Monthly Archives: Σεπτεμβρίου 2017

Οι αναπληρωτές δεν είναι εκπαιδευτικοί δεύτερης κατηγορίας!

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

  • Οι αναπληρωτές δεν είναι εκπαιδευτικοί δεύτερης κατηγορίας
  • Όχι στην καταπάτηση των δικαιωμάτων τους από Διοίκηση και ΠΥΣΔΕ Δ. Θεσσαλονίκης
  • Να γίνουν αποδεκτές οι προτάσεις των ΕΛΜΕ για όλες τις φάσεις των τοποθετήσεων των συναδέλφων (υπεράριθμοι, διάθεση, αποσπασμένοι, συμπλήρωση ωραρίου)

 αναπληρωτές-βαλίτσεςΠαρά τις θριαμβολογίες της κυβέρνησης τα προβλήματα στο χώρο της εκπαίδευσης οξύνονται. Στις τοποθετήσεις των συναδέλφων της ειδικής αγωγής που έγιναν από το ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης την Παρασκευή 8/9/2017 οι αναπληρωτές αντιμετωπίστηκαν ως δεύτερης κατηγορίας εκπαιδευτικοί, ενώ δεν τηρήθηκαν κανόνες διαφάνειας και αντικειμενικότητας.

Συγκεκριμένα:

  • Τα κενά δεν δημοσιοποιήθηκαν στην ηλεκτρονική διεύθυνση της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όπως γίνεται στις άλλες υπηρεσιακές μεταβολές (λειτουργικά υπεράριθμοι, συνάδελφοι σε διάθεση, συνάδελφοι αποσπασμένοι), ώστε και δυνατότητες ελέγχου να υπάρχουν και οι συνάδελφοι να έχουν ένα εύλογο χρονικό διάστημα για να επιλέξουν τα σχολεία.
  • Δεν κοινοποιήθηκε στους συναδέλφους το σύνολο των κενών των σχολείων, όπως αυτά ζητήθηκαν από τους Διευθυντές των σχολείων. Απουσίαζαν κενά από επτά σχολεία ( 1ο, 2ο Γυμνάσιο Συκεών, 2ο, 5ο Νεάπολης, 2ο Ωραιοκάστρου 1ο Λαγκαδά και Ασπροβάλτας) που αντιστοιχούσαν σε επτά κενά της ειδικότητας ΠΕ02, δύο της ΠΕ03 και δύο της ΠΕ04.
  • Οι αναπληρωτές καλέστηκαν να είναι στη Διεύθυνση στις 9.00 π.μ. και το ΠΥΣΔΕ κατέθεσε τα κενά στις 12.00 μ.μ. για τα τμήματα ένταξης και ειδικά σχολεία και στις 2.30 μ.μ. για την παράλληλη στήριξη. Παρέμειναν επί ώρες στα γραφεία σε συνθήκες αφάνταστης ταλαιπωρίας και απαξίωσης. Η Διεύθυνση και το ΠΥΣΔΕ δεν αποδέχθηκαν την πρόταση που κατατέθηκε από τις ΕΛΜΕ τα κενά να δημοσιοποιηθούν την Πέμπτη 7/9 ή την Παρασκευή 8/9 και η τοποθέτησή τους να γίνει σε επόμενη ημέρα, ώστε να αποφευχθεί κάθε ταλαιπωρία των συναδέλφων.
  • Στην παράλληλη στήριξη οι συνάδελφοι καλέστηκαν να επιλέξουν και κενά που περιλαμβάνανε τρία σχολεία, ενώ με βάση τις ώρες που υπάρχουν στα σχολεία αρκούσε να τοποθετηθούν σε κενά ενός ή δύο σχολείων.

Να επαναληφθεί η διαδικασία των τοποθετήσεων των αναπληρωτών ειδικής αγωγής

Να τηρηθούν κριτήρια διαφάνειας και αντικειμενικότητας σε όλες τις τοποθετήσεις

 Η εφαρμογή κανόνων και κριτηρίων αντικειμενικότητας και διαφάνειας που δημιουργούν ισότιμους όρους για όλους τους συναδέλφους στις τοποθετήσεις σε όλες τις φάσεις των Υπηρεσιακών Μεταβολών, αποτελούν πάγιες θέσεις του κλάδου και η τήρησή τους έχει ζητηθεί από τα Δ.Σ. όλων των ΕΛΜΕ της Θεσσαλονίκης κατ’ επανάληψη από τη Διεύθυνση και το ΠΥΣΔΕ σε αλλεπάλληλες παραστάσεις τους προς  τη Διοίκηση και το ΠΥΣΔΕ και πρόσφατα μάλιστα σε συνάντηση που είχε το Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ με το Διευθυντή Εκπαίδευσης (5/9/2017).

Επειδή ήδη η Διοίκηση και το  ΠΥΣΔΕ παραβιάζουν δικαιώματα με τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών ειδικής αγωγής, καταθέτουμε ξανά τις προτάσεις των ΕΛΜΕ και ζητάμε συνάντηση ως Αγωνιστικές Παρεμβάσεις με το Διευθυντή Εκπαίδευσης τις επόμενες ημέρες για να μας δοθούν διευκρινήσεις σχετικά με την τήρησή τους:

  • Να ξαναγίνουν οι τοποθετήσεις των συναδέλφων ειδικής αγωγής άμεσα και να συμπεριληφθούν όλα τα κενά των σχολείων στις δηλώσεις προτίμησής τους. Να τηρηθεί η δέσμευση του Διευθυντή Εκπαίδευσης ότι οι τοποθετήσεις θα είναι προσωρινές και η διαδικασία θα επαναληφθεί.
  • Οι διαδικασίες των τοποθετήσεων (λειτουργικά υπεράριθμοι, διάθεση, απόσπαση) να ξεκινήσουν αφού δηλωθούν όλα τα κενά από τα σχολεία.
  • Η Διοίκηση και το ΠΥΣΔΕ να ανακοινώσουν χρονοδιάγραμμα όλων των φάσεων των τοποθετήσεων και της συμπλήρωσης ωραρίου. Να αποφευχθούν οι χρονοβόρες διαδικασίες δύο και τριών μηνών στις τοποθετήσεις που επιφέρουν αναστατώσεις σε σχολεία και εκπαιδευτικούς.
  • Να δημοσιοποιηθούν όλα τα κενά, καθώς και τα κενά για συμπλήρωση ωραρίου.
  • Να καθιερωθεί το δικαίωμα των αιτήσεων για συμπλήρωση ωραρίου, καθώς και η δημοσιοποίηση των μορίων των εκπαιδευτικών που συμπληρώνουν ωράριο. Η μη δημοσίευση ούτε των κενών σε ώρες, ούτε των μορίων τοποθέτησης των συναδέλφων, δεν επιτρέπει να γίνει κανένας ουσιαστικός έλεγχος στην τήρηση κριτήριων διαφάνειας και αντικειμενικότητας.
  • Όχι στη συμπλήρωση ωραρίου σε περισσότερα από ένα σχολείο. Οι μετακινήσεις καθηγητών για συμπλήρωση ωραρίου πέρσι ξεπέρασαν κάθε όριο. Ένας στους επτά καθηγητές (497) μέχρι το Νοέμβρη από το σύνολο των καθηγητών της Διεύθυνσης Δυτικής Θεσσαλονίκης μετακινήθηκε για συμπλήρωση ωραρίου (5 από αυτούς μετακινήθηκαν για συμπλήρωση 1 ώρας! 100 για 2 ώρες! ενώ 56 για συμπλήρωση ωραρίου σε τρία σχολεία! 14 σε τέσσερα! και 4 σε πέντε!
  • Για ορισμένες ειδικότητες να δοθούν κενά με λιγότερες από 12 ώρες για αρχική τοποθέτηση και αφού ολοκληρωθεί σε αυτές τις ειδικότητες η συμπλήρωση ωραρίου όσων έχουν οργανική και δε συμπληρώνουν  ωράριο στο σχολείο τους.
  • Όχι στην κατάργηση επιλογής της β΄ ξένης γλώσσας. Επαναφορά της παράλληλης διδασκαλίας στις ξένες γλώσσες.
  • Για τις κοινές ειδικότητες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας να ισχύσει στις τοποθετήσεις το ωράριο διδασκαλίας της δευτεροβάθμιας. Όχι στις υποχρεωτικές μετακινήσεις στην πρωτοβάθμια, ούτε και για συμπλήρωση ωραρίου.
  • Δημοσιοποίηση των κενών στα ΙΕΚ, τοποθετήσεις από το ΠΥΣΔΕ μετά από αιτήσεις των συναδέλφων και με τήρηση των εργασιακών δικαιωμάτων μας (ωράριο, άδειες, απεργιακά δικαιώματα, κ.ά.).
  • Τοποθέτηση των αναπληρωτών με τη δημοσιοποίηση όλων των κενών, όχι στις μετακινήσεις για συμπλήρωσή ωραρίου από τη μία άκρη της περιοχής στην άλλη και όχι σε περισσότερα από δύο σχολεία.
  • Πραγματική μείωση του αριθμού των παιδιών στα τμήματα στα οποία φοιτούν μαθητές με ειδικά προβλήματα.
  • Να υπάρξει άμεση παρέμβαση της Διεύθυνσης για την τήρηση ισότιμης κατανομής των μαθητών στα σχολεία και ιδιαίτερα όπου παραβιάζεται (Αμπελόκηποι, Ωραιόκαστρο, κ.ά.)

Καλούμε τους συναδέλφους να διεκδικήσουν να γίνουν αποδεκτές οι προτάσεις των ΕΛΜΕ, να τηρούνται παντού κριτήρια, να είναι ίδια για όλους τους συναδέλφους  και για όλες τις ειδικότητες. Να μην αποδέχονται αυθαιρεσίες της Διοίκησης και του ΠΥΣΔΕ, να υπερασπίζονται τα δικαιώματά μας και το ίδιο να απαιτούν από τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ. Χωρίς αναμονή και με συλλογικό τρόπο, μετά από αλληλοενημέρωση, να παρεμβαίνουμε όλοι μαζί στη Διεύθυνση και στο ΠΥΣΔΕ για την αποκατάσταση των αδικιών.

Καλούμε τους συναδέλφους μπροστά στη συνεχή και ραγδαία επίθεση που συνεχίζουν να δέχονται το δημόσιο σχολείο και οι εκπαιδευτικοί  από Κυβέρνηση – ΕΕ – ΔΝΤ να συσπειρωθούν μέσα από τις ΕΛΜΕ, να προτάξουμε τις διεκδικήσεις και τα αιτήματα του κλάδου που τα προηγούμενα χρόνια διαμόρφωναν όρους νίκης του κινήματος και να προχωρήσουμε με αποφάσεις Γενικών Συνελεύσεων σε αποφασιστικό αγώνα διαρκείας μέχρι τη νίκη μέσα από το συντονισμό των ΕΛΜΕ και ξεπερνώντας την απραξία και την αδράνεια της ΟΛΜΕ.

Categories: Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, αναπληρωτές, διαφάνεια | Σχολιάστε

Παράσταση διαμαρτυρίας των Γ΄, Δ΄ και Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ στην ΠΔΕ

Γ΄, Δ΄, Ε΄ ΕΛΜΕ –Θεσσαλονίκης:
Η ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ! 

Όλοι στην παράσταση διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ
ΤΡΙΤΗ 12/9, 1.30 μ.μ.: Περιφερειακή Δ/ση Κεντρ. Μακεδονίας 

Απαιτούμε και διεκδικούμε
●    Καμία κατάργηση ειδικοτήτων.
●    Να εγκριθούν όλα τα ολιγομελή τμήματα ειδικοτήτων, τομέων και ομάδων προσανατολισμού.
●    Καμία μετακίνηση μαθητών – εκπαιδευτικών.
●    20 μαθητές στα τμήματα – 15 στις Ο.Π. – 10 στα εργαστήρια.
●    Όχι στους εκπαιδευτικούς λάστιχο. Κανένας εκπαιδευτικός σε περισσότερα από δύο σχολεία.
●    Να καλυφθούν όλα τα κενά. Τώρα μαζικοί μόνιμοι διορισμοί.
●    Πλήρη ασφαλιστικά, εργασιακά, συνδικαλιστικά δικαιώματα για τους αναπληρωτές.
●    Να ξεκινήσουν τώρα η Πρόσθετη στήριξη και η Ενισχυτική διδασκαλία.
●    Να λειτουργήσουν όλα τα τμήματα ένταξης και με όλες τις ειδικότητες στην ειδική αγωγή.
●    Πλήρης κάλυψη των προβλεπόμενων ωρών στην Παράλληλη στήριξη ανά μαθητή.
●    Όχι στην κατάργηση επιλογής της β΄ ξένης γλώσσας. Επαναφορά της παράλληλης διδασκαλίας στις ξένες γλώσσες.
●    Αύξηση των Δαπανών – έκτακτη επιχορήγηση στα σχολεία.
●    Δημοσιοποίηση όλων των κενών. Διαφανείς διαδικασίες στις τοποθετήσεις.
●    Όλα τα προσφυγόπουλα στην πρωινή ζώνη λειτουργίας του σχολείου. Δημιουργία τμημάτων υποδοχής.
●    Ουσιαστική μείωση των μαθητών στα τμήματα που φοιτούν παιδιά με ειδικές ανάγκες.
●    Όχι στο «νέο Λύκειο». Κανένας μαθητής έξω από το Δημόσιο Σχολείο.

Categories: Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, Δ΄ ΕΛΜΕ, Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, Εκπαίδευση, Κοινές δράσεις | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Ψήφισμα αλληλεγγύης στους Τούρκους αγωνιστές απεργούς πείνας

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

Είμαστε στο πλευρό των αγωνιστών απεργών πείνας στην Τουρκία και των απεργών πείνας που τους συμπαραστέκονται στη χώρα μας και στην Ευρώπη

Νουριγιέ-ΟζακτσάΣτηρίζουμε ολόψυχα τον αγώνα των αγωνιστών που είναι φυλακισμένοι στις φυλακές της Τουρκίας και βρίσκονται σε πολυήμερη απεργία πείνας.

Η εξουσία του ΑΚΡ του κόμματος του Ερντογάν, μετά την αποτυχία της απόπειρας πραξικοπήματος της 15ης Ιούλη 2016, έθεσε τη χώρα σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης. Χιλιάδες αριστεροί και δημοκράτες δημόσιοι υπάλληλοι, μεταξύ αυτών χιλιάδες εκπαιδευτικοί, με Πράξεις Νομοθετικού Περιεχομένου απολύθηκαν και πολλοί βρέθηκαν στις φυλακές. Το πραξικόπημα ήταν μια καλή ευκαιρία για να διωχθούν από το κράτος και το δημόσιο τομέα όλοι οι ανεπιθύμητοι.

Η ακαδημαϊκός Nuriye Gülmen και ο εκπαιδευτικός Semih Özakça ξεκίνησαν απεργία πείνας στις 9 Μαρτίου 2017 για να διαμαρτυρηθούν ενάντια στις παράνομες και αυθαίρετες απολύσεις και διώξεις του Ερντογάν και του κόμματος του. Έγιναν η φωνή εκατομμυρίων που αντιστέκονται στο φασισμό και στην κατάσταση έκτακτης ανάγκης, των απολυμένων, των φυλακισμένων.

Όταν η αντίστασή τους μεγάλωσε και διαδόθηκε σ’ όλη την Τουρκία, συνελήφθησαν στην 76η ημέρα της απεργίας πείνας τους. Σήμερα συνεχίζουν μέσα από τη φυλακή και η πρώτη δίκη τους πρόκειται να γίνει στην Άγκυρα στις 14 Σεπτέμβρη. Τα αιτήματα τους είναι να επιστρέψουν στις δουλειές τους. Να πάρουν πίσω τα κλεμμένα δικαιώματά τους. Στεκόμαστε στο πλευρό τους και στο πλευρό των Τούρκων αγωνιστών που κάνουν απεργία πείνας συμπαράστασης στα Προπύλαια αλλά και σ’ άλλες χώρες στην Ευρώπη.

Στηρίζουμε τον αγώνα των αγωνιστών απεργών πείνας

Να αποφυλακιστούν οι πολιτικοί κρατούμενοι στην Τουρκία

Να επιστρέψουν στις δουλειές τους οι απολυμένοι δημόσιοι υπάλληλοι και οι απολυμένοι εκπαιδευτικοί

Να καταργηθεί η κατάσταση έκτακτης ανάγκης και οι πράξεις νομοθετικού περιεχομένου της κυβέρνησης Ερντογάν

Categories: Διώξεις αγωνιστών, Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, απολύσεις, αντιφασιστική πάλη, δημοκρατία, δικαιώματα | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Παρεμβάσεις ΔΕ: Η Πλειοψηφία του ΔΣ Της ΟΛΜΕ μετέτρεψε την κινητοποίηση για τα ΕΠΑΛ σε απλή παράσταση

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Η Πλειοψηφία του ΔΣ Της ΟΛΜΕ μετέτρεψε την κινητοποίηση για τα ΕΠΑΛ σε απλή παράσταση

Η εικόνα που «έρχεται» απ’ τα ΕΠΑΛ της Χώρας δείχνει ότι εφέτος  έχει αυξηθεί  το ποσοστό των τμημάτων που δεν συμπλήρωσαν τον απαιτούμενο κατώτερο αριθμό μαθητών που καθόρισε το ΥΠΠΕΘ για τη λειτουργία τους.

Η κατάσταση οξύνθηκε από τις αποφάσεις  του Υπουργείου Παιδείας που ξεκίνησαν με την «έκδοση αποτελεσμάτων φοίτησης» στο πρώτο τετράμηνο του προηγούμενου σχολικού έτους και συνεχίστηκαν με το σύστημα ηλεκτρονικών εγγραφών, που σύμφωνα με την υπουργική απόφαση κλειδώνει τα τμήματα των ΕΠΑΛ το κατακαλόκαιρο (τέλος Ιουλίου). Η πίεση του κλάδου ανάγκασε την κυβέρνηση να υποχωρήσει και να δεχτεί εγγραφές και το Σεπτέμβρη.

Προφανώς οι μνημονιακές δεσμεύσεις της κυβέρνησης, όπως και των προηγούμενων κυβερνήσεων, αλλά  και η αναδιάρθρωση της κοινωνίας και της οικονομίας σε νεοφιλελεύθερη κατεύθυνση με βάση τις ανάγκες της αγοράς, επιτάσσουν τη συρρίκνωση της Δημόσιας Εκπαίδευσης που θα συντελεστεί (μεταξύ άλλων) και μέσω της κατάργησης τμημάτων τομέων και ειδικοτήτων των ΕΠΑΛ, που θα έχουν ως τελικό αποτέλεσμα την συγχώνευση και κατάργηση σχολικών μονάδων.

Στο τελευταίο ΔΣ της ΟΛΜΕ  ένα απ’ τα θέματα της ημερήσιας διάταξης ήταν για τα Τμήματα των  ΕΠΑΛ.  Οι Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις Κινήσεις  έθεσαν θέμα διεκδίκησης της λειτουργίας των ολιγομελών τμημάτων των ΕΠΑΛ,  με παράσταση και κινητοποίηση από την ΟΛΜΕ και τις ΕΛΜΕ της χώρας  στο ΥΠΠΕΘ και στις Περιφερειακές Διευθύνσεις αντίστοιχα, την Δευτέρα 11/9/2017. Προτάθηκε στη συνεδρίαση η παράσταση-κινητοποίηση να πραγματοποιηθεί την Τρίτη 12/9/2017 την οποία και δεχθήκαμε. Συνέχεια

Categories: Ανακοινώσεις | Ετικέτες: ,,,,,, | Σχολιάστε

Παρεμβάσεις ΔΕ: Νέο Λύκειο: Βίαιη επέλαση στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών, στο δημόσιο σχολείο και στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ – ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ 

 Νέο Λύκειο: Βίαιη επέλαση στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών,

στο δημόσιο σχολείο και στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

          Αγαπητοί συνάδελφοι, μαθητές και γονείς

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ και το υπουργείο Παιδείας, δίνουν τα χέρια με τα επιτελεία του ΟΟΣΑ της ΕΕ και του ΣΕΒ και επελαύνουν με τον πιο αντιδραστικό τρόπο στο DNA της δημόσιας εκπαίδευσης!

 Η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας είχε δηλώσει πως όλες οι αλλαγές και οι “παρεμβάσεις” στην εκπαίδευση θα γίνουν “μέσα στο πλαίσιο που επιβάλλουν οι μνημονιακές δεσμεύσεις της κυβέρνησης απέναντι στους δανειστές”.  Και να που οι εξαγγελίες του κ. Γαβρόγλου το επιβεβαιώνουν με τον πιο αποκρουστικό τρόπο!

Παρεμβάσεις ΔΕ: Νέο Λύκειο: Βίαιη επέλαση στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών,  στο δημόσιο σχολείο και στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.Δεν αφήνουν τίποτα όρθιο από το ήδη καθημαγμένο σώμα της λυκειακής βαθμίδας και στη θέση του απλώνουν την απόλυτη έρημο: τόσο για τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και το μέλλον τους, όσο και για τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Συγκεκριμένα:

Η κυβέρνηση, το υπουργείο «Παιδείας», οι επιτελείς τους, ο ΣΕΒ, ο ΟΟΣΑ και η μνημονιακή χολέρα που έχουν αποδεχτεί και επιβάλει πάνω στη χώρα και το λαό μας γνωρίζουν ότι η γνώση είναι δύναμη. Και επιχειρούν να την εξοστρακίσουν διά παντός από το ελληνικό σχολειό.

Ακριβώς τότε που οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να κρίνουν, να συγκρίνουν, να συνθέτουν προγενέστερες γνώσεις, να αναγνωρίζουν τον εαυτό τους, τον κόσμο και την κοινωνία μέσα στην οποία ζουν, ακριβώς τότε – στη Β΄ και Γ΄ Λυκείου – το υπουργείο τούς λέει ότι πρέπει να τα ξεχάσουν όλα. Η αξία της γνώσης, που πάσχιζαν να τους «περάσουν» οι δάσκαλοί τους από το νηπιαγωγείο έως την Α΄ Λυκείου, δεν υφίσταται ως τέτοια.

Διαγράφουν, λοιπόν, τα γνωστικά αντικείμενα που – με άλλο αναλυτικό πρόγραμμα και άλλα βιβλία (και όχι μόνο) – θα μπορούσαν να εμφυσήσουν στους μαθητές το ενδιαφέρον για μάθηση και μειώνουν δραστικά τα μαθήματα από 18 στη Β΄ Λυκείου σε 10 και από 15 στη Γ΄ Λυκείου σε 7(!).

Να σημειώσουμε ότι ο κλάδος των καθηγητών στο Εκπαιδευτικό Συνέδριο στα Χανιά είχε διαφωνήσει έντονα με τα Αναλυτικά Προγράμματα και τα βιβλία που προωθούνταν και τελικά επιβλήθηκαν στα σχολεία.

Να σημειώσουμε, επίσης, ότι στην Α΄ και Β΄ Δημοτικού οι μαθητές διδάσκονται 10 μαθήματα, ενώ στην Ε΄ και ΣΤ΄ διδάσκονται 13. Το υπουργείο θεωρεί, δηλαδή, ότι οι έφηβοι μαθητές πρέπει να διδάσκονται λιγότερα μαθήματα απ’ ό,τι στο δημοτικό κι ότι αυτό τάχατες είναι για το καλό τους!

Ταυτόχρονα, με την επιλογή όλων των μαθημάτων εκτός από τη Νέα Ελληνική Γλώσσα – Γραμματεία και άλλων τριών που δεν έχουν ακόμη ανακοινώσει (προφανώς για να αποσοβήσουν αντιδράσεις), το ενιαίο πρόγραμμα σπουδών καταργείται και τα σχολεία οδηγούνται σε ακόμη πιο ταξική κατηγοριοποίηση.

Όμως, μ’ ένα σμπάρο το υπουργείο χτυπά πολλά τρυγόνια.

Η μείωση και η επιλογή των μαθημάτων οδηγεί αναπόδραστα σε αναγκαστικές μετεγγραφές μαθητών (σε πρώτη φάση), γιατί είναι αδύνατον ένα σχολείο να μπορέσει να δημιουργήσει τμήματα με όλες τις πιθανές επιλογές, και (σε δεύτερη φάση) θα υποβοηθήσει τις  συγχωνεύσεις και καταργήσεις λυκείων, όπου όλα θα λειτουργούν με την κανονικότητα(!) του ΟΟΣΑ – σύμφωνα με τον οποίο δεν πρέπει να υπάρχουν σχολεία με λιγότερους από 250 μαθητές.

Όσο για τους εκπαιδευτικούς, μαύρο φίδι που τους έφαγε. Πλεονάσματα εκρηκτικά σε όλες τις ειδικότητες και αναγκαστική κινητικότητα. Διορισμοί τέλος και παγίωση της αδιοριστίας. Προσλήψεις αναπληρωτών με το σταγονόμετρο.

Το παζλ θα συμπληρώσει η μεθοδευμένη μείωση του μαθητικού δυναμικού που εισάγεται στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ο Υπουργός Παιδείας δήλωσε πρόσφατα ότι σκέφτεται να θέσει βάσεις εισαγωγής για κάθε σχολή της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.

Ο εφιάλτης, όμως, δεν τελειώνει εδώ.

Πολύ εύχαρις ο κος υπουργός εξήγγειλε την κατάργηση των πανελλαδικών, τη μετονομασία τους σε «κεντρικά οργανωμένες» (έχουν φαντασία οι επιτελείς του υπουργείου!) και το διπλασιασμό τους. Η θέσπιση των εξετάσεων του Ιανουαρίου, που είναι κοινές για όλους τους υποψήφιους, είπε πως έχει ως βασικό στόχο «να αποδραματοποιήσει τις τελικές εξετάσεις του Ιουνίου, να μειώσει το άγχος που προκαλεί η ιδέα ότι τα πάντα κρίνονται σε μια τρίωρη εξέταση».

Παίζει «ἐν οὐ παικτοῖς» ο κύριος υπουργός. Οι εξετάσεις πάντα προκαλούν άγχος. Πόσο μάλλον όταν έχουν πανελλαδικό χαρακτήρα.

Και στη συνέχεια ψεύδεται όταν λέει ότι «η  απόδοση του Ιανουαρίου θα είναι μία εξέταση που θα λειτουργεί ευνοϊκά για τους μαθητές» καθώς «θα συνυπολογίζεται στον τελικό βαθμό μόνον αν βελτιώνει τον βαθμό του Ιουνίου». Διότι, σε άλλο σημείο των εξαγγελιών του (για να μην είναι εύκολος ο συσχετισμός),  λέει ότι ο βαθμός του Ιανουαρίου θα συνυπολογίζεται στο βαθμό του απολυτηρίου, που θα συμμετέχει στο βαθμό πρόσβασης στα ΑΕΙ την πρώτη χρονιά κατά 20%  «και σταδιακά θα αυξάνεται, καθώς θα εμπεδώνεται η εμπιστοσύνη στην ενδοσχολική αξιολόγηση».

Ταυτόχρονα, οι μαθητές θα πρέπει να εκπονήσουν εκτενή εργασία σε όλα τα μαθήματα με την καθοδήγηση – επίβλεψη του καθηγητή τους (δεν μας είπαν σε ποιο χρόνο θα γίνεται αυτό). Η εργασία θα κατατίθεται σε ειδική πλατφόρμα όπου θα  ελέγχεται για την περίπτωση  αντιγραφής και θα βαθμολογείται ανώνυμα από αξιολογητές ειδικού μητρώου.

Πώς εννοούν, λοιπόν, την εμπέδωση της εμπιστοσύνης στην ενδοσχολική αξιολόγηση, όταν τα δύο από τα τρία στοιχεία που συνυπολογίζονται στο απολυτήριο (εξετάσεις Γενάρη και εργασίες – το τρίτο είναι η συμμετοχή στην τάξη) θα αξιολογούνται από απρόσωπους μηχανισμούς (ηλεκτρονικό σύστημα) για τις εξετάσεις του Γενάρη και άγνωστους καθηγητές για τις εργασίες;

Εννοούν ότι οι μαθητές πρέπει να εμπεδώσουν ότι η προηγούμενη αξιολόγησή τους, με τη συμφωνία τους ή και τη διαφωνία τους με τον καθηγητή τους, με την αιτιολόγηση του βαθμού και τον εντοπισμό των λαθών, τελείωσε. Ο βαθμός θα είναι κάτι σαν θέσφατο που δεν μπορούν να το κρίνουν, απλά πρέπει να το αποδεχθούν. Και πρέπει, επίσης, να εσωτερικεύσουν τις επιταγές ΕΕ και ΟΟΣΑ ότι είναι τάχατες αναγκαίο να αξιολογούνται συνέχεια. Και στο σχολείο και όταν βγουν στην αγορά εργασίας. Κι αν δεν πάρουν καλό βαθμό ή αν δεν μπουν στο Πανεπιστήμιο, δεν φταίει το εκπαιδευτικό σύστημα. Κι αν δεν βρουν δουλειά δεν φταίει ο καπιταλισμός που έχει εξακοντίσει τα ποσοστά ανεργίας σε δυσθεώρητα ύψη.  Φταίνε οι ίδιοι που δεν έχουν «αξιοπρεπές» portfolio και δεν στάθηκαν «επάξια» απέναντι στον άγνωστο αξιολογητή τους.

Με τις διπλές πανελλαδικές ή «κεντρικά οργανωμένες» εξετάσεις και την εκπόνηση των εργασιών το υπουργείο βομβαρδίζει το Λύκειο, μετατρέποντας ουσιαστικά τη Γ΄ Λυκείου σε εξεταστική αρένα και επιδρώντας καταλυτικά, βεβαίως, και στις υπόλοιπες τάξεις. Προσδένει το Λύκειο με το σύστημα πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση πιο ασφυκτικά από ποτέ και εξαφανίζει τον παιδαγωγικό του ρόλο. Τσακίζει τη μαθητική εφηβεία επιβάλλοντας την απόλυτη πειθαρχία που προϋποθέτει ο απίστευτος φόρτος εργασίας που επωμίζονται οι μαθητές και εξαχνώνει τις όποιες ανάσες έχουν απομείνει στο Λύκειο (πολιτιστικές δραστηριότητες, εκπαιδευτικές επισκέψεις, ακόμη περίπατοι και εκδρομές).

Στους ισχυρισμούς του κ. Γαβρόγλου ότι με το νέο σύστημα θα χτυπήσει την παραπαιδεία αντιτάσσουμε ότι το Νέο Λύκειο είναι πεδίο δόξης λαμπρό για τα φροντιστήρια. Οι μαθητές θα προσφεύγουν σ’ αυτά πολύ νωρίτερα απ’ ό,τι μέχρι τώρα και για περισσότερα διδακτικά αντικείμενα. Πλάι, μάλιστα, στα φροντιστήρια ή και μέσα σ’ αυτά θα αναπτυχθούν γραφεία συγγραφής εργασιών.

Ο φόρτος και η πίεση των συνεχών εξετάσεων ειδικά στη Γ΄ Λυκείου και το κόστος προετοιμασίας που θα επιφέρουν, θα είναι ένας βασικός αποθαρρυντικός παράγοντας για πολλούς μαθητές να φοιτήσουν στο Γενικό Λύκειο. Είναι η δεύτερη προσπάθεια, μετά τη μεταρρύθμιση Αρσένη το 1997, για την απόλυτη συρρίκνωση του Γενικού Λυκείου που θα οδηγήσει αναπόφευκτα σε συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολικών μονάδων.

Τρεις μέρες μετά τις πρώτες εξαγγελίες, ο Υπουργός Παιδείας,  σε συνέντευξή του στο Real Fm, δήλωσε ότι «το διαγώνισμα του Ιανουαρίου θα είναι ένας τρόπος να δούμε αν οι δάσκαλοι και οι καθηγητές είναι αποτελεσματικοί. Διότι κι αυτοί οι άνθρωποι καμιά φορά δεν είναι τόσο αποτελεσματικοί». Οι προθέσεις του υπουργού να προχωρήσει στην εξωτερική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και να την συνδέσει με τις επιδόσεις των μαθητών είναι προφανείς.

Η αξιολόγηση της επίδοσης των μαθητών μέσα από «εθνικά αντικειμενικές διαδικασίες», θα αποτελέσουν το βασικό εργαλείο για την «αντικειμενική» αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και των εκπαιδευτικών (κατά ΟΟΣΑ). Δηλαδή θα καταργηθούν ως δια μαγείας οι κοινωνικοοικονομικές συνθήκες που επιδρούν άμεσα στις μαθησιακές δυνατότητες των μαθητών. Στα πλαίσια του αυτόνομου (οικονομικά κλπ) σχολείου που απαιτεί ο ΣΕΒ και όλες οι εν δυνάμει  κυβερνητικές δυνάμεις, η αποδυνάμωση των Δημόσιων σχολείων κύρια στις οικονομικά υποβαθμισμένες περιοχές θα είναι ιδιαίτερα μεγάλη.

Η αναμενόμενη συρρίκνωση του Νέου Γενικού Λυκείου θα υπέθετε κανείς ότι θα επιφέρει την ενδυνάμωση του Επαγγελματικού Λυκείου (ΕΠΑΛ). Για το ΕΠΑΛ το Υπουργείο Παιδείας δεν έχει ανοίξει τα χαρτιά του. Οι εξαγγελίες αναφέρουν την δυνατότητα των μαθητών του Γενικού Λυκείου να παρακολουθήσουν και μαθήματα των ΕΠΑΛ.  Όμως δεν αναφέρουν αν οι μαθητές των ΕΠΑΛ θα παίρνουν απολυτήριο ισότιμο με αυτό του Γενικού Λυκείου. Οι σχεδιασμοί και οι αποφάσεις του Υπουργείου Παιδείας, με τη θεσμοθέτηση της Εθνικής Επιτροπής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και της αντίστοιχης Τεχνικής Επιτροπής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, με την συμμετοχή πολιτικών και διοικητικών στελεχών των Υπουργείων Παιδείας, Εργασίας και του ΟΑΕΔ,  δείχνουν την κατεύθυνση των επιλογών της ΕΕ για την εφαρμογή συστημάτων μάθησης με βάση την εργασία (συστήματα μαθητείας) για τους μαθητές που τελειώνουν την Α΄ Λυκείου. Η εφαρμογή αυτών των επιλογών επιτάσσει την μετατόπιση μεγάλου μέρους των μαθητών απ’ τη Λυκειακή βαθμίδα σε  συστήματα κατάρτισης με βάση την μαθητεία.

Αγαπητοί συνάδελφοι, μαθητές και γονείς

Οι εξαγγελίες του υπουργού Παιδείας για το «Νέο Λύκειο» και την εισαγωγή στα Πανεπιστήμια δείχνουν ότι η κυβέρνηση έχει στα σκαριά μια από τις πιο αντιδραστικές μεταρρυθμίσεις, ένα έκτρωμα για τη δημόσια δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

«Κατασκευάζουν» ένα πιο σκληρό ταξικό Λύκειο – φροντιστήριο, φθηνό και χωρίς ανάσα για τους μαθητές του, αποκλειστικά προσανατολισμένο στη διαδικασία της πρόσβασης στην Ανώτατη Εκπαίδευση.

Η αξιολόγηση των μαθητών θα είναι ανελέητη και συνεχής. Η τάξη, το τμήμα, οι συμμαθητές, ο δάσκαλος τελειώνουν στο Γυμνάσιο. Το Λύκειο στην πραγματικότητα δεν  διαμορφώνεται απλά για λίγους και εκλεκτούς, δεν  θα υπάρχει πια. Τη θέση του παίρνει το «αέναο κυνήγι» των βαθμών μέσω ατομικών διαδρομών και προγραμμάτων σπουδών, διαφοροποιημένης μάθησης,  ευελιξίας με προφανή πια τα αρνητικά μορφωτικά και κοινωνικά αποτελέσματα για τους μαθητές. Η δυνατότητα πρόσβασης στα ΑΕΙ απομακρύνεται ακόμη περισσότερο για τους πολλούς, ενώ η μαθητεία και η φθηνή κατάρτιση είναι το «κοστούμι» για τους περισσότερους έφηβους.

Για τους καθηγητές το περιβάλλον που διαμορφώνεται είναι η απομείωση του παιδαγωγικού τους ρόλου και η κατάργηση κάθε έννοιας εργασιακού δικαιώματος. Πλήρης ευελιξία και κινητικότητα για όλους. Προεξοφλούν μετακινήσεις προσωπικού, απώλεια του γνωστικού αντικειμένου και ανάγκη κατάρτισης και επιμόρφωσης για τη διδασκαλία νέων αντικειμένων. Η αξιολόγηση του προσωπικού και του σχολείου είναι το επόμενο βήμα  και θα συνδέεται άμεσα με τα μαθησιακά αποτελέσματα των μαθητών. Με κυνικό και ωμό  τρόπο (από το πόρισμα Λιάκου, που αντιγράφουν στα βασικότερα σημεία του) έχουν καταλήξει στο συμπέρασμα, πως για «όσους είτε δεν μπορούν είτε δεν επιθυμούν να ενταχθούν στο νέο πλαίσιο, τότε να μεταταγούν σε άλλες υπηρεσίες εκτός σχολικής τάξης». Για άλλη μια φορά αποδεικνύεται πως δεν υπάρχει   «καλή αξιολόγηση» χωρίς τιμωρητικό χαρακτήρα.

Αγαπητοί συνάδελφοι, μαθητές και γονείς

Να μην ανεχτούμε στον 21ο αιώνα με τη τεράστια ανάπτυξη της γνώσης, της τεχνολογίας και της επιστήμης, η παιδεία των παιδιών μας να γυρίσει χρόνια πίσω, ενώ μπορούν να απολαμβάνουν ολόπλευρη μόρφωση, σύγχρονο, ενιαίο, 12χρονο, δημόσιο και δωρεάν σχολείο με όλα τα παιδιά μέσα χωρίς αποκλεισμούς. Να μην ανεχθούμε το μέλλον τους να είναι η σύγχρονη δουλεία, χωρίς δικαιώματα.

Να μην ανεχτούμε να τσακίζονται τα εργασιακά μας δικαιώματα και η ζωή μας. Να μην ανεχτούμε τον εμφύλιο που προσπαθούν να επιβάλουν μεταξύ μας, γιατί τότε δε θα σωθεί κανείς.

  • Από τώρα πρέπει να ορθώσουμε τείχος στο σχέδιο τους. ΟΙ ΕΛΜΕ, το κάθε σχολείο και ο κάθε συνάδελφος θα πρέπει να ενημερώσουν γονείς και μαθητές και να οργανώσουμε τις κινητοποιήσεις ανατροπής αυτής της αντιδραστικής αντιεκπαιδευτικής πολιτικής.
  • Οι Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Δ.Ε. θα συμβάλουμε με όλες μας τις σ’ αυτή τη νέα πρόκληση.
  • Η ΟΛΜΕ πρέπει να πάρει άμεσα θέση ενάντια στα προωθούμενα μέτρα, να καλέσει Γενικές Συνελεύσεις και να οργανώσει την αντίσταση του κλάδου.
  • Ο λόγος είναι και πάλι στον κλάδο με τις συνελεύσεις, τις συγκεντρώσεις, τις κινητοποιήσεις.
  • Εκπαιδευτικοί – μαθητές – γονείς συγκροτούμε ενιαίο πανεκπαιδευτικό μέτωπο αντίστασης ενάντια στην αντιεκπαιδευτική λαίλαπα της κυβέρνησης!

ΚΑΝΕΝΑΣ ΕΦΗΣΥΧΑΣΜΟΣ – ΚΑΜΙΑ ΑΠΟΓΟΗΤΕΥΣΗ – ΚΑΜΙΑ ΑΥΤΑΠΑΤΗ

ΕΝΙΑΙΟ 12ΧΡΟΝΟ ΔΗΜΟΣΙΟ  ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΣΧΟΛΕΙΟ, ΜΟΡΦΩΣΗ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

 ΜΟΝΙΜΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΠΡΕΠΗΣ ΔΟΥΛΕΙΑ ΚΑΙ ΜΙΣΘΟΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

ΤΟ ΝΕΟ ΛΥΚΕΙΟ ΒΛΑΠΤΕΙ ΣΟΒΑΡΑ τους ΜΑΘΗΤΕΣ και το ΜΕΛΛΟΝ ΤΟΥΣ. ΒΛΑΠΤΕΙ ΣΟΒΑΡΑ τις ΕΡΓΑΣΙΑΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΜΗΝ ΤΟΛΜΗΣΕΤΕ ΚΥΡΙΕ ΥΠΟΥΡΓΕ ΝΑ ΦΕΡΕΤΕ ΤΕΤΟΙΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ

ΘΑ ΜΑΣ ΒΡΕΙΤΕ ΟΛΟΥΣ ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΑΣ

6/9/2017

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ – ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

 

Categories: Ανακοινώσεις | Ετικέτες: ,,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Αποφάσεις του Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ από τη συνεδρίαση της Τρίτης 5/9/2017

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 Αποφάσεις του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ από τη συνεδρίαση της Τρίτης 5/9/2017

 Κινητοποίηση ΔΕΘ: Να καλέσει το Δ.Σ. τους συναδέλφους να συμμετέχουν στις συγκεντρώσεις του Σαββάτου 9/9: στο Άγαλμα Βενιζέλου στις 6.00 μ.μ., στην Καμάρα στις 6.00μ.μ., στην πλατεία Αριστοτέλους στις 6.30 μ.μ. Οι  εκπαιδευτικοί με τη μαζική συμμετοχή μας στις συγκεντρώσεις να διαδηλώσουμε για την ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ. (έκδοση ανακοίνωσης)

«Νέο Λύκειο»: Το Δ.Σ. αποφάσισε να απορρίψει τα νέα αντιεκπαιδευτικά μέτρα σε βάρος των μαθητών και των εκπαιδευτικών και ενάντια στο δημόσιο χαρακτήρα του σχολείου που προωθεί η κυβέρνηση με το προσχέδιο για τις αλλαγές στο Λύκειο που κατέθεσε το υπουργείο. Να οργανώσει την απάντηση του κλάδου. Να προκηρύξει άμεσα Γ.Σ. της ΕΛΜΕ. Να απευθυνθεί στους συλλόγους καθηγητών, τους γονείς και τους μαθητές για κοινή συμπόρευση στο ξεκίνημα της νέας σχολικής χρονιάς για τη μη ψήφιση του συγκεκριμένου νομοσχεδίου.  Να οργανώσει από κοινού με τις άλλες ΕΛΜΕ εκδήλωση – συζήτηση για τις αλλαγές στο Λύκειο. (έκδοση ανακοινώσεων)

Τεχνική εκπαίδευση: Το Δ.Σ. να οργανώσει και να καλέσει τους συναδέλφους να συμμετέχουν στην παράσταση διαμαρτυρίας στην Περιφερειακή Διεύθυνση κεντρικής Μακεδονίας για τα προβλήματα στα ΕΠΑΛ (μείωση ειδικοτήτων, λειτουργία ολιγομελή τμημάτων και ειδικοτήτων, κλεισίματα, κ.ά.) Η παράσταση να γίνει από κοινού με τις άλλες ΕΛΜΕ την Τρίτη 12/9 ημέρα που οργανώνει κινητοποίηση και η ΟΛΜΕ στο υπουργείο παιδείας. (έκδοση ανακοίνωσης και αφίσας)

Υπηρεσιακές Μεταβολές: Το Δ.Σ. στη βάση των πάγιων θέσεων του κλάδου  (τήρηση κριτηρίων  διαφάνεια και αντικειμενικότητας στις τοποθετήσεις, δημοσιοποίηση όλων των κενών, χρονοδιάγραμμα τοποθετήσεων, ολιγομελή τμήματα, κ.ά.) και για να απαιτήσει τη μη εφαρμογή των εγκύκλιων του  υπουργείου (χρονοδιάγραμμα τοποθετήσεων και για τη Β΄ ξένη γλώσσα) αποφάσισε να οργανώσει παράσταση στη Διεύθυνση Β/θμιας Εκπ/σης την Τετάρτη 6/9, στις 1.00 μ.μ. Η παράσταση να γίνει από κοινού με τις άλλες ΕΛΜΕ.

Β΄ Ξένη γλώσσα: Το Δ.Σ. να εκδώσει ανακοίνωση και να απαιτεί το υπουργείο να πάρει πίσω την αντιεκπαιδευτική εγκύκλιο. Να θέσει το ζήτημα στις παραστάσεις στις Διευθύνσεις. (έκδοση ανακοίνωσης).

Κινητοποίηση στις 29/9: Να συμμετέχει η ΕΛΜΕ στην κινητοποίηση που θα οργανωθεί για μαζικούς διορισμούς. (έκδοση πρόσκλησης).

 Κοινή συνάντηση των ΕΛΜΕ (διελμικό) την Τρίτη 11/9, στην ΕΔΟΘ. Η συνάντηση να οργανωθεί από κοινού με τις άλλες ΕΛΜΕ. (έκδοση πρόσκλησης)

 Πλειστηριασμοί σπιτιών: Το Δ.Σ. επιβεβαίωσε παλιότερη απόφασή του και θα συνεχίσει να καλεί τους εκπαιδευτικούς να συμμετέχουμε κάθε Τετάρτη στις 3.30 μ.μ. στα δικαστήρια στις κινητοποιήσεις κατά των πλειστηριασμών σπιτιών και οι οποίες οργανώνονται με σύνθημα «κανένα σπίτι στα χέρια κράτους – τραπεζών» από την πρωτοβουλία συντονισμού κατά των πλειστηριασμών. Απαιτούμε την κατάργηση του νομικού πλαισίου για τους ηλεκτρονικούς πλειστηριασμούς και τη θεσμοθέτηση της πραγματικής προστασίας της λαϊκής κατοικίας και περιουσίας. (έκδοση καλέσματος).

Αναγνώριση προϋπηρεσίας: Το Δ.Σ. να εκδώσει ανακοίνωση και να θέσει το ζήτημα στις παραστάσεις διαμαρτυρίας στις Διευθύνσεις.

Ψηφίσματα: Το Δ.Σ. αποφάσισε να εκδώσει δύο ψηφίσματα: ενάντια στη δίωξη  συναδέλφου Γ. Παρασκευόπουλου εργαζόμενου στους ΟΤΑ, καθώς και αλληλεγγύης  για τους Τούρκους απεργούς πείνας.

ο πρόεδρος                                   ο γραμματέας

Χρ. Ζαγανίδης                            Αντ. Δερματάς

Categories: Αποφάσεις - Ψηφίσματα, Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, Κινητοποιήσεις, εκπαιδευτικό κίνημα | Σχολιάστε

Όλοι στις συγκεντρώσεις με τα σωματεία το Σάββατο 9/9 στα εγκαίνια της ΔΕΘ

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

  

Όλοι στις συγκεντρώσεις με τα σωματεία το Σάββατο 9/9 στα εγκαίνια της ΔΕΘ

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ καλεί τους συναδέλφους να πάρουν μέρος στις συγκεντρώσεις που οργανώνουν τα σωματεία το Σάββατο 9/9:

στο Άγαλμα Βενιζέλου στις 6.00 μ.μ.,

στην Καμάρα στις 6.00μ.μ.,

στην πλατεία Αριστοτέλους στις 6.30 μ.μ.

Οι εκπαιδευτικοί με τη μαζική συμμετοχή μας στις συγκεντρώσεις να διαδηλώσουμε για την ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ που εντείνει τη φτώχεια, συνεχίζει να αφαιρεί κατακτήσεις και δικαιώματα, διαλύει τη δημόσια παιδεία και υγεία, προωθεί και γενικεύει τις ιδιωτικοποιήσεις με το ξεπούλημα δημόσιων υπηρεσιών. Να αγωνιστούμε και να απαιτήσουμε να γίνουν αποδεκτά τα αιτήματα και οι διεκδικήσεις του κινήματος.

ο πρόεδρος                                       ο γραμματέας

Χρ. Ζαγανίδης                                  Αντ. Δερματάς

Categories: δίχως κατηγορία | Ετικέτες: ,, | Σχολιάστε

Ολομελειακή συνάντηση των Παρεμβάσεων, Κυριακή 10/9, στις 10.30 π.μ., στην ΕΔΟΘ

 Την Κυριακή 10/9, στις 10.30 π.μ., στην ΕΔΟΘ (προξένου Κορομηλά 51) θα γίνει συνάντηση των μελών των Παρεμβάσεων Θεσσαλονίκης, καθώς και συντρόφων από τους γύρω νομούς που μπορούν να ανταποκριθούν.

Στην Ολομέλεια των Παρεμβάσεων θα συμμετέχουν οι εκπρόσωποί μας στο Δ.Σ. της ΟΛΜΕ, Μαρία Δανιήλ και Καρυώτης Δημήτρης, οι οποίοι και θα εισηγηθούν για τις εξελίξεις και θα καταθέσουν τις προτάσεις των Παρεμβάσεων.

Μια σειρά ζητήματα της συγκυρίας (νέο Λύκειο, ΕΠΑΛ-ολιγομελή, υπηρεσιακές μεταβολές, αξιολόγηση, αναπληρωτές, εκπαίδευση και πρόσφυγες, αιμοδοσία, κ.α.) και με τη γενικευμένη επίθεση κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ κατά εργαζομένων να συνεχίζεται πρέπει να τα συζητήσουμε και να πάρουμε αποφάσεις.

Η παρουσία όλων μας στη συνάντηση των Παρεμβάσεων είναι απαραίτητη για να συμβάλουμε με τις ιδέες και τις προτάσεις στην καλύτερη δραστηριοποίηση όλου του δυναμικού των Παρεμβάσεων, στην οργάνωση της απάντησης του κλάδου και του κινήματος.

Για την ταξική συγκέντρωση των σωματείων στην Καμάρα : Καλούμαστε να ανταποκριθούμε με την παρουσία μας και να επιδιώξουμε από τα σχολεία μας τη συμμετοχή των συναδέλφων στη μαζική απάντηση που οργανώνουμε ενόψει της επίσκεψης του πρωθυπουργού στη ΔΕΘ στην ανεξάρτητη ταξική συγκέντρωση σωματείων, επιτροπών αγώνα και συνδικαλιστών το Σάββατο 9/9, στις 6.00 μ.μ., στην Καμάρα.

Categories: Κινητοποιήσεις, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση | Ετικέτες: , | Σχολιάστε

Αποφάσεις του ΔΣ 5/9/17 της Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ

Categories: Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, ΟΟΣΑ, αξιολόγηση | Ετικέτες: , | Σχολιάστε

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΛΑΪΚΗ ΣΤΕΓΗ! ΤΕΤΑΡΤΗ 6 ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ, 3.30 μ.μ. ΣΤΟ ΕΙΡΗΝΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΗ ΛΑΪΚΗ ΣΤΕΓΗ

ΤΕΤΑΡΤΗ 6 ΣΕΠΤΕΜΒΡΗ, 3.30 μ.μ. ΣΤΟ ΕΙΡΗΝΟΔΙΚΕΙΟ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

         Την Τετάρτη 6 του Σεπτέμβρη στα Ειρηνοδικεία όλης της χώρας συνεχίζονται οι πλειστηριασμοί. Με το νέο θεσμικό πλαίσιο (ειδικότερα η προσπάθεια εφαρμογής των ηλεκτρονικών πλειστηριασμών) που κάνουν ακόμη πιο εύκολη, γρήγορη και προσοδοφόρα γι αυτούς την αρπαγή, δεκάδες λαϊκά σπίτια «βγαίνουν στο σφυρί». Η ΕΛΜΕ και άλλες συνδικαλιστικές και κοινωνικοπολιτικές συλλογικότητες της Θεσσαλονίκης καλούν τους εκπαιδευτικούς στις 3.30μ.μ., στο Ειρηνοδικείο Θεσσαλονίκης (Δικαστήρια) για να βάλουμε φραγμό στους πλειστηριασμούς της πρώτης κατοικίας.

Να μην μείνουμε μόνοι και σιωπηλοί. Με λαϊκή εγρήγορση, ενημερωνόμαστε – συζητάμε – οργανωνόμαστε – κινητοποιούμαστε για να αντιμετωπίσουμε την επίθεση κλοπής της λαϊκής περιουσίας, ειδικότερα της πρώτης κατοικίας, που αποχτήθηκε με μόχθο. Δεν κάνουμε βήμα πίσω από την υπεράσπιση των αναγκών και των δικαιωμάτων μας !

Σε συντονισμό και με άλλους φορείς οργανώνουμε τα επόμενα βήματά μας για τη συσπείρωση και αυτοργάνωση των κατοίκων της πόλης απέναντι σ’ αυτή την πολιτική, για να μην περάσει  ΚΑΝΕΝΑ ΛΑΙΚΟ ΣΠΙΤΙ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΚΡΑΤΟΥΣ – ΤΡΑΠΕΖΩΝ! Να απαιτήσουμε την κατάργηση του νομικού πλαισίου για τους ηλεκτρονικούς πλειστηριασμούς και την θεσμοθέτηση της πραγματικής προστασίας της λαϊκής κατοικίας και περιουσίας.

ο πρόεδρος                                   ο γραμματέας

Χρ. Ζαγανίδης                             Αντ. Δερματάς

Categories: Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, Κινητοποιήσεις | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Παρεμβάσεις ΔΕ: Οι Δημιουργικές Εργασίες στο πλαίσιο του «Νέου Λυκείου» και τα Επιμορφωτικά Σεμινάρια του Σεπτεμβρίου

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ Δ.Ε.

Οι Δημιουργικές Εργασίες στο πλαίσιο του «Νέου Λυκείου»

και τα Επιμορφωτικά Σεμινάρια του Σεπτεμβρίου

Συνάδελφοι,

Ξεκινάει και φέτος η υλοποίηση  των «Δημιουργικών Εργασιών»  στο Γενικό Λύκειο με τα σεμινάρια επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών με ευθύνη των ΠΕΚ, από 4/9/17, μέσω πρόσκλησης που κοινοποιήθηκε την πρώτη μέρα ανάληψης υπηρεσίας στα σχολεία. Η κυβέρνηση επιδιώκει να ενσωματώσει τις αντιστάσεις των εκπαιδευτικών, ώστε να δημιουργήσει όρους «τετελεσμένου» για την επιβολή του «Νέου Λυκείου».

Απ’ την περσινή σχολική χρονιά είχαμε καταγγείλει  την πραγματοποίηση του θεσμού των Δημιουργικών Εργασιών, καθώς αυτές εντάσσονται στο πλαίσιο ενός ευέλικτου ωρολογίου προγράμματος στο «Νέο Λύκειο» που ακυρώνει θεμελιώδεις μορφωτικές κατακτήσεις για την αξία της γνώσης σε βασικούς γνωστικούς τομείς και εξαρθρώνει τον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου.                                                     Ως διαδικασία,  εξάλλου, δεν προάγει ούτε τη μαθητική δημιουργία ούτε το ερευνητικό πνεύμα των μαθητών. Όχι μόνο γιατί δημιουργικότητα και ερευνητικό πνεύμα έχουν εκπνεύσει στην αίθουσα των πολλών μαθητών και των απόντων εποπτικών μέσων και εργαλείων. Έχουν πολτοποιηθεί ανάμεσα στον ανταγωνισμό και την αποστήθιση. Έχουν κακοποιηθεί από την έλλειψη βιβλιοθηκών, εργαστηρίων, προσωπικού και αναλώσιμων. Και έχουν δεχθεί τη χαριστική βολή από τη θέσπιση της γνώσης ως δεξιότητες – ντελίβερυ, με καθηγητές να τις μεταφέρουν διαμοιραζόμενοι σε 3 έως 5 σχολεία ή με ελαστική εργασία. Αλλά  και γιατί εξ αρχής αυτές οι «εργασίες» αποκλείουν τη μαθητική δημιουργικότητα αφού καθορίζεται σαφώς ότι αφορούν στη βελτίωση της βαθμολογίας γραπτώς εξεταζόμενων μαθημάτων. Υποβαθμίζεται με άλλα λόγια το γνωστικό κομμάτι και το περιεχόμενο της έρευνας  προς όφελος της τυποποιημένης  διαδικασίας και των κανόνων του «παραδοτέου».  Συνέχεια

Categories: Ανακοινώσεις | Ετικέτες: ,,,,,, | Σχολιάστε

Ψήφισμα συμπαράστασης στον εργαζόμενο Γιώργο Παρασκευόπουλο

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 

Ψήφισμα συμπαράστασης στον εργαζόμενο Γιώργο Παρασκευόπουλο

 Καταγγέλλουμε και καταδικάζουμε την εκδικητική δίωξη του συναδέλφου μέλους του Δ.Σ. του Συλλόγου Εργαζομένων Δήμου Καλλιθέας, Παρασκευόπουλου Γιώργου, με αβάσιμες, αναληθείς, ανυπόστατες και αναπόδεικτες κατηγορίες, από τους εντεταλμένους της διοίκησης του Δήμου Καλλιθέας την περίοδο  2011.

Η δίωξη του είναι καθαρά εκδικητική λόγω της αγωνιστικής και συνδικαλιστικής του δράσης και έχει σκοπό την ποινικοποίηση των αγώνων. Δεν είναι τυχαίο άλλωστε ότι η δίωξη συνδέεται με τις μεγάλες κινητοποιήσεις των εργαζομένων στους ΟΤΑ τον Οκτώβρη του 2011, για να μην περάσει ο νόμος 4024 που μείωνε τις αποδοχές τους. Στις κινητοποιήσεις αυτές ο συνάδελφος Γ. Παρασκευόπουλος πρωτοστάτησε  και κατέβαλε άοκνες προσπάθειες για να υλοποιηθούν οι αποφάσεις της ΠΟΕ-ΟΤΑ και της Γενικής Συνέλευσης  των εργαζομένων.

Οι εντεταλμένοι της τότε διοίκησης η διευθύντρια, Αλεξανδράκη Χριστίνα και ο Αντιδήμαρχος αφού με απειλές και εκβιασμούς δεν κατάφεραν να κάμψουν το αγωνιστικό φρόνημα των εργαζομένων  και αφού στη συνέχεια απέτυχαν να τους τρομοκρατήσουν καλώντας την  αστυνομία –η καθολική κατακραυγή των εργαζομένων ήταν που τους απέτρεψε να κινήσουν την αυτόφωρη διαδικασία- δεν σταμάτησαν εδώ, και έκαναν εν κρυπτώ μήνυση στον συνάδελφο Γ. Παρασκευόπουλο. Για να εκδικηθούν για την ανυποχώρητη στάση, όχι μόνο του ίδιου, αλλά και της μεγάλης πλειοψηφίας των εργαζομένων σε αυτόν τον αγώνα. Αφού δεν κατάφεραν να σταματήσουν τον αγώνα των εργαζομένων προχώρησαν στη μήνυση για να δημιουργήσουν κλίμα τρομοκράτησης, συκοφάντησης και αποδυνάμωσης των αγώνων.

Η τρομοκρατία δεν θα περάσει.

Εμείς θα συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε με το τρόπο που τα συλλογικά μας όργανα θα επιλέγουν κάθε φορά.

Όχι στην ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης.

Ζητάμε την αθώωση του συναδέλφου.

Η αλληλεγγύη  είναι το όπλο μας.

ο πρόεδρος                                         ο γραμματέας

Χρ. Ζαγανίδης                                  Αντ. Δερματάς

Categories: Διώξεις αγωνιστών, Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, Εργοδοτική τρομοκρατία | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Δημιουργήστε ένα δωρεάν ιστότοπο ή ιστολόγιο στο WordPress.com.

Αρέσει σε %d bloggers: