διαφάνεια

Η ΔΑΚΕ υπέρ των ελεύθερων μετεγγραφών μαθητών!

Αγωνιστική Παρέμβαση Ε΄ ΕΛΜΕ

Η ΔΑΚΕ υπέρ των ελεύθερων μετεγγραφών μαθητών!

Ο γραμματέας της Ε΄ ΕΛΜΕ και εκπρόσωπος της ΔΑΚΕ αρνείται να υπογράψει τις αποφάσεις του ΔΣ της ΕΛΜΕ!

Ως Αγωνιστική Παρέμβαση έχουμε ήδη ενημερώσει με ανακοίνωσή μας για την παραποίηση της απόφασης του ΔΣ της ΕΛΜΕ (19-9-17) από το γραμματέα της ΕΛΜΕ σχετικά με τη χωροταξική κατανομή των μαθητών και για την άρνησή του να υπογράφει τις αποφάσεις του ΔΣ της ΕΛΜΕ, όπως αυτό προβλέπεται από το καταστατικό. Έχουμε επίσης ενημερώσει για την απαράδεκτη απόφαση της Επιτροπής παιδείας του Δήμου Αμπελοκήπων (1-6-17) οι μαθητές του 4ου Γυμνασίου Αμπελοκήπων να έχουν δικαίωμα μετεγγραφής στο Λύκειο που επιθυμούν η οποία δημιούργησε πολλά προβλήματα στα δύο λύκεια του Δήμου. Την απόφαση αυτή συνυπέγραψε ο εκπρόσωπος της ΕΛΜΕ στην Επιτροπή παιδείας του Δήμου Μενεμένης – Αμπελοκήπων Βαϊτσίδης Χρήστος, χωρίς ποτέ να ενημερώσει το ΔΣ της ΕΛΜΕ γι’ αυτήν.

Καλέστηκαν τρεις συνεδριάσεις του ΔΣ για τα θέματα αυτά στις οποίες η ΔΑΚΕ δεν παρευρέθηκε (26/9, 3/10 και 10/10), ενώ τα δύο μέλη της αποχώρησαν από τη συνεδρίαση του ΔΣ στις 6/10 όταν τα θέματα αυτά τέθηκαν για συζήτηση. Ο Δερματάς Αντώνιος, γραμματέας της Ε’ ΕΛΜΕ, συνεχίζει να αρνείται την υπογραφή των αποφάσεων των ΔΣ (19/9, 6/10 και 19/10) όπως προβλέπεται από το καταστατικό και είναι στις υποχρεώσεις του. Ο εκπρόσωπος της ΔΑΚΕ και γραμματέας της ΕΛΜΕ με τη στάση του αυτή αντιστρατεύεται τη λειτουργία του ΔΣ και τις αποφάσεις του αρνούμενος κατ’ επανάληψη να εκπληρώσει αυτή τη στοιχειώδη καταστατική του υποχρέωση για να δικαιολογήσει τη θέση της παράταξής του, περί ελεύθερης επιλογής σχολείου από τους γονείς. Η θέση αυτή ανατρέπει τις πάγιες θέσεις της ΕΛΜΕ και του εκπαιδευτικού κινήματος για ισότιμη κατανομή των μαθητών σε όλα τα σχολεία, χωρίς προνομιακή μεταχείριση για κανένα, ενάντια στην κατηγοριοποίηση των σχολείων σε Α και Β κατηγορίας. Είναι αυτή η θέση που ψήφισε ο εκπρόσωπος της ΔΑΚΕ στην Επιτροπή παιδείας του Δήμου Μενεμένης – Αμπελοκήπων, παρά την αντίθετη άποψη του ΔΣ της ΕΛΜΕ η οποία είχε διατυπωθεί και στις 8/6/17, και τον οποίο πρέπει να καλύψει ο γραμματέας Αντώνης Δερματάς.

Οι εκπρόσωποι των ΣΥΝΕΚ και του ΠΑΜΕ, αλλά και των Αγωνιστικών Κινήσεων, αρνήθηκαν στη συνεδρίαση του Δ.Σ. στις 19/10/17 να ενημερώσουν στο ΔΣ τους συναδέλφους για τη στάση του γραμματέα της ΕΛΜΕ, αλλά και του εκπροσώπου της ΕΛΜΕ στην Επιτροπή παιδείας του Δήμου Μενεμένης – Αμπελοκήπων. Γιατί τόση ασυλία στους εκπροσώπους της ΔΑΚΕ όταν παραβιάζονται απ’ αυτούς πάγιες θέσεις του εκπαιδευτικού κινήματος σε μια εποχή που η κατηγοριοποίηση και το κλείσιμο σχολείων αποτελούν ξεκάθαρο στόχο και αυτής της κυβέρνησης; ΣΥΝΕΚ και ΠΑΜΕ αρνήθηκαν ακόμη και την ενημέρωση των συναδέλφων ότι οι αποφάσεις της ΕΛΜΕ υπογράφονται ως «Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ» και όχι όπως το καταστατικό προβλέπει λόγω της άρνησης του γραμματέα να υπογράψει. Είναι οι ίδιες παρατάξεις που ψήφισαν τον εκπρόσωπο της ΔΑΚΕ για τη θέση του γραμματέα της ΕΛΜΕ. Με τις επιλογές τους αυτές προσφέρουν κάλυψη στους εκπροσώπους της ΔΑΚΕ που υπονομεύουν επανειλημμένα τη λειτουργία και τις αποφάσεις του ΔΣ και του σωματείου.

Το ΔΣ της ΕΛΜΕ με ανακοίνωσή του στις 20-10-17 επιβεβαίωσε τις πάγιες θέσεις του για τη χωροταξική κατανομή των μαθητών. Η απόφαση ψηφίστηκε απ’ όλους πλην της ΔΑΚΕ, όλοι οι υπόλοιποι όμως, εκτός από τους δύο εκπροσώπους της Αγωνιστικής Παρέμβασης, αρνήθηκαν να κατονομάσουν από ποιους παραβιάστηκαν οι κανόνες ισότιμης κατανομής των μαθητών.

Για μια ακόμη φορά δηλώνουμε ότι θα προωθήσουμε τις αποφάσεις της ΕΛΜΕ χωρίς μισόλογα και συγκάλυψη κανενός. Είμαστε αντίθετοι στις προνομιακές καταστάσεις και κατηγοριοποίηση σχολείων, με αποτέλεσμα άλλα να συρρικνώνονται και άλλα να διογκώνονται, στοιβάζοντας πολλούς μαθητές σε κάθε τμήμα. Όλα τα σχολεία είναι ισότιμα και δεν πρέπει να κατηγοριοποιούνται. Ο αγώνας του εκπαιδευτικού κινήματος για 20 μαθητές στο τμήμα, 15 στις κατευθύνσεις και 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια συνδέεται με την αρχή της ισότιμης αντιμετώπισης των σχολείων, της καλύτερης διεξαγωγής του μαθήματος αλλά και άσκησης του παιδαγωγικού μας ρόλου. Η ύπαρξη σχολείων σε κάθε γειτονιά που εξυπηρετεί τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών, δεν μπορεί να απειλείται. Οι μετεγγραφές δε λύνουν προβλήματα, όταν γίνονται χωρίς κριτήρια. Αντίθετα δημιουργούν νέα.

Advertisements
Categories: ΔΑΚΕ, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, διαφάνεια, δικαιώματα | Σχολιάστε

Παραβιάσεις αποφάσεων του ΔΣ από μέλη της ΔΑΚΕ

Αγωνιστική Παρέμβαση Ε΄ ΕΛΜΕ

 Για την παραποίηση της απόφασης του Δ.Σ. (19/9) για τη χωροταξική κατανομή των μαθητών, από το γραμματέα της ΕΛΜΕ και την απαράδεκτη απόφαση της Επιτροπής παιδείας του δήμου Αμπελοκήπων για τη χωροταξική κατανομή των μαθητών

Ενημερώνουμε τους συναδέλφους για τις δύο προτάσεις που καταθέσαμε στη συνεδρίαση του Δ.Σ. στις 18/10 και ψηφίστηκαν μόνο από τα δύο μέλη της  Αγωνιστικής Παρέμβασης, καταψηφίστηκαν από τα δύο μέλη της ΔΑΚΕ, ενώ λευκό ψήφισαν οι εκπρόσωποι του ΠΑΜΕ και των ΣΥΝΕΚ, αλλά  και η εκπρόσωπος των  Αγωνιστικών Κινήσεων. Οι προτάσεις μας αφορούσαν:  α) την παραποίηση της απόφασης του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ (συνεδρίαση 19/9) για τη χωροταξική κατανομή των μαθητών από το γραμματέα της ΕΛΜΕ, Δερματά Αντώνη  και την άρνησή του να υπογράφει τις αποφάσεις του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, όπως αυτό προβλέπεται από το καταστατικό, β) την απαράδεκτη απόφαση (1/6) της επιτροπής παιδείας του Δήμου Μενεμένης – Αμπελοκήπων που ψηφίστηκε και από τον εκπρόσωπο της ΕΛΜΕ, Βαϊτσίδη Χρήστο και επιτρέπει την ελεύθερη μετεγγραφή μαθητών της Γ΄ Γυμνασίου συγκεκριμένου σχολείου στα Λύκεια της περιοχής. Η ΔΑΚΕ δεν παρευρέθηκε σε τρεις συνεδριάσεις του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ (26/9, 3/10, και 10/10) που καλέστηκαν για να συζητηθούν τα παραπάνω θέματα, ενώ και τα δύο τα μέλη της αποχώρησαν από τη συνεδρίαση του Δ.Σ. στις 6/10, όταν τέθηκαν για συζήτηση τα συγκεκριμένα θέματα. Η μη συμμετοχή της ΔΑΚΕ στις συνεδριάσεις του Δ.Σ. και η στάση των εκπροσώπων της να μην υλοποιούν και να παραβιάζουν αποφάσεις του Δ.Σ. διευκολύνθηκε  από τις άλλες δυνάμεις στο Δ.Σ. και αυτό εκφράστηκε και στις ψηφοφορίες.

Πρόταση απάντησης στο Γραμματέα της ΕΛΜΕ και στα όσα αναληθή γράφει με ανοιχτή του επιστολή(20/9) κατά του προέδρου και των μελών του Δ.Σ.(κατατέθηκε από τις Παρεμβάσεις στο ΔΣ)

 Ο Γραμματέας του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ, Δερματάς Αντώνιος με προσωπική του ανακοίνωση στις 20/9/2017 στρέφεται κατά του πρόεδρου και μελών του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ γιατί σε συνεδρίαση του Δ.Σ. στις 19/9/2017 ψήφισαν για την έκδοση ανακοίνωσης της ΕΛΜΕ σχετικά με την χωροταξική κατανομή των μαθητών. Για να επιβεβαιώσει τα όσα κατηγορεί τα μέλη του Δ.Σ. που ψήφισαν τη συγκεκριμένη απόφαση, κοινοποίησε τα πρακτικά της συνεδρίασης του Δ.Σ. που ο ίδιος ως γραμματέας γράφει και τα οποία παραποίησε!

Για την αποκατάσταση της αλήθειας ενημερώνουμε τους συναδέλφους ότι :

  • Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ συζήτησε το θέμα της χωροταξικής κατανομής στις 8/6/2017 και στις 19/9 γιατί ζητήθηκε από τα σχολεία στα οποία η χωροταξική και η ισότιμη κατανομή παραβιάζεται τα τελευταία χρόνια. Το Δ.Σ. και στις δύο συνεδριάσεις του διαπίστωσε ότι οι πάγιες θέσεις της ΕΛΜΕ για τη χωροταξική κατανομή παραβιάζονται σε βάρος συγκεκριμένων σχολείων και πήρε συγκεκριμένες αποφάσεις για την τήρησή τους, τις οποίες και δημοσιοποίησε με ανακοίνωσή του στις 21/9.
  • Στη συνεδρίαση του Δ.Σ. στις 19/9 για το θέμα της χωροταξικής κατανομής, όπως και για τα άλλα θέματα που συζητήθηκαν, κατατέθηκε από τον πρόεδρο της ΕΛΜΕ γραπτώς και μοιράστηκε σε όλα τα μέλη του Δ.Σ. η πρόταση που έγινε απόφαση του Δ.Σ.. Η πρόταση αυτή συγκέντρωσε πλειοψηφία με 4 ψήφους υπέρ (2 Παρεμβάσεις, 1 ΣΥΝΕΚ, 1 Αγωνιστικές Κινήσεις και 2 κατά (2 ΔΑΚΕ). Ο εκπρόσωπος του ΠΑΜΕ απουσίαζε από τη συνεδρίαση (το ΠΑΜΕ στη συνεδρίαση του Δ.Σ. στις 8/6 είχε ψηφίσει υπέρ της τήρησης των κριτηρίων αντικειμενικότητας, διαφάνειας και ισότιμης κατανομής των μαθητών). Ο γραμματέας της ΕΛΜΕ παραχάραξε την απόφαση και έγγραψε στο πρακτικό ότι ο εκπρόσωπος των ΣΥΝΕΚ ψήφισε λευκό και ότι η  πρόταση συγκέντρωσε 3 ψήφους υπέρ, 2 κατά και 1 λευκό.
  • Η κοινοποίηση του πρακτικού της συνεδρίασης της ΕΛΜΕ στις 19/9 είναι ανεπίτρεπτη ενέργεια γιατί ούτε προβλέπεται από τις καταστατικές υποχρεώσεις του γραμματέα, ούτε επιτρέπεται να χρησιμοποιείται για παραταξιακές σκοπιμότητες. Στη συνεδρίαση του Δ.Σ. συζητήθηκαν και άλλα θέματα που τέθηκαν από άλλους συναδέλφους που παραβρέθηκαν στη συνεδρίαση και δε θα ήθελαν τη δημοσιοποίησή τους.
  • Το Δ.Σ. θεωρεί απαράδεκτη τη στάση του γραμματέα να προσάπτει με απαξιωτικό τρόπο το χαρακτηρισμό «η περί τον πρόεδρο πλειοψηφία» με τον οποίο στρέφεται κατά όλων των μελών του Δ.Σ. που ψήφισαν από κοινού με τον πρόεδρο και διαμόρφωσαν πλειοψηφική απόφαση σχετικά με την κατανομή των μαθητών. Όλα τα μέλη του Δ.Σ. είναι ισότιμα μεταξύ τους και ανάλογα με τις θέσεις που διατυπώνουν ψηφίζουν κάθε φορά και τις αποφάσεις που τους εκφράζουν και αυτό έχει τηρηθεί στις συνεδριάσεις του Δ.Σ. Αυτό επιβεβαιώνεται και από την τελευταία συνεδρίαση του Δ.Σ. στις 19/9, όπου συζητηθήκαν 9 θέματα από τα οποία τα 5 αποφασίστηκαν ομόφωνα και τα άλλα 4 ψηφίστηκαν με πλειοψηφία διαφορετικών παρατάξεων. Ο πρόεδρος ψήφισε και τα 9 θέματα που τέθηκαν για συζήτηση και τα δύο μέλη της ΔΑΚΕ ψήφισαν μαζί με τον πρόεδρο τα 6!

Για την κατανομή των μαθητών στα Λύκεια του Δήμου Αμπελοκήπων και την απαράδεκτη απόφαση της επιτροπής παιδείας (κατατέθηκε από τις Παρεμβάσεις στο Δ.Σ.)

Το Δ.Σ. με ανακοίνωσή μας, για άλλη μια φορά, στις 20/9 υπενθυμίσαμε τις πάγιες θέσεις της  ΕΛΜΕ για ισότιμη χωροταξική κατανομή μαθητών στα σχολεία: διαφανείς διαδικασίες, αντικειμενικότητα και ισοτιμία στην κατανομή των μαθητών, καθώς και επίδειξη συλλογικού πνεύματος  από τα σχολεία και καλλιέργεια κλίματος συνεργασίας μεταξύ των σχολείων, των διοικήσεων τους και των συλλόγων διδασκόντων και αποφυγή καλλιέργειας κλίματος ανταγωνισμού. Ζήτησε την άμεση παρέμβαση του Διευθυντή εκπαίδευσης που έχει και την τελική ευθύνη τήρηση της χωροταξικής και ισότιμης κατανομής των μαθητών. Στην ανακοίνωσή μας περιγράφουμε συγκεκριμένες προτάσεις και συνεχίζουμε να επιμένουμε η Διεύθυνση εκπαίδευσης να τις υλοποιήσει για τις περιοχές που επισημάναμε και αλλού, ώστε με συλλογικό τρόπο να υπάρξουν δεσμεύσεις για να τηρούνται ισότιμα κριτήρια κατανομής των μαθητών..

Με βάση τις πάγιες αυτές θέσεις της ΕΛΜΕ, το Δ.Σ. που εκφράστηκε και στο Δ.Σ. στις 8/6/2017 θεωρούμε ότι η απόφαση της επιτροπής παιδείας του Δήμου Μενεμένης – Αμπελοκήπων (Απόφαση στις 1/6/2017  με αρ. πρ. 08/2017)  για τη χωροταξική κατανομή έρχεται σε αντίθεση με τις θέσεις της ΕΛΜΕ και είναι απαράδεκτη. Η απόφαση της επιτροπής παιδείας «οι μαθητές του 4ο Γυμνασίου Αμπελοκήπων έχουν δικαίωμα μετεγγραφής στο Λύκειο που επιθυμούν, λόγω της χωροταξικής ιδιαιτερότητας του σχολείου» είναι πρωτοφανής! Δεν προβλέπεται σε καμία εκπαιδευτική διαδικασία, κατηγοριοποιεί τα σχολεία και ήδη έχει δημιουργήσει τεράστια προβλήματα στα δύο από τα τρία Λύκεια του Δήμου με βάση τους μαθητές που γράφτηκαν και τελικά τις μετεγγραφές που ακολούθησαν. Τα στοιχεία είναι αποκαλυπτικά που οδήγησε η πρόσφατη απόφαση της επιτροπής παιδείας, αλλά και προηγούμενων χρόνων : 1ο ΓΕΛ Αμπελοκήπων Α΄ τάξη 70 μαθητές – 3 τμήματα, 2ο ΓΕΛ 65 μαθητές – 3 τμήματα, 3ο ΓΕΛ 85 μαθητές 4 τμήματα. Σύνολο μαθητών 1ο ΓΕΛ 173 μαθητές – 8 τμήματα,  2ο ΓΕΛ 184 μαθητές – 9 τμήματα,  3ο ΓΕΛ 225 μαθητές – 11 τμήματα. Εντελώς άλλη ήταν η κατάσταση το 2012 όταν ζητήθηκε από το 3ο ΓΕΛ η παρέμβαση της ΕΛΜΕ και υπήρξε ισοκατανομή για ορισμένα χρόνια.  Σύνολο μαθητών το 2012: 1ο ΓΕΛ 289 μαθητές – 11 τμήματα,  2ο ΓΕΛ 274 μαθητές – 11 τμήματα,  3ο ΓΕΛ 229 μαθητές – 10 τμήματα.

Το Δ.Σ. δεν ενημερώθηκε ποτέ από τον εκπρόσωπο της ΕΛΜΕ στην επιτροπή παιδείας του Δήμου Μενεμένης – Αμπελοκήπων, Βαϊτσίδη Χρήστο ότι συνυπέγραψε μια τέτοια απόφαση, αντί να υπερασπιστεί τις θέσεις της ΕΛΜΕ, όπως είναι στις υποχρεώσεις του και να καλέσει το Δ.Σ. με παρεμβάσεις του για να την αποτρέψει. Πολύ περισσότερο  όφειλε να κρατήσει μια τέτοια στάση γιατί οι παραβιάσεις της χωροταξικής κατανομής στα Λύκεια του Δήμου Μενεμένης–Αμπελοκήπων έγιναν και πέρσι και στο παρελθόν και έχουν συζητηθεί στο Δ.Σ. της ΕΛΜΕ (20/6/2012) και υπήρξαν και αποφάσεις άμεσης παρέμβασης.

Για μια ακόμη φορά δηλώνουμε ότι είμαστε αντίθετοι στις προνομιακές καταστάσεις και κατηγοριοποίηση σχολείων, με αποτέλεσμα άλλα να συρρικνώνονται και άλλα να διογκώνονται, στοιβάζοντας πολλούς μαθητές σε κάθε τμήμα. Όλα τα σχολεία είναι ισότιμα και δεν πρέπει να κατηγοριοποιούνται.

Ο αγώνας του εκπαιδευτικού κινήματος για 20 μαθητές στο τμήμα, 15 στις κατευθύνσεις και 10 μαθητές ανά καθηγητή στα εργαστήρια συνδέεται με την αρχή της ισότιμης αντιμετώπισης των σχολείων, της καλύτερης διεξαγωγής του μαθήματος αλλά και άσκησης του παιδαγωγικού μας ρόλου.

Η ύπαρξη σχολείων σε κάθε γειτονιά που εξυπηρετεί τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών, δεν μπορεί να απειλείται. Οι μετεγγραφές δε λύνουν προβλήματα, όταν γίνονται χωρίς κριτήρια. Αντίθετα, δημιουργούν νέα.

Categories: Ανακοινώσεις, ΔΑΚΕ, Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, διαφάνεια | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Για τις παραβιάσεις της χωροταξικής κατανομής των μαθητών και της ισότιμης κατανομής τους στα σχολεία

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

 προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 

Για τις παραβιάσεις της χωροταξικής κατανομής των μαθητών

 και της ισότιμης κατανομής τους στα σχολεία

Θεσσαλονίκη 20/10/2017

Το Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ σε συνεδρίασή του στις 20/10 συζήτησε τις παραβιάσεις της χωροταξικής και της ισότιμης κατανομής των μαθητών στα σχολεία του 2ου Γ/Σ Ωραιοκάστρου, του 5ου Γ/Σ Ωραιοκάστρου, του  1ου και 2ου ΓΕΛ Αμπελοκήπων, στη βάση των στοιχείων που τα ίδια τα σχολεία διέθεσαν στην ΕΛΜΕ.

Κατά συνέπεια, συμφωνεί με τις εκτιμήσεις των συλλόγων τους ότι η αρχική κατανομή, όπως αυτή προτάθηκε από τις δημοτικές αρχές και εγκρίθηκε από τη Διεύθυνση Β/θμιας Εκπ/σης, δεν τηρήθηκε και παραβιάζεται σε βάρος τους.

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ επιβεβαιώνει τις πάγιες θέσεις του για τη χωροταξική κατανομή. Αυτές είναι: διαφανείς διαδικασίες, αντικειμενικότητα και ισοτιμία στην κατανομή των μαθητών, καθώς και επίδειξης συλλογικού πνεύματος  από τα σχολεία και καλλιέργειας κλίματος συνεργασίας μεταξύ των σχολείων, των διοικήσεων τους και των συλλόγων διδασκόντων και αποφυγής καλλιέργειας κλίματος ανταγωνισμού.

Πιο συγκεκριμένα :

  • Τα απολυτήρια των δημοτικών σχολείων και των Γυμνασίων πρέπει να κατανέμονται με διαφανείς διαδικασίες από τις Δημοτικές αρχές και από την Δ/ση Β/θμιας Εκπ/σης  Δυτικής Θεσσαλονίκης, που έχει και την ευθύνη της τελικής έγκρισης των οποιοδήποτε προτάσεων.
  • Τα σχολεία υποδοχής των μαθητών πρέπει να θεωρούνται ισότιμα στην κατανομή των μαθητών και να αντιμετωπίζονται όλα με παρόμοιο τρόπο και να μη δημιουργούνται προνομιακές καταστάσεις.
  • Όλα τα σχολεία είναι ισότιμα και δεν πρέπει να κατηγοριοποιούνται. Η κατανομή των απολυτηρίων χρειάζεται να διασφαλίζει  την ομαλή λειτουργία των σχολείων και όχι τη συρρίκνωση τους.
  • Οι μετεγγραφές δε λύνουν προβλήματα, όταν γίνονται χωρίς κριτήρια. Αντίθετα, δημιουργούν νέα. Η ύπαρξη σχολείων σε κάθε γειτονιά που εξυπηρετεί τις μορφωτικές ανάγκες των μαθητών, δεν μπορεί να απειλείται.
  • Να διαφυλάσσεται η εύρυθμη λειτουργία των σχολείων από παρεμβάσεις γονέων που με το ξεκίνημα της σχολικής χρονιάς και χωρίς ουσιαστικούς λόγους απαιτούν τη μεταγραφή των παιδιών τους.

Η άνιση κατανομή των μαθητών στα σχολεία ανοίγει δρόμους για την ελεύθερη επιλογή σχολείων και κατηγοριοποίησή τους, για το σχολείο της αγοράς, για «καλά» σχολεία  και για σχολεία «β΄ κατηγορίας» όπου δεν θα έχουν τα ίδια δικαιώματα ούτε οι μαθητές, ούτε οι εκπαιδευτικοί.

Οι Επιτροπές παιδείας όσων δήμων πήραν αποφάσεις για ελεύθερη επιλογή σχολείου από τους μαθητές θα πρέπει να αλλάξουν άμεσα την απόφασή τους γιατί θα έχουν τη συνευθύνη στην προώθηση στρατηγικών που κατηγοριοποιούν τα σχολεία.

Το Δ.Σ. εκτιμάει ότι ο ρόλος της Δ/σης Β/θμιας Εκπ/σης δεν είναι απλά επιτελικός, είναι ουσιαστικός. Κι αφορά  τόσο στην τήρηση της αντικειμενικότητας και ισοτιμίας στην κατανομή που γίνεται από τις δημοτικές αρχές, όσο και  στην έγκαιρη παρέμβασή  της, όταν αυτή παραβιάζεται.

Συνεπώς, θεωρεί ότι πρέπει  να αποκατασταθούν οι αδικίες σε βάρος των  προαναφερόμενων σχολείων, τα οποία ήδη έχουν απευθυνθεί στη Διεύθυνση για τη μη τήρηση των αρχικών κατανομών. Προτείνει στη Διεύθυνση να πάρει πρωτοβουλίες κοινών συναντήσεων της Διεύθυνσης Β/θμιας Εκπ/σης, των Δημοτικών αρχών, των Διευθυντών των  σχολείων  που τους αφορά η κατανομή των μαθητών και εκπροσώπων των συλλόγων διδασκόντων τους. Ή να διοργανώσει οποιαδήποτε άλλη πρωτοβουλία, όπου θα κατατεθούν όλες οι απόψεις και οι προτάσεις, ώστε να επιλυθεί το πρόβλημα.

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ θα ανταποκριθεί σε προσκλήσεις συμμετοχής στις πρωτοβουλίες που θα πάρει η Διεύθυνση. Τις επόμενες ημέρες θα ζητήσει να συναντηθεί με τη Δ/ση Β/θμιας για να συζητήσει τις προτάσεις που καταθέτει.

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ

Categories: Ανακοινώσεις, Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, διαφάνεια | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Συνάντηση των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων με το Διευθυντή Δ/θμιας Εκ/σης Δυτικής Θεσσαλονίκης

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

 Συνάντηση των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων με το Διευθυντή Δ/θμιας  Εκ/σης Δυτικής Θεσσαλονίκης: για την τήρηση κριτηρίων διαφάνειας στις τοποθετήσεις, για τα ολιγομελή τμήματα, για τη β΄ ξένη γλώσσα και τη μείωση των παιδιών στα τμήματα

Αντιπροσωπία των Παρεμβάσεων από μέλη Δ.Σ. ΕΛΜΕ συναντήθηκε στα γραφεία της Δ/θμιας Εκπ/σης με το Διευθυντή Β/θμιας Εκπ/σης Δυτ. Θεσσαλονίκης την Πέμπτη 14/9 και έθεσε μια σειρά ζητήματα που αυτήν την περίοδο αποφασίζονται στο ΠΥΣΔΕ και αφορούν τις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών (λειτουργικά υπεράριθμοι, διάθεση, απόσπαση, συμπλήρωση ωραρίου, αναπληρωτές), καθώς και προβλήματα λειτουργίας των σχολείων.

Ζητήσαμε τη συγκεκριμένη συνάντηση γιατί οι Παρεμβάσεις δεν εκπροσωπούνται στο ΠΥΣΔΕ και τοποθετηθήκαμε στη βάση των πάγιων αποφάσεων του κλάδου και των προτάσεων των ΕΛΜΕ για την τήρηση κριτηρίων διαφάνειας και αντικειμενικότητας στις Συνέχεια

Categories: Ανακοινώσεις, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, διαφάνεια | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Οι αναπληρωτές δεν είναι εκπαιδευτικοί δεύτερης κατηγορίας!

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

  • Οι αναπληρωτές δεν είναι εκπαιδευτικοί δεύτερης κατηγορίας
  • Όχι στην καταπάτηση των δικαιωμάτων τους από Διοίκηση και ΠΥΣΔΕ Δ. Θεσσαλονίκης
  • Να γίνουν αποδεκτές οι προτάσεις των ΕΛΜΕ για όλες τις φάσεις των τοποθετήσεων των συναδέλφων (υπεράριθμοι, διάθεση, αποσπασμένοι, συμπλήρωση ωραρίου)

 αναπληρωτές-βαλίτσεςΠαρά τις θριαμβολογίες της κυβέρνησης τα προβλήματα στο χώρο της εκπαίδευσης οξύνονται. Στις τοποθετήσεις των συναδέλφων της ειδικής αγωγής που έγιναν από το ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης την Παρασκευή 8/9/2017 οι αναπληρωτές αντιμετωπίστηκαν ως δεύτερης κατηγορίας εκπαιδευτικοί, ενώ δεν τηρήθηκαν κανόνες διαφάνειας και αντικειμενικότητας.

Συγκεκριμένα:

  • Τα κενά δεν δημοσιοποιήθηκαν στην ηλεκτρονική διεύθυνση της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, όπως γίνεται στις άλλες υπηρεσιακές μεταβολές (λειτουργικά υπεράριθμοι, συνάδελφοι σε διάθεση, συνάδελφοι αποσπασμένοι), ώστε και δυνατότητες ελέγχου να υπάρχουν και οι συνάδελφοι να έχουν ένα εύλογο χρονικό διάστημα για να επιλέξουν τα σχολεία.
  • Δεν κοινοποιήθηκε στους συναδέλφους το σύνολο των κενών των σχολείων, όπως αυτά ζητήθηκαν από τους Διευθυντές των σχολείων. Απουσίαζαν κενά από επτά σχολεία ( 1ο, 2ο Γυμνάσιο Συκεών, 2ο, 5ο Νεάπολης, 2ο Ωραιοκάστρου 1ο Λαγκαδά και Ασπροβάλτας) που αντιστοιχούσαν σε επτά κενά της ειδικότητας ΠΕ02, δύο της ΠΕ03 και δύο της ΠΕ04.
  • Οι αναπληρωτές καλέστηκαν να είναι στη Διεύθυνση στις 9.00 π.μ. και το ΠΥΣΔΕ κατέθεσε τα κενά στις 12.00 μ.μ. για τα τμήματα ένταξης και ειδικά σχολεία και στις 2.30 μ.μ. για την παράλληλη στήριξη. Παρέμειναν επί ώρες στα γραφεία σε συνθήκες αφάνταστης ταλαιπωρίας και απαξίωσης. Η Διεύθυνση και το ΠΥΣΔΕ δεν αποδέχθηκαν την πρόταση που κατατέθηκε από τις ΕΛΜΕ τα κενά να δημοσιοποιηθούν την Πέμπτη 7/9 ή την Παρασκευή 8/9 και η τοποθέτησή τους να γίνει σε επόμενη ημέρα, ώστε να αποφευχθεί κάθε ταλαιπωρία των συναδέλφων.
  • Στην παράλληλη στήριξη οι συνάδελφοι καλέστηκαν να επιλέξουν και κενά που περιλαμβάνανε τρία σχολεία, ενώ με βάση τις ώρες που υπάρχουν στα σχολεία αρκούσε να τοποθετηθούν σε κενά ενός ή δύο σχολείων.

Να επαναληφθεί η διαδικασία των τοποθετήσεων των αναπληρωτών ειδικής αγωγής

Να τηρηθούν κριτήρια διαφάνειας και αντικειμενικότητας σε όλες τις τοποθετήσεις

 Η εφαρμογή κανόνων και κριτηρίων αντικειμενικότητας και διαφάνειας που δημιουργούν ισότιμους όρους για όλους τους συναδέλφους στις τοποθετήσεις σε όλες τις φάσεις των Υπηρεσιακών Μεταβολών, αποτελούν πάγιες θέσεις του κλάδου και η τήρησή τους έχει ζητηθεί από τα Δ.Σ. όλων των ΕΛΜΕ της Θεσσαλονίκης κατ’ επανάληψη από τη Διεύθυνση και το ΠΥΣΔΕ σε αλλεπάλληλες παραστάσεις τους προς  τη Διοίκηση και το ΠΥΣΔΕ και πρόσφατα μάλιστα σε συνάντηση που είχε το Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ με το Διευθυντή Εκπαίδευσης (5/9/2017).

Επειδή ήδη η Διοίκηση και το  ΠΥΣΔΕ παραβιάζουν δικαιώματα με τις τοποθετήσεις των αναπληρωτών ειδικής αγωγής, καταθέτουμε ξανά τις προτάσεις των ΕΛΜΕ και ζητάμε συνάντηση ως Αγωνιστικές Παρεμβάσεις με το Διευθυντή Εκπαίδευσης τις επόμενες ημέρες για να μας δοθούν διευκρινήσεις σχετικά με την τήρησή τους:

  • Να ξαναγίνουν οι τοποθετήσεις των συναδέλφων ειδικής αγωγής άμεσα και να συμπεριληφθούν όλα τα κενά των σχολείων στις δηλώσεις προτίμησής τους. Να τηρηθεί η δέσμευση του Διευθυντή Εκπαίδευσης ότι οι τοποθετήσεις θα είναι προσωρινές και η διαδικασία θα επαναληφθεί.
  • Οι διαδικασίες των τοποθετήσεων (λειτουργικά υπεράριθμοι, διάθεση, απόσπαση) να ξεκινήσουν αφού δηλωθούν όλα τα κενά από τα σχολεία.
  • Η Διοίκηση και το ΠΥΣΔΕ να ανακοινώσουν χρονοδιάγραμμα όλων των φάσεων των τοποθετήσεων και της συμπλήρωσης ωραρίου. Να αποφευχθούν οι χρονοβόρες διαδικασίες δύο και τριών μηνών στις τοποθετήσεις που επιφέρουν αναστατώσεις σε σχολεία και εκπαιδευτικούς.
  • Να δημοσιοποιηθούν όλα τα κενά, καθώς και τα κενά για συμπλήρωση ωραρίου.
  • Να καθιερωθεί το δικαίωμα των αιτήσεων για συμπλήρωση ωραρίου, καθώς και η δημοσιοποίηση των μορίων των εκπαιδευτικών που συμπληρώνουν ωράριο. Η μη δημοσίευση ούτε των κενών σε ώρες, ούτε των μορίων τοποθέτησης των συναδέλφων, δεν επιτρέπει να γίνει κανένας ουσιαστικός έλεγχος στην τήρηση κριτήριων διαφάνειας και αντικειμενικότητας.
  • Όχι στη συμπλήρωση ωραρίου σε περισσότερα από ένα σχολείο. Οι μετακινήσεις καθηγητών για συμπλήρωση ωραρίου πέρσι ξεπέρασαν κάθε όριο. Ένας στους επτά καθηγητές (497) μέχρι το Νοέμβρη από το σύνολο των καθηγητών της Διεύθυνσης Δυτικής Θεσσαλονίκης μετακινήθηκε για συμπλήρωση ωραρίου (5 από αυτούς μετακινήθηκαν για συμπλήρωση 1 ώρας! 100 για 2 ώρες! ενώ 56 για συμπλήρωση ωραρίου σε τρία σχολεία! 14 σε τέσσερα! και 4 σε πέντε!
  • Για ορισμένες ειδικότητες να δοθούν κενά με λιγότερες από 12 ώρες για αρχική τοποθέτηση και αφού ολοκληρωθεί σε αυτές τις ειδικότητες η συμπλήρωση ωραρίου όσων έχουν οργανική και δε συμπληρώνουν  ωράριο στο σχολείο τους.
  • Όχι στην κατάργηση επιλογής της β΄ ξένης γλώσσας. Επαναφορά της παράλληλης διδασκαλίας στις ξένες γλώσσες.
  • Για τις κοινές ειδικότητες πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας να ισχύσει στις τοποθετήσεις το ωράριο διδασκαλίας της δευτεροβάθμιας. Όχι στις υποχρεωτικές μετακινήσεις στην πρωτοβάθμια, ούτε και για συμπλήρωση ωραρίου.
  • Δημοσιοποίηση των κενών στα ΙΕΚ, τοποθετήσεις από το ΠΥΣΔΕ μετά από αιτήσεις των συναδέλφων και με τήρηση των εργασιακών δικαιωμάτων μας (ωράριο, άδειες, απεργιακά δικαιώματα, κ.ά.).
  • Τοποθέτηση των αναπληρωτών με τη δημοσιοποίηση όλων των κενών, όχι στις μετακινήσεις για συμπλήρωσή ωραρίου από τη μία άκρη της περιοχής στην άλλη και όχι σε περισσότερα από δύο σχολεία.
  • Πραγματική μείωση του αριθμού των παιδιών στα τμήματα στα οποία φοιτούν μαθητές με ειδικά προβλήματα.
  • Να υπάρξει άμεση παρέμβαση της Διεύθυνσης για την τήρηση ισότιμης κατανομής των μαθητών στα σχολεία και ιδιαίτερα όπου παραβιάζεται (Αμπελόκηποι, Ωραιόκαστρο, κ.ά.)

Καλούμε τους συναδέλφους να διεκδικήσουν να γίνουν αποδεκτές οι προτάσεις των ΕΛΜΕ, να τηρούνται παντού κριτήρια, να είναι ίδια για όλους τους συναδέλφους  και για όλες τις ειδικότητες. Να μην αποδέχονται αυθαιρεσίες της Διοίκησης και του ΠΥΣΔΕ, να υπερασπίζονται τα δικαιώματά μας και το ίδιο να απαιτούν από τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ. Χωρίς αναμονή και με συλλογικό τρόπο, μετά από αλληλοενημέρωση, να παρεμβαίνουμε όλοι μαζί στη Διεύθυνση και στο ΠΥΣΔΕ για την αποκατάσταση των αδικιών.

Καλούμε τους συναδέλφους μπροστά στη συνεχή και ραγδαία επίθεση που συνεχίζουν να δέχονται το δημόσιο σχολείο και οι εκπαιδευτικοί  από Κυβέρνηση – ΕΕ – ΔΝΤ να συσπειρωθούν μέσα από τις ΕΛΜΕ, να προτάξουμε τις διεκδικήσεις και τα αιτήματα του κλάδου που τα προηγούμενα χρόνια διαμόρφωναν όρους νίκης του κινήματος και να προχωρήσουμε με αποφάσεις Γενικών Συνελεύσεων σε αποφασιστικό αγώνα διαρκείας μέχρι τη νίκη μέσα από το συντονισμό των ΕΛΜΕ και ξεπερνώντας την απραξία και την αδράνεια της ΟΛΜΕ.

Categories: Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, αναπληρωτές, διαφάνεια | Σχολιάστε

Γ’ ΕΛΜΕ: Αίτημα για απαλλαγή των εκπροσώπων των ΕΛΜΕ στις ΔΕΠ από τη δήλωση «πόθεν έσχες»

«…Οι εκπαιδευτικοί οι οποίοι ορίζονται να συμμετέχουν στις σχολικές επιτροπές και διευκολύνουν με κόπο και χρόνο -πέραν των καθηκόντων τους- το έργο των Ο.Τ.Α. δεν διαχειρίζονται χρήματα και ως εκ τούτου δεν υπάρχει περίπτωση μεταβολής της περιουσιακής κατάστασης αυτών και των οικογενειών τους εξαιτίας της συμμετοχής τους σε αυτές τις επιτροπές…»

Δείτε εδώ ολόκληρη τη σχετική ανακοίνωση του ΔΣ της Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ, σχετικά με το «πόθεν έσχες» εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στις ΔΕΠ.

Categories: Ανακοινώσεις, Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, Εκπαίδευση, διαφάνεια | Ετικέτες: ,,, | Σχολιάστε

Όχι στην εφαρμογή της αξιολόγησης μέσα από δήθεν συλλογικές διαδικασίες. Δεν μετατρέπουμε τον σύλλογο διδασκόντων σε όργανο αξιολόγησης. Κήρυξη απεργίας – αποχής

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 Όχι στην εφαρμογή της αξιολόγησης μέσα από δήθεν συλλογικές διαδικασίες. Δεν μετατρέπουμε τον σύλλογο διδασκόντων σε όργανο αξιολόγησης. Κήρυξη απεργίας – αποχής

Με νωπές τις διατάξεις του 4ου μνημονίου που επιβάλλουν σκληρά μέτρα ύψους, σχεδόν, 5 δις ευρώ η κυβέρνηση ψήφισε στη Βουλή και προχωρεί σε εφαρμογή  του νέου νόμου για την επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων. Η επιλογή και αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης είναι μέρος του 4ου Μνημονίου για την εκπαίδευση – τριετές σχέδιο για την  εκπαίδευση, το οποίο στηρίζεται στις κατευθύνσεις της ΕΕ και του ΟΟΣΑ και αφορά την εξοικονόμηση πόρων, την προώθηση της μαθητείας στη Τεχνική Εκπαίδευση, την αυτονομία της σχολικής μονάδας, την αξιολόγηση όλων (σχολικής μονάδας, στελεχών και εκπαιδευτικών).

Ο νόμος που ψήφισε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ με αφορμή την απόφαση του ΣΤΕ να κρίνει αντισυνταγματικό το ν.4327/15 (Μπαλτά – Κουράκη), βασίζεται σε όλο το αντιδραστικό νομοθετικό πλαίσιο που ισχύει εδώ και χρόνια (Δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας, Καθηκοντολόγιο, ν.3848/10 – Διαμαντοπούλου, ν.4186/13 – Αρβανιτόπουλου). Είναι εφαρμογή ακριβώς των διαδικασιών αξιολόγησης που προβλέπονται στο ν. 4369/16 – Βερναδάκη – για την αξιολόγηση στο Δημόσιο στο τμήμα που αφορά την αξιολόγηση του προϊσταμένου από τους υφισταμένους. Το Σεπτέμβρη του 2017 σχεδιάζουν να βάλουν σε εφαρμογή και το υπόλοιπο κομμάτι της αξιολόγησης.

Πιο συγκεκριμένα για τη διαδικασία επιλογής των διευθυντών προβλέπεται:

  • Η επαναφορά της διαβόητης συνέντευξης, που ευνοεί  τις πελατειακές σχέσεις ανάμεσα στους υποψήφιους διευθυντές και τη διοίκηση.
  • Η κατάργηση της μυστικής ψηφοφορίας του συλλόγου διδασκόντων και η αντικατάστασή της με τη συμπλήρωση  «φόρμας αποτίμησης» του υποψηφίου από τους συνυπηρετούντες μόνιμους εκπαιδευτικούς. Το τελικό πρακτικό που θα διαμορφωθεί, θα έχει μόνο γνωμοδοτικό ρόλο προς το συμβούλιο επιλογής. Πρόκειται για προσχηματικό τρόπο έκφρασης γνώμης των συναδέλφων που θα καταλήξει  σε μια αδιέξοδη διαδικασία.
  •  Οι «ερωτήσεις αποτίμησης» της προσωπικότητας των υποψήφιων διευθυντών από τους Συλλόγους ουσιαστικά εισάγουν τους δείκτες του ΠΔ 152/2013 για την ατομική αξιολόγηση. Η συνέχεια είναι, εύλογα, η αξιολόγηση των υπόλοιπων εκπαιδευτικών από αυτούς που τώρα αξιολογούν. Οι υποσχέσεις της κυβέρνησης για κατάργηση του θεσμικού πλαισίου της αξιολόγησης – χειραγώγησης αποδείχτηκαν ψεύτικες, ούτε τηρούνται οι υποσχέσεις για δημοκρατικά δικαιώματα  στους συλλόγους και ουσιαστικό ρόλο στη σχολική ζωή. Ο Ν.3848/10 και το Π.Δ. 152/13 διατηρούνται και ενισχύονται από τον Ν.4369/2016.
  •  Για πρώτη φορά συγκροτείται ένα σώμα διαφορετικό από το Σύλλογο Διδασκόντων από το οποίο αποκλείονται οι συνάδελφοι αναπληρωτές. Το υπουργείο Παιδείας απέδειξε έμπρακτα πως τους θεωρεί απολύτως αναλώσιμους αφαιρώντας τους ακόμα και το δικαίωμα λόγου από τη συγκεκριμένη διαδικασία. Εξαιρούνται έτσι οι ελαστικά εργαζόμενοι (αναπληρωτές, ΑΜΩ) στα πλαίσια του συνολικού αποκλεισμού των συμβασιούχων σε όλο το δημόσιο τομέα.

Ο τρόπος με τον οποίο αποφασίστηκε να γίνει η επιλογή των διευθυντών είναι απόλυτα εναρμονισμένος με το ρόλο που καλούνται να έχουν: του διευθυντή – «μάνατζερ» της σχολικής μονάδας, ο οποίος θα υλοποιεί το αντιδραστικό πλαίσιο στην εκπαίδευση στη σχολική μονάδα. Ο διευθυντής θα κληθεί να παίξει καθοριστικό ρόλο στην προώθηση της «αυτονομίας» και της «αυτοαξιολόγησής» της, αφού θα ελέγχει και θα ελέγχεται για την υλοποίηση των «στόχων» του σχολείου, μέσα σε ένα πλαίσιο αιματηρής δημοσιονομικής πολιτικής, αδιοριστίας και ελαστικής εργασίας. Η πολιτική της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ είναι που καθορίζει τελικά το χαρακτήρα του σχολείου άρα και το ρόλο των διευθυντών.

      Το σωματείο μας μπαίνει μπροστά στον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση!

  • Καλούμε τους συναδέλφους να μην συμμετέχουν στην παραπάνω  διαδικασία. Δεν θα γίνουμε συνένοχοι στην προσπάθεια της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας να ανοίξει το δρόμο για την αξιολόγηση μέσω της επιλογής των διευθυντών. Δεν ξεχνάμε ότι η αξιολόγηση στην εκπαίδευση δεν έχει υλοποιηθεί μέχρι τώρα  χάρη στους δικούς μας αγώνες.
  • Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων, κάθε συνάδελφο, να μην συντάξουν πρακτικά, να μην συμπληρώσουν ερωτηματολόγια, να μην αξιολογήσουν στα πλαίσια της «αποχής από κάθε διαδικασία αξιολόγησης» που έχει κηρύξει η ΑΔΕΔΥ.
  • Καλούμε την ΟΛΜΕ, όπως η ΑΔΕΔΥ και η ΔΟΕ, να πάρει άμεσα απόφαση “αποχής από κάθε διαδικασία αξιολόγησης” και συνδικαλιστικής κάλυψης των σωματείων και των συναδέλφων.
  • Καλούμε τους αιρετούς του κλάδου να μη γίνουν αξιολογητές. Να απέχουν (δεν βαθμολογούν) από κάθε διαδικασία επιλογής και κρίσης Διευθυντών των σχολείων.
  • Καλούμε του συναδέλφους να δυναμώσουν τον αγώνα απέναντι στη αντιλαϊκή πολιτική. Απέναντι στο νέο Μνημόνιο για την Παιδεία.

ο πρόεδρος                                             ο γραμματέας

Χρ. Ζαγανίδης                                        Αντ. Δερματάς

 

Categories: Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, ΟΟΣΑ, ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, αξιολόγηση, διαφάνεια, μνημόνιο | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Ανακοινώσεις από το ΔΣ της Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ

Πατήστε στους παρακάτω συνδέσμους και δείτε τις πρόσφατες ανακοινώσεις από το ΔΣ της Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ

Όχι στη σφαγή των μεταθέσεων!

Εμπαιγμός η λειτουργία των ΣΔΕ μέσα στο καλοκαίρι!

Νέα ειδικότητα εκπαιδευτικού: ΠΕ-100 (αστυνομικών)

 

Categories: Ανακοινώσεις, Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, διαφάνεια | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Επιτέλους το ΠΥΣΔΕ κάλυψε το κενό ΠΕ01 στην Ασπροβάλτα!

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

 Επιτέλους το ΠΥΣΔΕ κάλυψε το κενό ΠΕ01 στην Ασπροβάλτα!

Οι Αγωνιστικές Παρεμβάσεις έγκαιρα έχουμε καταθέσει στις ΕΛΜΕ, στο ΠΥΣΔΕ και στη Διεύθυνση τις προτάσεις μας για το σύνολο των κριτηρίων που πρέπει να τηρούνται σε όλες τις τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών. Με βάση αυτές τις προτάσεις καταγγείλαμε επανειλημμένα παρατυπίες στις τοποθετήσεις εκπαιδευτικών, όπως τις ατέρμονες διαδικασίες τοποθετήσεων, τη μη δημοσιοποίηση όλων των κενών, την τοποθέτηση αναπληρωτών με άνισους όρους, τη συμπλήρωση ωραρίου χωρίς ενιαία κριτήρια για όλους και όλες τις ειδικότητες, τις εκατοντάδες μετακινήσεις για  συμπλήρωση ωραρίου σε τέσσερα, ακόμη και σε πέντε σχολεία, κ.ά. Για αυτό επιμένουμε η Διεύθυνση Β/θμιας Εκπ/σης να τηρήσει την υπόσχεσή της να δίνει όλα τα στοιχεία που διαθέτει πριν τις συνεδριάσεις του ΠΥΣΔΕ.

Σήμερα συνεχίζουμε να αποκαλύπτουμε τα «κακώς κείμενα» του ΠΥΣΔΕ απαιτώντας ίσους όρους για όλους στις τοποθετήσεις, καθώς και κανόνες διαφάνειας και κριτήρια αντικειμενικότητας ίδια για όλους και όλες τις ειδικότητες. Μετά τις επανειλημμένες καταγγελίες μας, η σύζυγος του αιρετού της ΔΑΚΕ με απόφαση του ΠΥΣΔΕ ορίζεται να υπηρετήσει στην οργανική της θέση στην Ασπροβάλτα, για πρώτη φορά, μιας και πρόσφατα Συνέχεια

Categories: Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, διαφάνεια | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Η αιμοδοσία να μείνει στην ευθύνη των ΕΛΜΕ!

(Πρόταση των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων)

Αιμοδοσία της ΕΛΜΕ την …….. ………,  …./3/2017, στο 1ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης από τις 9.00 μ.μ. έως τις 12.00 μ.μ. 

Οι αιμοδοσίες στις οποίες προσκαλούνται να πάρουν μέρος  οι συνάδελφοι και οι οποίες πραγματοποιούνται στα σχολεία μας, δε γίνονται πλέον από τις ΕΛΜΕ, αλλά από σύλλογο με την επωνυμία «Σύλλογος Αιμοδοτών Καθηγητών Θεσσαλονίκης – Μάθημα Ζωής». Έτσι πλέον η ευθύνη της αιμοδοσίας και της διαχείρισης της τράπεζας αίματος, που μέχρι τώρα ήταν στην ευθύνη των ΕΛΜΕ, έχει περάσει στο σύλλογο αιμοδοτών. Συνέχεια

Categories: Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, αιμοδοσία, διαφάνεια, δικαιώματα | 2 Σχόλια

Για τη λειτουργία της Ε΄ΕΛΜΕ

(Πρόταση των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων)

Το Δ.Σ. οφείλει να προάγει συνδικαλιστικές αρχές και μέτρα που θα ενισχύουν τη συμμετοχή των συναδέλφων στις διαδικασίες της ΕΛΜΕ και θα συμβάλλουν στην καλύτερη υλοποίηση των αποφάσεων του κλάδου και της ΕΛΜΕ. Μια τέτοια κατεύθυνση μπορεί να υπηρετήσει η ίδια η λειτουργία του Δ.Σ. και για αυτό προτείνουμε:

 Για τη διασφάλιση μιας ουσιαστικότερης λειτουργίας της ΕΛΜΕ 

  • Ÿ  Καθιέρωση μόνιμης εβδομαδιαίας συνεδρίασης του Δ.Σ.  Προτείνεται να διατηρηθεί η ημέρα Τρίτη.
  • Οι συνεδριάσεις είναι ανοικτές για κάθε συνάδελφο / ισσα.
  • Να γίνει προγραμματισμός βασικών θεμάτων συζήτησης του Δ.Σ.
  • Τα θέματα ημερήσιας διάταξης  του Δ.Σ. να κοινοποιούνται  έγκαιρα  στα σχολεία.
  • Στις συνεδριάσεις του Δ.Σ. να επιδιωχθεί η τήρηση μιας διαδικασίας που να περιλαμβάνει, πρωτομιλίες και δευτερομιλίες, ερωτήσεις, ψηφοφορίες στη βάση των προτάσεων των παρατάξεων.
  • Σε κάθε θέμα να κατατίθενται στο Δ.Σ. έγκαιρα οι θέσεις και οι απόψεις των παρατάξεων πριν από κάθε συνεδρίαση ώστε να δίνεται η δυνατότητα για ανταλλαγή απόψεων και σύνθεση θέσεων και προτάσεων.
  • Μετά από κάθε συνεδρίαση του Δ.Σ. να δημοσιοποιούνται στα σχολεία όχι μόνο οι αποφάσεις του Δ.Σ., αλλά και όλες οι γραπτές θέσεις – προτάσεις όπως κατατέθηκαν από τις παρατάξεις και δεν συγκέντρωσαν την πλειοψηφία.
  • Συγκρότηση ανοιχτής απεργιακής επιτροπής σε απεργιακές κινητοποιήσεις.
  • Προγραμματισμένες Παραστάσεις σε Διοικήσεις Εκπαίδευσης για όλες τις Υπηρεσιακές Μεταβολές και τα κρίσιμα ζητήματα που απασχολούν  τα Υπηρεσιακά Συμβούλια.
  • Συγκρότηση επιτροπών, πολιτιστικής ομάδας και ομάδων εργασίας για μια σειρά ζητήματα εισηγητικού προς το Δ.Σ. χαρακτήρα, καλύπτοντας όλο το φάσμα των αναγκών που προκύπτουν.
  • Άμεση συγκρότηση Επιτροπής αναπληρωτών. Για το σκοπό αυτό το Δ.Σ. απευθύνει πρόσκληση σε όλους τους αναπληρωτές για συνάντηση μετά τις κινητοποιήσεις των ΕΛΜΕ για τα προβλήματά τους στις…….

 Το Δ.Σ. να συμβάλλει στην αναβάθμιση των Γενικών Συνελεύσεων με μια σειρά μέτρα για τη μαζική συμμετοχή των συναδέλφων

  • Ÿ Έγκαιρο προγραμματισμό Γ.Σ.
  • Έκδοση ανακοίνωσης και αφίσας για ενημέρωση των συναδέλφων
  • Εισήγηση του Δ.Σ. σε κάθε θέμα.
  • Στη Γ.Σ. να κατατίθενται και οι μειοψηφικές εισηγήσεις που κατατέθηκαν στο Δ.Σ.
  • Προγραμματισμό Γ.Σ. και για μια σειρά ιδιαίτερα προβλήματα των σχολείων και των συναδέλφων ( Υπηρεσιακές μεταβολές, κτιριακά προβλήματα, αναπληρωτές, κ.ά)
  • Η διαδικασία που ακολουθείται στις ΓΣ να είναι ίδια για ομιλητές εκπροσώπους παρατάξεων και άλλους ομιλητές (χρόνος ομιλίας, σειρά ομιλητών, κ.ά.)

Ο θεσμός των συνδικαλιστικών αντιπροσώπων

Άμεση προτεραιότητα ο ορισμός σε κάθε σχολείο συνδικαλιστικών αντιπροσώπων –συνδέσμων από τους συλλόγους. Η διαδικασία να ολοκληρωθεί μέχρι τα μέσα Μαρτίου Μετά  τον ορισμό τους θα γίνει κοινή συνάντηση του Δ.Σ. με τους αντιπροσώπους για μια εφ’ όλης της ύλης συζήτηση.

 Σύλλογοι διδασκόντων

Είναι σημαντικό να προχωρήσουν στην καταγραφή των ιδιαίτερων προβλημάτων κάθε σχολείου τα οποία  και με την αξιοποίηση των αντιπροσώπων να αποτελέσουν διεκδικήσεις της ΕΛΜΕ και του κλάδου.

Μέτωπο παιδείας

Το Δ.Σ. να συμβάλλει στην κοινή δράση των ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, καθώς και των συλλόγων Π.Ε. με αξιοποίηση του διελμικού (το οποίο να συναντιέται προγραμματισμένα τουλάχιστον μία φορά το μήνα και να συζητάει στη βάση των αποφάσεων των ΕΛΜΕ), την οργάνωση συχνών   συσκέψεων – συζητήσεων, τις κοινές συνεδριάσεις, κοινές  επιτροπές  αγώνα κ.α. Σε αυτή την κατεύθυνση να αναπτύξουμε την  σύνδεση με την τοπική κοινωνία και ιδιαίτερα με τους συλλόγους γονέων και τους μαθητές, είτε σχεδιάζοντας παρεμβάσεις στα καθημερινά προβλήματα των σχολείων, είτε  οργανώνοντας από κοινού δραστηριότητες.

Το Δ.Σ. να ορίσει νέους αντιπροσώπους στις δημοτικές επιτροπές παιδείας (όπου έχει λήξει η θητεία τους και μας έχει ζητηθεί) και να οργανώσει κοινή συνάντηση τους

Categories: Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, δημοκρατία, διαφάνεια | 1 σχόλιο

Το ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης να καλύψει το κενό ΠΕ01 στα σχολεία της Ασπροβάλτας

(Πρόταση των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων)

Το ΠΥΣΔΕ Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Θεσσαλονίκης στις 6/12/2016 τοποθέτησε συνάδελφο που επέστρεψε από βουλευτικό γραφείο στο 3ο Γυμνάσιο Μενεμένης χωρίς να έχει ούτε μία ώρα στην ειδικότητά της. Η συνάδελφος έπρεπε με βάση την εκπαιδευτική διαδικασία που ισχύει στις τοποθετήσεις, να επανέλθει στην οργανική της θέση που είναι σε σχολείο της Ασπροβάλτας, διαδικασία η οποία δεν τηρήθηκε.

Τη στάση αυτή του ΠΥΣΔΕ και των αιρετών την καταδικάζουμε γιατί ο κλάδος έχει πάγιες θέσεις για τις τοποθετήσεις και απαιτεί πάντα την τήρηση διαδικασιών ισότιμων για όλους τους συναδέλφους, καθώς και κριτηρίων διαφάνειας και αντικειμενικότητας.

Σήμερα στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο Ασπροβάλτας στην ειδικότητα ΠΕ01 υπάρχει κενό 20 ωρών, ενώ στο Γυμνάσιο Μενεμένης στην ίδια ειδικότητα υπάρχει πλεόνασμα 17 ωρών.

Καλούμε το ΠΥΣΔΕ να καλύψει το κενό των σχολείων της Ασπροβάλτας. Να τηρήσει την εκπαιδευτική διαδικασία που ισχύει για όσους συναδέλφους επιστρέφουν από εκπαιδευτικές άδειες και να τοποθετήσει τη συνάδελφο στην οργανική της θέση.

(δείτε εδώ προηγούμενη σχετική ανάρτηση)

Categories: Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, διαφάνεια | Ετικέτες: | 1 σχόλιο

Τα (επανειλημμένα) ρουσφέτια των αιρετών του ΠΥΣΔΕ Δυτ. Θεσ/νίκης

 Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

 Καταγγέλλουμε περίπτωση προνομιακής μεταχείρισης

από το ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης και τους αιρετούς

Το ΠΥΣΔΕ Β/θμιας Εκπ/σης Δυτικής Θεσσαλονίκης στις 6/12/2016 τοποθέτησε τη σύζυγο του αιρετού της ΔΑΚΕ,  που επέστρεψε από βουλευτικό γραφείο στο 3ο Γυμνάσιο Μενεμένης χωρίς να έχει ούτε μία ώρα μάθημα και η οποία συνεχίζει να βρίσκεται εκεί παρόλο που υπάρχουν κενές ώρες στην ειδικότητά της και έχουν προκύψει και νέες! Με βάση την εκπαιδευτική διαδικασία που ισχύει στις τοποθετήσεις έπρεπε να επιστρέψει στην οργανική της θέση. Το ΠΥΣΔΕ όμως επέλεξε να παραβιάσει κάθε έννοια τήρησης των διαδικασιών και αποφάσισε να τη στείλει σε κοντινό σχολείο στη Διεύθυνση, αντί στην οργανική της που είναι σε σχολείο της Ασπροβάλτας.

Την απαράδεκτη αυτή ευνοϊκή μεταχείριση του ΠΥΣΔΕ την καταγγείλαμε δημόσια, χωρίς μέχρι σήμερα να έχει υπάρξει αποκατάσταση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Οι διοικήσεις, τα ΠΥΣΔΕ και οι αιρετοί συνεχίζουν σκανδαλωδώς την προνομιακή μεταχείριση που για πολλά χρόνια της παρείχαν όλες οι κυβερνήσεις και όλα τα υπουργεία. Όλα τα προηγούμενα χρόνια ήταν με αποσπάσεις στα γραφεία της Δ/θμιας Εκπ/σης και έπαιρνε επιπλέον μόρια. Την πρακτική αυτή του υπουργείου και των ΠΥΣΔΕ, να υπηρετούν στα γραφεία συνάδελφοι για τις ανάγκες της υπηρεσίας και να παίρνουν τα μόρια των απομακρυσμένων οργανικών τους θέσεων, την καταγγείλαμε το 2010 για τη συγκεκριμένη και για άλλα 38 άτομα. Μετά από αλλεπάλληλες καταγγελίες της παράταξής μας, της αφαιρέθηκαν για εκείνη τη χρονιά, όπως και των υπολοίπων που με τον ίδιο τρόπο υπηρετούσαν στα γραφεία.

Όλο το προηγούμενο διάστημα οι αιρετοί αγνόησαν τις καταγγελίες των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων για την παράτυπη τοποθέτησή της. Οι προνομιακές τοποθετήσεις και οι εξυπηρετήσεις είναι μια μόνιμη πρακτική που ακολουθούν οι αιρετοί καλύπτοντας ο ένας τον άλλο, όπως πολλές φορές με στοιχεία έχουμε καταγγείλει. Η απαράδεκτη αυτή στάση τους ενισχύεται από τις δυνάμεις του κυβερνητικού – κρατικού  συνδικαλισμού των ΣΥΝΕΚ, της ΔΑΚΕ που στηρίζουν τους αιρετούς των παρατάξεων τους, αλλά δυστυχώς και από τις δυνάμεις του κομματικού συνδικαλισμού του ΠΑΜΕ που τηρεί σιγή ιχθύος!  Με ευθύνη τους Δ.Σ. των ΕΛΜΕ καταψήφιζαν όλο το προηγούμενο διάστημα τις προτάσεις που κατέθεταν οι Παρεμβάσεις στις ΕΛΜΕ ώστε να καταγγέλλονται οι αυθαιρεσίες του ΠΥΣΔΕ και των αιρετών. Χαρακτηριστικά είναι τα παραδείγματα για τη στάση τους: η άρνησή τους φέτος να καταγγελθεί η παράτυπη απόσπαση στην Περιφέρεια μέλους της κυβερνητικής παράταξης του Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ και η άρνησή τους πέρσι να καταγγελθούν οι παρατυπίες στις τοποθετήσεις των αναπληρωτών της ειδικής αγωγής.

Καλούμε το ΠΥΣΔΕ να αποκαταστήσει την παράτυπη απόφασή του για τη συγκεκριμένη περίπτωση με τοποθέτησή της στην οργανική της θέση, καθώς τα δύο σχολεία της Ασπροβάλτας έχουν κενό 20 ώρες στην ειδικότητά της, ενώ στο 3ο Γυμνάσιο Μενεμένης στην ίδια ειδικότητα υπάρχει πλεόνασμα 17 ωρών.

Οργανώνουμε παράσταση διαμαρτυρίας στη Διεύθυνση Εκπαίδευσης την Τρίτη 21/2, στις 2.30 μ.μ. για να απαιτήσουμε την τήρηση διαδικασιών ισότιμων για όλους τους συναδέλφους, καθώς και κριτηρίων διαφάνειας και αντικειμενικότητας. Καλούμε τους συναδέλφους να πάρουν μέρος στην παράσταση διαμαρτυρίας και ακόμη  να μην αποδέχονται τις αυθαιρεσίες του ΠΥΣΔΕ, να υπερασπίζονται τα δικαιώματά τους και το ίδιο να απαιτούν από τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ. Να μας ενημερώνουν άμεσα ώστε, χωρίς αναμονή και με συλλογικό τρόπο, να παρεμβαίνουμε όλοι μαζί στη Διεύθυνση και στο ΠΥΣΔΕ για την αποκατάσταση των αδικιών.

 

 

 

 

Categories: ΔΑΚΕ, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, ΠΑΜΕ, ΣΥΝΕΚ, διαφάνεια | 1 σχόλιο

Συγκροτήθηκε η Δ.Ε.Π. Συκεών-Νεάπολης και με την συμμετοχή …εξαγωγέων!

Γ΄ΕΛΜΕ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ               Θεσσαλονίκη   15 -1- 2017

Πρ. Κορομηλά 51

τηλ. Επικοινωνίας 6979850143                                

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

Συγκροτήθηκε η Δ.Ε.Π. Συκεών-Νεάπολης και με την συμμετοχή …εξαγωγέων!

Με καθυστέρηση …ενός χρόνου ο δήμαρχος Νεάπολης –Συκεών εδέησε να συγκροτήσει, ως όφειλε, την Δημοτική Επιτροπή Παιδείας (Δ.Ε.Π.) του δήμου.

Ο λόγος της καθυστέρησης, όπως είχαμε καταγγείλει ως Γ΄ΕΛΜΕ και άλλοι εκπαιδευτικοί φορείς, δεν ήταν άλλος από την σύνθεση της επιτροπής που έτυχε να μην είναι φίλα προσκείμενη στον δήμαρχο και θα μπορούσε να αποτελέσει εμπόδιο στις επιλογές του δημάρχου για τα ζητήματα των σχολείων της περιοχής. Και αυτό παρ όλο που ο ρόλος της ΔΕΠ είναι απλά συμβουλευτικός προς το Δημοτικό Συμβούλιο που λαμβάνει τις τελικές αποφάσεις.

Έτσι μετά από πολλές αστήρικτες δικαιολογίες και προσπάθειες ανεύρεσης εκπροσώπων «παραγωγικών φορέων» της πόλης η Δ.Ε.Π. συμπληρώθηκε από …τον επίτιμο πρόεδρο του Συλλόγου εξαγωγέων Βορείου Ελλάδος(!) και μια εκπρόσωπο του εργατικού κέντρου …Συκεών (συγγνώμη, Θεσσαλονίκης) χωρίς να υπάρχουν καν αποφάσεις των φορέων αυτών!

Τώρα τι άποψη θα έχει ο εν λόγω εξαγωγέας στα ζητήματα π.χ. της χωροταξικής κατανομής των μαθητών ή των πιθανών συγχωνεύσεων τμημάτων και σχολείων είναι ένα ερώτημα ή συνδέεται με τα σχέδια επιχειρηματικοποίησης στα σχολεία;

Η Γ ΈΛΜΕ-Θ και οι εκπρόσωποί της στην ΔΕΠ έτσι και αλλιώς θα συνεχίσουν να δίνουν τη μάχη για την επαρκή, έγκαιρη και διαφανή χρηματοδότηση των σχολείων που στενάζουν από τη μείωση, στο μισό περίπου, των επιχορηγήσεων, λόγω περικοπών του Κ.Π., την ισόρροπη κατανομή των μαθητών στα σχολεία, το μειωμένο αριθμό παιδιών στα τμήματα, την αποφυγή συγχωνεύσεων, την αντιμετώπιση των κτηριακών προβλημάτων των σχολείων, την ενίσχυση των υποδομών τους κλπ.

Χρειαζόμαστε γι αυτό την καλύτερη συνεργασία με τους διευθυντές των σχολείων, τους συλλόγους καθηγητών, τους γονείς και τους μαθητές.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                         Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

Γιάννης Λαθήρας                     Νίκος Παλάντζας

Categories: Ανακοινώσεις, Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, Εκπαίδευση, διαφάνεια | Ετικέτες: | Σχολιάστε

ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                            Θεσσαλονίκη 30/03/2016

Πρ. Κορομηλά 51

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 54622 

ΤΗΛ. 6979850143                                

e-mail:  gelmeth3@gmail.com                      

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

ΠΡΟΣ:

  • Περιφερειακή Διεύθυνση

Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας,

  • Διευθύνσεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Δυτικής και Ανατολικής Θεσσαλονίκης

ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ:                 ΟΛΜΕ, Σχολεία, ΜΜΕ

 ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ

Eδώ και πολλά χρόνια γινόμαστε αποδέκτες των δίκαιων διαμαρτυριών των συναδέλφων ,σε σχέση με την έλλειψη  ισότιμης συμμετοχής τους στις επιτροπές των εξεταστικών και βαθμολογικών Κέντρων των πανελλαδικών εξετάσεων την περίοδο Μαΐου -Ιουνίου.

Θεωρούμε ότι είναι επιβεβλημένο, ιδιαίτερα την περίοδο της έντονης οικονομικής κρίσης που βιώνουμε, να εφαρμοστεί ένα δίκαιο σύστημα εναλλαγής σ΄ αυτές τις επιτροπές.

Οι επιτροπές των πανελλαδικών εξετάσεων πρέπει να ανανεώνονται κάθε χρόνο, ώστε σταδιακά να δοθεί η δυνατότητα σε όλους τους συναδέλφους «παλιούς» και «νέους» να εμπλακούν στη διαδικασία αυτή,  με διαφάνεια και αντικειμενικά κριτήρια με τρόπο βέβαια που να μην δημιουργεί πρόβλημα στη διεξαγωγή των εξετάσεων.

Ζητάμε από τους προϊσταμένους Δ/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής και Ανατολικής Θεσσαλονίκης ,να πάρουν  τις σχετικές αποφάσεις σε συνεργασία  με τις ΕΛΜΕ , τους Διευθυντές και τους καθηγητές των σχολείων.

Απαιτούμε επίσης την αύξηση των αποζημιώσεων των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών στις εξεταστικές διαδικασίες που σε ορισμένες περιπτώσεις ιδιαίτερα στους επιτηρητές δεν καλύπτουν ούτε καν το κόστος μετακίνησης τους στα εξεταστικά κέντρα.

Για το ΔΣ

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                  Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΗΣ ΛΑΘΗΡΑΣ                              ΣΠΑΝΟΥΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΗΣ

 

Categories: Ανακοινώσεις, Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, διαφάνεια | Σχολιάστε

Blog στο WordPress.com.

Αρέσει σε %d bloggers: