ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ»: ΠΑΣΗ ΘΥΣΙΑ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΑΥΘΑΙΡΕΤΩΝΤΑΣ..!
Καθώς η πανδημία του κορωνοϊού βρίσκεται σε έξαρση , τα κρούσματα στα σχολεία πληθαίνουν, τμήματα κλείνουν το ένα μετά το άλλο και με συνθήκες συνωστισμού στα σχολεία ( πολυπληθή τμήματα σε αίθουσες κλουβιά), η πιθανότητα διασποράς του covid-19 στην σχολική κοινότητα είναι μεγάλη, κυβέρνηση, ΥΠΑΙΘ και ΔΔΕ επιδιώκουν πάση θυσία να μονιμοποιήσουν την «εξ αποστάσεως εκπαίδευση» ως βασικό εργαλείο διδασκαλίας και κάλυψης της ύλης, αξιοποιώντας τα κλειστά σχολικά τμήματα .
Η κυβέρνηση της ΝΔ και το ΥΠΑΙΘ :
-Αφού δεν έκαναν τίποτα για να κρατήσουν ασφαλή τα σχολεία από την αρχή της χρονιάς (μείωση των μαθητών στα τμήματα-έως 15 μαθητές στο τμήμα, προσλήψεις του αναγκαίου προσωπικού , κατάλληλες κτιριακές υποδομές..)
-Αφού αρνούνται την άμεση διενέργεια δωρεάν τέστ ανίχνευσης κορονοϊου από κινητές μονάδες του ΕΟΔΥ σε εκπαιδευτικούς, μαθητές και βοηθητικό προσωπικό.
Κλείνουν τα τμήματα των σχολείων και καμώνονται πως συνεχίζεται η «απρόσκοπτη παροχή εκπαίδευσης» με τη σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση! Δεν είναι τυχαίο άλλωστε πως ακόμα και σε περιοχές που είναι στο «κόκκινο» έχουν βρει τη «λύση» για να λειτουργούν τα σχολεία: τηλεκπαίδευση!
Σ΄αυτό το πλαίσιο με προφορικές- υποθέτουμε- εντολές των ΔΔΕ διευθυντές\τριες σχολείων εντελώς αυθαίρετα καλούν όσους συναδέλφους είναι σε καραντίνα να κάνουν υποχρεωτικά σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλίαστα κλειστά τμήματα αλλά ακόμα και στα λειτουργούντα ! Η προσπάθεια να παραβιαστεί ακόμη και η ίδια η Υ.Α ξεπερνά κάθε προηγούμενο! Δεν υπάρχει καμία αναφορά στην Υ.Α. , καμία διάταξη – εγκύκλιος κλπ που να υποχρεώνει τους συναδέλφους που είναι σε καραντίνα να κάνουν σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση ,όπως είναι λογικό, καθώς είναι εν δυνάμει νοσούντες.
ΤΑ ΚΡΟΥΣΜΑΤΑ ΚΟΡΟΝΟΪΟΥ ΑΥΞΑΝΟΝΤΑΙ ΚΑΙ Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΔΕΝ ΠΑΙΡΝΕΙ
ΜΕΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ, ΓΟΝΙΩΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΩΝ!
ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΣΤΟΝ ΕΟΔΥ (γωνία Εγνατίας και Αριστοτέλους)
ΤΗ ΔΕΥΤΕΡΑ 2/11, ΣΤΙΣ 2.30 μ.μ.
Βρισκόμαστε σε μία ανεξέλεγκτη έξαρση της πανδημίας του κορονοϊού και τα κρούσματα αυξάνονται σε σχολεία της περιοχής μας, έχουν κλείσει τμήματα και έχουν μπει συνάδελφοι\ισσες σε καραντίνα. Παρόλα αυτά μαθητές και εκπαιδευτικοί συνεχίζουν να στοιβάζονται σε πολυπληθή τμήματα, σε ακατάλληλους χώρους και κτήρια (υπόγεια, προκάτ, μικρές αίθουσες χωρίς αερισμό), χωρίς αποστάσεις και χωρίς το απαραίτητο προσωπικό καθαριότητας.
Σε όλες τις περιπτώσεις κανένα δωρεάν διαγνωστικό τεστ σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, καμία διαδικασία ιχνηλάτησης από τον ΕΟΔΥ, κανένα μέτρο ελέγχου από το υπουργείο υγείας. Τμήματα κλείνουν και εκπαιδευτικοί μπαίνουν σε καραντίνα με προφορικές οδηγίες, κανένα κλιμάκιο του ΕΟΔΥ δεν επισκέπτεται τα σχολεία στα οποία υπάρχουν κρούσματα. Στα νοσοκομεία μαθητές και εκπαιδευτικοί κάνουν ουρές για τεστ, αντιμετωπίζουν την άρνηση των σεκιούριτι να εισέλθουν στο χώρο για εξέταση και οι περισσότεροι αποχωρούν αφού δεν τους επιτράπηκε να κάνουν το τεστ.
ΜΑΣ ΕΜΠΑΙΖΟΥΝ
Η κατάσταση στα σχολεία είναι δραματική. Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί έχουν αφεθεί μόνοι τους με οδηγίες ατομικής ευθύνης! Όσοι ανησυχούν θα πρέπει να αναλάβουν το κόστος των διαγνωστικών τεστ απευθυνόμενοι σε ιδιωτικά κέντρα. Όσοι δεν έχουν την ανάλογη οικονομική δυνατότητα, στην πραγματικότητα δεν έχουν καμιά λύση!
Καθώς η πανδημία του κορωνοϊού βρίσκεται σε έξαρση, αποκαλύπτονται οι τεράστιες ευθύνες της κυβέρνησης, που αφού άνοιξε τα σχολεία χωρίς κανένα μέτρο προστασίας (εκτός από τη μάσκα), προχωράει στην προώθηση της «ανοσίας της αγέλης» στην εκπαιδευτική κοινότητα, αδιαφορώντας για την υγεία μαθητών, εκπαιδευτικών και των οικογενειών τους.
ΚΡΟΥΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΩΔΩΝΑ ΤΟΥ ΚΙΝΔΥΝΟΥ
Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας, με αλαζονεία και αυταρχισμό αντιμετωπίζουν τα δίκαια και αναγκαία αιτήματα μας ως περιττό κόστος! και μαθητές και εκπαιδευτικούς ως αναλώσιμους!Σήμερα, με τα κρούσματα να εμφανίζονται το ένα μετά το άλλο, συνεχίζουν την ίδια τακτική και δίνουν οδηγίες σαν να μη συμβαίνει τίποτα. Όμως, χωρίς τη λήψη των αναγκαίων μέτρων, χωρίς καμιά ουσιαστική παρέμβαση από τους Δήμους και το ΥΠΑΙΘ, είναι ολοφάνερο ότι τα κρούσματα θα αυξάνονται καθημερινά, θέτοντας σε κίνδυνο την υγεία μαθητών, εκπαιδευτικών και των οικογενειών τους.
ΈΣΤΩ ΚΑΙ ΤΩΡΑ, ΚΡΟΥΟΥΜΕ ΤΟΝ ΚΩΔΩΝΑ ΤΟΥ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΩΣΤΕΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ
ΝΑ ΜΕΙΝΟΥΝ ΑΝΟΙΧΤΑ, ΚΑΙ ΓΙΑ ΝΑΓΙΝΕΙΑΥΤΟ ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΜΕΤΡΑ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΩΡΑ!
Με βάση τα παραπάνω:
Καλούμε όλες και όλους τους συναδέλφους, μαζί να δώσουμε αυτόν τον αγώνα
Για το δημόσιο σχολείο, για την υγεία μας, για τις ζωές μας
Όχι στις εκλογές παρωδία με ηλεκτρονική ψηφοφορία. Όχι στον έλεγχο των σωματείων μας από το κράτος
Μαζική αποχή από τις εκλογές για να ηττηθεί η αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης
Να παραιτηθεί τώρα η Κεραμέως, υπουργός του αυταρχισμού και της νοθείας
Υπερασπίζουμε την υγεία, το δημόσιο σχολείο και τα δικαιώματά μας
Με την πανδημία σε ανεξέλεγκτη έξαρση το Υπουργείο παιδείας αδιαφορεί παντελώς για την αγωνία του εκπαιδευτικού κόσμου, τους αφήνει απροστάτευτους μπροστά στην αύξηση των κρουσμάτων της πανδημίας στα σχολεία και αρνείται να πάρει μέτρα προστασίας για ασφαλή λειτουργία τους. Όχι μόνο δεν προχώρησε σε μείωση του αριθμού μαθητών στα τμήματα, αλλά δεν έχει πραγματοποιήσει ούτε ένα τεστ στα σχολεία, ούτε καν σε όσα έχουν κρούσματα. Αξιοποιεί την πανδημία και επιτίθεται με μένος κατά του δημόσιου σχολείου, στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς. Αποκαλυπτική για τη στάση του είναι η προώθηση της τηλεκπαίδευσης με στόχευση την κατάργηση μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και εργασιακών των εκπαιδευτικών (τρίμηνες συμβάσεις, τηλε-σχολεία, κάλυψη ύλης, κάμερες, εκπαιδευτικούς σε ρόλο καταδότη και παιδονόμου, τηλε-απουσίες, αντικατάσταση διορισμών με τηλε-εργαζόμενους, καταστρατήγηση του ωραρίου, κ.ά.). Προωθεί μπαράζ νέων μέτρων για να περάσει το σύνολο της αντιδραστικής πολιτικής της Ν.Δ. για την εκπαίδευση (Επαγγελματική Εκπαίδευση για τις ανάγκες της αγοράς, αυτοαξιολόγηση και αξιολόγηση με εσωτερικούς και εξωτερικούς αξιολογητές, τράπεζα θεμάτων, σύμβουλος σχολικής ζωής, εργαστήρια δεξιοτήτων, κ.ά.). Επιτίθεται κατά του μαθητικού κινήματος με άκρατο αυταρχισμό και στέλνει στη φυλακή 14χρονά παιδιά για να δείξει πολιτική πυγμής και να σπείρει το φόβο.
Ετοιμάζει εκλογές βίας και νοθείας για τα Υπηρεσιακά Συμβούλια, παρόλο που όλες οι παρατάξεις απέσυραν τα ψηφοδέλτιά τους και τα εκπαιδευτικά σωματεία καλούν τους εκπαιδευτικούς να απέχουν από τις εκλογές. Σκοπός τους είναι να αλώσουν τα πρωτοβάθμια σωματεία, τις ΕΛΜΕ και τους συλλόγους Π.Ε. που αποτελούν εμπόδιο στο νέοσυντηρητικό χειμώνα που θέλουν να επιφέρουν στην παιδεία. Την ίδια στιγμή με ένα καταιγισμό μέτρων (νέο σφαγιαστικό ασφαλιστικό, νέο πτωχευτικό δίκαιο που καταργεί κάθε προστασία της πρώτης κατοικίας, επέκταση ελαστικών εργασιακών σχέσεων, στο στόχαστρο το 8ωρο και το 5νθήμερο ως απαρχαιωμένες ρυθμίσεις, κ.ά.) και αξιοποιώντας την πανδημία και τα αντεργατικά νομοθετήματα της διακυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ (ηλεκτρονικοί πλειστηριασμοί κατοικιών, ασφαλιστικό, ελαστικές σχέσεις εργασίας, προσοντολόγιο, αντισυνδικαλιστικός νόμος, κ.ά.) ετοιμάζονται να σαρώσουν ό,τι απέμεινε από τις εργατικές κατακτήσεις. Για να εμπεδώσουν την πολιτική φτωχοποίησης της μεγάλης κοινωνικής πλειοψηφίας που ακολουθούν εφαρμόζουν το δόγμα «νόμος και τάξη» και είναι αδίστακτοι απέναντι σε ό,τι αντιστέκεται και αγωνίζεται, το αντιμετωπίζουν με άκρατο αυταρχισμό, καταστολή και συκοφάντηση.
Με αγωνιστική ενότητα του κλάδου μπορεί να νικηθεί
η αντιδραστική επέλαση της Ν.Δ. στην παιδεία
Σε αυτό το φόντο της αντιδραστικής επέλασης της Ν.Δ., στην παιδεία πρέπει να δούμε την ανυποχώρητη στάση της υπουργού παιδείας Κεραμέως που επιμένει να οδηγήσει τους εκπαιδευτικούς στις εκλογές παρωδία με ηλεκτρονική ψηφοφορία για να μην αμφισβητηθεί ούτε στο ελάχιστο η πολιτική τους. Να αξιοποιήσουμε το κεφάλαιο αγωνιστικής ενότητας που έχει δημιουργηθεί στον κλάδο για αποχή από τις εκλογές παρωδία και να τους χαλάσουμε τα σχέδια. Να επιφέρουμε μια μεγάλη ρωγμή στα αντιεκπαιδευτικά τους μέτρα και με αντεπίθεση των σωματείων μας, την ανατροπή τους.
Αξιοποιούμε τις αποφάσεις της ΟΛΜΕ κατά των ηλεκτρονικών εκλογών, αλλά δεν ξεχνάμε το επιβαρυμένο παρελθόν των δυνάμεων του κυβερνητικού συνδικαλισμού. Με την απόλυτη συναίνεσή τους απέναντι σε όλες τις τελευταίες μνημονιακές κυβερνήσεις έστρωσαν το χαλί στη νεοσυντηριτική επέλαση της Κεραμέως. Ιδιαίτερα, δεν ξεχνάμε την απροκάλυπτη στήριξη που παρέχει στην κυβέρνηση η παράταξη της ΔΑΚΕ η οποία και ανταμείφθηκε. Σε όλες τις διοικήσεις Διευθύνσεων και ως διοικητικά μέλη των ΠΥΣΔΕ διορίστηκαν μέλη των ψηφοδελτίων της ΔΑΚΕ και συγκρότησαν μηχανισμό εξυπηρετήσεων στις τοποθετήσεις. Αλλά η Κεραμέως τους στερεί τη συμμετοχή στις κρίσεις Διευθυντών σχολείων και τους αφήνει έξω από τη μεγάλη πίτα των εξυπηρετήσεων, γιατί στις επιδιώξεις της είναι ο έλεγχος των σωματείων από κράτος και κυβέρνηση και η μετατροπή τους σε τηλε-σωματεία.
Άλλη μια καινοτομία στο όνομα της παιδαγωγικής ευαισθησίας σερβίρει ως πολύτιμο δώρο στην εκπαιδευτική κοινότητα το ΥΠΑΙΘ, αυτή τη φορά με το επίχρυσο περιτύλιγμα της παιδαγωγικής μέριμνας και της αναβάθμισης της σχολικής ζωής. «Φοβού τους Δαναούς και δώρα φέροντας» όμως, όταν τέτοια αγαθά «προσφέρονται» από ένα υπουργείο που κατεδαφίζει και ξεπουλά το δημόσιο σχολείο κι από μια Υπουργό που αγνοεί βασικές αρχές της Παιδαγωγικής και αποκλείει ρατσιστικά χιλιάδες αγωνιζόμενους εφήβους από την εκπαιδευτική διαδικασία ενώ τους απαντά με ΜΑΤ, δακρυγόνα και παιδοκυνηγητό όταν διεκδικούν τη ζωή τους στις Πύλες του Υπουργικού Μεγάρου της. Και το όνομα του δώρου αυτού; «Σύμβουλος Σχολικής Ζωής», Υπουργική Απόφαση 129431/ΓΔ4, Αριθμός ΦΕΚ 4183Β΄/ 28-09-2020.
Για να δούμε τι μας σερβίρει λοιπόν το ΥΠΑΙΘ;
Διαβάζουμε έκπληκτοι πως:
1.«Ο Σύμβουλος Σχολικής Ζωής συμβουλεύει, καθοδηγεί και ενημερώνει μαθητές, γονείς και κηδεμόνες σε θέματα παιδαγωγικής αντιμετώπισης ζητημάτων σε τομείς που απασχολούν τη σχολική μονάδα, όπως ενδεικτικά, η διαχείριση κρίσεων και πρόληψη ακραίων συμπεριφορών, μαθησιακές δυσκολίες, συμπερίληψη και ενσωμάτωση, μαθητές με ιδιαίτερες δυνατότητες, κλίσεις και ταλέντα, μετάβαση σε άλλες βαθμίδες, σχολική κινητικότητα, συμβουλευτική και ομάδες γονέων και παράλληλα συμβάλλει στην καλλιέργεια σχέσεων εμπιστοσύνης μεταξύ των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας».
Και αναρωτιόμαστε, μήπως ό,τι περιγράφεται παραπάνω δεν αποτελεί αναπόσπαστο έργο της δουλειάς των εκπαιδευτικών στα πλαίσια μιας μόνιμης και διαρκούς παιδαγωγικής σχέσης με μαθητές και γονείς; Ή μήπως το ΥΠΑΙΘ αμφισβητεί τον αυτονόητο παιδαγωγικό ρόλο του δασκάλου; Γιατί, αν τον αμφισβητεί, τότε δηλώνει εμμέσως πως δεν είναι έργο του εκπαιδευτικού ό,τι περιγράφεται και άρα οφείλει να προσλάβει τους πλέον ειδικούς σε κάθε σχολική μονάδα.
Μια εύσχημη και καλοστημένη παιδαγωγική ρητορική ωστόσο, η οποία δε θα άφηνε ασυγκίνητο και τον πλέον κακοπροαίρετο ή καχύποπτο αναγνώστη, περιβάλλει και επισκιάζει μια φράση που μετατρέπει σε δούρειο ίππο τον συγκεκριμένο θεσμό και δεν είναι άλλη από τη φράση «διαχείριση κρίσεων και πρόληψη ακραίων συμπεριφορών». Τι εννοεί ο νομοθέτης με τους δυο παραπάνω όρους που επαναλαμβάνονται διάσπαρτοι και συγκαλυμμένοι σε διάφορα χωρία της απόφασης; Σε μια διασταλτική έστω ερμηνεία τους, «ακραία συμπεριφορά» και «κρίση» συνιστά για παράδειγμα μια ενδοσχολική διεκδίκηση εκ μέρους των μαθητών ή μια αγωνιστική κινητοποίησή τους με οποιαδήποτε μορφή. Και τότε επεμβαίνει ο σύμβουλος σχολικής ζωής που οφείλει να εμπλέξει όλη τη σχολική κοινότητα, μετατρέποντας το σύλλογο διδασκόντων σε όργανο ελέγχου και καταστολής των μαθητικών αντιστάσεων και συμπεριφορών, συνεπικουρώντας ταυτόχρονα το ρόλο του Διευθυντή της σχολικής. μονάδας. Μια συμμετοχή-συνενοχή που καταλήγει σε συνδιαχείριση στο πλέον αντιδραστικό και αντιπαιδαγωγικό έργο της εποπτείας, της καταστολής και της πειθάρχησης των μαθητών μας.
2. Ανάμεσα στις αρμοδιότητες του Συμβούλου, διαβάζουμε την «υποστήριξη μέσα από κοινωνικοπαιδαγωγικά προγράμματα, μεθόδους και πρακτικές για τη δημιουργική σύνδεση σχολείου, οικογένειας και κοινότητας και την συνεργασία τους, με στόχο τη διαχείριση κρίσεων, δηλαδή την πρόληψη κάθε τύπου αντικοινωνικών συμπεριφορών…»
Σε δίκη οδηγούνται 9 Καθηγητές που το 2018 ήταν μέλη του ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης μετά από μήνυση του εργοδότη της Vresnet Ηρακλή Μπάμζα, με αφορμή το ψήφισμα συμπαράστασης στην απολυμένη, έγκυο τότε (στον έβδομο μήνα εγκυμοσύνης), Αριστέα Μιχαλακάκου. (Ο ίδιος εργοδότης στη συνέχεια απέλυσε τρεις ακόμα εργαζόμενους από την εταιρεία που τόλμησαν να μιλήσουν για το αυτονόητο, υπερασπιζόμενοι τη συνάδελφό τους.)
Ο Η. Μπάμζας έχει καταδικαστεί για την υπόθεση και κλήθηκε να πληρώσει αποζημίωση. Σε μια προσπάθεια να επιβάλλει τη σιωπή για την εργοδοτική αυθαιρεσία και να απομονωθεί η απολυμένη Αριστέα Μιχαλακάκου, εξαπέλυσε σειρά από μηνύσεις, ώστε η ταλαιπωρία και τα δικαστικά έξοδα να αποθαρρύνουν την έκφραση της εργατικής αλληλεγγύης.
Έτσι, τον Μάρτη του 2018 είχε μηνύσει και τα μέλη του τότε ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, γιατί «τόλμησαν» να υιοθετήσουν ψήφισμα συμπαράστασης, ενώ υπήρξε άμεση κινητοποίηση του δικαστικού και αστυνομικού μηχανισμού σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη για να συλληφθούν και να οδηγηθούν σε αυτόφωρο οι εκπαιδευτικοί.
Μια συμβολή στη συζήτηση για την τηλεκπαίδευση στην τρέχουσα συγκυρία
Γιάννης Μαρίνης, Έφη Γανιάρη*
Η τηλεκπαίδευση προωθείται από τον ΟΟΣΑ, τον ΣΕΒ, είναι απαίτηση της συνθήκης του Μάαστριχτ του ΄92, είναι καταγεγραμμένη στο πρόγραμμα της Ν.Δ. και ήταν επίσης από τις προτάσεις της «επιτροπής εθνικού διαλόγου για την Παιδεία» του Α. Λιάκου του ΣΥΡΙΖΑ. Είναι κομμάτι της τηλεργασίας, που αποτελεί στρατηγικό στόχο του κεφαλαίου, ενώ με τη συγκυρία του Covid 19, έγινε βασικός μοχλός για την εξαφάνιση χιλιάδων θέσεων εργασίας και την έξοδο στην ανεργία για χιλιάδες εργαζόμενους στον ιδιωτικό τομέα, αρχικά με την «αναστολή σύμβασης», την επιδότηση των 534 ευρώ και την καταπάτηση στοιχειωδών εργασιακών δικαιωμάτων.
Και το κυριότερο, έχει δρομολογηθεί σε μια νέα φάση της κυριαρχίας του κεφαλαίου, φάση της συνεχούς παρακολούθησης από το αφεντικό, του πανοπτικού ελέγχου και της εξατομίκευσης, αλλά και της εξαφάνισης των πολιτικών και ατομικών ελευθεριών.
Όπως σημειώνει η Σουζάνα Ζούμπωφ,
«η ανάπτυξη του κατασκοπευτικού καπιταλισμού τις τελευταίες δύο δεκαετίες δεν συνάντησε σχεδόν κανένα εμπόδιο. Μας είπαν ότι το «ψηφιακό» είναι γρήγορο και όσοι αντισταθούν θα μείνουν πίσω. Δεν προκαλεί έκπληξη ότι τόσοι πολλοί από εμάς βιάστηκαν να ακολουθήσουν το Λευκό Κουνέλι στο τρεχαλητό μέσα στο λαγούμι του, στην υποσχόμενη ψηφιακή Χώρα των Θαυμάτων όπου σαν την Αλίκη πέσαμε θύμα μίας ψευδαίσθησης. Στη Χώρα των Θαυμάτων, πανηγυρίσαμε για τις νέες δωρεάν ψηφιακές υπηρεσίες, αλλά σήμερα βλέπουμε ότι οι καπιταλιστές της παρακολούθησης πίσω από αυτές τις υπηρεσίες αντιλαμβάνονται εμάς ως δωρεάν προϊόν». «Αποδίδεται καλύτερα ως «γνωσιακή ανισότητα» και θυμίζει την προΓουτεμβέργια εποχή των ακραίων ασυμμετριών γνώσης και συνεπαγόμενης εξουσίας, καθώς οι τεχνολογικοί γίγαντες αρπάζουν τον έλεγχο της πληροφορίας και της ίδιας της μάθησης».
Με την ευκαιρία της πανδημίας τον περασμένο Μάρτη, τα νεοφιλελεύθερα υπουργικά στελέχη του ΥΠΑΙΘ αποφάσισαν να μεταφέρουν σε μια νύχτα τη ζώσα και με χιλιάδες προβλήματα μαζική σχολική εκπαίδευση στην οθόνη του υπολογιστή. Ανέξοδα, χωρίς να σκάσουν ευρώ τσακιστό για προετοιμασία, εκπαιδευτικό υλικό, τεχνικά μέσα, αναλυτικά προγράμματα, περιοδικές επιμορφώσεις, στηριζόμενες στο φιλότιμο των «καλών παιδιών» και στις παραινέσεις του ευπροσήγορου συνδικαλισμού: αυτοί έμπαιναν στις καθοριζόμενες πλατφόρμες κι αυτές τους αντάμειψαν με πολλά καλά λόγια, νόμους και τροπολογίες που μετέτρεψαν τον εθελοντισμό σε υποχρεωτική συμμετοχή, σε live streaming, σε υποχρεωτική σήμερα τηλεκπαίδευση σε κατειλημμένα σχολεία, με απουσίες στους μαθητές, ως συμπλήρωμα της καταστολής με ΜΑΤ, βία, εισαγγελείς σε βάρος των μαθητών.
Άλλωστε η αναφορά σε «ειδικές συνθήκες» στην αρχική τροπολογία προμήνυε την χρησιμοποίηση σε βάρος κινητοποιήσεων. Τα «36 εκατομμύρια λεπτά συμμετοχής»… έγιναν πολλά εκατομμύρια στα ταμεία της αμερικανικής Cisco, του «ευεργέτη» του webex, στα δωρεάν για αυτούς δεδομένα 1,5 εκατομμυρίου μαθητών κι εκπαιδευτικών. Δεν είναι τυχαίο ότι δε δόθηκε ποτέ στη δημοσιότητα η αντίστοιχη σύμβαση και ακόμη και σήμερα το ΥΠΑΙΘ δεν συμμορφώνεται στις συνθήκες και κανονισμούς περί προσωπικών δεδομένων.
Μετά από αναστολή αρκετών μηνών η κυβέρνηση ενεργοποιεί εκ νέου το διαβόητο «Κεντρικό Μητρώο Πραγματικών Δικαιούχων». Θυμίζουμε ότι το ΚΜΠΔ αποτελεί νομοθετικό έργο της κυβέρνησης του ΣΥΡΙΖΑ. Σύμφωνα με τον νόμο 4557/2018 με τίτλο “Πρόληψη και καταστολή της νοµιµοποίησης εσόδων από εγκληµατικές δραστηριότητες και της χρηµατοδότησης της τροµοκρατίας (ενσωµάτωση της Οδηγίας 2015/849/ΕΕ) και άλλες διατάξεις” τα Διοικητικά Συμβούλια όλων ανεξαιρέτως των συνδικαλιστικών οργανώσεων υποχρεούνται να καταγράψουν σε ειδική πλατφόρμα, που φέρει τον τίτλο “Κεντρικό Μητρώο Πραγματικών Δικαιούχων” (ΚΜΠΔ), τα ατομικά στοιχεία (ονοματεπώνυμο, αριθμό ταυτότητας, ΑΦΜ, τηλέφωνα κλπ) των μελών των προεδρείων τους. Η κυβέρνηση της ΝΔ, υπενθυμίζει στα σωματεία πως καταληκτική ημερομηνία για την υποβολή των δηλώσεων αυτών είναι η 1η Νοέμβρη 2020. Έπειτα ακολουθεί … η ράβδος και το πρόστιμο των 10.000€ ενώ για όσους επιμένουν να μην “συμμορφώνονται” με τις κυβερνητικές εντολές τα πρόστιμα διπλασιάζονται.
Σε δίκη οδηγούνται και τα 9 μέλη του ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης το 2018 μετά από μήνυση του εργοδότη της Vresnet Ηρακλή Μπάμζα, με αφορμή το ψήφισμα συμπαράστασης στην απολυμένη, έγκυο τότε, Αριστέα Μιχαλακάκου.
Ο Η. Μπάμζας έχει καταδικαστεί για την υπόθεση και κλήθηκε να πληρώσει αποζημίωση. Σε μια προσπάθεια να επιβάλλει τη σιωπή για την εργοδοτική αυθαιρεσία και να απομονωθεί η απολυμένη Αριστέα Μιχαλακάκου, εξαπέλυσε σειρά από μηνύσεις, ώστε η ταλαιπωρία και τα δικαστικά έξοδα να αποθαρρύνουν την έκφραση της εργατικής αλληλεγγύης.
Έτσι, τον Μάρτη του 2018 είχε μηνύσει και τα μέλη του τότε ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, γιατί «τόλμησαν» να υιοθετήσουν ψήφισμα συμπαράστασης, ενώ υπήρξε άμεση κινητοποίηση του δικαστικού και αστυνομικού μηχανισμού σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη για να συλληφθούν και να οδηγηθούν σε αυτόφωρο οι εκπαιδευτικοί.
Η δίκη στην Αθήνα, στις η Γενάρη, αφορά μια πολιτική μάχη για την υπεράσπιση της εργατικής αλληλεγγύης αλλά και του δημοκρατικού δικαιώματος έκφρασης. Από την εξέλιξή της θα σταλούν μηνύματα σε πολλαπλούς αποδέκτες, σε μια εποχή που ο συνδικαλισμός είναι στο στόχαστρο, ενώ η επιχειρηματικότητα αποθεώνεται. Για τον ταξικό συνδικαλισμό είναι ώρα να εκφραστεί ένα κύμα εργατικής αλληλεγγύης και αυτοπεποίθησης στους συναδέλφους.
Να αφεθούν ελεύθεροι οι 5 μαθητές που κρατούνται από την Πέμπτη 15/10 στη ΓΑΔΑ
και να διαγραφούν οι ανυπόστατες κατηγορίες τους έχουν απαγγελθεί
Οι Αγωνιστικές Παρεμβάσεις καταγγέλλουν με τον πιο έντονο και κατηγορηματικό τρόπο την αυθαίρετη σύλληψη 5 ανήλικων μαθητών οι οποίοι συμμετείχαν στο μεγαλειώδες πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο την Πέμπτη 15 Οκτωβρίου στην Αθήνα, όπου χιλιάδες μαθητές, φοιτητές, εκπαιδευτικοί και γονείς έδωσαν το παρόν, διαμαρτυρόμενοι για τις τεράστιες ελλείψεις εκπαιδευτικών στα σχολεία και τα ελλιπή μέτρα ασφαλείας εντός των σχολικών μονάδων.
Η αστυνομία επιχείρησε από νωρίς με σωματικούς ελέγχους ήδη στην προσυγκέντρωση στα Προπύλαια να τρομοκρατήσει τους μαθητές που βρίσκονται σε κινητοποιήσεις εδώ και ένα μήνα απαιτώντας τη μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα, την κάλυψη των κενών σε εκπαιδευτικούς, την απόσυρση της τράπεζας θεμάτων και την ασφαλή λειτουργία των σχολείων. Αλλά και στο τέλος της πορείας η αστυνομία προχώρησε στην προσαγωγή δεκάδων μαθητών επιλέγοντας τυχαία μέσα από το πλήθος. Είναι χαρακτηριστική η περίπτωση 14χρονου μαθητή, ο οποίος είναι γραμματέας του 15μελούς συμβουλίου του σχολείου του, και απόλυτα ενδεικτική για τον αυταρχικό κατήφορο συνολικά της κυβέρνησης. Ο μαθητής συνελήφθη και οδηγήθηκε στη ΓΑΔΑ, ενώ προηγουμένως είχε περάσει δύο φορές από σωματικό έλεγχο, χωρίς να έχει εντοπιστεί τίποτα το ύποπτο ή παράνομο επάνω του!
Οι 5 συλληφθέντες μαθητές κρατούνται έκτοτε στη ΓΑΔΑ χωρίς επικοινωνία με την οικογένειά τους, παρά μόνο με τους συνηγόρους τους, χωρίς να έχει επιτραπεί έστω σε αυτούς να τους δώσουν συσκευασμένα τρόφιμα και καθαρά ρούχα! Ενώ πρόκειται να δικαστούν αύριο Δευτέρα στο πλαίσιο αυτοφώρου με κατηγορίες κακουργηματικού χαρακτήρα!
Είναι ανεπίτρεπτο να αντιμετωπίζονται ανήλικοι μαθητές ως εγκληματίες, να υφίστανται την εξευτελιστική διαδικασία του σωματικού ελέγχου και του ελέγχου των προσωπικών τους αντικειμένων, να ανοίγονται οι τσάντες τους, να απομονώνονται οι ίδιοι και να στήνονται σε σειρά ως συλληφθέντες κακοποιοί υπό την εποπτεία ανδρών των ΜΑΤ, λες και διέπραξαν κάποιο έγκλημα διαδηλώνοντας ειρηνικά, και τελικά να συλλαμβάνονται, να οδηγούνται στη ΓΑΔΑ, όπου κρατούνται από την Πέμπτη χωρίς δυνατότητα για επισκεπτήριο και αλλαγή ρούχων, για να τους φορτώσουν κακουργήματα!
Είναι προσωπικά υπεύθυνη η Υπουργός Παιδείας Κεραμέως για την άθλια αντιμετώπιση των μαθητών από την αστυνομία στο συλλαλητήριο της Πέμπτης, όπως και για τα δακρυγόνα και χημικά που έριξαν στα παιδιά έξω από το Υπουργείο Παιδείας στην προηγούμενη κινητοποίηση των μαθητών. Είναι υπεύθυνη η Υπουργός Παιδείας για την προσβολή της αξιοπρέπειας των συλληφθέντων ανήλικων μαθητών και τη βάναυση παραβίαση των δικαιωμάτων τους.
Μια Υπουργός Παιδείας που απέναντι στα δίκαια αιτήματα των μαθητών για ασφαλείς συνθήκες λειτουργίας των σχολείων απαντά μόνο με εκφοβισμό και καταστολή! Τις καταλήψεις των σχολείων επιχείρησε να τις διαλύσει με την υποχρεωτική τηλεκπαίδευση και τον ετσιθελικό αποκλεισμό από αυτήν την υποχρεωτική κατ’ όνομα εκπαίδευση όσων μαθητών συμμετείχαν στις καταλήψεις αναθέτοντας το ρόλο του χαφιέ στους εκπαιδευτικούς, για να εισπράξει την χλεύη όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας. Την κινητοποίηση των μαθητών στο Υπουργείο Παιδείας την αντιμετώπισε με χημικά και δακρυγόνα πνίγοντας τους ανήλικους. Την διαδήλωση της Πέμπτης προσπάθησε να την καταστείλει με σωματικούς ελέγχους και ελέγχους τσαντών ανηλίκων, με τραμπουκισμό των μαθητών από τους αστυνομικούς και προσαγωγές! Έτσι αντιμετωπίζει η Υπουργός των γιγαντιαίων μασκών και του μίνι παγουρίνου τους μαθητές που ζητούν να μαθαίνουν με ασφάλεια μέσα σε ανοιχτά σχολεία!
Αλλά είναι προσωπικά υπεύθυνος και ο κατ’ όνομα Υπ. Προστασίας του Πολίτη Χρυσοχοῒδης που έχει βάλει προσωπικό στοίχημα να καταγραφεί στην ιστορία ως ο Υπουργός της Βίας και της Καταστολής!
Απαιτούμε την παραίτηση της Κεραμέως και του Χρυσοχοῒδη ως ελάχιστη ένδειξη σεβασμού της κυβέρνησης Μητσοτάκη απέναντι στους μαθητές αυτής της χώρας.
Απαιτούμε να αφεθούν ελεύθεροι οι μαθητές μας και να διαγραφούν οι όποιες ανυπόστατες κατηγορίες τους έχουν απαγγελθεί.
Απαιτούμε να ικανοποιηθούν τώρα τα αιτήματα σύσσωμης της εκπαιδευτικής κοινότητας, για να λειτουργήσουν τα σχολεία με ασφάλεια και να παραμείνουν ανοιχτά για όλους τους μαθητές.
Δεν είμαστε αναλώσιμοι. Διεκδικούμε το σεβασμό της ζωής, της υγείας και της αξιοπρέπειας μαθητών, εκπαιδευτικών και όλης της κοινωνίας!
Να καταδικαστεί παραδειγματικά η νεοναζιστική συμμορία!
ΑΘΗΝΑ:Όλοι στο Εφετείο την Τετάρτη 7 Οκτωβρίου στις 9.30πμ!
Δεν είναι αθώοι!
ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΌλοι στις συγκεντρώσεις στο άγαλμα Βενιζέλου:
Την Τρίτη 6/10, στις 6μμ
Την Τετάρτη 7/10, στις 11.30πμ – στάση εργασίας ΕΔΟΘ από 11πμ
Η δίκη της νεοναζιστικής εγκληματικής συμμορίας της Χρυσής Αυγής φτάνει επιτέλους, έπειτα από 5 και μισό χρόνια, στην τελική της έκβαση. Παρά το πολύ σημαντικό πολιτικό και ιστορικό φορτίο της συγκεκριμένης δίκης, για τα μεταπολιτευτικά χρονικά, οι κυβερνήσεις της ΝΔ και του ΣΥΡΙΖΑ κατόρθωσαν να κρατήσουν όλη την πολύχρονη αυτή διαδικασία μακριά από τα φώτα της δημοσιότητας, δίχως κάλυψη από τα ΜΜΕ και χωρίς να τηρούνται και να δημοσιοποιούνται μαγνητοφωνημένα πρακτικά ώστε να γνωρίζει ο λαός μας την εξέλιξη της υπόθεσης. Επιδίωξη όλων των κυβερνήσεων και του κράτους ήταν να πέσουν “στα μαλακά” οι απόγονοι των ταγματασφαλιτών και των δοσίλογων, οι εγκληματίες δολοφόνοι του αντιφασίστα Π. Φύσσα, οι τραμπούκοι των ταγμάτων εφόδου που εξαπέλυσαν άγρια τρομοκρατία ενάντια στους φτωχούς Αιγύπτιους ψαράδες, τους συνδικαλιστές της ζώνης του Περάματος, τους κατατρεγμένους πρόσφυγες που ζουν κάτω από συνθήκες εξαθλίωσης. Για μια ακόμα φορά επιβεβαιώνεται πως η συμμορία της ΧΑ αποτέλεσε τη “χρυσή εφεδρεία” του συστήματος που γεννά τη φτώχεια, τη ληστρική εκμετάλλευση των εργαζομένων, τις ιμπεριαλιστικές επεμβάσεις και τον πόλεμο. Αυτό καταμαρτυρεί και η απαράδεκτη εισήγηση της εισαγγελέως Οικονόμου, που πρότεινε την αθώωση και την απαλλαγή απ’ όλες τις κατηγορίες όλων των μελών της ΧΑ, πλην του Ρουπακιά, δολοφόνου του Π. Φύσσα. Αποτελεί προσβολή και ύβρη απέναντι στο δολοφονημένο αντιφασίστα, σε όσους ήρθαν αντιμέτωποι με τη νεοναζιστική βία, απέναντι στις δημοκρατικές παραδόσεις του λαού μας.
Η παραδειγματική καταδίκη των εγκληματιών φασιστών είναι λαϊκή απαίτηση. Ανταποκρίνεται στα βαθιά δημοκρατικά αισθήματα και αντανακλαστικά του λαού μας. Ας μην ξεχνάει όμως κανείς τη σπουδαία διατύπωση πως ο φασισμός “είναι η οργάνωση της τρομοκρατικής βάρβαρης καταπίεσης της εργατικής τάξης (…) είναι σωβινισμός στην πιο βάρβαρη μορφή του, που καλλιεργεί το χτηνώδικο μίσος ενάντια στους άλλους λαούς”. Η οριστική συντριβή των φασιστικών και ναζιστικών ιδεών δεν θα έρθει μέσα από τα έδρανα των δικαστηρίων του σημερινού συστήματος. Θα έρθει μέσα από τον αγώνα του εργατικού και του λαϊκού κινήματος, της νεολαίας, ενάντια στην πολιτική του μεγάλου κεφαλαίου που επιβάλλει την πιο βάρβαρη καπιταλιστική εκμετάλλευση των εργαζομένων και των λαϊκών στρωμάτων, που ξεσκίζει και κουρελιάζει τα δημοκρατικά δικαιώματα και τις ελευθερίες, την απεργία και τη διαδήλωση. Θα έρθει μέσα από την πάλη του αντιπολεμικού – αντιιμπεριαλιστικού και φιλειρηνικού κινήματος ενάντια στους πολέμους που εξαπολύουν μια χούφτα ιμπεριαλιστές για να καθυποτάξουν χώρες και λαούς, για να ξαναμοιράσουν τα σύνορα με των λαών το αίμα, γεννώντας τα καραβάνια των προσφύγων.
Ως Δάσκαλοι που διδάσκουμε με το παράδειγμα και τη στάση μας έχουμε το ύψιστο χρέος να μην επιτρέψουμε να δηλητηριάζονται οι συνειδήσεις των παιδιών μας, από τις ιδέες του φασισμού και του ναζισμού. Έχουμε χρέος να φράξουμε το δρόμο στην είσοδο των ακροδεξιών και ρατσιστικών αντιλήψεων και φωνών μέσα στις σχολικές αίθουσες!
Απαιτούμε την παραδειγματική καταδίκη των εγκληματιών δολοφόνων!
Δεν είναι αθώοι!
Καλούμε στην αντιφασιστική συγκέντρωση
την Τετάρτη 7 Οκτώβρη στις 9.30πμ έξω από το Εφετείο!
ΤΑ «ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΜΕΝ» ΚΑΙ «ΔΙΑΤΑΣΣΟΜΕΝ» ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ!
ΚΑΜΙΑ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» ΣΤΑ ΥΠΟ ΚΑΤΑΛΗΨΗ ΣΧΟΛΕΙΑ.
Τρίτη, 6-10-2020 στάσεις εργασίας για σχολεία σε κατάληψη:
από ΟΛΜΕ 8.00-11.00 π.μ. από ΕΛΜΕ 11-2 μμ
Για τα εσπερινά σχολεία: πρώτη εσπερινή βάρδια από ΟΛΜΕ ,δεύτερη από ΕΛΜΕ
Οι εκπαιδευτικοί είμαστε παιδαγωγοί και όχι παιδονόμοι και «online» απεργοσπάστες.
Δε θα επιτρέψουμε , ούτε θα ανεχθούμε να χρησιμοποιηθούμε ως μηχανισμός καταστολής των αγώνων των μαθητών μας.
Κανένας εκπαιδευτικός να μην αποδεχθεί να εφαρμόσει τις αυταρχικές εντολές του ΥΠΑΙΘ.
Καμία εφαρμογή της «εξ αποστάσεως διδασκαλίας» στα υπό κατάληψη σχολεία.
Να αποσυρθούν τώρα η ΚΥΑ που αφορά τη «Σύγχρονη εξ αποστάσεως εκπαίδευση για το σχολικό έτος 2020-2021» (12-9-20) και η τροποποίηση της (30-9-20)
Καλούμε:
τους συλλόγους διδασκόντων, τους συναδέλφους, τους διευθυντές να καταδικάσουν και να απορρίψουν μαζικά και καθολικά αυτήν την απαράδεκτη αντιδημοκρατική και αντιπαιδαγωγική μεθόδευση ,που θέλει τηλεργασία σε κατειλημμένα σχολεία! Να μην υπονομεύσουν τους αγώνες των μαθητών τους και τα δίκαια αιτήματά τους, να μη δυναμιτίσουν την παιδαγωγική σχέση που μόνο οι ίδιοι γνωρίζουν με πόσο κόπο χτίζουν μαζί τους .Να δηλώσουν ότι η θέση τους είναι μέσα στα σχολεία, με όλους τους όρους ασφάλειας και υγιεινής και τους μαθητές δίπλα τους.
Καμία Διοίκηση, Διεύθυνση Εκπαίδευσης, κανένας Διευθυντής και γονιός δε νομιμοποιείται να δίνει ονόματα μαθητών σε αστυνομία και τον Εισαγγελείς. Καταγγέλλουμε απερίφραστα τις ενέργειες αυτές.
Κανένας Διευθυντής δε νομιμοποιείται να αποστέλλει πρόγραμμα και να καλεί τους συναδέλφους σε εξ αποστάσεως εκπαίδευση, όταν δεν υπάρχει εκπαιδευτική διαδικασία , όπως στην περίπτωση των υπό κατάληψη σχολείων. Ο χώρος εργασίας των εκπαιδευτικών είναι τα σχολεία και εκεί πρέπει να βρίσκονται.
Η ΕΛΜΕ προκηρύσσει απεργία- αποχή από την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στα κατειλημμένα σχολεία. Καλούμε την ΟΛΜΕ και την ΑΔΕΔΥ να κηρύξουν απεργία – αποχή από την εξ αποστάσεως εκπαίδευση στα υπό κατάληψη σχολεία.
Προκηρύσσουμε συμπληρωματικές, σε αυτές της ΟΛΜΕ, στάσεις εργασίας για τα σχολεία ευθύνης της Γ΄ΕΛΜΕ-Θ: Τρίτη 6/10 , 11.00-2μμ-Δευτέρα 5/10 11-2μμ ,δεύτερη βάρδια των εσπερινών σχολείων, από ΕΛΜΕ
paremvasithess.wordpress.com 