσταση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι διοικήσεις, τα ΠΥΣΔΕ και οι αιρετοί συνεχίζουν σκανδαλωδώς την προνομιακή μεταχείριση που για πολλά χρόνια της παρείχαν όλες οι κυβερνήσεις και όλα τα υπουργεία. Όλα τα προηγούμενα χρόνια ήταν με αποσπάσεις στα γραφεία της Δ/θμιας Εκπ/σης και έπαιρνε επιπλέον μόρια. Την πρακτική αυτή του υπουργείου και των ΠΥΣΔΕ, να υπηρετούν στα γραφεία συνάδελφοι για τις ανάγκες της υπηρεσίας και να παίρνουν τα μόρια των απομακρυσμένων οργανικών τους θέσεων, την καταγγείλαμε το 2010 για τη συγκεκριμένη και για άλλα 38 άτομα. Μετά από αλλεπάλληλες καταγγελίες της παράταξής μας, της αφαιρέθηκαν για εκείνη τη χρονιά, όπως και των υπολοίπων που με τον ίδιο τρόπο υπηρετούσαν στα γραφεία.

Όλο το προηγούμενο διάστημα οι αιρετοί αγνόησαν τις καταγγελίες των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων για την παράτυπη τοποθέτησή της. Οι προνομιακές τοποθετήσεις και οι εξυπηρετήσεις είναι μια μόνιμη πρακτική που ακολουθούν οι αιρετοί καλύπτοντας ο ένας τον άλλο, όπως πολλές φορές με στοιχεία έχουμε καταγγείλει. Η απαράδεκτη αυτή στάση τους ενισχύεται από τις δυνάμεις του κυβερνητικού – κρατικού  συνδικαλισμού των ΣΥΝΕΚ, της ΔΑΚΕ που στηρίζουν τους αιρετούς των παρατάξεων τους, αλλά δυστυχώς και από τις δυνάμεις του κομματικού συνδικαλισμού του ΠΑΜΕ που τηρεί σιγή ιχθύος!  Με ευθύνη τους Δ.Σ. των ΕΛΜΕ καταψήφιζαν όλο το προηγούμενο διάστημα τις προτάσεις που κατέθεταν οι Παρεμβάσεις στις ΕΛΜΕ ώστε να καταγγέλλονται οι αυθαιρεσίες του ΠΥΣΔΕ και των αιρετών. Χαρακτηριστικά είναι τα παραδείγματα για τη στάση τους: η άρνησή τους φέτος να καταγγελθεί η παράτυπη απόσπαση στην Περιφέρεια μέλους της κυβερνητικής παράταξης του Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ και η άρνησή τους πέρσι να καταγγελθούν οι παρατυπίες στις τοποθετήσεις των αναπληρωτών της ειδικής αγωγής.

Καλούμε το ΠΥΣΔΕ να αποκαταστήσει την παράτυπη απόφασή του για τη συγκεκριμένη περίπτωση με τοποθέτησή της στην οργανική της θέση, καθώς τα δύο σχολεία της Ασπροβάλτας έχουν κενό 20 ώρες στην ειδικότητά της, ενώ στο 3^ο Γυμνάσιο Μενεμένης στην ίδια ειδικότητα υπάρχει πλεόνασμα 17 ωρών.

Οργανώνουμε παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης την Τρίτη 21/2, στις 2.30 μ.μ. για να απαιτήσουμε την τήρηση διαδικασιών ισότιμων για όλους τους συναδέλφους, καθώς και κριτηρίων διαφάνειας και αντικειμενικότητας. Καλούμε τους συναδέλφους να πάρουν μέρος στην παράσταση διαμαρτυρίας και ακόμη  να μην αποδέχονται τις αυθαιρεσίες του ΠΥΣΔΕ, να υπερασπίζονται τα δικαιώματά τους και το ίδιο να απαιτούν από τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ. Να μας ενημερώνουν άμεσα ώστε, χωρίς αναμονή και με συλλογικό τρόπο, να παρεμβαίνουμε όλοι μαζί στη Διεύθυνση και στο ΠΥΣΔΕ για την αποκατάσταση των αδικιών.

 

 

 

 

οι Α΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ καλούν σε κινητοποίηση για αναπληρωτές και μόνιμους διορισμούς

Α΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

• Όχι στον εμπαιγμό των αναπληρωτών και στην κοροϊδία με τους διορισμούς!
• Όχι στα μέτρα διάλυσης του δημόσιου σχολείου!
• Όλοι στον αγώνα για διορισμούς εκπαιδευτικών τώρα!

Πέμπτη 23/2: συγκέντρωση των ΕΛΜΕ, ΣΥΛΛΟΓΩΝ Π.Ε., ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΤΗΤΩΝ, ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ, 1.00 μ. μ., στο Άγαλμα Βενιζέλου (δίωρη διευκολυντική στάση)

Η σημερινή κυβέρνηση, παρά τις υποσχέσεις για 20.000 διορισμούς εκπαιδευτικών, συνεχίζει τη μνημονιακή πολιτική που εφάρμοσαν όλες οι προηγούμενες κυβερνήσεις, ακολουθώντας τις πρακτικές της Ευρωπαϊκής Ένωσης που οδηγούν στην τακτική των μηδενικών μόνιμων διορισμών στα σχολεία για μια ακόμη χρονιά. Ο απώτερος στόχος είναι η

Εκδήλωση: Μόνιμα αναπληρωτής; Ή μόνιμα Άνεργος; Σπάζοντας τους Φαύλους κύκλους της επισφάλειας. Μαζικοί και Μόνιμοι διορισμοί στην Εκπαίδευση τώρα.

Ο Σύλλογος Αδιόριστων Εκπαιδευτικών Θεσσαλονίκης, σας προσκαλεί στην εκδήλωση του:

 

Μόνιμα αναπληρωτής; Ή μόνιμα Άνεργος;

Σπάζοντας τους Φαύλους κύκλους της επισφάλειας. Μαζικοί και Μόνιμοι διορισμοί στην Εκπαίδευση τώρα.

 

Δηλώσεις για χιλιάδες διορισμούς που δεν υλοποιούνται, λιγότεροι αναπληρωτές στα σχολεία κάθε χρόνο, το μάθημα όλο και λιγότερο ποιοτικό, παιδιά χωρίς εκπαιδευτικούς, δάσκαλες κι καθηγητές άνεργοι/σερβιτόρες/ ιδιαίτερα/μπέιμπισιτερς . Για πόσο καιρό ακόμα θα μαζεύουμε μόρια και προϋπηρεσία και κυρίως για ποιο σκοπό;

 

Συζητάμε για τις προοπτικές του κλάδου, τις προοπτικές του δημόσιου σχολείου και το ρόλο μας μέσα σε αυτό.

Κυριακή 19/2, στις 18:00, στην ΕΔΟΘ (Προξένου Κορομηλά 58)

Σύλλογος Αδιόριστων Εκπαιδευτικών Θεσσαλονίκης

http://syllogosadioriston.blogspot.gr

Η μεγάλη απάτη με τους μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών

Το ξεκαθαρίζουμε: Το Υπουργείο Παιδείας δεν σκοπεύει να κάνει μόνιμους διορισμούς.

Γράφει ο Χρήστος Κάτσικας

«ΕΠΙΤΡΟΠΗ» ΠΕΡΙΤΥΛΙΓΜΑΤΟΣ ΝΟΜΙΜΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΗΤΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Αθέατες πλευρές των εξαγγελιών για προσλήψεις εκπαιδευτικών

Παρουσία του πρωθυπουργού, πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 10 Φεβρουαρίου, η πρώτη συνεδρίαση της 20μελούς επιτροπής εμπειρογνωμόνων, διακομματικής συναίνεσης, που θα μελετήσει τα οικονομικά της εκπαίδευσης.

                Το στίγμα του αντικειμένου της Επιτροπής έδωσε ο υπουργός Παιδείας, Κ. Γαβρόγλου, την περασμένη Πέμπτη 9 Φεβρουαρίου στην Ολομέλεια της Βουλής, δηλώνοντας, ότι «θα είναι μια επιτροπή» εμπειρογνωμόνων «που θα μελετήσει τα οικονομικά της Εκπαίδευσης και η κυβέρνηση δεσμεύεται σε τρία χρόνια να κλείσει τουλάχιστον τις ψαλίδες ως προς τις ανελαστικές δαπάνες, για να μην υπάρχει τουλάχιστον η παθογένεια που υπάρχει μέχρι σήμερα ως προς αυτό το σημείο. Πιστεύουμε μέχρι τον Ιούνιο να έχουμε τα πρώτα πολύ καλά αποτελέσματα».

                Αν όμως από αυτή την Επιτροπή, έχουμε, σύμφωνα με τον Υπουργό Παιδείας, τα πρώτα αποτελέσματα τον Ιούνιο, άγνωστη παραμένει ακόμη η ημερομηνία, της εξαγγελθείσας από τον Υπουργό Παιδείας,  Διϋπουργικής Σύσκεψης για τον τριετή προγραμματισμό των προσλήψεων μονίμων διορισμών εκπαιδευτικών.

           Την ανακοίνωση της  Σύσκεψης είχε εξαγγείλει ο κ. Κώστας Γαβρόγλου στις  2 Ιανουαρίου με τη δήλωση ότι   «διϋπουργική σύσκεψη για τον τριετή προγραμματισμό των προσλήψεων αυτών, που θα αφορούν τα έτη 2018 – 2020 αναμένεται να συγκληθεί την ερχόμενη εβδομάδα».

           Ο Υπουργός Παιδείας  στην ίδια δήλωση ανακοίνωσε ότι  «η Κυβέρνηση ετοιμάζεται να προχωρήσει, μέσω του ΑΣΕΠ για αρκετές χιλιάδες προσλήψεις εκπαιδευτικών.

          Σύμφωνα με τον κ. Κώστα Γαβρόγλου, το νέο σύστημα διορισμού των εκπαιδευτικών το οποίο θα αποφασιστεί μετά από διάλογο με τις ομοσπονδίες των εκπαιδευτικών, θα πρέπει να συνδυάζει δύο πράγματα: α. να ακολουθεί την υπάρχουσα νομοθεσία και νομολογία και β. να εξαντλήσει την όποια δυνατότητα έχει το Υπουργείο Παιδείας για να ενισχύσει όλους εκείνους τους αναπληρωτές που τόσο καιρό στηρίζουν την εκπαίδευση και οι οποίοι θα πρέπει οπωσδήποτε να δουν τον εαυτό τους μέσα σ΄ αυτούς τους διορισμούς.

           Να πούμε, λοιπόν καθαρά, την εκτίμησή μας για αυτή τη νέα εξέλιξη, σε επίπεδο, βεβαίως, δηλώσεων.

Αυτό που έχει γίνει φανερό είναι ότι όλες οι διακηρύξεις των Υπουργών Παιδείας για 20.000 μόνιμους διορισμούς, από τον Ανδρέα Λοβέρδο και τον Αριστείδη Μπαλτά μέχρι και το Νίκο Φίλη ήταν τουλάχιστον παρελκυστικές. Προσπαθούσαν να κερδίσουν χρόνο και να χορτάσουν με ελπίδες το ρημαγμένο εκπαιδευτικό σώμα όταν δεν είχε εξασφαλιστεί τίποτε. Ήταν μια επικοινωνιακή πολιτική, ένας χειρισμός την ίδια ώρα που έμπαιναν σε λειτουργία αλλεπάλληλοι «κόφτες» στις θέσεις εκπαιδευτικών.

Το τραγικό αστείο σε όλη αυτή την υπόθεση είναι και οι δηλώσεις του υπουργού Επικρατείας Χριστόφορου Βερναρδάκη ο οποίος την Τετάρτη 4 Γενάρη 2017 σε συνέντευξη του στην ΕΡΑ της Τρίπολης   δήλωσε σχετικά με τις προσλήψεις  εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση: «Την ερχόμενη εβδομάδα θα βγει προκήρυξη για μόνιμους διορισμούς εκπαιδευτικών».

Το ξεκαθαρίζουμε: Το Υπουργείο Παιδείας δεν σκοπεύει να κάνει μόνιμους διορισμούς.

Προτάσεις αποδόμησης του δημόσιου σχολείου!

[…] To Δ.Σ. της Γ΄ΕΛΜΕ-Θ καταγγέλλει τις προτάσεις για την εκπαίδευση που κατέθεσαν ο Σύνδεσμος Ελληνικών Βιομηχανιών (ΣΕΒ), ο Σύλλογος ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων όσο και αυτών που περιέχονται στην επικαιροποιημένη έκθεση του ΟΟΣΑ για την Ελληνική εκπαίδευση.(σύμφωνα με δημοσίευμα της εφ. ΑΥΓΗ)[…]

(εδώ ολόκληρη η ανακοίνωση με παραπομπές στις προτάσεις των παραπάνω φορέων)

Αθήνα: Πρωτοβουλία πρωτοβάθμιων σωματείων για συντονισμό: Δελτίο τύπου σύσκεψης σωματείων, συλλογικοτήτων, Παρ. 10/02

Δελτίο τύπου από την σύσκεψη σωματείων, συλλογικοτήτων που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 10/02

Την Παρασκευή 10/2 πραγματοποιήθηκε ευρεία σύσκεψη σωματείων, συλλογικοτήτων και αγωνιστών όπου συζητήθηκαν οι εξελίξεις, τα νέα βάρβαρα μέτρα, η κατάσταση στους χώρους δουλειάς και το αγωνιστικό σχέδιο απάντησης από τους εργαζόμενους, τη νεολαία και το λαό. Στην συζήτηση αναδείχτηκε και ο πλήρως υποταγμένος ρόλος των ηγεσιών σε ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ.

Στη σύσκεψη συζητήθηκε ένα σχέδιο αγωνιστικής ανάτασης στους χώ­ρους δουλειάς, με προβολή των αιτημάτων του εργατικού κινήματος χωρίς αναμονή για την αξιολόγηση.

Στην κατεύθυνση αυτή αποφασίστηκε :

• Οργάνωση παλλαϊκού συλλαλητήριο την Πέμπτη 2/3 στις 6μμ στα Προπύλαια, ενάντια στη 2η αξιολόγηση και τα νέα μέτρα
• Συμμετοχή στο συλλαλητήριο των αγροτών την Τρίτη 14/2, 13.00 στην Πλατεία Βάθη
• Απευθυνόμαστε σε όλους τους εργασιακούς χώρους στους συμβασιούχους και ελαστικά εργαζόμενους και προετοιμάζουμε μέρα αγώνα ενάντια στην ελαστική εργασία – καμιά απόλυση συμβασιούχου – μόνιμη δουλειά για όλους με συντονισμό των ελαστικά εργαζομένων.
• Συμμετέχουμε στηρίζουμε τον αγώνα ενάντια στους πλειστηριασμούς στα ειρηνοδικεία κάθε Τετάρτη 3.30μμ
• Θέτουμε την ανάγκη, απευθυνόμαστε και καλούμε κάθε σωματείο και συλλογικότητα να οργανώσουμε 24ωρη Γενική Απεργία μέχρι τα μέσα Μάρτη με το βασικό στόχο να μην περάσει η 2η αξιολόγηση και τα νέα αντιλαϊκά μέτρα.
• Συμμετέχουμε στο αντιρατσιστικό – αντιφασιστικό – αντιπολεμικό συλλαλητήριο στις 18/3 στις 3μμ στην Ομόνοια.
• Στηρίζουμε την κινητοποίηση ενάντια στην ανεργία και την επισφάλεια στις 20/2 στον ΟΑΕΔ

Νέα συνέλευση στις 10 Μάρτη

Πρωτοβουλία πρωτοβάθμιων σωματείων για συντονισμό

Η έκθεση του ΟΟΣΑ και η “αποκλειστικότητα” της Αυγής

του Γιώργου Καλημερίδη

Η Αυγή με ουδέτερο τρόπο παρουσιάζει ότι δέσμευση της χώρας είναι η χρήση κουπονιών, η μετατόπιση δημόσιων κεφαλαίων για το σχολείο σε ιδιωτικούς φορείς. Σε τι διαφέρουν οι συγκεκριμένες προτάσεις για τις οποίες έχει δεσμευτεί η κυβέρνηση, από αυτές του κ. Μητσοτάκη;

Στο κυριακάτικο φύλλο της Αυγής στις 12/2 έχουμε δημοσιευμένη, κατά αποκλειστικότητα, μια πρόγευση του τι θα περιλαμβάνει η περιβόητη επαναεπικύρωση της έκθεσης του ΟΟΣΑ για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Αν και η εφημερίδα δεν μας ενημερώνει για την πηγή της, ο αναγνώστης αποκτά ωστόσο μια ουσιαστική ενημέρωση για τις πολιτικές και εκπαιδευτικές κατευθύνσεις των προτάσεων ΟΟΣΑ για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα. Θα ήταν ενδιαφέρον ασφαλώς να ενημερωθούν οι αναγνώστες της εφημερίδας για την ικανότητα του ιστορικού εντύπου της Αριστεράς να έχει μια τόσο διεισδυτική πρόσβαση στους μηχανισμούς ενός υπερεθνικού ιμπεριαλιστικού οργανισμού, όπως ο ΟΟΣΑ (1).

Πριν προχωρήσουμε, όμως, στο περιεχόμενο των προτάσεων ΟΟΣΑ, όπως παρουσιάζονται στο συγκεκριμένο δημοσίευμα, το πρώτο συμπέρασμα στο οποίο μπορεί, με ασφάλεια, κάποιος να καταλήξει είναι ότι στην πράξη η αναθεώρηση της έκθεσης ΟΟΣΑ για το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι εδώ και καιρό ήδη ολοκληρωμένη και γνωστή στην κυβέρνηση. Αυτό που απαιτείται είναι πλέον το πολιτικό αμπαλάρισμα και περιτύλιγμα της πρότασης, προκειμένου να δει και επίσημα το φως της δημοσιότητας. Η έκθεση, όπως θα δείξουμε και παρακάτω, περιλαμβάνει όλες τις αντιδραστικές εκπαιδευτικές θέσεις του διεθνούς εκπαιδευτικού νεοφιλελευθερισμού και από πολλές απόψεις είναι πολύ πιο επιθετική και αντιεκπαιδευτική από αυτή του 2011, καθώς προχωρά στην πολύ πιο συγκεκριμένη εξειδίκευση των γενικών νεοφιλελεύθερων εκπαιδευτικών αρχών της προηγούμενης. Από αυτή την άποψη, το κύριο ζήτημα για την κυβέρνηση είναι το πώς θα δικαιολογήσει την έκθεση, παρά το πώς θα τοποθετηθεί πολιτικά απέναντι σε θέσεις που τις είναι ήδη εδώ και καιρό γνωστές.

Πιο συγκεκριμένα, η κυβέρνηση θα πρέπει να διευκρινίσει στον ελληνικό λαό και στην εκπαιδευτική κοινότητα γιατί δεσμεύτηκε στο Μνημόνιο 3 να ακολουθήσει τη γραμμή του ΟΟΣΑ για τα εκπαιδευτικά ζητήματα, όταν ο ΟΟΣΑ δεν ανήκει στο κουαρτέτο των “δανειστών” και το πολιτικό περιεχόμενο των εκπαιδευτικών θέσεων του είναι γνωστό παγκοσμίως. Ιδιαίτερα το Τμήμα Παιδείας του ΣΥΡΙΖΑ και οι εκπαιδευτικοί του, οι οποίοι ήταν επικριτές της έκθεσης του 2011, θα πρέπει να μας εξηγήσουν τι νεότερο περίμεναν από την επικαιροποίηση της αρχικής έκθεσης και αν πίστευαν πραγματικά ότι διαμέσου του ΟΟΣΑ θα ήταν εφικτό να διασφαλιστούν τα μορφωτικά δικαιώματα της κοινωνικής πλειοψηφίας. Σε κάθε περίπτωση την αποκλειστικότητα της αποκάλυψης αυτή τη φορά δεν την κάνει κάποιο άλλο έντυπο, ώστε να υπάρχει η δυνατότητα της διάψευσης, αλλά η ίδια η εφημερίδα της κυβέρνησης. Αυτό μας κάνει να υποθέσουμε, βάσιμα, ότι τα χρονικά περιθώρια για τους κυβερνώντες έχουν στενέψει απελπιστικά.

Υποταγή και φθηνή εργασία είναι η μαθητεία

Το μεγαλύτερο μέρος των μαθητών που δεν θα μπορούν να τελειώσουν το Γενικό Λύκειο για λίγους (που πρότεινε το πόρισμα Λιάκου και φαίνεται να αποδέχεται το υπουργείο Παιδείας), θα οδηγούνται μέσω της ΕΕΚ στη μαθητεία και στην αγορά εργασίας, ως εργατικό δυναμικό στο όνομα της εκπαίδευσης.

Οι επιχειρήσεις στα σχολεία

Γράφει ο ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΣΤΑΜΟΥΛΗΣ

Ξεκίνησε με απόφαση του υπουργείου Παιδείας η λειτουργία του τέταρτου έτους μαθητείας των ΕΠΑΛ. Η απόφαση εφαρμόζει το νομικό πλαίσιο που έχει ψηφιστεί απ’ την κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, αλλά και απ’ τις προηγούμενες κυβερνήσεις, στη βάση των μνημονιακών υποχρεώσεων και των κεντρικών επιλογών της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Η προώθηση της μάθησης με βάση την εργασία, η μετάβαση της εκπαιδευτικής διαδικασίας απ’ το σχολείο στην επιχείρηση, και η «εκπαίδευση» της νέας εργατικής βάρδιας στην εκμετάλλευση χωρίς φραγμούς, αποτελούν κεντρικές στρατηγικές επιδιώξεις της πολιτικής της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την εκπαίδευση – ειδικά την τεχνική επαγγελματική- αλλά και την εργασία. Σε αυτή την κατεύθυνση, κομβικής σημασίας είναι η υλοποίηση του προγράμματος μαθητείας, με το οποίο θα φορέσουν σε μεγάλο κομμάτι νεολαίας φόρμα εργασίας για να πιάνει δουλειά σε Δημόσιο και ιδιωτικές επιχειρήσεις, με πενιχρά εργασιακά – ασφαλιστικά δικαιώματα και μηδενικά συνδικαλιστικά.

Το ενιαίο σύστημα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΕΕΚ) είναι βασικός στόχος των πολιτικών της ΕΕ και του ΟΟΣΑ, με υπογράμμιση στην κατάρτιση. Αυτό επιβεβαιώνεται και από την υπαγωγή της αντίστοιχης Διεύθυνσης του Υπουργείου Παιδείας στη Δια Βίου Μάθηση. Το μεγαλύτερο μέρος των μαθητών που δεν θα μπορούν να τελειώσουν το Γενικό Λύκειο για λίγους (που πρότεινε το πόρισμα Λιάκου και φαίνεται να αποδέχεται το υπουργείο Παιδείας), θα οδηγούνται μέσω της ΕΕΚ στη μαθητεία και στην αγορά εργασίας, ως εργατικό δυναμικό στο όνομα της εκπαίδευσης. Η προοπτική να αποκτούν πτυχίο ειδικότητας, επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης επιπέδου 5, αφού θα χρειαστεί να πιστοποιηθούν μέσω εξετάσεων από τον ΕΟΠΠΕΠ, θα είναι πλέον από δύσκολη έως ακατόρθωτη. Ωστόσο αφού ο δρόμος απόκτησής του περνά από τη μαθητεία, η συζήτηση για μη υποχρεωτικότητα της είναι προσχηματική. Η βιομηχανία των πιστοποιήσεων θα γίνει το εργαλείο για στρατιές εργαζομένων χωρίς τυπικά προσόντα στο μέλλον.

Τα παραπάνω επιβεβαιώνονται και από τις 6.700 περίπου θέσεις μαθητείας στο δημόσιο τομέα, που ανακοίνωσε με τυμπανοκρουσίες το υπουργείο Παιδείας, για το έτος μαθητείας των ΕΠΑΛ, της μαθητείας των σχολών ΟΑΕΔ και της πρακτικής άσκησης των ΙΕΚ. Μέσω της μαθητείας θέλουν να καλύψουν μεγάλο μέρος των εργασιακών αναγκών του Δημοσίου, αντί να προσλάβουν μόνιμο προσωπικό. Άλλωστε οι μαθητευόμενοι σπουδαστές θα καταχωρούνται στο σύστημα ΕΡΓΑΝΗ του υπουργείου Εργασίας, όπου καταχωρούνται οι προσλήψεις προσωπικού.

Αυτός είναι και ο αντικειμενικός στόχος της μαθητείας. «Ο μαθητευόμενος εκπαιδεύεται σε ειδικότητα βάσει συγκεκριμένου προγράμματος και εξειδικεύεται σε αντικείμενο το οποίο ενδιαφέρει την επιχείρηση σε συνεργασία με το σχολείο και τους εκπαιδευτικούς», αναφέρει το κείμενο για το «Εθνικό Στρατηγικό Πλαίσιο για την Αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και της Μαθητείας», που εκπόνησε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ –ΑΝΕΛ.

Αγωνιστική Παρέμβαση Β΄ ΕΛΜΕ-Θ: Να μην επιτρέψουμε σε ΠΑΜΕ-ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ να διαλύσουν την ΕΛΜΕ

Αγωνιστική Παρέμβαση Β΄ ΕΛΜΕ-Θ

 ΠΑΜΕ-ΔΑΚΕ-ΣΥΝΕΚ-ΠΕΚ διαλύουν την ΕΛΜΕ.

Να μην το επιτρέψουμε!

18 Μάρτη-Διαδηλώνουμε υπέρ των προσφύγων

Ούτε κέντρα κράτησης, ούτε «ανοιχτής φιλοξενίας»

Σχεδόν ένα χρόνο μετά την έναρξη της λειτουργίας τους, έχει αποδειχτεί εκ των πραγμάτων ότι τα κέντρα «προσωρινής φιλοξενίας» των προσφύγων αποτελούν χώρους εκτοπισμού από την κοινωνία, την πόλη και τη ζωή της, ότι είναι μέρος του μηχανισμού αποκλεισμού από τα δικαιώματα, ότι, παρά τον φαινομενικά «ανοιχτό» χαρακτήρα τους, συνιστούν τελικά δομές  εγκλεισμού όπου καταστέλλεται κάθε διάθεση και απόπειρα αντίστασης. Από τον πόλεμο, τη φτώχεια και τα απολυταρχικά καθεστώτα λοιπόν, στην ευρωπαϊκή “φιλοξενία” του αποκλεισμού και εγκλεισμού.

Όλα αυτά βγήκαν στο προσκήνιο με τον πλέον εκκωφαντικό τρόπο το προηγούμενο διάστημα, οπότε και οι πρόσφυγες και οι μετανάστες είχαν να αντιμετωπίσουν  επιπλέον την παγωνιά και το χιόνι.  Ενώ οι κρατικές αρχές αδιαφορούσαν για την μετακίνηση τους σε θερμαινόμενους και αξιοπρεπείς χώρους διαβίωσης, παράλληλα συνέχιζαν την απαγόρευση της εισόδου σε αυτούς τους χώρους σε κοινωνικές και πολιτικές οργανώσεις/ συλλογικότητες. Με αυτό τον τρόπο προσπαθούν να