ΟΟΣΑ

Αποφάσεις του ΔΣ 5/9/17 της Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ

Advertisements
Categories: Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, ΟΟΣΑ, αξιολόγηση | Ετικέτες: , | Σχολιάστε

Όχι στην εφαρμογή της αξιολόγησης μέσα από δήθεν συλλογικές διαδικασίες. Δεν μετατρέπουμε τον σύλλογο διδασκόντων σε όργανο αξιολόγησης. Κήρυξη απεργίας – αποχής

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 Όχι στην εφαρμογή της αξιολόγησης μέσα από δήθεν συλλογικές διαδικασίες. Δεν μετατρέπουμε τον σύλλογο διδασκόντων σε όργανο αξιολόγησης. Κήρυξη απεργίας – αποχής

Με νωπές τις διατάξεις του 4ου μνημονίου που επιβάλλουν σκληρά μέτρα ύψους, σχεδόν, 5 δις ευρώ η κυβέρνηση ψήφισε στη Βουλή και προχωρεί σε εφαρμογή  του νέου νόμου για την επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων. Η επιλογή και αξιολόγηση των στελεχών εκπαίδευσης είναι μέρος του 4ου Μνημονίου για την εκπαίδευση – τριετές σχέδιο για την  εκπαίδευση, το οποίο στηρίζεται στις κατευθύνσεις της ΕΕ και του ΟΟΣΑ και αφορά την εξοικονόμηση πόρων, την προώθηση της μαθητείας στη Τεχνική Εκπαίδευση, την αυτονομία της σχολικής μονάδας, την αξιολόγηση όλων (σχολικής μονάδας, στελεχών και εκπαιδευτικών).

Ο νόμος που ψήφισε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ με αφορμή την απόφαση του ΣΤΕ να κρίνει αντισυνταγματικό το ν.4327/15 (Μπαλτά – Κουράκη), βασίζεται σε όλο το αντιδραστικό νομοθετικό πλαίσιο που ισχύει εδώ και χρόνια (Δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας, Καθηκοντολόγιο, ν.3848/10 – Διαμαντοπούλου, ν.4186/13 – Αρβανιτόπουλου). Είναι εφαρμογή ακριβώς των διαδικασιών αξιολόγησης που προβλέπονται στο ν. 4369/16 – Βερναδάκη – για την αξιολόγηση στο Δημόσιο στο τμήμα που αφορά την αξιολόγηση του προϊσταμένου από τους υφισταμένους. Το Σεπτέμβρη του 2017 σχεδιάζουν να βάλουν σε εφαρμογή και το υπόλοιπο κομμάτι της αξιολόγησης.

Πιο συγκεκριμένα για τη διαδικασία επιλογής των διευθυντών προβλέπεται:

  • Η επαναφορά της διαβόητης συνέντευξης, που ευνοεί  τις πελατειακές σχέσεις ανάμεσα στους υποψήφιους διευθυντές και τη διοίκηση.
  • Η κατάργηση της μυστικής ψηφοφορίας του συλλόγου διδασκόντων και η αντικατάστασή της με τη συμπλήρωση  «φόρμας αποτίμησης» του υποψηφίου από τους συνυπηρετούντες μόνιμους εκπαιδευτικούς. Το τελικό πρακτικό που θα διαμορφωθεί, θα έχει μόνο γνωμοδοτικό ρόλο προς το συμβούλιο επιλογής. Πρόκειται για προσχηματικό τρόπο έκφρασης γνώμης των συναδέλφων που θα καταλήξει  σε μια αδιέξοδη διαδικασία.
  •  Οι «ερωτήσεις αποτίμησης» της προσωπικότητας των υποψήφιων διευθυντών από τους Συλλόγους ουσιαστικά εισάγουν τους δείκτες του ΠΔ 152/2013 για την ατομική αξιολόγηση. Η συνέχεια είναι, εύλογα, η αξιολόγηση των υπόλοιπων εκπαιδευτικών από αυτούς που τώρα αξιολογούν. Οι υποσχέσεις της κυβέρνησης για κατάργηση του θεσμικού πλαισίου της αξιολόγησης – χειραγώγησης αποδείχτηκαν ψεύτικες, ούτε τηρούνται οι υποσχέσεις για δημοκρατικά δικαιώματα  στους συλλόγους και ουσιαστικό ρόλο στη σχολική ζωή. Ο Ν.3848/10 και το Π.Δ. 152/13 διατηρούνται και ενισχύονται από τον Ν.4369/2016.
  •  Για πρώτη φορά συγκροτείται ένα σώμα διαφορετικό από το Σύλλογο Διδασκόντων από το οποίο αποκλείονται οι συνάδελφοι αναπληρωτές. Το υπουργείο Παιδείας απέδειξε έμπρακτα πως τους θεωρεί απολύτως αναλώσιμους αφαιρώντας τους ακόμα και το δικαίωμα λόγου από τη συγκεκριμένη διαδικασία. Εξαιρούνται έτσι οι ελαστικά εργαζόμενοι (αναπληρωτές, ΑΜΩ) στα πλαίσια του συνολικού αποκλεισμού των συμβασιούχων σε όλο το δημόσιο τομέα.

Ο τρόπος με τον οποίο αποφασίστηκε να γίνει η επιλογή των διευθυντών είναι απόλυτα εναρμονισμένος με το ρόλο που καλούνται να έχουν: του διευθυντή – «μάνατζερ» της σχολικής μονάδας, ο οποίος θα υλοποιεί το αντιδραστικό πλαίσιο στην εκπαίδευση στη σχολική μονάδα. Ο διευθυντής θα κληθεί να παίξει καθοριστικό ρόλο στην προώθηση της «αυτονομίας» και της «αυτοαξιολόγησής» της, αφού θα ελέγχει και θα ελέγχεται για την υλοποίηση των «στόχων» του σχολείου, μέσα σε ένα πλαίσιο αιματηρής δημοσιονομικής πολιτικής, αδιοριστίας και ελαστικής εργασίας. Η πολιτική της Ε.Ε. και του ΟΟΣΑ είναι που καθορίζει τελικά το χαρακτήρα του σχολείου άρα και το ρόλο των διευθυντών.

      Το σωματείο μας μπαίνει μπροστά στον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση!

  • Καλούμε τους συναδέλφους να μην συμμετέχουν στην παραπάνω  διαδικασία. Δεν θα γίνουμε συνένοχοι στην προσπάθεια της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας να ανοίξει το δρόμο για την αξιολόγηση μέσω της επιλογής των διευθυντών. Δεν ξεχνάμε ότι η αξιολόγηση στην εκπαίδευση δεν έχει υλοποιηθεί μέχρι τώρα  χάρη στους δικούς μας αγώνες.
  • Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων, κάθε συνάδελφο, να μην συντάξουν πρακτικά, να μην συμπληρώσουν ερωτηματολόγια, να μην αξιολογήσουν στα πλαίσια της «αποχής από κάθε διαδικασία αξιολόγησης» που έχει κηρύξει η ΑΔΕΔΥ.
  • Καλούμε την ΟΛΜΕ, όπως η ΑΔΕΔΥ και η ΔΟΕ, να πάρει άμεσα απόφαση “αποχής από κάθε διαδικασία αξιολόγησης” και συνδικαλιστικής κάλυψης των σωματείων και των συναδέλφων.
  • Καλούμε τους αιρετούς του κλάδου να μη γίνουν αξιολογητές. Να απέχουν (δεν βαθμολογούν) από κάθε διαδικασία επιλογής και κρίσης Διευθυντών των σχολείων.
  • Καλούμε του συναδέλφους να δυναμώσουν τον αγώνα απέναντι στη αντιλαϊκή πολιτική. Απέναντι στο νέο Μνημόνιο για την Παιδεία.

ο πρόεδρος                                             ο γραμματέας

Χρ. Ζαγανίδης                                        Αντ. Δερματάς

 

Categories: Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, ΟΟΣΑ, ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, αξιολόγηση, διαφάνεια, μνημόνιο | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Ανακοίνωση από το ΔΣ της Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ για την αξιολόγηση των διευθυντών

Καμιά συμμετοχή στις διαδικασίες αξιολόγησης των διευθυντών!

Αξιολόγηση διευθυντών-ΟΟΣΑΤο ΔΣ της Γ΄ΕΛΜΕ εκφράζει την πλήρη διαφωνία του με το ψηφισθέν νομοσχέδιο για την επιλογή διευθυντών στα σχολεία. Μετά από ένα ολόκληρο serial ανακοινώσεων, σχεδίων, διαρροών και τροποποιήσεων δεν έχουμε μόνο «επιστροφή στα παλιά» αλλά κατασκευάστηκε ο «δούρειος ίππος» της «νέας» αξιολόγησης.

(δείτε εδώ ολόκληρη την ανακοίνωση)

Categories: Αναδημοσιεύσεις, Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, ΟΟΣΑ, αξιολόγηση, μνημόνιο | Σχολιάστε

Αποφάσεις του Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ στη συνεδρίαση της Τρίτης 30/5/2017

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 

Αποφάσεις του Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ στη συνεδρίαση της Τρίτης 30/5/2017

  • Μεταθέσεις: Έκδοση ανακοίνωσης του Δ.Σ. της ΕΛΜΕ για τον εμπαιγμό του υπουργείου παιδείας, γιατί οι 213 μεταθέσεις (ποσοστό 3,10 %) από τις 6.874 αιτήσεις για μετάθεση συναδέλφων που πραγματοποίησε αποτελεί το χαμηλότερο ποσοστό της τελευταίας δεκαετίας.
  • Επιλογή Διευθυντών σχολικών μονάδων: Με την εφαρμογή του νέου νόμου για επιλογή διευθυντών σχολικών μονάδων, η κυβέρνηση κάνει το πρώτο βήμα  για την εφαρμογή  της μνημονιακής της δέσμευσης με βάση και το ψηφισμένο πια 40 μνημόνιο, για την αξιολόγηση όλων (σχολικής μονάδας, στελεχών και εκπαιδευτικών), όπως καταγράφεται και στο Τριετές Σχέδιο για την εκπαίδευση που ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας, το οποίο στηρίζεται στις κατευθύνσεις της ΕΕ και του ΟΟΣΑ, όπως με σαφήνεια αναφέρεται στην εισαγωγή του.  Το Δ.Σ. θα εκδώσει ανακοίνωση που θα καλεί τους συνάδελφους, στη βάση της απόφασης και της ΑΔΕΔΥ, να μην επιτρέψουν ο σύλλογος διδασκόντων να μετατρέπει σε όργανο αξιολόγησης και να απέχουν από τις διαδικασίες να πουν γνώμη για την επιλογή Διευθυντών, συμμετέχοντας στην απεργία –αποχή.
  • Αιμοδοσία: Το Δ.Σ. θα εκδώσει ανακοίνωση στη βάση της δημιουργικής συζήτησης που έγινε στη συνάντηση (Δευτέρα 29/5) μελών των Δ.Σ. όλων των ΕΛΜΕ, εκπροσώπων του Συλλόγου αιμοδοτών και συναδέλφων για να συνεχίσει η αιμοδοσία των ΕΛΜΕ και η τράπεζα αίματος να λειτουργούν χωρίς ανταποδοτικά χαρακτηριστικά. Η ΕΛΜΕ από κοινού με άλλες ΕΛΜΕ και την ΟΛΜΕ να οργανώσει τις επόμενες ημέρες αιμοδοσία των ΕΛΜΕ (έκδοση αφίσας και ανακοίνωσης). Η ΕΛΜΕ να εκδώσει ανακοίνωση-απάντηση στο Δ.Σ. της Α΄ ΕΛΜΕ για την καταγγελία του κατά του πρόεδρου της Ε΄ ΕΛΜΕ.
  • Αντιπολεμικό συλλαλητήριο/αλληλεγγύη στο λαό της Παλαιστίνης: Το Δ.Σ. αποφάσισε να πάρει μέρος στην οργάνωση αντιπολεμικού συλλαλητηρίου και αλληλεγγύης στο λαό της Παλαιστίνης την Πέμπτη 15/6, ημέρα της συνόδου κορυφής Ελλάδας – Κύπρου – Ισραήλ στην Θεσσαλονίκη. Να οργανώσει με άλλες συλλογικότητες συνάντηση τις επόμενες ημέρες στην οποία θα συζητηθεί και θα οργανωθεί το συλλαλητήριο. Η ΕΛΜΕ να υλοποιήσει την απόφασή της με έκδοση καλέσματος, ανακοίνωσης και αφίσας.
  • Ψήφισμα: Το Δ.Σ. να εκδώσει ψήφισμα συμπαράστασης στους διωκομένους κατοίκους του Ωραιοκάστρου γιατί υπερασπίστηκαν τα προσφυγόπουλα και απαίτησαν για όλα τα παιδιά μόρφωση και ανθρώπινες συνθήκες διαβίωσης.
  • Ψήφισμα: Το Δ.Σ. να εκδώσει ψήφισμα κατά της ποινικοποίησης των αγώνων του μαθητικού κινήματος και να απαιτήσει την απαλλαγή των μαθητών του Ρεθύμνου από κάθε κατηγορία.

Για το ΔΣ

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                         Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

Χ. Ζαγανίδης                            Α. Δερματάς

 

Categories: Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, ΟΟΣΑ, αιμοδοσία, αξιολόγηση, διευθυντές | Ετικέτες: ,, | Σχολιάστε

Οι Παρεμβάσεις ΔΕ για τις μεταθέσεις

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Κάτσε εκεί που είσαι και να δεις τι σου ΄χω για μετά!

Σχετικά με τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών για το 2017

Το Υπουργείο Παιδείας χωρίς ίχνος ντροπής, με περίσσιο θράσος ανακοίνωσε στις 5 Μάη τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών για τη νέα σχολική χρονιά. Είναι τόσο λίγες οι μεταθέσεις που χωρούν σε ένα… τσιγαρόχαρτο, 213 στο σύνολό τους, δηλαδή μόλις το 3% των αιτήσεων. Το νούμερο αυτό κάνει τις περυσινές μεταθέσεις να φαντάζουν πολυπληθείς! Αλλά τι μπορεί να περιμένει κανείς όταν και η τωρινή ηγεσία εφαρμόζει την ίδια και απαράλλακτη πολιτική με τους προκατόχους της; Η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση ζει κάτω από το βάρος των χιλιάδων κενών και της μακρόχρονης απουσίας μόνιμων διορισμών εδώ και 7 χρόνια, κατά τα οποία οι πολιτικές ηγεσίες και η σημερινή γενίκευσαν την ελαστική εργασία (αναπληρωτές, ωρομίσθιοι κάθε είδους), επιβάλλουν κάθε λογής περικοπές και συγχωνεύσεις τμημάτων, προκειμένου “να βγουν τα νούμερα”, αύξησαν το διδακτικό ωράριο όλων των εκπαιδευτικών [η κυβέρνηση μεθοδεύει και νέα]. Ποιος συνάδελφος μπορεί να ξεχάσει τις “λογιστικού τύπου” περικοπές σε γυμνάσια και λύκεια (καταργήσεις υπεύθυνων εργαστηρίων, μείωση ωρολόγιου προγράμματος σε γυμνάσια κλπ),  τις ελάχιστες συνταξιοδοτήσεις ως αποτέλεσμα της αύξησης των ορίων ηλικίας για συνταξιοδότηση και των άγριων περικοπών στις συντάξεις, τον μη υπολογισμό των φετινών συνταξιούχων στα οργανικά κενά, ώστε να υπηρετήσει το υπουργείο την πολιτική των μηδενικών διορισμών όπως προστάζουν τα αφεντικά του; Για άλλη μια φορά θυσιάζονται στο «βωμό» της δημοσιονομικής προσαρμογής και των αιματηρών πρωτογενών πλεονασμάτων οι  οικογενειακοί προγραμματισμοί χιλιάδων εκπαιδευτικών, που οδηγούνται σε οικονομική εξουθένωση μακριά από τα σπίτια τους.  Υποθέτουμε ότι η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας θα βγει με δήλωσή της να πανηγυρίσει την ανακοίνωση των μεταθέσεων, λέγοντας ότι για πρώτη φορά “ανακοινώθηκαν τόσο έγκαιρα”! Ευχόμαστε στον υπουργό Παιδείας [και στους καλοθελητές εντός ΟΛΜΕ, που εξακολουθούν να ψάχνουν να βρουν θετικά στοιχεία στην πολιτική της κυβέρνησης] του χρόνου να τις εκατοστήσει [τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών]!

6 Μάη 2017

ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ 17 ΜΑΗ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΑΠΕΡΓΙΑΚΕΣ ΔΙΑΔΗΛΩΣΕΙΣ

Categories: ΟΟΣΑ, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, μνημόνιο | Ετικέτες: , | Σχολιάστε

Οι εκπαιδευτικοί της ΤΕΕ απέναντι σε μνημονιακές κυβερνήσεις και παρατάξεις

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

ΑΠΕΝΑΝΤΙ ΣΤΙΣ ΜΝΗΜΙΟΝΙΑΚΕΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ

ΟΧΙ ΣΤΗ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ!

ΟΧΙ ΣΤΗ ΜΑΘΗΤΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΤΑΡΤΗΣΗ!

Η κυβέρνηση της ΝΔ και ο Αρβανιτόπουλος κατάργησαν  σε μία νύχτα τους τομείς και  τις ειδικότητες των ΕΠΑΛ και οδήγησαν τους εκπαιδευτικούς τους σε διαθεσιμότητες και απολύσεις.

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, συνεχίζοντας την πολιτική Διαμαντοπούλου-Αρβανιτόπουλου, δηλαδή, την πολιτική των ΕΕ – ΟΟΣΑ, μετατρέπει την τεχνική εκπαίδευση σε κατάρτιση και μαθητεία και Συνέχεια

Categories: ΔΑΚΕ, ΟΟΣΑ, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, ΣΥΝΕΚ, ΤΕΕ, μαθητεία, μνημόνιο | Σχολιάστε

Ανακοίνωση των Παρεμβάσεων για κενά και πλεονάσματα

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

  • Οργανικά κενά  και πλεονάσματα  στη δίνη της εφαρμογής των  μνημονίων κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ – ΟΟΣΑ
  • Η πολιτική αυτή δεν πρέπει να περάσει με τη δική μας συναίνεση.
  •  Οι αιρετοί και τα μέλη των ΠΥΣΔΕ να καταγγείλουν και να μην υπογράψουν τα κενά και τα πλεονάσματα νομιμοποιώντας την πολιτική της κυβέρνησης.

 aleksis-tsipras-anxel-gkouriaΗ εγκύκλιος για τα οργανικά κενά και πλεονάσματα του Υπουργείου Παιδείας για το 2017 είναι ευθυγραμμισμένη σε ακόμη πιο προχωρημένο βαθμό με την εφαρμογή των μνημονίων στην εκπαίδευση. Είναι η πολιτική που επιβάλλει τον δημοσιονομικό κόφτη και τις αυτόματες περικοπές, την πλήρη κινητικότητα και ευελιξία του προσωπικού, το παραπέρα χτύπημα των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών και της νέας γενιάς. Συνέχεια

Categories: ΟΟΣΑ, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, μνημόνιο | Σχολιάστε

Προτάσεις αποδόμησης του δημόσιου σχολείου!

[…] To Δ.Σ. της Γ΄ΕΛΜΕ-Θ καταγγέλλει τις προτάσεις για την εκπαίδευση που κατέθεσαν ο Σύνδεσμος Ελληνικών Βιομηχανιών (ΣΕΒ), ο Σύλλογος ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων όσο και αυτών που περιέχονται στην επικαιροποιημένη έκθεση του ΟΟΣΑ για την Ελληνική εκπαίδευση.(σύμφωνα με δημοσίευμα της εφ. ΑΥΓΗ)[…]

(εδώ ολόκληρη η ανακοίνωση με παραπομπές στις προτάσεις των παραπάνω φορέων)

Categories: Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, ΟΟΣΑ, ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, αξιολόγηση, εκπαιδευτικό κίνημα, μνημόνιο | Σχολιάστε

Πρόταση των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων στις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Aγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

 Πρόταση των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων στις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Όλοι στις Γενικές Συνέλευσεις των ΕΛΜΕ  

A΄ ΕΛΜΕ την Τρίτη 14/2, 6.30 μ.μ., ΕΔΟΘ (Πρ. Κορομηλά 51)

Β΄ ΕΛΜΕ την Τρίτη 14/2, 7 μ.μ., 8ο Γυμνάσιο – 7ο Γεν. Λυκείου Καλαμαριάς

Γ΄ ΕΛΜΕ την Τετάρτη 15/2, 7 μ.μ., 1ο Λύκειο Συκεών (Επταπυργίου 150)

Δ΄ ΕΛΜΕ την Τετάρτη 15/2, 7 μ.μ., 20ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης (Κλεάνθους 30)

 Ε΄ ΕΛΜΕ την Τρίτη 14/2, 6.30 μ.μ., 1ο Γ/Σ Σταυρούπολης

 Οι εργαζόμενοι, το δημόσιο σχολείο και η κοινωνία στο μάτι του μνημονιακού κυκλώνα και της 2ης αξιολόγησης

Η συμφωνία που δρομολογείται από κυβέρνηση και ΕΕ-ΔΝΤ για τη 2η αξιολόγηση οδηγεί στο τέλος το θέατρο των διαπραγματεύσεων που είδαμε για άλλη μια φορά. Και πάλι δρομολογούνται νέα μέτρα, με τη ριζική μείωση του αφορολόγητου και των συντάξεων, με τη διατήρηση δημοσιονομικού “κόφτη” και των ματωμένων πρωτογενών πλεονασμάτων του 3,5% και μετά το 2018, με τις ιδιωτικοποιήσεις. Την ίδια στιγμή απαρέγκλιτα συνεχίζεται η εφαρμογή του 3ου μνημονίου, το ξεζούμισμα των εργαζομένων και η κοινωνική καταβύθιση μένουν με τη διακομματική συμφωνία όσων τα ψήφισαν. Σε αυτό το κλίμα η ΟΛΜΕ, δέσμια των πολιτικών σκοπιμοτήτων της πλειοψηφίας του ΔΣ, του παλιού και νέου κυβερνητικού συνδικαλισμού, αλλά και του κομματικού, ακολουθεί μια παρελκυστική πολιτική, ενώ το δημόσιο σχολείο, οι μισθοί, οι συντάξεις, τα εργασιακά μας δικαιώματα, το ίδιο το δικαίωμα στη δουλειά συνθλίβονται στη μέγγενη του σχολείου της αγοράς που ζητούν ΣΕΒ, ΕΕ και ΟΟΣΑ.

Τα κυβερνητικά μέτρα για τη μαθητεία, τη θεματική εβδομάδα, τις δημιουργικές εργασίες, τον πρόωρο χαρακτηρισμό φοίτησης στα ΕΠΑΛ, έρχονται να συμπληρώσουν τη μνημονιακή λαίλαπα. Είναι βήματα που Συνέχεια

Categories: συντονισμός σωματείων, ΕΛΜΕ-Θ, Κινητοποιήσεις, ΟΟΣΑ, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, αντιΕΕ | Σχολιάστε

Η μαθητεία και τα προβλήματα που προκαλεί στην τεχνική εκπαίδευση

Το Υπουργείο Παιδείας έχει αρχίσει τη μετατροπή της τεχνικής εκπαίδευσης σε κατάρτιση με κάθε κόστος. Αυτό συμβαίνει και σε θεσμικό επίπεδο με τη μεταφορά της Διεύθυνσης της τεχνικής εκπαίδευσης, με την ευθύνη των ΕΠΑΛ και των ΕΚ, στη Δια βίου Μάθηση και στον αρμόδιο υφυπουργό Μπαξεβανάκη, που μάλιστα προέρχεται επαγγελματικά από την τεχνική εκπαίδευση.

Σύμφωνα με αυτές τις επιλογές την περίοδο αυτή τα ΕΠΑΛ πρέπει να έχουν ως απόλυτη προτεραιότητα τη μαθητεία, που βέβαια έχει πολλά χαρακτηριστικά της μη τυπικής εκπαίδευσης και ουσιαστικά θα αποτελεί μια νέα μορφή ελαστικής εργασίας σε βάρος της μόνιμης απασχόλησης. Εντολές για τηλέφωνα σε παλιούς μαθητές, υποψήφιους για τη «μαθητεία» και έρευνα σε οργανισμούς, αλλά ακόμη και σε ιδιωτικές επιχειρήσεις για να υπάρξουν θέσεις «μαθητείας». Τέλος, απαίτηση για αποστολή στις Διευθύνσεις λιστών με ονόματα εκπαιδευτικών, που έχουν μειωμένο ωράριο ή θα το αποκτήσουν με τη διαδικασία των μη παρακολουθούντων, για να υπηρετήσουν τη μαθητεία στο εργαστηριακό επτάωρο ή ως «επόπτες εργασίας».

Στο πλαίσιο αυτό κινείται και η πρωτοφανής και απαράδεκτη συμπληρωματική υπουργική απόφαση, που Συνέχεια

Categories: ΟΟΣΑ, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, ΤΕΕ, μαθητεία | Σχολιάστε

«ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ» ΣΤΑ ΓΕΛ

[…]Οι πομπώδεις εκφράσεις περί «δημιουργικής ικανότητας», ερευνητικού πνεύματος», «ελεύθερης επιλογής θέματος από μαθητές» κλπ  δεν μπορούν να κρύψουν πως οι λεγόμενες δημιουργικές εργασίες δεν είναι ούτε δημιουργία, ούτε έρευνα, ούτε εργασία.[…]

(δείτε εδώ ολόκληρη την ανακοίνωση της Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ για τις «Δημιουργικές εργασίες» στα ΓΕΛ)

Categories: Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, ΟΟΣΑ, ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, ενιαίο 12χρονο δημόσιο & δωρεάν σχολείο, μνημόνιο | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Δυο ανακοινώσεις από τις Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Συσπειρώσεις Κινήσεις ΔΕ που αποκαλύπτουν την υποκρισία των «θεματικών» εβδομάδων

Α.
 […]Οι πομπώδεις εκφράσεις περί «δημιουργικής ικανότητας», ερευνητικού πνεύματος», «ελεύθερης επιλογής θέματος από μαθητές» κλπ  δεν μπορούν να κρύψουν πως οι λεγόμενες δημιουργικές εργασίες δεν είναι ούτε δημιουργία, ούτε έρευνα, ούτε εργασία.  Σκοτώνουν εξ αρχής τη μαθητική δημιουργικότητα, αφού αφορούν τα γραπτώς εξεταζόμενα μαθήματα και τη βελτίωση της βαθμολογίας σε αυτά και όχι τις κλίσεις και το μεράκι του μαθητή για τη διερεύνηση σκέψεων και ερωτημάτων από κάποιο επιστημονικό, καλλιτεχνικό αντικείμενο.  Είναι φανερό πως δημιουργία και ελεύθερη σκέψη δεν συνάδουν με ανταγωνισμό, αξιολόγηση και βαθμούς.[…][…]Η ηγεσία του Υπ. Παιδείας  γνωρίζει καλά πως  οι οδηγίες είναι ανεφάρμοστες και δεν έχουν κανένα παιδαγωγικό όφελος για τους μαθητές και το σχολείο έχει όμως συγκεκριμένες επιδιώξεις.
•    Με την εισαγωγή των λεγόμενων δημιουργικών εργασιών, προετοιμάζει την κατάργηση των δήθεν πρότζεκτ, εξοικονομώντας 2 ώρες στην Α΄ και 1 ώρα στη Β΄ Λυκείου. Έτσι θα δημιουργήσει εκ νέου πλεονάσματα καθηγητών για να καλύψει τα κενά της νέας σχολικής χρονιάς, περιφέροντάς τους σε πολλά σχολεία.
•    Μεθοδικά, προλειαίνει το έδαφος για να περάσει στη συνείδηση και την καθημερινή πρακτική των σχολείων πλευρές της αντιδραστικής μεταρρύθμισης που ετοιμάζει για ένα αριστοκρατικό λύκειο για λίγους, στο πλαίσιο και των υποδείξεων του ΟΟΣΑ και της ΕΕ.[…]

διαβάστε ολόκληρη την ανακοίνωση με τίτλο:

Φακέλωμα και τυποποίηση της δημιουργικότητας των μαθητών από το Υπουργείο!…
********************************************************
Β.
[…]Πίσω από τα εντυπωσιακά θέματα (έμφυλη ταυτότητα, ομοφοβία κλπ) που δίνουν ένα προφίλ προοδευτισμού, δεν υπάρχει καμία ενημέρωση των συλλόγων, υπάρχει προχειρότητα, ενώ αφήνεται ανοικτό και το ενδεχόμενο εμπλοκής φορέων εκτός εκπαιδευτικής κοινότητας, που καθορίζονται όμως αυστηρά από τον κατάλογο φορέων που θα εκδώσει το Ι.Ε.Π. …

«εθνικών φορέων και υπηρεσιών του Υπουργείου Παιδείας, του Υπουργείου Υγείας και του Υπουργείου Εσωτερικών, καθώς και μη κυβερνητικών οργανώσεων που δραστηριοποιούνται στους τομείς της πρόληψης, της ισότητας των φύλων, της καταπολέμησης των διακρίσεων με βάση το φύλο, τον σεξουαλικό προσανατολισμό κ.ά».

Έρχονται λοιπόν, οι Θεματικές εβδομάδες νομιμοποιώντας την  εισβολή Μ.Κ.Ο. στα προγράμματα και το περιεχόμενο του σχολείου! […]

διαβάστε ολόκληρη την ανακοίνωση των Παρεμβάσεων με τίτλο:

Η υποκρισία της «θεματικής βδομάδας» -Στο βάθος η αυτοαξιολόγηση! 

Categories: Ανακοινώσεις, ΜΚΟ, ΟΟΣΑ, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, αξιολόγηση, μνημόνιο | Ετικέτες:

Δημιουργήστε ένα δωρεάν ιστότοπο ή ιστολόγιο στο WordPress.com.

Αρέσει σε %d bloggers: