Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Σχετικά με την αστυνομική παρέμβαση στο Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 Σχετικά με την αστυνομική παρέμβαση στο Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο

 Η Ε’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης καταγγέλλει την αιφνίδια και αυθαίρετη εισβολή  αστυνομικών της ομάδας Δίας στο Διαπολιτισμικό Γυμνάσιο Ευόσμου την Τρίτη 22/9, με σκοπό την προσαγωγή 4 ανήλικων προσφύγων μαθητών.

Το περιστατικό συνέβη κατά τη διάρκεια του μαθήματος με την πλειοψηφία των εκπαιδευτικών να βρίσκονται στις αίθουσες. Εκπαιδευτικοί που αντιλήφθηκαν τι συνέβαινε και έσπευσαν να πληροφορηθούν το λόγο της παρουσίας των αστυνομικών, αντιμετωπίστηκαν με σκαιό τρόπο από τους αστυνομικούς που αρνήθηκαν να δώσουν τις εξηγήσεις που όφειλαν, ενώ προσπαθούσαν να απομακρύνουν βίαια τους μαθητές μπροστά στα έντρομα μάτια των υπόλοιπων μαθητών. Η «απαγωγή» των μαθητών αποτράπηκε και ενημερώθηκαν η  Υπεύθυνη Συντονίστρια Προσφύγων, οι κηδεμόνες και ο διευθυντής του σχολείου.

Το γεγονός έσπευσαν να αξιοποιήσουν δυνάμεις που σταθερά έχουν στο στόχαστρό τους τη συκοφάντηση των προσφύγων και προέβησαν στην εξαγωγή πορισμάτων καταδίκης  ενός ανήλικου μαθητή πριν διερευνηθεί  το περιστατικό με ρατσιστικά σχόλια και έκφραση μίσους κατά προσφύγων. Είναι οι ίδιες δυνάμεις που επιχειρούν με συντονισμένες ενέργειες και σε άλλους νομούς να διώξουν τα προσφυγόπουλα από τα σχολεία.

Καταδικάζουμε την απαράδεκτη παρέμβαση της  Αστυνομίας που διατάραξε την ομαλή λειτουργία του σχολείου εισβάλλοντας  στο σχολικό χώρο, τραυματίζοντας τον ψυχισμό ανήλικων μαθητών που παρακολουθούσαν εμβρόντητοι ένα σκηνικό που δεν συνάδει με τη φύση και το χαρακτήρα του σχολείου. Είναι τεράστιες οι ευθύνες της κυβέρνησης στη δημιουργία κλίματος εχθρικού απέναντι στους πρόσφυγες, αντί της λύσης των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν.

Δηλώνουμε  κατηγορηματικά ότι κανένας δεν έχει το δικαίωμα να εισβάλει στα σχολεία για να απομακρύνει μαθητές και να αναστατώνει τη λειτουργία τους. Δεν είχε ενημερωθεί κανείς από τους κηδεμόνες των μαθητών και η Υπεύθυνη Συντονίστρια Εκπαίδευσης Προσφύγων.

Η προσπάθεια να μετατοπιστεί η συζήτηση στους σχολικούς χώρους από τα σοβαρά προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία λόγω έλλειψης μέτρων ασφαλούς λειτουργίας τους και να στραφεί η προσοχή αλλού, δε θα περάσει. Δεν είναι τυχαίο ότι η αστυνομική επιχείρηση έγινε ενώ δεκάδες γονείς διαμαρτύρονταν για τις συνθήκες λειτουργίας του σχολείου (υπόγεια) σε περίοδο έξαρσης του κορονοϊού, καθώς και σε περίοδο κινητοποιήσεων των μαθητών για τους ίδιους λόγους. Ο αυταρχισμός της κυβέρνησης και η προσπάθεια καταστολής δεν μπορεί να σταματήσει τις φωνές της εκπαιδευτικής κοινότητας για υγεία και παιδεία.

Στο διαπολιτισμικό Γυμνάσιο παιδιά διαφορετικών εθνικοτήτων συμβιώνουν εδώ και χρόνια με προσπάθεια να επιλύονται προβλήματα με παιδαγωγικό τρόπο στα πλαίσια του σχολείου. Η ρατσιστική υστερία μίσους δεν πρέπει και δε θα βρει έδαφος στην εκπαιδευτική κοινότητα που παλεύει για ισότιμη πρόσβαση όλων των παιδιών, ανεξάρτητα από καταγωγή και εθνικότητα στη μόρφωση. Για τους εκπαιδευτικούς η διασφάλιση των εκπαιδευτικών δικαιωμάτων των προσφύγων μαθητών είναι δεδομένη και η στόχευση της απομάκρυνσής τους από τα σχολεία δεν θα περάσει. Δεν θα σταματήσουμε να αγωνιζόμαστε για να εξασφαλιστούν η απαραίτητη χρηματοδότηση και το εκπαιδευτικό προσωπικό που είναι απαραίτητο για να ξεκινήσει επιτέλους η εκπαίδευση των προσφυγόπουλων στα σχολεία, καθώς ακόμη δεν έχει γίνει καμία πρόσληψη εκπαιδευτικού και σε καμία δομή προσφύγων.

Το Δ.Σ. Ε΄ ΕΛΜΕ

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Τέρμα πια στον εμπαιγμό. Να εγκριθούν τώρα όλα τα ολιγομελή τμήματα. Δευτ. 28/9, 2.30μμ, στην ΠΔΕ Κ. Μακεδονίας

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                             Θεσσαλονίκη 26/9/2020

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΤΕΡΜΑ ΠΙΑ ΣΤΟΝ ΕΜΠΑΙΓΜΟ!

ΝΑ ΕΓΚΡΙΘΟΥΝ  ΤΩΡΑ ΟΛΑ  ΤΑ  ΟΛΙΓΟΜΕΛΗ ΤΜΗΜΑΤΑ  ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

 ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ-Θ, ΔΕΥΤΕΡΑ 28-9  ΣΤΗΝ ΠΔΕ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ  2.30 ΤΟ ΜΕΣΗΜΕΡΙ

Για άλλη μια χρονιά τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών αντιμετωπίζονται ως κόστος για την κυβέρνηση και Υπουργείο και Περιφέρεια δεν προχωρούν στην έγκριση όλων των λεγόμενων ολιγομελών τμημάτων των σχολείων!

Σε μία περίοδο  που για να λειτουργήσουν με ασφάλεια τα σχολεία κανένα τμήμα δε θα έπρεπε να είχε περισσότερους από 15 μαθητές, επιμένουν στην εφαρμογή  αντιεκπαιδευτικών ρυθμίσεων  με τις οποίες κατασκεύασαν τα ολιγομελή τμήματα, σε βάρος του δημόσιου σχολείου και των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας.

Εδώ και μισό μήνα η εκπαιδευτική κοινότητα εμπαίζεται από το Υπουργείο Παιδείας , που κάτω από την πίεση των κινητοποιήσεων των ΕΛΜΕ-Θ, μαθητών και γονιών και  με την προσφιλή του τακτική του μαρτύριου της σταγόνας ,προχώρησε στην έγκριση  4 αρχικά και άλλων 5 στη συνέχεια   ολιγομελών τμημάτων  στην περιοχή της Θες\νίκης!

Η στάση του αυτή εκπορεύεται από την πολιτική  των περικοπών και της λιτότητας, του δημοσιονομικού κόφτη και της εξοικονόμησης προσωπικού που έχουν επιβάλει στο δημόσιο σχολείο κυβέρνηση- ΕΕ –ΟΟΣΑ .  Είναι η ίδια πολιτική που στο όνομα της «διαχείρισης» της πανδημίας χωρίς κανένα κόστος, άφησε τα σχολεία δίχως μέτρα ασφαλούς λειτουργίας τους

 ΟΛΙΓΟΜΕΛΗ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΧΟΥΝ ΕΓΚΡΙΘΕΙ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΥΘΥΝΗΣ ΤΗΣ Γ΄ΕΛΜΕ-Θ

Από τα  συνολικά 13 ολιγομελή σε Ομάδες Προσανατολισμού της Β΄ και Γ΄ Λυκείου  σε ΓΕΛ της Δυτικής Θες\νίκης , σε σχολεία της περιοχής μας δεν έχουν εγκριθεί τα ολιγομελή τμήματα  του 2^ου ΓΕΛ Αγ. Αθανασίου, 2^ου  ΓΕΛ Κουφαλίων, 2^ου ΓΕΛ Πολίχνης. Στην περιοχή της Ανατολικής Θες\νίκης δεν έχουν εγκριθεί οι Ο.Π. στη Β τάξη στο 4^ο ΓΕΛ Θεσ\νίκης,  7^ο ΓΕΛ Θες\νίκης  και Γ΄ τάξης στο 3^Ο ΓΕΛ Θεσ\νίκης.

 Η μη έγκρισή τους  συνιστά ευθεία επίθεση στα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και στις επιλογές τους. Η μετακίνησή τους δε σε άλλα σχολεία ,που προτείνεται ως «λύση»,  ισοδυναμεί με τιμωρία των μαθητών– αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος , μεγιστοποιεί τους κινδύνους λόγω πανδημίας,  υπονομεύει τη λειτουργία και ανάπτυξη, το ίδιο το μέλλον των σχολείων.

Ήδη η μη έγκριση – και φέτος- των ολιγομελών στο ΕΠΑΛ Πολίχνης αποδυνάμωσε τελείως το σχολείο και οδήγησε στο κλείσιμο του.  Στο δε ΕΠΑΛ Νεάπολης  ανάγκασε τους μαθητές να αλλάξουν ειδικότητα και κάποιοι και σχολείο!

Η εκπαιδευτική κοινότητα: εκπαιδευτικοί, μαθητές, γονείς να μην επιτρέψει να αντιμετωπίζονται οι μαθητές μας ως αριθμοί και να καταργούνται οι μορφωτικές ανάγκες και τα δικαιώματά τους!

Απαιτούμε

• Να εγκριθούν όλα τα ολιγομελή τμήματα των Ομάδων Προσανατολισμού στα ΓΕΛ και των Τομέων και Ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ και στις Σ.Μ.Ε.Α.Ε.
• Να δεσμευθεί το Υπουργείο και ο ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας ότι δεν θα αποδυναμωθεί κανένα σχολείο, ιδιαίτερα σε συνθήκες Κορονοϊού.
• Να ικανοποιηθούν τώρα όλα τα αιτήματα του εκπαιδευτικού κινήματος για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων. (15 μαθητές στο τμήμα, προσλήψεις των αναγκαίων εκπαιδευτικών και καθαριστ(ρι)ών, κατάλληλες κτιριακές υποδομές, εύρεση\ διαμόρφωση νέων σχολικών χώρων, επαναλαμβανόμενα τεστ σε εκπαιδευτικούς και μαθητές, αύξηση των δαπανών για την παιδεία, ενίσχυση σχολικών επιτροπών για εξασφάλιση μέσων προστασίας).

Καλούμε όλους τους συναδέλφους, τους γονείς και τους μαθητές, ιδιαίτερα των σχολείων που έχουν σχετικά αιτήματα, να ενισχύσουν με την παρουσία τους στις παραστάσεις τη διεκδίκηση των αιτημάτων μας.

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                           Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ                        ΝΙΚΟΣ ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ

Διαδικτυακή Εκδήλωση Συντονιστικού Αναπληρωτών Αδιόριστων Εκπαιδευτικών Κυριακή 27/9 στις 7μμ – Όχι στην άλωση των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών και των εργασιακών των εκπαιδευτικών

Ανεπιθύμητος ο Πομπέο! Συγκέντρωση Δευτ. 28/9, 6.00 μ.μ., άγαλμα Βενιζέλου

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: Πανεκπαιδευτική συγκέντρωση, Πεμ. 24/09, ΥΜΑΘ, 1.30μμ. Διευκολυντική στάση εργασίας 12-2μμ.

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

Απόφαση της Γενικής Συνέλευσης της ΕΛΜΕ (23/9/2020)

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΜΕΤΡΑ ΑΣΦΑΛΟΥΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΩΡΑ!

15 ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ  – ΜΑΖΙΚΟΙ ΜΟΝΙΜΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΚΑΘΑΡΙΣΤΡΙΩΝ

 Όλοι στη συγκέντρωση των ΕΛΜΕ

Πέμπτη 24/9, 1.30 μ.μ., Υπουργείο Μακεδονίας Θράκης

(Διευκολυντική στάση από ΟΛΜΕ 11.00 μ.μ. 2.00 μ.μ.)

Την Δευτέρα, 14 Σεπτεμβρίου 2020, επέστρεψαν οι μαθητές στα σχολεία εν μέσω έξαρσης της πανδημίας, χωρίς να έχει παρθεί από την κυβέρνηση ούτε ένα ουσιαστικό μέτρο για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων και την απρόσκοπτη συνέχιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Επιβεβαιώνεται η εγκληματική αδιαφορία της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας ειδικότερα για τη ζωή και την υγεία των μαθητών, των εκπαιδευτικών και των οικογενειών τους και για την παροχή εκπαίδευσης σε όλα τα παιδιά  σε ασφαλείς και παιδαγωγικά κατάλληλες συνθήκες.

Την ίδια στιγμή το Υπουργείο Παιδείας συνεχίζει να αξιοποιεί την πανδημία και προωθεί τα αντιεκπαιδευτικά του σχέδια, συνθλίβει εργασιακά δικαιώματα και αποδομεί το δημόσιο σχολείο (3μηνες συμβάσεις αναπληρωτών, σχολείο της τηλεκπαίδευσης, προσοντολόγιο, κ.ά.) Η κ. Κεραμέως προανήγγειλε ότι θα ψηφίσει και νέα νομοσχέδια (Τεχνική Εκπαίδευση, στελέχη εκπαίδευσης, αξιολόγηση, αλλαγή της εισαγωγής στα ΑΕΙ, κ.ά.).

Τα σχολεία άνοιξαν με 27-28-29 μαθητές ανά τμήμα, σε ακατάλληλες αίθουσες, ακόμα και σε υπόγεια, χωρίς εξαερισμό, ελάχιστων τ.μ. που δεν αντιστοιχούν στον αριθμό των μαθητών, με τις ευθύνες να πηγαινοέρχονται από δήμο, σε διευθύνσεις, υπουργείο και το αντίστροφο χωρίς προσωπικό καθαριότητας, καθαριστικά προϊόντα και αντισηπτικά, με μάσκες που δεν έχουν φτάσει παντού, ενώ, σε πολλές περιπτώσεις, διαπιστώθηκε η ακαταλληλότητά τους.  Στις παραστάσεις διαμαρτυρίας σε Δημοτικές αρχές και Διεύθυνση τέθηκαν τα οξυμένα προβλήματα χωρίς κανείς να αναλάβει τις ευθύνες του για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων και να δώσει λύσεις, ενώ συνεχίζουν να μεταθέτουν τις ευθύνες της διαχείρισης των προβλημάτων στους εκπαιδευτικούς.

Οι εκπαιδευτικοί επιφορτίζονται με καθήκοντα που δεν τους αναλογούν, αλλά φορτώνονται και με ευθύνες παντελώς άσχετες με τον ρόλο και την ειδικότητά τους, σε περίπτωση ύπαρξης κρούσματος. Αντί να διορίσουν υγειονομικό προσωπικό, οι οδηγίες του Υπουργείου ζητούν το κάθε σχολείο να ορίσει ως  «υπεύθυνο διαχείρισης COVID-19» κάποιο εκπαιδευτικό, ο οποίος αναλαμβάνει μεταξύ άλλων, διάγνωση και διαχείριση ύποπτων κρουσμάτων, διαμόρφωση χώρου απομόνωσης, εκπαίδευση, αρχείο, έλεγχο ύποπτων κρουσμάτων, ιχνηλατήσεις και τεστ!!!

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Απόφαση της έκτακτης ΓΣ. Πανεκπαιδευτική συγκέντρωση, Πεμ. 24/09, ΥΜΑΘ, 1.30μμ. Διευκολυντική στάση εργασίας 12-2μμ.

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                             Θεσσαλονίκη 22/9/2020

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

 

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΕΚΤΑΚΤΗΣ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΗΣ Γ΄ΕΛΜΕ-Θ

15 μαθητές στα τμήματα τώρα!

Μαζικοί διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών! Να καλυφθούν όλα τα κενά!

Κάτω η αντιεκπαιδευτική – αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης!

Να παραιτηθεί ΤΩΡΑ η υπουργός Παιδείας  Κεραμέως 

ΌΛΟΙ –ΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΠΕΜΠΤΗ 24/09, ΥΜΑΘ, 1.30ΜΜ

Το ξεκίνημα της χρονιάς βρίσκει σχολεία, μαθητές και εκπαιδευτικούς ανοχύρωτους απέναντι στην εξελισσόμενη πανδημία και αντιμέτωπους με την επιθετική προώθηση της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης της Ν.Δ.

Η εκπαίδευση  των χιλιάδων κενών σε εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων, των πολυπληθών τμημάτων με περισσότερους από 25 μαθητές, των ακατάλληλων αιθουσών ( αίθουσες κλουβιά, υπόγεια, κοντέινερ), των σοβαρών ελλείψεων σε προσωπικό καθαριότητας , των ανεπαρκειών σε μέσα ατομικής προφύλαξης (μάσκες, αντισηπτικά κλπ)  , του φιάσκο με τις μάσκες, της  μη διενέργειας  τεστ σε όλους τους εκπαιδευτικούς στα σχολεία που εμφανίστηκαν κρούσματα του κορωνοϊού διαψεύδει  την επίπλαστη «κανονικότητα» που παρουσιάζει το ΥΠΑΙΘ και τα χειραγωγούμενα ΜΜΕ.

Κυβέρνηση και  ΥΠΑΙΘ εκμεταλλεύονται τους λεγόμενους «αρνητές της μάσκας», ως πεδίο μιας «εύκολης» αντιπαράθεσης, για να αποδράσουν  από τα πραγματικά προβλήματα που απασχολούν αυτή τη στιγμή την εκπαίδευση. Με εισαγγελικές διώξεις και συκοφαντία επιχειρεί να καταστείλειτις πρώτες αγωνιστικές κινητοποιήσεις των μαθητών , που διεκδικούν άμεση λήψη ουσιαστικών μέτρωνασφαλούς λειτουργίας των σχολείων.

Όλα τα μέτρα που θεσμοθετεί η κυβέρνηση της ΝΔ στα πλαίσια των κατευθύνσεων  ΕΕ,  ΟΟΣΑ έχουν ως κοινό παρονομαστή την πολιτική της λιτότητας και των περικοπών σε βάρος της κοινωνικής πλειοψηφίας, των εκπαιδευτικών και του δημόσιου σχολείου . Την ίδια στιγμή   ξοδεύει αμέτρητα δισ ευρώ για νέα εξοπλιστικά προγράμματα, αξιοποιώντας το σκηνικό της έντασης στη νοτιοανατολική Μεσόγειο.

Ταυτόχρονα το ΥΠΑΙΘ προχωρά με γοργά βήματα στην υλοποίηση όλης της αντιεκπαιδευτικής ατζέντας.

• Χρησιμοποιεί την πανδημία ως όχημα για να θεσμοθετήσει νέες ελαστικές σχέσεις εργασίας με τους περίφημους «προσωρινούς» αναπληρωτές τρίμηνης διάρκειας.
• Μετά την τροπολογία, την ΠΝΠ και ΤΏΡΑ με τη νέα Υ.Α αξιοποιεί την πανδημία για να  καθιερώσειτην εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε μόνιμη βάση. Επιχειρεί να επιβάλλει με ρητό και υποχρεωτικό τρόπο τη ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος και το εικονικό σχολείο τηλεκπαίδευσης. Μετατρέπει σε εργαλείο μόνιμης χρήσης τη λεγόμενη «εξ αποστάσεως» εκπαίδευση, μια μεθοδολογία που αντιστοιχεί σε σεμινάρια ενηλίκων, χωρίς παιδαγωγική τεκμηρίωση της μεθοδευόμενης υποκατάστασης του μαθήματος. Στην ουσία προωθούν μια εκπαίδευση δυο ταχυτήτων, ένα με την πραγματική τάξη και ένα «εικονικό σχολείο» β’ κατηγορίας για τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων. Επιχειρούν έτσι να καλύψουν τα κενά, όχι με διορισμούς, αλλά με το δήθεν μάθημα μέσω κάμερας που θα κάνει ένας εκπαιδευτικός για απροσδιόριστο αριθμό μαθητών και τμημάτων.
• Καταστροφικός για την εκπαίδευση αποδεικνύεται ο διορισμός αναπληρωτών σε δόσεις, με ακάλυπτα κενά, αναπληρωτές σε αγωνία, το σχολείο σε υπολειτουργία. Το «προσοντολόγιο» του Γαβρόγλου που ενεργοποιήθηκε για πρώτη φορά φέτος, επιβεβαιώνει πως πρόκειται για ένα αντεργατικό μέτρο που καταδικάζει στην ανεργία και στο αέναο κυνήγι τίτλων χιλιάδες εκπαιδευτικούς.
• Δια στόματος Μητσοτάκη, από το βήμα της Θεσσαλονίκης, ξεκινά άμεσα η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και ακολουθούν οι εκπαιδευτικοί.
• Βάζει σε εφαρμογή τον αντιεκπαιδευτικό νόμο 4692/2020 που ψήφισε η κυβέρνηση μέσα στο κατακαλόκαιρο και τις δεκάδες συνοδευτικές διατάξεις (τράπεζα θεμάτων, εξετάσεις, βάση του «10», κλπ),
• μεθοδεύει το νέο νομοσχέδιο για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, όπως υπαγορεύουν τα μεγάλα ιμπεριαλιστικά κέντρα ΕΕ – ΟΟΣΑ και οι εκπρόσωποι του μεγάλου κεφαλαίου και των βιομηχάνων του ΣΕΒ.

Πρόκειται για μια πολιτική που αφήνει ανοχύρωτους εκπαιδευτικούς και μαθητές, αποδομεί το Δημόσιο Σχολείο, εντείνει τους ταξικούς φραγμούς στη μόρφωση!

Παράλληλα, η κυβέρνηση της ΝΔ κλιμακώνει απότομα την αντιλαϊκή και αντεργατική πολιτική της. Πάνω στο έδαφος της πανδημίας βρίσκει τη «χρυσή» ευκαιρία για να επιβάλει πλήθος μέτρων που τσακίζουν τις εργασιακές σχέσεις και της κατακτήσεις πολύχρονων αγώνων του εργατικού κινήματος. Οι δημοκρατικές ελευθερίες, η διαδήλωση και η απεργία μπαίνουν στο «γύψο».

 Για να συγκαλύψει τη γύμνια της πολιτικής της που καταβαράθρωσε τη Δημόσια Υγεία ενεργοποιεί το αντιδραστικό δόγμα της «ατομικής ευθύνης». Στις πρόσφατες κυβερνητικές εξαγγελίες, από τη Θεσσαλονίκη, ο Μητσοτάκης ανακοίνωσε «δώρα» και απαλλαγές στο μεγάλο κεφάλαιο, ενώ μοίρασε ψίχουλα και φτώχεια στον κόσμο της εργασίας. Ακόμα, οι «παρωχημένες» εργασιακές σχέσεις και η κοινωνική ασφάλιση ξαναμπαίνουν στο στόχαστρο.

 Η κυβέρνηση της ΝΔ προετοιμάζει το νέο εργασιακό μεσαίωνα με τις πιο ελαστικές μορφές εργασίας και μισθούς – συντάξεις πείνας σύμφωνα με τις επιταγές του ντόπιου και ξένου κεφαλαίου. Θέλει να φορτώσει ξανά στις πλάτες του λαού τις συνέπειες της νέας καπιταλιστικής κρίσης.

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Αποφάσεις της Γενικής Συνέλευσης της ΕΛΜΕ (23/9/2020)

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

Αποφάσεις της Γενικής Συνέλευσης της ΕΛΜΕ (23/9/2020)

Η Γενική Συνέλευση της Ε΄ ΕΛΜΕ που έγινε την Τετάρτη 23/9/2020 υπερψήφισε τις αποφάσεις του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ για τα εξής θέματα:

1. Ασφαλής λειτουργία των σχολείων – αιτήματα – διεκδικήσεις
2. Για την εξ αποστάσεως και τη ζωντανή αναμετάδοση
3. Για τα ολιγομελή – αιτήματα – διεκδικήσεις
4. Για τα κενά, τις αδιαφανείς διαδικασίες και τις τρίμηνες συμβάσεις εργασίας αναπληρωτών – αιτήματα – διεκδικήσεις

Οι αποφάσεις θα αποσταλούν στα σχολεία.

Επιπρόσθετα η Γενική Συνέλευση  πήρε αποφάσεις για :

1. Στήριξη στους αποκλεισμένους αναπληρωτές λόγω παράβολου (θα σταλεί στα σχολεία κείμενο που κατατέθηκε από αποκλεισμένους εκπαιδευτικούς)
2. Καταγγελία της εισβολής αστυνομικών στο χώρο του Διαπολιτισμικού Γυμνασίου Ευόσμου.

Αποφάσισε το παρακάτω πρόγραμμα δράσης :

Ø  Πανεκπαιδευτική συγκέντρωση Πέμπτη 24/10, 1.30μμ στο ΥΜΑΘ. (Διευκολυντική στάση εργασίας 11.00 – 2.00μ.μ. – απόφαση ΟΛΜΕ)

Ø  Παράσταση διαμαρτυρίας στην ΠΔΕ την Τετάρτη 30/10, στις 2.00 μ.μ.

Ø  Γενικές συνελεύσεις, συντονισμός ΕΛΜΕ- Συλλόγων ΠΕ.

Ø  Απεργία στις 5/10 τη μέρα του εκπαιδευτικού. Η ΟΛΜΕ να οργανώσει άμεσα Γ.Σ. και  γενική συνέλευση προέδρων ΕΛΜΕ.

Ø  Κλιμάκωση του αγώνα με πανεργατική απεργία στις 13/10, νέες γενικές συνελεύσεις για την οργάνωση της.

Ø  Συμμετοχή στην αντιπολεμική-αντιιμπεριαλιστική κινητοποίηση ενάντια στην επίσκεψη του υπουργού των ΗΠΑ Πομπέο τη Δευτέρα 28/9

Η Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ (23/9/2020)

Αγων. Παρέμβαση Α’ ΕΛΜΕ: Όλοι στην πανεκπαιδευτική συγκέντρωση Πέμπτη 24/09, ΥΜΑΘ, 1.30μμ

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ Α’ ΕΛΜΕ

15 μαθητές στα τμήματα τώρα!

Μαζικοί διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών! Να καλυφθούν όλα τα κενά!

Κάτω η αντιεκπαιδευτική – αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης!

Να παραιτηθεί ΤΩΡΑ η Κεραμέως

Όλοι στην πανεκπαιδευτική συγκέντρωση Πέμπτη 24/09, ΥΜΑΘ, 1.30μμ

Το ξεκίνημα της χρονιάς βρίσκει τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς αντιμέτωπους με τα σοβαρά προβλήματα που γεννά η πολιτική της κυβέρνησης της ΝΔ και του ΥΠΑΙΘ. Ανοχύρωτη απέναντι στον κορονοϊό η εκπαίδευση  των χιλιάδων κενών σε εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων, των πολυπληθών τμημάτων με περισσότερους από 25 μαθητές, των ακατάλληλων αιθουσών ( αίθουσες κλουβιά, υπόγεια, κοντέινερ), των σοβαρών ελλείψεων σε προσωπικό καθαριότητας , των ανεπαρκειών σε μέσα ατομικής προφύλαξης (μάσκες, αντισηπτικά κλπ)  διαψεύδει  την επίπλαστη «εικονικότητα» που παρουσιάζει το ΥΠΑΙΘ και τα χειραγωγούμενα ΜΜΕ. Μετά το φιάσκο με τις τεράστιες ακατάλληλες μάσκες, έχουμε την πλήρη αδιαφορία της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ στα σχολεία που εμφανίστηκαν κρούσματα του κορωνοϊού, όπου δεν διενεργεί τεστ σε όλους τους εκπαιδευτικούς.!

Κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘ εκμεταλλεύονται τους λεγόμενους «αρνητές της μάσκας», ως πεδίο «εύκολης» αντιπαράθεσης, για να αποδράσουν από τα πραγματικά προβλήματα που απασχολούν αυτή τη στιγμή την εκπαίδευση. Με εισαγγελικές διώξεις και συκοφαντία επιχειρεί να καταστείλει τις πρώτες αγωνιστικές κινητοποιήσεις των μαθητών που διεκδικούν λήψη ουσιαστικών μέτρων ασφαλούς λειτουργίας των σχολείων.

.Όλα τα μέτρα που θεσμοθετεί η κυβέρνηση της ΝΔ στα πλαίσια των κατευθύνσεων  ΕΕ,  ΟΟΣΑ έχουν ως κοινό παρονομαστή την πολιτική της λιτότητας και των περικοπών σε βάρος της κοινωνικής πλειοψηφίας, των εκπαιδευτικών και του δημόσιου σχολείου , την  ώρα που   ξοδεύει αμέτρητα δισ ευρώ για νέα εξοπλιστικά προγράμματα, αξιοποιώντας το σκηνικό της έντασης στη νοτιοανατολική Μεσόγειο.

Την ίδια στιγμή το ΥΠΑΙΘ προχωρά με γοργά βήματα στην υλοποίηση όλης της αντιεκπαιδευτικής ατζέντας.

• Χρησιμοποιεί την πανδημία ως όχημα για να θεσμοθετήσει νέες ελαστικές σχέσεις εργασίας με τους περίφημους «προσωρινούς» αναπληρωτές τρίμηνης διάρκειας.
• Μετά την τροπολογία, την ΠΝΠ και ΤΏΡΑ με τη νέα Υ.Α αξιοποιεί την πανδημία για να  καθιερώσει την εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε μόνιμη βάση. Επιχειρεί να επιβάλλει με ρητό και υποχρεωτικό τρόπο τη ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος και το εικονικό σχολείο τηλεκπαίδευσης. Μετατρέπει σε εργαλείο μόνιμης χρήσης τη λεγόμενη «εξ αποστάσεως» εκπαίδευση, μια μεθοδολογία που αντιστοιχεί σε σεμινάρια ενηλίκων, χωρίς παιδαγωγική τεκμηρίωση της μεθοδευόμενης υποκατάστασης του μαθήματος. Στην ουσία προωθούν μια εκπαίδευση δυο ταχυτήτων, ένα με την πραγματική τάξη και ένα «εικονικό σχολείο» β’ κατηγορίας για τα παιδιά των λαϊκών στρωμάτων. Επιχειρούν έτσι να καλύψουν τα κενά, όχι με διορισμούς, αλλά με το δήθεν μάθημα μέσω κάμερας που θα κάνει ένας εκπαιδευτικός για απροσδιόριστο αριθμό μαθητών και τμημάτων.
• Καταστροφικός για την εκπαίδευση αποδεικνύεται ο διορισμός αναπληρωτών σε δόσεις, με ακάλυπτα κενά, αναπληρωτές σε αγωνία, το σχολείο σε υπολειτουργία. Το «προσοντολόγιο» του Γαβρόγλου που ενεργοποιήθηκε για πρώτη φορά φέτος, επιβεβαιώνει πως πρόκειται για ένα αντεργατικό μέτρο που καταδικάζει στην ανεργία και στο αέναο κυνήγι τίτλων χιλιάδες εκπαιδευτικούς.
• Δια στόματος Μητσοτάκη, από το βήμα της Θεσσαλονίκης, ξεκινά άμεσα η αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και ακολουθούν οι εκπαιδευτικοί.
• Βάζει σε εφαρμογή τον αντιεκπαιδευτικό νόμο 4692/2020 που ψήφισε η κυβέρνηση μέσα στο κατακαλόκαιρο και τις δεκάδες συνοδευτικές διατάξεις (τράπεζα θεμάτων, εξετάσεις, βάση του «10», κλπ),
• μεθοδεύει το νέο νομοσχέδιο για την Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση, όπως υπαγορεύουν τα μεγάλα ιμπεριαλιστικά κέντρα ΕΕ – ΟΟΣΑ και οι εκπρόσωποι του μεγάλου κεφαλαίου και των βιομηχάνων του ΣΕΒ.

Πρόκειται για μια πολιτική που αφήνει ανοχύρωτους εκπαιδευτικούς και μαθητές, αποδομεί το Δημόσιο Σχολείο, εντείνει τους ταξικούς φραγμούς στη μόρφωση!

7 χρόνια από τη δολοφονία του Π. Φύσσα. Όλοι στις συγκεντρώσεις. Παρ. 18/9, Καμάρα, 6.30μμ

ανεξάρτητες  αυτόνομες  αγωνιστικές  ριζοσπαστικές

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ Π.Ε

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

http://www.paremvasis.gr , paremvasisdoe@gmail.com   210 3242144  http://www.paremvasis.gr/?p=8694

http://www.paremvaseisde.gr, paremvaseis.de@gmail.com 210 3318 624

Τον  φασισμό βαθιά κατάλαβέ τον

                                              Δεν  θα πεθάνει μόνος , τσάκισέ τον.

ΟΛΕΣ – ΌΛΟΙ ΣΤΙΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ

 ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 18/9 ώρα  6.30 μ.μ. Καμάρα

ΤΕΤΑΡΤΗ 7/10 ώρα 10 π.μ. Εφετείο Αθηνών (Λ. Αλεξάνδρας)

 Συμπληρώνονται 7 χρόνια από τη δολοφονία του αντιφασίστα μουσικού Παύλου Φύσσα (Killah P) στις 18 Σεπτεμβρίου στο Κερατσίνι από  τάγμα θανάτου της νεοναζιστικής οργάνωσης Χρυσή Αυγή.

Φέτος, το σύνθημα «Ο Παύλος ζει τσακίστε τους ναζί» είναι πιο επίκαιρο από ποτέ, καθώς, στις 7 Οκτώβρη, αναμένεται η τελική απόφαση της δίκης της Χρυσής Αυγής, έπειτα από 5,5 χρόνια από την έναρξή της..

Εκτός από τη δολοφονία του Φύσσα, ο εγκληματικός χαρακτήρας της Χρυσής Αυγής επιβεβαιώνεται από τη συγκρότηση ταγμάτων εφόδου, από τις επιθέσεις σε μέλη του αντιφασιστικού και εργατικού κινήματος όπως η απόπειρα ανθρωποκτονίας μελών του ΠΑΜΕ στο Πέραμα και σε βάρος μεταναστών/προσφύγων, με τραγικότερες περιπτώσεις τη ρατσιστική επίθεση στους Αιγύπτιους ψαράδες στο Πέραμα από τα τάγματα εφόδου της και τη δολοφονία του μετανάστη Σαχζάτ Λουκμάν και όλα τα καταγεγραμμένα και μη εγκλήματα της Χ.Α.

Aπαιτούμε την   τιμωρία των ναζί δολοφόνων και παλεύουμε να απομονωθούν οι διάφορες φασιστικές ομάδες που ξεφυτρώνουν και όπως και η Χ.Α. συγκροτούν σύγχρονα τάγματα εφόδου  και δρουν  ενάντια σε αγωνιστές , σε πρόσφυγες, σε αντιφασίστες και σε κάθε «διαφορετικό» άνθρωπο Αγωνιζόμαστε για να αποκρουστούν κα να εξαληφθούν  οι σκοταδιστικές, μισαλλόδοξες, ξενοφοβικές, ρατσιστικές αντιλήψεις και το δηλητήριο του μίσους των μισανθρωπικών αντιλήψεών τους που ποτίζει συνειδήσεις. Η απάθεια και αδιαφορία απέναντι στην άνοδο αυτών των αντιλήψεων και στην εξάπλωση των φασιστικών επιθέσεων είναι καταστροφική. Για αυτό δεν σιωπούμε.

Είναι χρέος του κόσμου της εκπαίδευσης προς το μέλλον να παρέμβει μέσα κι έξω από την τάξη. Να υπερασπιστεί τη ζωή και τη δημοκρατία ενάντια στο φασισμό και το σκοταδισμό.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

ΤΗΝ ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΙΚΗ ΤΙΜΩΡΙΑ ΤΩΝ ΔΟΛΟΦΟΝΩΝ

ΔΕΝ ΕΙΝΑΙ ΑΘΩΟΙ, ΕΙΝΑΙ ΔΟΛΟΦΟΝΟΙ ΚΑΙ ΕΓΚΛΗΜΑΤΙΕΣ.

ΟΙ ΝΑΖΙ ΣΤΗ ΦΥΛΑΚΗ.

Παρεμβάσεις ΔΕ-ΠΕ Θεσ/νίκης: ΔΕΘ 2020 | Κάτω η αντιλαϊκή πολιτική! Σάβ. 12/9, Καμάρα, 6μμ

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ και ΠΕ Θεσ/νίκης

Κάτω η αντιλαϊκή πολιτική κυβέρνησης – ΕΕ – κεφαλαίου!

Παιδεία – Υγεία – Μόνιμη Εργασία για όλο το λαό!

Σάββατο 12/9, Καμάρα, 6μμ

Νέα σκληρά αντιλαϊκά μέτρα έρχεται να εξαγγείλει ο Μητσοτάκης στη φιέστα του Φόρουμ που θα γίνει αντί της ΔΕΘ καθώς η κυβέρνηση της ΝΔ φορτώνει σε βάρος του λαού το κόστος της διπλής οικονομικής και υγειονομικής κρίσης. Την ίδια στιγμή η νέα σχολική χρονιά αρχίζει με απανωτά χτυπήματα στο δημόσιο σχολείο και τον εκπαιδευτικό, με απροστάτευτη τη δημόσια υγεία.

Ο Μητσοτάκης απλά θα επαναλάβει τη γνωστή συνταγή με την οποία σε όλη τη φάση της πανδημίας μοιράζει τη φτώχεια και την ανέχεια σε τεράστια τμήματα εργαζομένων, προσφέρει απλόχερα ζεστό χρήμα σε μεγαλοεργολάβους και μεγαλοεπιχειρηματίες, σε κλινικάρχες και καναλάρχες. Τα περίφημα μέτρα για τις κοινωνικές συνέπειες του Coivd δεν είναι παρά φοροαπαλλαγές και εισφοροαπαλλαγές, άτοκα δάνεια και άμεση επιδότηση για τις επιχειρήσεις σε συνδυασμό με το τσάκισμα των εργασιακών σχέσεων με αιχμή την τηλεργασία-υπερεργασία. Την ίδια ώρα κανένα μέτρο προστασίας και άδειες για τους εργαζόμενους, καμιά ενίσχυση των άνεργων που έχουν αυξηθεί κατά χιλιάδες στα αποκαΐδια της τουριστικής περιόδου. Το «πακέτο ενίσχυσης» της ΕΕ, στη γραμμή του πορίσματος Πισσαρίδη, προβλέπει νέες επιδοτήσεις υπέρ συγκεκριμένων μερίδων του κεφαλαίου –την ψηφιακή, τη δήθεν πράσινη οικονομία, την κατάρτιση κλπ- αλλά και ένα νέο πλήγμα στο ασφαλιστικό με στόχο την ιδιωτικοποίηση της επικουρικής ασφάλισης και το νέο γιουρούσι πλειστηριασμών λαϊκής περιουσίας και κατοικίας. Αυτήν την κοινωνική κόλαση θέλει να επιβάλλει με τον αυταρχισμό που ξεδιπλώνεται με ωμό τρόπο καθημερινά με αποκορύφωμα το νόμο Χρυσοχοΐδη

Παράλληλα η κυβέρνηση θα εξαγγείλλει και ένα νέο πακέτο εξοπλισμών ενώ η κοινωνία στενάζει και βλέπει να πνίγονται από την υποχρηματοδότηση υγεία και παιδεία. Ο χόρος των δισεκατομυρίων που θα εισπράξουν οι έμποροι όπλων έρχεται από τον ελληνοτουρκικό ανταγωνισμό για τις ΑΟΖ από τον οποίο ο μόνος κερδισμένος θα είναι οι πολύεθνικές και τα μονοπώλια ενέργειας. Με σημαία τους εθνικισμούς η άρχουσα τάξη σε Ελλάδα και Τουρκία παζαρεύουν μερίδιο από τα κέρδη που προσδοκούν οι ιμπεριαλιστές από τις ενεργειακές πηγές και δίκτυα στην ανατολική Μεσόγειο. Αυτή η ιμπεριαλιστική επέμβαση γεννά πολέμους και προσφυγιά στη Μέση Ανατολή, την τραγωδία στη Μόρια και είναι επικίνδυνη για την ειρήνη στο Αιγαίο.

Στην εκπαίδευση η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ συνεχίζει ακάθεκτη το αντιεκπαιδευτικό και συνάμα αντεργατικό της έργο. Σαν να μην έφταναν τα δεκάδες νομοθετήματα του καλοκαιριού (τράπεζα θεμάτων, εξετάσεις, αξιολόγηση, κάμερες στις τάξεις κλπ), έρχονται τώρα να προσθέσουν νέα μέτρα που πλήττουν τις εργασιακές κατακτήσεις των εκπαιδευτικών. Η πολιτική της μόνιμης αδιοριστίας των τελευταίων δέκα – και πλέον – χρόνων και των ελαστικών εργασιακών σχέσεων συμπληρώνεται τώρα με τα νέα μέτρα που θεσπίζουν το νέο «είδος» εκπαιδευτικού «τρίμηνης διάρκειας». Διαμορφώνουν έτσι ένα νέο γκρίζο τοπίο για τις εργασιακές κατακτήσεις του κλάδου μας, τη Δημόσια Εκπαίδευση και τα μορφωτικά δικαιώματα της νέας γενιάς.

Χρησιμοποιώντας προσχηματικά ως επιχείρημα την πανδημία, η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ καταφεύγει σε μέτρα που κάθε άλλο παρά προστατεύουν την υγεία των μαθητών και των εκπαιδευτικών. Αντίθετα το υπουργείο καταφεύγει στη μάσκα και στο διαβόητο – πλέον – παγουρίνο ως τα μοναδικά μέτρα για την αντιμετώπιση της πανδημίας, συνοδεύοντάς τα με τις «θερμές ευχαριστίες» προς τους κολοσσούς των τηλεπικοινωνιών και της πληροφορικής. Τώρα που κάνουν την εμφάνισή τους τα πρώτα κρούσματα σε εκπαιδευτικούς, πριν ακόμα το πρώτο σχολικό κουδούνι, τα αιτήματα του εκπαιδευτικού κινήματος για 15 μαθητές στα τμήματα, μαζικούς διορισμούς μονίμων εκπαιδευτικών, γενναία χρηματοδότηση της Δημόσιας Εκπαίδευσης, μαζικά τεστ σε όλους τους εκπαιδευτικούς κλπ, γίνονται – όχι μόνο – επίκαιρα αλλά και αναγκαία όσο ποτέ!

Απέναντι στην αντιλαϊκή πολιτική της κυβέρνησης να αντιτάξουμε το μαζικό, παρατεταμένο και πολύμορφο αγώνα. Να υπερασπίσουμε συλλογικά το Δημόσιο Δωρεάν Σχολείο και τα κεκτημένα μας! Να παλέψουμε και να απαιτήσουμε την ουσιαστική ενίσχυση του Δημόσιου Συστήματος Υγείας και όλων των Κοινωνικών Αγαθών! Να αγωνιστούμε ενάντια στον πόλεμο, τον εθνικισμό, το ρατσισμό, το φασισμό. Να ξεπεράσουμε το συνδικαλιστικό λοκ ντάουν των ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ. Μαζί με όλο το λαό να παλέψουμε ενάντια στην πολιτική της φτώχειας, της ανεργίας της περιστολής των δημοκρατικών δικαιωμάτων και ελευθεριών!

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Προσωρινοί (!) αναπληρωτές με 3μηνες συμβάσεις για τηλεεκπαίδευση αντί για μόνιμους μαζικούς διορισμούς και ασφαλή λειτουργία σχολείων

ΓΓ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                        Θεσσαλονίκη 7/9/2020

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

 

ΠΡΟΣΩΡΙΝΟΙ(!) ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ ΜΕ 3ΜΗΝΕΣ ΣΥΜΒΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΟ «ΣΧΟΛΕΙΟ» ΤΗΣ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΑΝΤΙ  ΓΙΑ ΜΟΝΙΜΟΥΣ ΜΑΖΙΚΟΥΣ ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΑΣΦΑΛΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ  ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ!

ΔΕΝ ΕΙΜΑΣΤΕ ΑΝΑΛΩΣΙΜΟΙ!

ΤΩΡΑ

ΜΕΧΡΙ 15 ΜΑΘΗΤΕΣ ΣΤΟ ΤΜΗΜΑ!

ΜΟΝΙΜΟΙ ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ

ΚΑΘΑΡΙΟΤΗΤΑ, ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΟ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ, ΔΩΡΕΑΝ ΜΑΖΙΚΑ ΤΕΣΤ, ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΥΓΕΙΑΣ

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ – ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ  ΕΛΜΕ-Θ ΚΑΙ ΣΕΠΕ , ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 10/9 , 1μμ  ΣΤΟ ΆΓΑΛΜΑ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ.

Η κυβέρνηση της Ν.Δ και το Υπ. Παιδείας, με διατάξεις που περιλαμβάνονται στο πολυνομοσχέδιο για την Υγεία (κατατέθηκε  με τη γνωστή αιφνίδια τακτική στη Βουλή στις 4/9) επιχειρούν να εισάγουν νέες εργασιακές σχέσεις γαλέρας στην εκπαίδευση –τον θεσμό του προσωρινού αναπληρωτή(νέος όρος εργασίας στην εκπαίδευση)  με 3μηνες συμβάσεις καθώς και να εγκαθιδρύσουν  το «σχολείο» της τηλεκπαίδευσης, με εκπαιδευτικούς της τηλεκπαίδευσης και με τα παιδιά της τηλεκπαίδευσης!

Στο  «σχολείο» της τηλεκπαίδευσης

ακόμα πιο ελαστικός\η- ακόμα πιο αναλώσιμος ο εκπαιδευτικός  !

Μετά τους ωρομίσθιους, τους/τις αναπληρωτ(ρι)ες μειωμένου ωραρίου, με συμβάσεις ΕΣΠΑ, ΠΔΕ, κρατικού προϋπολογισμού… επιχειρούν να θεσπίσουν  τους/τις αναπληρωτ(ρι)ες παντός καιρού 3μηνων συμβάσεων!

Οι συγκεκριμένες διατάξεις, (άρθρο 24 που αφορά την εκπαίδευση ) ανοίγουν νέα  επικίνδυνα μονοπάτια στις εργασιακές σχέσεις των αναπληρωτών εκπαιδευτικών και συνολικά στη λειτουργία των δημόσιων σχολείων, πλήττοντας ακόμη περισσότερο τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας.

Το πλαίσιο που ορίζεται είναι ΕΦΙΑΛΤΙΚΟ!

• Οι εκπαιδευτικοί καλούνται με ειδική πρόσκληση να κάνουν δηλώσεις προτίμησης προκειμένου να καλύψουν ανάγκες που θα προκύψουν λόγω Covid-19 (άδειες, ασθένεια κλπ.) αλλά και για την παροχή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης! Μάλιστα οι υποψήφιοι καλούνται να δηλώσουν ότι «δεν ανήκουν στις ομάδες αυξημένου κινδύνου για σοβαρή λοίμωξη Covid-19»! Ως προκλητικό «τυράκι»  προβλέπεται μια ελαφρώς προσαυξημένη μοριοδότηση «κατά μισό έκαστης περίπτωσης».
• Όποιος προσληφθεί ως προσωρινός αναπληρωτής «δεν είναι διαθέσιμος πια για πρόσληψη» και άρα δεν δικαιούται να προσληφθεί ως αναπληρωτής ορισμένου χρόνου, ο πίνακας δηλαδή θα τον προσπεράσει ακόμα κι αν έρθει η σειρά του! 
• Οι εκπαιδευτικοί τίθενται στη διάθεση της οικείας διεύθυνσης εκπαίδευσης προκειμένου να καλύψουν στο χρονικό διάστημα που ορίζει η σύμβαση οποιαδήποτε βραχυχρόνια ανάγκη προκύψει και φυσικά μετά το τέλος της σύμβασης ΑΠΟΛΥΟΝΤΑΙ!
• Καταπατούνται όλα τα κατοχυρωμένα δικαιώματα. Κάθε θέμα σχετικό με την εφαρμογή του παρόντος, όπως το ωράριο των εκπαιδευτικών που προσλαμβάνονται καθορίζεται με απόφαση του υπουργού Παιδείας…»( άρθρο 24. παρ.12 )
• Μονιμοποιείται και νομιμοποιείται η εξ αποστάσεως εκπαίδευση ως παράλληλη, ισότιμη και ισάξια με τη δια ζώσης ως προς τη μορφή και τα χαρακτηριστικά!. Θεσμοθετείται στην ουσία το «σχολείο» της τηλεκπαίδευσης, με αόρατους εκπαιδευτικούς κυριολεκτικά, με  το ωράριο διδασκαλίας, τον αριθμό των μαθητών ανά διαδικτυακό μάθημα και τον τόπο αναμετάδοσης να οριζονται με υπουργική απόφαση!.«…Κάθε θέμα σχετικό με την τηλεκπαίδευση όπως το ωράριο διδασκαλίας, ο ανώτατος αριθμός μαθητών κατά διαδικτυακό τμήμα και η τοποθεσία από την οποία θα παρέχεται καθορίζονται με απόφαση του υπουργού παιδείας…». (άρθρο 24 παρ.3 ) Το άρθρο 24 με όλες τις παραγράφους του αλλάζει συνολικά το τοπίο στο δημόσιο σχολείο!

Παρεμβάσεις ΔΕ: Θεσπίζουν εκπαιδευτικούς τρίμηνης διάρκειας! Αλώνουν τα εργασιακά μας δικαιώματα!

Θεσπίζουν εκπαιδευτικούς τρίμηνης διάρκειας!

Αλώνουν τα εργασιακά μας δικαιώματα!

Σε μια περίοδο όπου η διαχείριση της πανδημίας από την κυβέρνηση, ο επερχόμενος «μαύρος χειμώνας» της ανεργίας και της νέας φτωχοποίησης καθώς και η ένταση στη γειτονιά μας προκαλούν έντονη δυσφορία σε μεγάλα τμήματα εργαζομένων και νεολαίας, νέα ομοβροντία εξαπέλυσε το ΥΠΑΙΘ ενάντια στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, υπονομεύοντας την εκπαιδευτική διαδικασία και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.

Σε σχέδιο νόμου του Υπουργείου Υγείας, το ΥΠΑΙΘ “εξειδικεύει” την ΠΝΠ σχετικά με την “παροχή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης” καταπατώντας κατάφορα τις εργασιακές σχέσεις στην εκπαίδευση. Πιο συγκεκριμένα θεσμοθετεί πλέον και επίσημα τους λεγόμενους “προσωρινούς αναπληρωτές” με συμβάσεις που διαρκούν ένα τρίμηνο! Στο εν λόγω άρθρο του νομοσχεδίου, θεσπίζεται λοιπόν η πρόσληψη “προσωρινών αναπληρωτών” εκπαιδευτικών ως μέτρο για την αντιμετώπιση της “διασποράς του κορωνοϊού” όταν οι υπάρχοντες εκπαιδευτικοί και ειδικό προσωπικό (ΕΕΠ – ΕΒΠ) αδυνατούν να παρέχουν “δια ζώσης” διδακτικό και υποστηρικτικό έργο ή όταν ισχύουν ειδικά μέτρα στη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Το ΥΠΑΙΘ προσπαθεί να δελεάσει τους συναδέλφους εκπαιδευτικούς για να εκβιάσει την αποδοχή αυτών των εξευτελιστικών συμβάσεων, προσφέροντας ως “δωράκι” μισό μόριο παραπάνω στην προϋπηρεσία, βάζοντας βέβαια ανώτατο όριο τα 10 που σημαίνει το πολύ 6 μήνες εργασία! Την ίδια στιγμή το ΥΠΑΙΘ κάνει σαφές πως “ο υποψήφιος εκπαιδευτικός (…) που προσλαμβάνεται ως προσωρινός αναπληρωτής (…) δεν είναι διαθέσιμος για πρόσληψη (…) κατά τη διάρκεια ισχύος της οικείας σύμβασης εργασίας ορισμένου χρόνου”. Αυτό σημαίνει ότι τίθεται στη διάθεση της οικείας διεύθυνσης εκπαίδευσης προκειμένου να καλύψει οποιαδήποτε βραχυχρόνια ανάγκη και φυσικά μετά το τέλος της σύμβασης απολύεται! Με άλλα λόγια το ΥΠΑΙΘ του κλείνει οριστικά την πόρτα της πρόσληψης ως αναπληρωτή, αν έρθει η σειρά του σύμφωνα με τους υπάρχοντες πίνακες για τη φετινή – τουλάχιστον – σχολική χρονιά.

Παρεμβάσεις ΔΕ Θεσ/νίκης: Να εγκριθούν τώρα όλα τα «ολιγομελή» τμήματα στα ΕΠΑΛ, στα ΓΕΛ, στα Γυμνάσια και στα Ειδικά σχολεία

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

  Να εγκριθούν τώρα όλα τα «ολιγομελή» τμήματα

στα ΕΠΑΛ, στα ΓΕΛ, στα Γυμνάσια και στα Ειδικά σχολεία

Παράσταση διαμαρτυρίας τη Δευτέρα 7/9, 2.30 μ.μ., στην Περιφερειακή Διεύθυνση.

 

7/9/2020

Το ξεκίνημα της φετινής σχολική χρονιά συμπίπτει με τη δραματική κατάσταση που διαμορφώνεται από την έλλειψη μέτρων προστασίας μαθητών και εκπαιδευτικών κατά την έξαρση της πανδημίας του κορονοϊού, καθώς και από το αντιεκπαιδευτικό τοπίο που επιφυλάσσουν στον εκπαιδευτικό κόσμο τα συνεχή μέτρα αποδόμησης του δημόσιου σχολείου και κατάργησης εργασιακών δικαιωμάτων που προωθεί η κυβέρνηση. Η πολιτική της λιτότητας και των περικοπών που ακολουθούν όλων των κυβερνήσεων δεν έχει τέλος. Αυτό έρχεται να επιβεβαιώσει και η μη έγκριση από το υπουργείο παιδείας εκατοντάδων ολιγομελών τμημάτων σε όλη τη χώρα και την Κεντρική Μακεδονία, καθώς και δεκάδων στη Θεσσαλονίκη.

Στα σχολεία της Δυτικής Θεσσαλονίκης δεν έχουν εγκριθεί 31 ολιγομελή.

• Στα ΓΕΛ δεν έχουν εγκριθεί 15 Ομάδες Προσανατολισμού (6 στην Β΄ τάξη, 9 στην Γ΄) σε 12 ΓΕΛ (1^ο ΓΕΛ Χαλκηδόνας, 2^ο ΓΕΛ Αγ. Αθανασίου, 2^ο ΓΕΛ Κουφαλίων, 3^ο Γ/Σ Μενεμένης – Λ.Τ.,  3^ο ΓΕΛ Εχεδώρου, 3^ο Γ/Σ Λαγκαδά  – Λ.Τ., ΓΕΛ Ασσήρου, ΓΕΛ Καλινδοίων, 2^ο ΓΕΛ Πολίχνης, 4^ο Γ.Σ. Λαγκαδά – Λ.Τ., 5^ο Γ.Σ. – Λ.Τ. Ωραιοκάστρου, ΓΕΛ Αγίου Γεωργίου).
• Στα ΕΠΑΛ δεν έχουν εγκριθεί 7 ολιγομελή, 3 τομείς (1^ο ΕΠΑΛ Ευόσμου, 1^ο ΕΠΑΛ Κουφαλίων, 1^ο ΕΠΑΛ Πολίχνης) και 4 ειδικότητες (1^ο ΕΠΑΛ Κορδελιού, 1^ο ΕΠΑΛ Νεάπολης, 1^ο ΕΠΑΛ Πολίχνης, ΕΠΑΛ Αγίου Αθανασίου).
• Από τη λαιμητόμο των περικοπών δεν γλίτωσαν ούτε τα Ειδικά σχολεία.  Σε Σ.Μ.Ε.Α.Ε. δεν έχουν εγκριθεί 9 τμήματα (ΕΕΕΕΚ Κορδελιού: 2 τμήματα, ΕΝΕΕΓΥ-Λ. ΙΝΑΑ: 1 τμήμα, ΕΕΕΕΚ Παύλου Μελά: 3 τμήματα, ΕΕΕΕΚ Αγίου Αθανασίου: 3 τμήματα).

Στα σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης δεκάδες είναι τα σχολεία (ΓΕΛ, ΕΠΑΛ, Σ.Μ.Ε.Α.Ε.) που δεν έχουν εγκριθεί τα ολιγομελή (ΓΕΛ Τριανδρίας, 17^ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης, 4^ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης, , 7^ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης, 7^ο ΕΠΑΛ, 8^ο ΕΠΑΛ, κ.ά.).

Όχι στα συνεχή χτυπήματα αποδόμησης του δημόσιου σχολείου, στην  παραβίαση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και την καταπάτηση των εργασιακών δικαιωμάτων μας

• Πολλά από τα σχολεία στα οποία δεν έχουν εγκριθεί τα ολιγομελή είναι σε απομακρυσμένες περιοχές και άρα η μη έγκρισή τους θα σημάνει για δεκάδες μαθητές αλλαγή Ομάδας Προσανατολισμού, τομέα και ειδικότητας. Η δυνατότητα μετακίνησής τους σε γειτονικά σχολεία που προτείνεται ως λύση είναι απραγματοποίητη γιατί το κράτος δεν αναλαμβάνει ούτε καν τα έξοδα καθημερινής μεταφοράς των μαθητών σε άλλο σχολείο. Το υπουργείο δεν διστάζει να παραβιάζει το δικαίωμα της ελεύθερης επιλογής στη γνώση που έχουν οι μαθητές, ενώ ανοιχτά υπονομεύει τα μορφωτικά τους δικαιώματα, αντί να τα καλύπτει. Όλα θυσία στην πολιτική των περικοπών που ακολουθεί.  Δεν εγκρίνει τα ολιγομελή με βασική επιδίωξη τη διαμόρφωση τετελεσμένων για το κλείσιμο σχολικών μονάδων, ώστε να μην αναλάβει ούτε το πολιτικό κόστος του κλεισίματος σχολείων, καθώς για πολλές περιοχές το σχολείο τους αποτελεί στοιχείο αναζωογόνησης και αναβάθμισης του τόπου τους.
• Η μη έγκριση ολιγομελών στα Ειδικά σχολεία δυσκολεύει αφάνταστα το εκπαιδευτικό έργο των εκπαιδευτικών που προσφέρουν τις υπηρεσίες τους στους μαθητές τους κάτω από πολύ αντίξοες συνθήκες λόγω ακαταλληλότητας των κτιριακών υποδομών και χωρίς το απαραίτητο ΕΒΠ και ΕΕΠ. Η στάση αυτή του Υπουργείου Παιδείας απέναντι στα Ειδικά σχολεία, που λόγω της φύσης τους πρέπει ποικιλοτρόπως να στηρίζονται, είναι απαράδεκτη και αποτελεί πολιτική που με χαρακτηριστικά κοινωνικής αναλγησίας.
• Το υπουργείο παιδείας στην πολύπαθη Τεχνική Εκπαίδευση που έχει δεχτεί απανωτά χτυπήματα ετοιμάζεται να προχωρήσει σε αλλαγές μετάλλαξής της σε μαζική και φτηνή κατάρτιση που θα επιφέρει νέες συγχωνεύσεις και κλεισίματα τομέων και ειδικοτήτων. Εδώ και πολλά χρόνια τα ΕΠΑΛ με τη μέθοδο της μη έγκρισης των ολιγομελών έχουν αποδεκατιστεί από τομείς και ειδικότητες και ορισμένα έχουν οδηγούνται στο κλείσιμο.

Το μαρτύριο της σταγόνας που βιώνουν κάθε χρόνο μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί από τη στάση του υπουργείου που εξαρτά την έγκριση ή μη των ολιγομελών από το μέγεθος της κατακραυγής και των διαμαρτυριών που θα οργανώσουν, πρέπει να σταματήσει. Οι αποφάσεις του υπουργείου για τα λεγόμενα ολιγομελή τμήματα, όπως παραπλανητικά ονομάζουν τα τμήματα που δε συγκεντρώνουν τα ασφυκτικά και αντιπαιδαγωγικά όρια αριθμού μαθητών που το υπουργείο έχει ορίσει, πρέπει να αλλάξουν. Η παλιότερη εγκύκλιος που διατηρείται σε ισχύ πρέπει να καταργηθεί, όπως και όλες οι ρυθμίσεις για όλες τις δομές της εκπαίδευσης που καθορίζουν τον κατώτατο αριθμό των μαθητών στα τμήματα.

Η αντιεκπαιδευτική πολιτική εντείνεται