Posts Tagged With: εκπαιδευτικό κίνημα

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: Αποτελέσματα εκλογών για Δ.Σ. Ε΄ ΕΛΜΕ

Ε΄ ΕΛΜΕ –Θεσσαλονίκης

Αποτελέσματα εκλογών για Δ.Σ. Ε΄ ΕΛΜΕ

2017 2016
  Έδρες %   Έδρες %
Ψήφισαν 1414       1309    
 Άκυρα-Λευκά 66     66    
Έγκυρα 1348     1243    
Παρεμβάσεις 411 2 30,48% 382 2 30,73%
ΔΑΚΕ 401 2 29,74% 330 2 26,55%
Αγ. Συσπείρωση (ΠΑΜΕ) 220 1 16,31% 206 1 16,57%
ΣΥΝΕΚ 181 1 13,42% 198 1 15,93%
 Αγωνιστικές  Κινήσεις 71 1 5,27% 43 1 3,46%
  Αντεπίθεση Εκπαιδευτικών 21   2,05% 43   3,46%
                 ΠΕΚ (πρώην ΠΑΣΚ) 43   3,18% 41   3,30%

Για το Δ.Σ. εκλέγονται

                    Τακτικοί        Αναπληρωματικοί
ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Ζαγανίδης Χρήστος  308 Στεφανίδου Σοφία    69
Σαραϊδάρη Πόπη   98 Μπιτζένης Δημήτρης    48
             
ΔΑΚΕ Βαϊτσίδης Χρήστος 230 Σάρρου Θεοδώρα  125
Δερματάς Αντώνιος  83 Τσοκανάρας Γεώργιος   83
             
Αγ. Συσπείρωση (ΠΑΜΕ) Χατζηβαρίτη Φρίντα 83 Νοτάκης Ιωάννης    74
               
ΣΥΝΕΚ   Λουκάς Βαγγέλης    144 Ρογδάκη Άννα    90
               
ΑΓΩΝ. ΚΙΝΗΣΕΙΣ Ζυμβρακάκη Φανή     56 Σαπουνάς Παναγιώτης    34

Η Εφορευτική Επιτροπή

Σαρηγιαννίδης Αλέκος  

                                                                                                    Μπέλλας Μιχάλης

                                                                                                    Αλβανός Βασίλης

Advertisements
Categories: Ανακοινώσεις, Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης | Ετικέτες: ,,, | Σχολιάστε

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: Αποτελέσματα εκλογών ΔΣ 13/12/2017

Αποτελέσματα εκλογών της Γ΄ΕΛΜΕ-Θ  13/12/2017

                             2017                                       2016

Ψήφισαν :         566                                               556

Άκυρα/λευκά :  39                                                41

Έγκυρα  :         527                                              515

2017                                                           2016
Ψήφοι έδρες % Ψήφοι έδρες %
Ενωτική  Αγωνιστική

Πρωτοβουλία (Παρεμβάσεις)

228 3 43,3 229 3 44,6
Αγ. Συσπείρωση (ΠΑΜΕ) 116 2 22 91 1 17,7
ΣΥΝΕΚ 79 1 15 86 1 16,7
ΔΑΚΕ 78 1 14,8 84 1 16,3
ΠΕΚ 26 4,9 25 1 4,85

ΕΚΛΕΓΟΝΤΑΙ : Για το ΔΣ

  • Ενωτική  Αγωνιστική  Πρωτοβουλία:  Λαθήρας Γιάννης, Λαθήρα Γιάννα, Σπανούδης Δημήτρης
  • Αγ. Συσπείρωση (ΠΑΜΕ)  Παλάντζας Νίκος , Δάσιου Κική
  • ΣΥΝΕΚ   Ηλιόπουλος Σαράντης
  • ΔΑΚΕ  Θεοδοσιάδης Γιάννης

Για την εξελεγκτική Επιτροπή:  Βλάχου Ασημίνα, Βοζίκα Φωτεινή

Η Εφορευτική επιτροπή

Categories: Ανακοινώσεις, Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης | Ετικέτες: ,,, | Σχολιάστε

Β’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: αποτελέσματα εκλογών ΔΣ

2017 2016
Ψήφισαν 1105 1074
Λευκά 95 80
Άκυρα
Έγκυρα 1010 994
% έδρες
ΔΑΚΕ 351 34,8 3 350 35,2 3
ΠΑΜΕ 190 18,8 1 169 17,0 1
Αγωνιστική Παρέμβαση 140 13,9 1 107 10,8
ΣΥΝΕΚ 134 13,3 1 137 13,8 1
ΠΕΚ 99 9,8 1 117 11,8 1
Αλληλεγγύη (ΑΡΕΝ κ.ά.) 96 9,5 114 11,5 1
Categories: Ανακοινώσεις, Β΄ ΕΛΜΕ-Θ | Ετικέτες: ,, | Σχολιάστε

Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: αποτελέσματα εκλογών ΔΣ

2017 2016
Ψήφισαν 607 630
Λευκά 26 31
Άκυρα 11 12
Έγκυρα 570 587
% έδρες
ΠΑΜΕ 141 24,6 2 130 22,1 2
ΔΑΚΕ 132 23,2 2 146 24,9 2
ΣΥΝΕΚ 79 13,9 1 88 15,0 2
ΠΕΚ 76 13,3 1 82 14,0 1
Αγωνιστική Παρέμβαση 72 12,6 1 57 9,7 1
Αντεπίθεση 44 7,7 1 36 6,1 1
Αγων. Κινήσεις 26 4,6 1 27 4,6
Ριζοσπαστική Εκπ. Κίνηση 21 3,6
Categories: Ανακοινώσεις, Α΄ ΕΛΜΕ-Θ | Ετικέτες: ,,, | Σχολιάστε

Αγωνιστική Παρέμβαση-Συνεργαζόμενοι: Διακήρυξη εκλογών Ε’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Δείτε εδώ το ψηφοδέλτιο  της Αγωνιστικής Παρέμβασης-Συνεργαζόμενοι Ε’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Categories: Ανακοινώσεις, Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης | Ετικέτες: ,,, | Σχολιάστε

ΑΡΚ-Παρεμβάσεις Δ’ ΕΛΜΕ | εκλογές ΕΛΜΕ: Αντιστεκόμαστε στις πολιτικές κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ

ΑΥΤΟΝΟΜΗ ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ – ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ 
Δ΄ ΕΛΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

                                                                                                                               Δεκέμβρης 2017
                      ΑΝΤΙΣΤΕΚΟΜΑΣΤΕ ΣΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΚΥΒΕΡΝΗΣΗΣ-ΕΕ-ΔΝΤ

Δείτε εδώ το ψηφοδέλτιο της Αυτόνομης Ριζοσπαστικής Κίνησης – Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Δ’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Οι φετινές εκλογές για τα Δ.Σ. των ΕΛΜΕ, πραγματοποιούνται μέσα στο καθεστώς της αντιλαϊκής πολιτικής που υπαγορεύουν τα μνημόνια διαρκείας. Ενώ τα αρχικά σοκαριστικά μέτρα των 2 πρώτων μνημονίων είναι σε πλήρη λειτουργία, η σημερινή κυβέρνηση με το 3ο μνημόνιο και την 2η αξιολόγηση εμβάθυνε και μονιμοποίησε την φτώχεια, την ανεργία, την ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων, το ξεπούλημα του δημόσιου πλούτου, τη συρρίκνωση στο Δημόσιο.

Στα πλαίσια της Γ΄ αξιολόγησης η Κυβέρνηση έχει ήδη δεσμευτεί για: αντιαπεργιακό νόμο, αντεργατική προώθηση αξιολόγησης δομών και εργαζομένων στο Δημόσιο, αντιδραστικές αλλαγές στην εκπαίδευση(Νέο Λύκειο, ΕΠΑΛ, ΠΠΔΕ), νέες μειώσεις στις συντάξεις, νέα φορολεηλασία, αθρόες ιδιωτικοποιήσεις, ηλεκτρονικούς πλειστηριασμούς, επέκταση επισφαλούς εργασίας, κατάργηση Κυριακάτικης αργίας. Και αν σκεφτούμε, ότι έχουν δεσμευτεί για πλεονάσματα 3,5% μέχρι το 2023 και 2% μέχρι το 2060 συμπεραίνουμε ότι θα έχουμε μέτρα και επιτροπεία δίχως τέλος.

Ως εκπαιδευτικοί έχουμε υποστεί μεγάλες μειώσεις στους μισθούς μας. Η κυβέρνηση διατηρεί το καθεστώς του παγώματος στους μισθούς, ενώ με την εφαρμογή των νέων ασφαλιστικών κρατήσεων από τις αρχές του 2017 και του νέου αφορολόγητου ορίου ήρθαν και νέες περικοπές. Συνέχεια

Categories: Ανακοινώσεις, Δ΄ ΕΛΜΕ, δίχως κατηγορία | Ετικέτες: ,,, | Σχολιάστε

Ενωτική Αγωνιστική Πρωτοβουλία (Παρεμβάσεις) Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: διακήρυξη εκλογών ΕΛΜΕ

Δείτε εδώ το ψηφοδέλτιο της Ενωτικής Αγωνιστικής Πρωτοβουλίας (Παρεμβάσεις) Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης

Categories: Ανακοινώσεις, Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης | Ετικέτες: ,,, | Σχολιάστε

Αγωνιστική Παρέμβαση Β’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: διακήρυξη και ψηφοδέλτιο εκλογών ΕΛΜΕ

Αγωνιστική Παρέμβαση Β ΕΛΜΕ-Θ

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

αφίσα ΚΌλο και πιο συχνά ακούμε τον πρωθυπουργό να υποστηρίζει ότι «το καλοκαίρι του 2018 βγαίνει η χώρα από τα μνημόνια». Με ορίζοντα λοιπόν τον επόμενο Αύγουστο η κυβέρνηση σκοπεύει να περάσει σειρά αντιλαϊκών μέτρων με τον ίδιο τρόπο όπως και τα προηγούμενα χρόνια: με την υπόσχεση ότι θα είναι τα τελευταία! Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ –ΑΝΕΛ μέχρι το τέλος του χρόνου και με την απαίτηση του ΔΝΤ και της ΕΕ καλείται να υλοποιήσει περίπου 113 δεσμεύσεις –προαπαιτούμενα σε βάρος των εργαζόμενων, των συνταξιούχων και των ανέργων της χώρας (ιδιωτικοποιήσεις σε ενέργεια-νερό-μεταφορές, περικοπή συντάξεων – μισθών, αντισυνδικαλιστικός νόμος με ουσιαστική κατάργηση της απεργίας, αξιολόγηση στο δημόσιο, ηλεκτρονικοί πλειστηριασμοί κ.ά). Απέναντι σε όλο αυτό, ωστόσο, καταγράφονται εστίες αντίστασης: η απεργία-αποχή των δημ. υπαλλήλων ενάντια στην αξιολόγηση, κινητοποιήσεις στους ΟΤΑ, στους συνταξιούχους, στην υγεία, και το κίνημα ενάντια στους πλειστηριασμούς της λαϊκής κατοικίας, δείχνουν πώς μπορεί το εργατικό κίνημα να οργανωθεί από τα κάτω και να καταγράψει νίκες.

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Οι εκπαιδευτικοί όλα αυτά τα χρόνια έχουμε δει τις αποδοχές μας να μειώνονται (έως περίπου 40% με τις περικοπές δώρων και το «ενιαίο» μισθολόγιο, με την μείωση του αφορολόγητου και τις ασφαλιστικές κρατήσεις) και την καθημερινότητά μας να εντατικοποιείται (αδιοριστία, αύξηση  ωραρίου, αλλαγές στις αναθέσεις, κατάργηση υπευθύνων εργαστηρίων κ.ά). Ενώ είμαστε καθηλωμένοι μισθολογικά και βαθμολογικά, καλούμαστε να πληρώσουμε υψηλότερους και άδικους φόρους. Οι στρατιές των αναπληρωτών, που τελικά αναπληρώνουν «τους εαυτούς τους», έχουν γίνει μόνιμο φαινόμενο. Φέτος προστέθηκαν και εικόνες ντροπής, αναπληρωτές να κοιμούνται σε παραλίες ή να αναγκάζονται σε παραίτηση επειδή δεν εύρισκαν στέγη. Άλλη μία υπόσχεση του ΣΥΡΙΖΑ προεκλογικά, για 20.000 διορισμούς, αποδείχτηκε «λόγια του αέρα» μετεκλογικά. Οφείλουμε να επαναφέρουμε στις διεκδικήσεις μας τα αιτήματα για: πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς μας, μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλους, μαζικούς διορισμούς. Συνέχεια

Categories: Ανακοινώσεις, Β΄ ΕΛΜΕ-Θ, δίχως κατηγορία | Ετικέτες: ,,, | Σχολιάστε

Αγωνιστική Παρέμβαση Α΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: διακήρυξη εκλογών ΕΛΜΕ

δείτε εδώ το ψηφοδέλτιο της Αγωνιστικής Παρέμβασης στην Α΄ ΕΛΜΕ

Categories: Α΄ ΕΛΜΕ-Θ, Ανακοινώσεις | Ετικέτες: ,,, | Σχολιάστε

Η ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ Ε’ ΕΛΜΕ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΘΕΣΗ ΟΛΩΝ ΜΑΣ

Αγωνιστική Παρέμβαση Ε΄ΕΛΜΕ

Η ΠΟΡΕΙΑ ΤΗΣ Ε’ ΕΛΜΕ ΕΙΝΑΙ ΥΠΟΘΕΣΗ ΟΛΩΝ ΜΑΣ

ΝΑ ΑΠΟΤΡΕΨΟΥΜΕ ΚΑΙ ΠΑΛΙ ΤΗ ΔΙΑΛΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΥΝΑΜΕΙΣ ΤΟΥ ΚΥΒΕΡΝΗΤΙΚΟΥ ΚΑΙ ΚΟΜΜΑΤΙΚΟΥ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΜΟΥ

Συναδέλφισσες,  συνάδελφοι

Την περίοδο αυτή η κυβέρνηση επιδιώκει να ολοκληρώσει την εφ’ όλης της ύλης επίθεση στο δημόσιο σχολείο και τους εκπαιδευτικούς με τα μέτρα που προωθεί άμεσα στα πλαίσια της τρίτης αξιολόγησης (ωράριο, συγχωνεύσεις σχολείων, αξιολόγηση).  Οι εκλογές των ΕΛΜΕ στις 13/12 θα καθορίσουν σε σημαντικό βαθμό αν τα σωματεία μας θα βρεθούν απέναντι στην κυβερνητική λαίλαπα υπερασπίζοντας τις θέσεις του κλάδου ή θα μετατραπούν σε όργανα υπεράσπισης των κυβερνητικών και μνημονιακών πολιτικών τύπου ΟΛΜΕ.

Ως  Αγωνιστική Παρέμβαση στην Ε’ ΕΛΜΕ τη χρονιά που πέρασε μπήκαμε μπροστά στην υπεράσπιση των θέσεων του κλάδου και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών σε μια προσπάθεια το σωματείο και άποψη και φωνή να έχει για όλα τα μεγάλα και γενικά, αλλά και για τα καθημερινά και κυρίως να έχει δράση και διεκδικήσεις (ολιγομελή στα ΕΠΑΛ, υπηρεσιακές μεταβολές, αναπληρωτές, κατανομή μαθητών στα σχολεία κ.α.). Το ΔΣ πραγματοποίησε 16 συνεδριάσεις, συζητήθηκαν 80 θέματα, με εισηγήσεις στα περισσότερα από την Αγωνιστική Παρέμβαση, και στα 50 υπήρξαν ομόφωνες αποφάσεις.

Μετά την περσινή σκευωρία κατά του προέδρου της Ε’ ΕΛΜΕ και των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων που ενορχηστρώθηκε από ΣΥΝΕΚ – ΔΑΚΕ – ΠΑΜΕ και έπεσε στο κενό, τα ΣΥΝΕΚ ενόψει των εκλογών ανέλαβαν τον πρώτο ρόλο σε μια νέα προσπάθεια συκοφάντησης και λασπολογίας. Προηγήθηκε ανοιχτό χτύπημα κατά του σωματείου από την παράταξη της ΔΑΚΕ όταν ο εκπρόσωπός της και γραμματέας της Ε’ ΕΛΜΕ, για να καλύψει τον εκπρόσωπο της παράταξής του στην Επιτροπή Παιδείας  του Δήμου Αμπελοκήπων-Μενεμένης που προώθησε θέσεις της ΔΑΚΕ για ελεύθερες μετέγραφες μαθητών και όχι της ΕΛΜΕ για ισότιμη κατανομή, αρνιόταν να αναγνωρίσει τις αποφάσεις του ΔΣ και τις υπονόμευε ανοιχτά με την ανοχή και συγκάλυψη από ΣΥΝΕΚ και ΠΑΜΕ. Συνέχεια

Categories: Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, δίχως κατηγορία | Ετικέτες: ,,, | Σχολιάστε

Α’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: ψήφισμα συμπαράστασης στους αγωνιστές του κινήματος κατά των πλειστηριασμών

ΨΗΦΙΣΜΑ

συμπαράστασης στους αγωνιστές του κινήματος κατά των πλειστηριασμών

Καταδικάζουμε απερίφραστα τις νέες δικαστικές διώξεις σε βάρος του κινήματος κατά των πλειστηριασμών στην Θεσσαλονίκη και προσωπικά ενάντια στα μέλη του ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΤΗΤΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, τον δάσκαλο Ηλία Σμήλιο, πρόεδρο του Δ.Σ. του Ζ΄ Συλλόγου Εκπαιδευτικών Π.Ε. Θεσ/νίκης και δημοτικό σύμβουλο Αμπελοκήπων-Μενεμένης και  τον δικηγόρο Ζήση Κλεισιάρη, μέλος της Εναλλακτικής Πρωτοβουλίας Δικηγόρων και πρ. μέλος του Δ.Σ. του Δικηγορικού Συλλόγου Θεσσαλονίκης.

Η νέα αυτή δίωξη είναι η δεύτερη που ασκείται τους τελευταίους μήνες στη Θεσσαλονίκη και έρχεται να προστεθεί σε ανάλογες στην Πρέβεζα και το Άργος. Στους δυο αγωνιστές του κινήματος, μετά από μήνυση μεγαλοσυμβολαιογράφου της πόλης, αποδίδονται κατηγορίες για μια σειρά από αδικήματα (διέγερση κατά των νόμων, παράνομη βία, παρακώλυση συναγωνισμού) απλά και μόνο γιατί με εκατοντάδες άλλους πολίτες υπεράσπισαν το δικαίωμα των εργαζόμενων και των ανέργων, των νέων και των συνταξιούχων στη λαϊκή κατοικία, απέναντι στην λεηλασία που ασκούν οι τράπεζες. Συνέχεια

Categories: Αποφάσεις - Ψηφίσματα, Α΄ ΕΛΜΕ-Θ | Ετικέτες: ,,,,,,, | Σχολιάστε

Παρεμβάσεις ΔΕ-ΠΕ Θεσ/νίκης: «Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: η διεθνής εμπειρία», Κυρ. 5/11, 6.30μμ, Πύργος Παιδαγωγικής ΑΠΘ

Εκδήλωση με θέμα:

«Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: η διεθνής εμπειρία»

Αξιολόγηση: μια λέξη που τα τελευταία χρόνια επανέρχεται διαρκώς όποτε γίνεται λόγος για τη δημόσια εκπαίδευση (και όχι μόνο). Οι κυβερνητικοί και οι κάθε λογής εγχώριοι και εξωχώριοι υποβολείς τους την προβάλλουν σαν αυτονόητη αναγκαιότητα, που θα απαλλάξει το εκπαιδευτικό μας σύστημα από τις χρόνιες κακοδαιμονίες του: τις ακατάλληλες (υπο)δομές, τους οκνηρούς ή ανεπαρκείς καθηγητές, τις μειωμένες μαθητικές επιδόσεις.

Οι Έλληνες εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους έχουν δείξει ως τα τώρα πως δεν πείθονται και πως δεν θα (συν)υπογράψουν τον αυτό-ενεχειριασμό τους. Ακόμα και την περίοδο 2011-2014, όταν για πρώτη φορά το ζήτημα μπήκε με τόση οξύτητα από την τότε κυβέρνηση (που εφάρμοζε, όπως και η σημερινή, με περισσή χαρά μνημονιακές υπαγορεύσεις), είχαν καταφέρει, παρά τις εσωτερικές τους διαφοροποιήσεις και τριβές, να προβάλλουν ισχυρή αντίσταση, που ακύρωσε στην πράξη τους άνωθεν σχεδιασμούς.

Σήμερα όμως είμαστε σε νέα φάση. Η (εξαρχής αβάσιμη, όπως αποδείχτηκε) αισιοδοξία που ενέπνεε σε πολλούς συναδέλφους η προσδοκώμενη πολιτική ανατροπή, έχει εξανεμιστεί. Παράλληλα έχει ενταθεί η ιδεολογική και διοικητική πίεση, ώστε να καμφθούν οι όποιες αντιστάσεις και να αποδεχτούμε την αξιολόγηση ως τετελεσμένο γεγονός. Πιέσεις που έχουν σημαντική επίδραση σε μερίδα συναδέλφων και μάλιστα τη χειρότερη στιγμή, καθώς με τον νέο νόμο που ετοιμάζεται για το «νέο Λύκειο» τίθεται εν αμφιβόλω όχι μόνο η εργασιακή μας υπόσταση αλλά ο χαρακτήρας και ρόλος του δημόσιου σχολείου.

Ένα από τα ισχυρότερα και πλέον αποστομωτικά επιχειρήματα των υποστηρικτών της νέας «αξιολογικής κουλτούρας»($ίο) είναι η επίκληση της διεθνούς πρακτικής. «Ως πότε θα είμαστε, μόνοι εμείς, πανευρωπαϊκή εξαίρεση;», σου λένε. «Η αξιολόγηση είναι εκτός Ελλάδας κοινός τόπος. Και επιτέλους, αν μας τρομάζει το «σκληρό», άκρως νεοφιλελεύθερο αγγλοσαξωνικό μοντέλο που πήγε να αντιγράψει η προηγούμενη κυβέρνηση, υπάρχει και το πιο «ήπιο» του γερμανικού ή σκανδιναβικού χώρου. Το οποίο θα μπορούσε να λειτουργήσει ως υπόδειγμα και για μας.»

Είναι όμως έτσι ακριβώς τα πράγματα; Έχει εφαρμοστεί η αξιολόγηση σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες; Και ποια είναι τα αποτελέσματά της όπου έχει εφαρμοστεί, τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τα σχολεία; Πώς την αντιμετωπίζουν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί; Συναινούν ή αντιστέκονται; Τι ακριβώς αξιολογείται και για ποιο σκοπό; Διαφέρουν τόσο τα «ήπια» από τα «σκληρά» αξιολογικά συστήματα ή υπάρχει ένας κοινός τόπος, μια κοινή κατεύθυνση; Και ποια τα περιθώρια ουσιαστικής διαφοροποίησης μέσα στη σημερινή νεοφιλελεύθερη δυστοπία;

Για όλα αυτά και ό,τι άλλο προκύψει θα συζητήσουμε την Κυριακή 5 Νοεμβρίου, στις 6:00 μ.μ., στο ισόγειο του πύργου της Παιδαγωγικής Σχολής, με τους δύο εκλεκτούς καλεσμένους μας: τον Άγγλο πανεπιστημιακό, ακτιβιστή και μέλος του Εθνικού Σωματείου Καθηγητών (NUT) της Μεγάλης Βρετανίας Ken Jones και την πρώην εκπρόσωπο των Παρεμβάσεων στο ΔΣ της ΔΟΕ, καθηγήτρια Αγγλικής Φιλολογίας ειδικευμένη στα αξιολογικά συστήματα άλλων χωρών και κυρίως των ΗΠΑ, Αιμιλία Τσαγκαράτου.

Θα σας περιμένουμε!

  • ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
  • ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ) Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Categories: Ανακοινώσεις, Εκδηλώσεις | Ετικέτες: ,,,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Παρεμβάσεις ΔΕ και ΠΕ: Ο ΟΟΣΑ κατοικοεδρεύει μόνιμα στο Υπουργείο Παιδείας

Δήλωση των εκπροσώπων των Παρεμβάσεων στα ΔΣ της ΔΟΕ και στο ΔΣ της ΟΛΜΕ

30-10-2017

Ο ΟΟΣΑ κατοικοεδρεύει μόνιμα στο Υπουργείο Παιδείας

Ο ΟΟΣΑ κατοικοεδρεύει στο υπουργείο,  το ένα κλιμάκιο φεύγει, το άλλο έρχεται. Σήμερα Δευτέρα 30/10, στο υπουργείο, πραγματοποιήθηκε συνάντηση κλιμακίου του ΟΟΣΑ με στελέχη του ΥΠΕΘ.  Αλήθεια τι σχεδιάζουν πίσω από την πλάτη της εκπαιδευτικής κοινότητας ξανά;  Νέες επισκέψεις/εποπτεύσεις σε σχολικές μονάδες;  Τους δόθηκε σήμερα κατάλογος σχολικών μονάδων σε όλη τη χώρα για αυτό το σκοπό; Ποια σχέδια εκπόνησαν;

Η παρουσία του ΟΟΣΑ έχει γίνει πια μόνιμη στο Υπουργείο Παιδείας. Το προηγούμενο διάστημα, κλιμάκια του ΟΟΣΑ επισκέφτηκαν δημόσια σχολεία, δημοτικά και γυμνάσια, Πανεπιστήμια και φροντιστήρια. Συνοδεύονταν από στελέχη του υπουργείου παιδείας, τα οποία, ως θλιβερή κουστωδία προθύμων, αποδείχτηκαν βασιλικότερα του βασιλέως.

Προφανώς «οργανώνουν» και «καθοδηγούν» όλες τις συντηρητικές εκπαιδευτικές αναδιαρθρώσεις για τη δημιουργία του «Νέου Σχολείου». Άλλωστε η ίδια η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ ζήτησε τη συνδρομή αυτού του «ευαγούς» οργανισμού, εκφραστή των συμφερόντων της παγκόσμιας πλουτοκρατίας. Μη ξεχνάμε ότι οι κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ για την εκπαίδευση αποτελούν μνημονιακή δέσμευση όχι μόνο της σημερινής κυβέρνησης αλλά και αυτών που θα ακολουθήσουν.

Δουλεύουν νυχθημερόν μαζί με τα στελέχη του Υπουργείου Παιδείας για να οργανώσουν την οικονομική, διοικητική και εκπαιδευτική «αυτονομία» του δημόσιου σχολείου, που θα οδηγήσει στην πλήρη αποδόμηση του δημόσιου χαρακτήρα της δημόσιας εκπαίδευσης. Οργανώνουν τη λειτουργία του δημόσιου σχολείου με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, που θα οδηγήσει τις σχολικές μονάδες να βρίσκουν οι ίδιες οικονομικούς πόρους για τη λειτουργία τους, με διευθυντές μάνατζερ που εκτός των άλλων θα επιλέγουν και το εκπαιδευτικό προσωπικό για το σχολείο τους. Σχολικές μονάδες που θα αξιολογούνται με «αντικειμενικούς όρους» όπως είναι οι επιδόσεις των μαθητών τους, μέσα από εθνικού τύπου αξιολογήσεις όπως είναι οι πανελλαδικές εξετάσεις και όχι μόνο. Για να μπορούν άλλωστε οι γονείς και οι μαθητές να επιλέγουν σχολείο με «αντικειμενικό» τρόπο στα πλαίσια της «ελεύθερης» βούλησης και επιλογής τους. Οι πολιτικές αυτές οδηγούν στη διαφοροποιημένη χρηματοδότηση των σχολείων, τη μετατροπή του μαθητή σε πελάτη, την άμεση χρηματοδότηση των ιδιωτικών σχολείων  απ’ τον δημόσιο κορβανά μέσω των βάουτσερ, στη βάση της κατεύθυνσης του ΟΟΣΑ «τα χρήματα ακολουθούν τον μαθητή».

Πολιτικές που υιοθετούν ο ΣΕΒ, οι σχολάρχες, τα κόμματα όλου του εν δυνάμει  κυβερνητικού φάσματος (βλ. δηλώσεις Μητσοτάκη στην ΔΕΘ), ενώ πολλές απ’ αυτές περιλαμβάνονται στο 3ο μνημόνιο.

Η ημερίδα του Υπουργείου Παιδείας για τον «Προγραμματισμό & την Αποτίμηση του Εκπαιδευτικού Έργου» που προέβαλε την αναγκαιότητα της «εκπαιδευτικής» αυτονομίας της σχολικής μονάδας είναι μόνο η εμπροσθοφυλακή των όσων ετοιμάζονται κρυμμένα επιμελώς πίσω από ψευδεπίγραφους ηχηρούς όρους. Άλλωστε η επικεφαλίδα (Προγραμματισμός & Αποτίμηση του Εκπαιδευτικού Έργου) σε άλλα παραπέμπει. Η παρακάτω αναφορά «Οι πιθανοί ενδεικτικοί θεματικοί άξονες τίθενται μέσω σχεδίου προγραμματισμού το οποίο καθορίζεται με Υπουργική Απόφαση και παρουσιάζεται στα σχολεία με οδηγίες συμπλήρωσης και ενημερωτικές συναντήσεις των διευθυντών των σχολείων με τα μέλη του ΠΕΚΕΣ…η έκθεση αποτίμησης αποστέλλεται στο τέλος στην ΠΕΚΕΣ» παραπέμπει ολοφάνερα στην αξιολόγηση της σχολικής μονάδας στη βάση κεντρικών στόχων που όπως αποκαλυπτικά τονίζεται παρακάτω είναι η » η υλοποίηση της εκπαιδευτικής πολιτικής», την οποία όμως δεν διαμορφώνουν, όπως γνωρίζουμε,  το σχολείο και οι σύλλογοι διδασκόντων, αλλά το κράτος. Καλέσαμε τα ΔΣ της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να μην συμμετέχουν σε καμία περίπτωση στη νέα απόπειρα εγκλωβισμού του εκπαιδευτικού κινήματος σε στημένες διαδικασίες «διαλόγου». Η συμμετοχή,  με ευθύνη της πλειοψηφίας, ΔΟΕ και ΟΛΜΕ στο διάλογο τις καθιστά συνυπεύθυνες στους νέους αντιεκπαιδευτικούς σχεδιασμούς –  όταν έρθει η στιγμή να πληρώσουμε το κόστος αυτής της επιλογής θα είναι αργά για δάκρυα.

Σε όλα αυτά απαντάμε με το δικό μας όραμα για το δημόσιο σχολείο. Ενιαίο δωδεκάχρονο δημόσιο δωρεάν υποχρεωτικό σχολείο και δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή και εκπαίδευση για όλα τα παιδιά 4 έως 6 αποκλειστικά  στο δημόσιο Νηπιαγωγείο στα πλαίσια του 14/χρονου εκπαιδευτικού σχεδιασμού. Ένα σχολείο αποκλειστικά δημόσιο και δωρεάν, υψηλής ποιότητας, σε μια Ελλάδα της κοινωνικής δικαιοσύνης και της εργατικής χειραφέτησης, χωρίς επιτροπεία από τους υπερεθνικούς οργανισμούς.

Σ’ αυτό το όραμα δεν έχουν καμιά θέση οι πολιτικές  του ΟΟΣΑ της ΕΕ και της κυβέρνησης  αυτής όπως και των προηγούμενων, αλλά και των επόμενων που θα επιδιώξουν να τις υλοποιήσουν.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς να μαζικοποιήσουν τα συνδικάτα μας και μαζί με τους γονείς, τους μαθητές και ολόκληρη την κοινωνία να οργανώσουμε αποφασιστικά και σθεναρά την πάλη και στην αντίσταση μας ενάντια στην πολιτική του ΟΟΣΑ και της κυβέρνησης που προσπαθεί να πλήξει το δημόσιο δωρεάν σχολείο.

Καλούμε:

  • Τα ΔΣ της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να πάρουν θέση άμεσα και να κηρύξουν ανεπιθύμητους τους εκπροσώπους του ΟΟΣΑ στα σχολεία μας
  • Τους Συλλόγους ΠΕ και τις ΕΛΜΕ να πάρουν όλα τα απαραίτητα μέτρα ώστε οι αιφνιδιαστικές επισκέψεις/επιθεωρήσεις που σχεδιάζουν κυβέρνηση και ΟΟΣΑ να βρουν τις πόρτες των σχολείων κλειστές
  • Τους/τις συναδέλφους να βρίσκονται σε διαρκή επαγρύπνηση. Να ειδοποιήσουν άμεσα το ΔΣ του Συλλόγου ΠΕ ή της ΕΛΜΕ και να αρνηθούν οποιαδήποτε «συνεργασία» ή συνάντηση.

Μαριόλης Δημήτρης

Παπαθανασίου Αργύρης

Δανιήλ Μαρία

Καρυώτης Δημήτρης

Categories: Ανακοινώσεις | Ετικέτες: ,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Ανοιχτή συζήτηση: «Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: η διεθνής εμπειρία», Κυρ. 5/11, 6.30μμ, Πύργος Παιδαγωγικής ΑΠΘ

Categories: Εκδηλώσεις, αφίσα | Ετικέτες: ,,,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Δήλωση εκπροσώπων των Παρεμβάσεων σε ΔΟΕ και ΟΛΜΕ: Δεν συνδιαλεγόμαστε. Αγωνιζόμαστε ενάντια στην αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση

Δήλωση των εκπροσώπων των Παρεμβάσεων στα ΔΣ της ΔΟΕ και στο ΔΣ της ΟΛΜΕ

24-10-2017

Δεν συνδιαλεγόμαστε. Αγωνιζόμαστε ενάντια στην αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση

Το Υπουργείο Παιδείας διοργανώνει την Τετάρτη 25 Οκτώβρη, ημερίδα με θέμα «Νέες δομές υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου» εξαγγέλλοντας ταυτόχρονα την έναρξη «διαλόγου» για το συγκεκριμένο ζήτημα. Επιπλέον, ανακοινώνει δύο ημέρες πριν, στις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες ΔΟΕ και ΟΛΜΕ το πρόγραμμα της ημερίδας, το οποίο περιλαμβάνει τοποθέτηση εκπροσώπου τους – η συμμετοχή τους στη διαδικασία θεωρείται από το Υπουργείο δεδομένη! Είναι σαφές ότι το Υπουργείο Παιδείας επιχειρεί για μία ακόμα φορά να εγκλωβίσει το εκπαιδευτικό κίνημα σε μια διαδικασία «διαλόγου» και προειλημμένων αποφάσεων, να το καταστήσει συνένοχο και συνυπεύθυνο στη χάραξη αντιεκπαιδευτικών πολιτικών.

Στην πρόσκληση που έχει αποσταλεί στις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες, περιλαμβάνεται και σχετικό κείμενο θέσεων του Υπουργείου. Σημειώνουμε ότι πρόκειται για ένα κείμενο που δεν φέρει τίτλο και υπογραφή, δηλαδή, ένα ανεπίσημο κείμενο εργασίας, η τελική διαμόρφωση του οποίου φιλοδοξεί να συμπεριλάβει ως αρωγούς και συνυπεύθυνους, τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών.

Οι «Νέες δομές υποστήριξης του Εκπαιδευτικού Έργου» που προωθεί το συγκεκριμένο κείμενο έρχονται να υπηρετήσουν τις αντιδραστικές εκπαιδευτικές αναδιαρθρώσεις που εμπεδώνονται με το ΠΔ 79 και τις εξαγγελίες για το Νέο Λύκειο, να υπηρετήσουν το σχολείο των ταξικών φραγμών, των εκπαιδευτικών ανισοτήτων και των κεντρικών κατευθύνσεων του ΟΟΣΑ και της ΕΕ. Πίσω από τις ηχηρές διατυπώσεις περί «παιδαγωγικής αυτονομίας», το υπουργείο οικοδομεί συγκεντρωτικές συγχωνευμένες δομές ιεραρχίας, παραχωρώντας υπερεξουσίες στους Περιφερειακούς Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου και προωθώντας τους βασικούς άξονες της εκπαιδευτικής πολιτικής του ΟΟΣΑ για την αυτονομία και την αξιολόγηση.

Όσο αφορά στις εξαγγελίες του ανεπίσημου κειμένου για κατάργηση του ΠΔ 152 και του θεσμικού πλαισίου της ατομικής αξιολόγησης υπενθυμίζουμε ότι:

  1. Το εκπαιδευτικό κίνημα με σκληρούς αγώνες μπλόκαρε την αξιολόγηση/αυτοαξιολόγηση καταγράφοντας για μία ακόμα φορά μια ιστορικής σημασίας νίκη και συνεχίζει να αγωνίζεται τόσο για τη συνολική κατάργηση του θεσμικού πλαισίου της αξιολόγησης/αυτοαξιολόγησης όσο και ενάντια στα νέα σχέδια προώθησής της
  2. Εδώ και δυόμισι χρόνια, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ, διατηρεί εν ισχύ το θεσμικό πλαίσιο για την αξιολόγηση.
  3. Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας έχουν προχωρήσει και σε άλλες εξαγγελίες για την εκπαίδευση (20.000 μόνιμοι διορισμοί, καθιέρωση δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής, μείωση της αναλογίας των μαθητών ανά τμήμα στους 22 στην πρωτοβάθμια, 24.000 προσλήψεις αναπληρωτών) τις οποίες όχι μόνο δεν υλοποίησαν αλλά κινήθηκαν σε διαμετρικά αντίθετη κατεύθυνση στα πλαίσια των συνολικών αντιεκπαιδευτικών αναδιαρθρώσεων.
  4. Οι επικλήσεις στην παιδαγωγική αυτονομία και την παιδαγωγική ελευθερία ηχούν ως κακόγουστο αστείο στα σχολεία που στραγγαλίζονται από τις πολιτικές οικονομικών περικοπών και ασφυκτιούν από τον κεντρικό έλεγχο του myschool.
  5. Ο ΟΟΣΑ στην ενδιάμεση έκθεση για την ελληνική εκπαίδευση, θέτει, σε αυτή τη φάση, το στόχο της «εμπέδωσης κουλτούρας αξιολόγησης» η οποία επιτυγχάνεται μέσω της αξιολόγησης στελεχών και της αυτοαξιολόγησης σχολικής μονάδας.
  6. Στον υπόλοιπο δημόσιο τομέα, η κυβέρνηση επιχειρεί, επιστρατεύοντας τον αυταρχισμό και την αυθαιρεσία, να επιβάλει την ατομική αξιολόγηση. Η αντίσταση ωστόσο των δημοσίων υπαλλήλων που συμμετέχουν μαζικά στην Απεργία-Αποχή, προκαλεί άγχος και πανικό στα κυβερνητικά επιτελεία.

Καλούμε τα ΔΣ της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να μην συμμετέχουν σε καμία περίπτωση στη νέα απόπειρα εγκλωβισμού του εκπαιδευτικού κινήματος σε στημένες διαδικασίες «διαλόγου». Σε διαφορετική περίπτωση καθίστανται συνυπεύθυνοι και συνένοχοι συμπληρώνοντας στο κάδρο των αντιεκπαιδευτικών επιλογών της κυβέρνησης και τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες.

Δεν συνδιαλεγόμαστε – δεν συνδιαχειριζόμαστε την αντιεκπαιδευτική κυβερνητική πολιτική. Συνεχίζουμε αταλάντευτα τον αγώνα:

Όχι στην αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση. Να καταργηθεί όλο το αυταρχικό – αντιδραστικό θεσμικό πλαίσιο της αξιολόγησης, εσωτερικής, εξωτερικής, σχολείων και εκπαιδευτικών.  Κατάργηση της ΑΔΙΠΔΕ. Ακώλυτη μισθολογική και βαθμολογική προαγωγή για όλους τους εργαζομένους. Παιδαγωγική ελευθερία και δημοκρατία στο σχολείο.

Δανιήλ Μαρία

Καρυώτης Δημήτρης

Μαριόλης Δημήτρης

Παπαθανασίου Αργύρης

Categories: Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, αφίσα | Ετικέτες: ,,,,,,,, | Σχολιάστε

Παρεμβάσεις ΔΕ: Ο ΟΟΣΑ περιδιαβαίνει τα ελληνικά δημόσια σχολεία ως κράτος εν κράτει

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ – ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ – ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Ο ΟΟΣΑ περιδιαβαίνει τα ελληνικά δημόσια σχολεία ως κράτος εν κράτει

Κλιμάκιο του ΟΟΣΑ «σουλατσάρει» ανενόχλητο στα ελληνικά δημόσια  σχολεία και μάλιστα αιφνιδιαστικά. Κάνει επιτόπιους ελέγχους και αυτοψίες, μιλώντας με εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές. Σαν … «στη χώρα τους». Άλλωστε, γιατί όχι; Ήλθαν στην αποικία τους.

Στις εξορμήσεις τους συνοδεύονται απ’ τους «υπαλλήλους» τους, αυτούς του Υπουργείου Παιδείας. Ήλθαν για να αποκτήσουν άλλοθι οι προτάσεις-διατάγματα που θα επιβάλουν για την εκπαίδευση των ντόπιων «ιθαγενών».

Οι θέσεις του ΟΟΣΑ είναι γνωστές από παλαιότερες εκθέσεις τους. Δεν πρόκειται να αλλάξουν τώρα. Εκπροσωπούν άλλωστε τις πολιτικές προτεραιότητες της παγκόσμιας οικονομικής ολιγαρχίας, της παγκόσμιας οικονομικής διακυβέρνησης.

Επιδιώκουν τη δολοφονία του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης, τη δολοφονία του δημόσιου σχολείου. Προκρίνουν πολιτικές που οδηγούν στην ιδιωτικοποίηση του δημόσιου σχολείου, μέσω της οικονομικής  – και όχι μόνο – αυτονομίας του. Γι’ αυτό ο λόγο προωθούν την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και των εκπαιδευτικών με βάση τις επιδόσεις των μαθητών μέσα από «αντικειμενικές» εθνικού τύπου εξετάσεις, οδηγώντας έτσι τα σχολεία σε κατηγοριοποίηση και συρρίκνωση και τους εκπαιδευτικούς σε εξοβελισμό τους απ’ αυτά.

Άλλωστε, αυτή την αξιολόγηση προβλέπουν – πριν καν δουν την επόμενη έκθεση του ΟΟΣΑ – γνωστά φερέφωνα των ΜΜΕ που «διαμορφώνουν» την κοινή γνώμη και προωθούν αυτές τις πολιτικές.

Προφανώς δεν επελαύνουν τυχαία  στη χώρα μας.

Όλες οι κυβερνήσεις των τελευταίων μνημονιακών χρόνων υλοποιούν τις κατευθύνσεις αυτού του οργανισμού. Αυτές οι  κατευθύνσεις και οι πολιτικές, είναι καταγεγραμμένες στα μνημόνια που υπέγραψαν. Είναι γνωστές οι διακηρύξεις και οι πολιτικές που εφαρμόζει η σημερινή κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, όπως είναι γνωστές  και οι  πολιτικές που εφάρμοζαν όλες οι προηγούμενες κυβερνήσεις. Είναι επίσης γνωστές οι θέσεις της σημερινής ΝΔ μέσω των τοποθετήσεων του προέδρου της Μητσοτάκη για δημιουργία  σχολείων που θα φοιτούν οι «άριστοι». Γνωστές είναι και οι θέσεις του ΣΕΒ για την ελληνική εκπαίδευση, που αναπαράγουν τις  κατευθύνσεις αυτού του διεθνούς αντιδραστικού οργανισμού.

Οι εκπρόσωποι του ΟΟΣΑ δεν έχουν θέση στα σχολεία μας. Δεν συζητάμε για κανένα λόγο με τους πολέμιους του δημόσιου σχολείου και δεν συμμετέχουμε στον έλεγχό τους. Δεν συνομιλούμε μ΄ αυτούς που προτείνουν και προωθούν την εκπαίδευση των λίγων και «αρίστων», την απόσυρση του κράτους απ’ την υποχρέωσή του να παρέχει δημόσια εκπαίδευση, τη μετατροπή της εκπαίδευσης σε επιχείρηση, με προϊόντα τους μαθητές και κριτήριο το κέρδος.

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ παρ’ όλο που απέρριψε την πρόσκληση των εκπροσώπων του ΟΟΣΑ για συνάντηση, αποφάσισε κατά πλειοψηφία (ΔΑΚΕ, ΣΥΝΚ, ΠΕΚ) να κοινοποιήσει τις θέσεις της ομοσπονδίας με την …. ελπίδα «ότι η μέχρι τώρα παραμορφωμένη απεικόνιση  της Ελληνικής Εκπαίδευσης θα αλλάξει». Δηλαδή η πλειοψηφία του ΔΣ της ΟΛΜΕ πιστεύει ότι με «καλές προτάσεις» θα αλλάξουν οι πολιτικές προτεραιότητες και ο χαρακτήρας του ΟΟΣΑ.  Αυταπάτες;  Δεν το πιστεύουμε. Η πλειοψηφία του ΔΣ της ΟΛΜΕ οδηγείται σε επικινδύνες ατραπούς.

Καλούμε την πλειοψηφία του ΔΣ της ΟΛΜΕ να σταματήσει κάθε συζήτηση με τους εκπροσώπους του ΟΟΣΑ.

Καλούμε την ΟΛΜΕ να καταγγείλει τον ΟΟΣΑ , τις επισκέψεις του στα σχολεία και την κυβέρνηση που τις επέτρεψε.

Χωρίς συμβιβασμούς  και αυταπάτες, ο αγώνας για την ανατροπή της πολιτικής ΕΕ, ΔΝΤ, ΟΟΣΑ, κυβέρνησης συνεχίζεται.

9/10/2017

Categories: Ανακοινώσεις | Ετικέτες: ,,,,,,, | Σχολιάστε

Δημιουργήστε ένα δωρεάν ιστότοπο ή ιστολόγιο στο WordPress.com.

Αρέσει σε %d bloggers: