Posts Tagged With: εργασιακά δικαιώματα

Παρεμβάσεις ΔΕ: Όχι Υπηρεσιακές Μεταβολές μέσα στο καλοκαίρι! Όλες οι τοποθετήσεις για όλους τους εκπαιδευτικούς το Σεπτέμβρη

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Όχι Υπηρεσιακές Μεταβολές μέσα στο καλοκαίρι!

Όλες οι τοποθετήσεις για όλους τους εκπαιδευτικούς τον Σεπτέμβρη  με τα σχολεία ανοιχτά και κριτήρια διαφάνειας και αντικειμενικότητας

                            Αθήνα 17/7/2018

Το Υπουργείο Παιδείας με την εγκύκλιό του «Προγραμματισμός ενεργειών με σκοπό την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής  χρονιάς » που εξέδωσε τον Ιούνιο,  ζητάει να πραγματοποιηθούν οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών σε λειτουργικά κενά των σχολείων  μέσα στο καλοκαίρι, μέχρι το τέλος Ιουλίου και με τα σχολεία κλειστά. Το Υπουργείο Παιδείας ζητά να πραγματοποιηθεί η διαδικασία κάλυψης των λειτουργικών κενών των σχολείων με εκπαιδευτικούς, σε κενά και πλεονάσματα που θα έχουν προκύψει αμέσως μετά την απαράδεκτη οριστικοποίηση των τμημάτων των σχολείων στα μέσα Ιουλίου. Με λειψά τα τμήματα των σχολείων  και πριν ολοκληρωθούν οι εγγραφές και ο βασικός όγκος των μετεγγραφών τον Σεπτέμβριο.  Με νέες αποσπάσεις εκπαιδευτικών απ’ το Υπουργείο να εκκρεμούν για τον Αύγουστο, που εκ των πραγμάτων θα τροποποιήσουν τα κενά και τα πλεονάσματα των σχολείων. Με τις μακροχρόνιες άδειες των εκπαιδευτικών που κατατίθενται στη συντριπτική τους πλειοψηφία τον Σεπτέμβρη να δημιουργούν επιπλέον κενά στα σχολεία.

Η διαδικασία των τοποθετήσεων των εκπαιδευτικών  σε λειτουργικά κενά μέσα στο καλοκαίρι, που σχεδιάζει  να υλοποιήσει το Υπουργείο Παιδείας με αυτά τα δεδομένα, είναι απόλυτα διαβλητή. Στα σχολεία που ο συνολικός αριθμός των τμημάτων παρουσιάζεται μικρότερος απ’ την προηγούμενη σχολική χρονιά λόγω της διαδικασίας των ηλεκτρονικών εγγραφών, θα προκύψουν λειτουργικές υπεραριθμίες που θα οδηγήσουν πολλούς εκπαιδευτικούς σε αναζήτηση άλλου σχολείου για την κάλυψη του ωραρίου τους. Τα καινούργια κενά που θα προκύψουν απ’ τις αποσπάσεις εκπαιδευτικών του Αυγούστου, τις άδειες των εκπαιδευτικών του Σεπτεμβρίου και των νέων τμημάτων που ενδεχομένως αναγκαστεί να εγκρίνει τον Σεπτέμβρη η κυβέρνηση με την ολοκλήρωση των εγγραφών, δεν θα μπορούν να τα διεκδικήσουν οι εκπαιδευτικοί που τοποθετήθηκαν τον Ιούλιο. Επιπλέον οι υπηρεσιακές μεταβολές στη μέση του καλοκαιριού θα δημιουργήσουν επιπλέον προβλήματα διαφάνειας  λόγω  έλλειψης ενημέρωσης για αρκετούς εκπαιδευτικούς που θα βρίσκονται μακριά απ’ το σχολείο τους.

Αυτές οι διαβλητές διαδικασίες οδηγούν στην κατάργηση της διαφάνειας στις υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών. Συνέχεια

Advertisements
Categories: Ανακοινώσεις, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση | Ετικέτες: ,,,,, | Σχολιάστε

Παρεμβάσεις ΔΕ: Νέο σύστημα εγγραφών-πρόταση αναμοριοδότησης σχολείων: κόψιμο τμημάτων, μείωση προσωπικού, συρρίκνωση δημ. σχολείου

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

Αθήνα 07/7/2018

ΝΕΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΓΓΡΑΦΩΝ–ΠΡΟΤΑΣΗ ΑΝΑΜΟΡΙΟΔΟΤΗΣΗΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ

Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗ ΚΟΒΕΙ ΤΜΗΜΑΤΑ – ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΕΙ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ

 ΣΥΡΡΙΚΝΩΝΕΙ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ – ΚΑΤΑΣΤΡΑΤΗΓΕΙ ΜΟΡΦΩΤΙΚΑ – ΕΡΓΑΣΙΑΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

αφίσα ΚΤο νέο σύστημα ηλεκτρονικών εγγραφών των μαθητών και οι εγκύκλιοι εφαρμογής του –μια διαδικασία που ξεκίνησε πέρσι στα ΕΠΑΛ και επεκτάθηκε φέτος στα ΓΕΛ προβλέπει οριστικοποίηση του αριθμού όλων των τμημάτων κάθε σχολείου έως τις 15 Ιουλίου. (τμημάτων γενικής παιδείας, τμημάτων επιλογής, ομάδων προσανατολισμού και κατευθύνσεων στα ΓΕΛ, Τομέων και Ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ) Όσοι μαθητές εγγραφούν ή μετεγγραφούν το Σεπτέμβρη –που συνήθως είναι αρκετοί- και δεν υπάρχει το τμήμα που επιθυμούν ή δε χωράνε στα υπάρχοντα θα μετακινηθούν σε άλλο σχολείο με απόφαση του Διευθυντή Εκπαίδευσης.  Ειδικά στα ΕΠΑΛ το Υπουργείο υποχρεώνει τους μαθητές και τους γονείς τους να καταθέσουν τα απαραίτητα δικαιολογητικά εγγραφής στα σχολεία έως τις 9 Ιουλίου προκειμένου να είναι έγκυρη η αίτηση εγγραφής τους.

Την ίδια περίοδο το Υπουργείο Παιδείας  βρίσκεται σε διαδικασία αλλαγής της μοριοδότησης  δυσμενών συνθηκών των σχολείων με βασική κατεύθυνση, εκτός ελαχίστων περιπτώσεων,  τη μείωση των μορίων τους. Η νέα μοριοδότηση του Υπουργείου επιφέρει την αλλαγή ζώνης σε εκατοντάδες γυμνάσια, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ ανά την επικράτεια, με συνέπεια να αυξάνει ο κατώτερος απαιτούμενος αριθμός μαθητών στα ΓΕΛ και ΕΠΑΛ για τη δημιουργία κάθε είδους τμημάτων.  Ήδη η κυβέρνηση έχει καταργήσει νομοθετικά  τη λειτουργία τμημάτων  που έχουν μικρότερο από έναν ορισμένο αριθμό μαθητών που προσδιορίζεται απ’ την ένταξη του κάθε σχολείου σε συγκεκριμένη ζώνη ανάλογα με τα μόρια δυσμενών συνθηκών του κάθε σχολείου.

Το υπουργείο παιδείας και η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ με τα παραπάνω μέτρα επιδιώκουν τη μεγαλύτερη δυνατή αύξηση των αριθμού των μαθητών ανά τμήμα και την ταυτόχρονη μέγιστη δυνατή μείωση του αριθμού των τμημάτων σε κάθε σχολείο. Θέλουν να έχουν τον έλεγχο και να οδηγήσουν στην οριστική κατάργηση – συγχώνευση ολιγομελών, τμημάτων επιλογής, ομάδων προσανατολισμού και κατευθύνσεων στα ΓΕΛ και τμημάτων γενικής παιδείας, Τομέων και Ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ. Αυτή η συρρίκνωση του Δημόσιου σχολείου πλήττει περισσότερο ακόμη τα μορφωτικά δικαιώματα των πιο φτωχών και ευάλωτων παιδιών, υπονομεύοντας τις ήδη περιορισμένες δυνατότητες της εκπαιδευτικής και παιδαγωγικής διαδικασίας.  Δημιουργεί πολλά προβλήματα στη δυνατότητα επιλογής Εσπερινών Γενικών Λυκείων για τους μαθητές, καθώς και ανυπέρβλητα εμπόδια για την εγγραφή μεταναστών και προσφύγων σε όλα τα σχολεία της Λυκειακής βαθμίδας, ιδιαίτερα στα διαπολιτισμικά Συνέχεια

Categories: Ανακοινώσεις, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, δίχως κατηγορία | Ετικέτες: ,,,,,, | Σχολιάστε

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Ορισμένα ζητήματα σε σχέση με τις πανελλήνιες

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                            Θεσσαλονίκη 10  -6- 2018

Πρ. Κορομηλά 51, τηλ. Επικοινωνίας 6979850143, e-mail: gelmeth3@gmail.com, http://3elmethess.blogspot.gr/ , fb:Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Ορισμένα ζητήματα σε σχέση με τις πανελλήνιες

  1. Στις πρόσφατες παραστάσεις της ΕΛΜΕ στους προϊσταμένους εκπαίδευσης απαιτήσαμε : Οι επιτροπές των πανελλαδικών εξετάσεων λυκειακές επιτροπές , βαθμολογικά/κέντρα κλπ. πρέπει να ανανεώνονται κάθε χρόνο, ώστε σταδιακά να δοθεί η δυνατότητα σε όλους τους συναδέλφους «παλιούς» και «νέους» να εμπλακούν στη διαδικασία αυτή, με διαφάνεια και αντικειμενικά κριτήρια, με τρόπο βέβαια που να μην δημιουργεί πρόβλημα στη διεξαγωγή των εξετάσεων.
  2. Ζητάμε από τους προϊσταμένους Δ/θμιας Εκπαίδευσης Δυτικής και Ανατολικής Θεσσαλονίκης, να δημοσιοποιήσουν τους καταλόγους των συναδέλφων που στελέχωσαν τις επιτροπές μετά το πέρας των εξετάσεων.
  3. Εκφράζουμε την δυσαρέσκεια συναδέλφων ορισμένων σχολείων που ορίσθηκαν επιτηρητές σε απομακρυσμένα Εξεταστικά κέντρα, χωρίς να υπάρχει ανάγκη γι αυτό, με βάση και την εμπειρία των τελευταίων χρόνων. Συνέχεια
Categories: Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης | Ετικέτες: ,,, | Σχολιάστε

Παρεμβάσεις ΔΕ: Να αποσυρθεί τώρα το νομοσχέδιο για τις δομές της εκπαίδευσης και την αξιολόγηση του σχολείου και του εκπαιδευτικού

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΩΡΑ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΟΜΕΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ

ΟΙ ΝΕΕΣ ΔΟΜΕΣ ΚΑΙ Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΕΙΝΑΙ  ΣΤΗΝ ΥΠΗΡΕΣΙΑ ΤΗΣ ΣΥΡΡΙΚΝΩΣΗΣ, ΤΗΣ ΠΕΙΘΑΡΧΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ  ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΣΤΑ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ ΚΑΙ ΠΟΡΕΙΑ ΠΡΟΣ ΤΗ ΒΟΥΛΗ ΤΗΝ ΠΕΜΠΤΗ 7 ΙΟΥΝΗ ΣΤΙΣ  6:30 ΜΜ

Η κυβέρνηση με τη διαδικασία του επειγόντως ξεκινάει τη συζήτηση στη Βουλή του σχεδίου νόμου για τις Δομές την επιλογή στελεχών και την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας και του εκπαιδευτικού.

Το νομοσχέδιο αυτό αποτελεί προαπαιτούμενο της 4ης αξιολόγησης και  είναι μια ακόμη ψηφίδα από τις αντιδραστικές αναδιαρθρώσεις που είτε έχει εξαγγείλει είτε έχει ψηφίσει το Υπουργείο Παιδείας αυτή τη σχολική χρονιά, όπως  το Νέο Λύκειο,  η μαθητεία,  οι νέες καταργήσεις-συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων με κριτήρια, το νέο πλαίσιο εγγραφών και μετεγγραφώ

ν στα σχολεία σε τμήματα που έχουν κεντρικά αποφασιστεί, με κατεύθυνση τη συγχώνευση και κατάργηση τμημάτων, οι μη παρακολουθούντες στα ΕΠΑΛ, οι ενοποιήσεις ειδικοτήτων, η μέχρι τώρα επιμονή να μη διορίζει μόνιμους εκπαιδευτικούς.

Οι Νέες Δομές

Οι νέες δομές που ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας,  είναι δομές ασφυκτικού ελέγχου, επιτήρησης, αξιολόγησης, αποκέντρωσης, γραφειοκρατίας,  περικοπών και απόδοσης της ευθύνης λειτουργίας του σχολείου στους εκπαιδευτικούς.

Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας «απαντά στην ανάγκη για δημιουργία ενός περισσότερο αποκεντρωμένου εκπαιδευτικού συστήματος που να επιτρέπει και να επιδιώκει τη «διαφοροποίηση» με την έννοια της ανταπόκρισης στην ετερογένεια των αναγκών και των ενδιαφερόντων όλων των μαθητών» σύμφωνα με τις επιταγές του ΟΟΣΑ της ΕΕ και του ΣΕΒ που προωθούν το «αυτόνομο» σχολείο που θα λειτουργεί με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια.

Μεγάλο πλήγμα θα δεχθεί η Ειδική Αγωγή αφού η ευθύνη για την ένταξη μαθητών με ειδικές ανάγκες μεταφέρεται από το κράτος στους εκπαιδευτικούς των σχολείων, μέσω επιτροπών των συλλόγων εκπαιδευτικών, που μπορεί να μην έχουν καν τη γνώση χειρισμού τέτοιων περιπτώσεων.

Παράλληλα η κυβέρνηση υιοθετεί την αντίληψη περί  «λειτουργικότητας της αναπηρίας» που υποστηρίζει η ΕΕ και η παγκόσμια Τράπεζα, ακυρώνοντας με αυτό τον τρόπο τις ανάγκες που προκύπτουν από τη φύση και τη βαρύτητα της αναπηρίας. Το κράτος «απελευθερώνεται» από τις ευθύνες του απέναντι στους αναπήρους και η ιδιωτική πρωτοβουλία αναλαμβάνει  να επεκτείνει την κερδοφορία της από τα πεδία απόσυρσης του κράτους.

Η κατάργηση  των ΚΕΔΔΥ μέσω των ΚΕΣΥ και η ενεργοποίηση της διαγνωστικής διαδικασίας μόνο μετά την αποτυχία των σχολείων να εντάξουν  τους  μαθητές  με ειδικές ανάγκες στο σχολικό περιβάλλον, οδηγεί στη διάλυση των δομών για τη ειδική αγωγή

Η αξιολόγηση της σχολικής μονάδας Συνέχεια

Categories: Ανακοινώσεις | Ετικέτες: ,,,,, | Σχολιάστε

Αγων. Παρέμβαση Α’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Όχι στις φιέστες τις εργοδοτικές – αγώνες και απεργίες ταξικές

Αγωνιστική Παρέμβαση Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

https://paremvasithess.wordpress.com/ – agonistiki.paremvasi231@gmail.com

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ Α’ ΕΛΜΕ, ΠΕΜΠΤΗ 24/5, 7ΜΜ, ΕΔΟΘ

Για τη «Κοινωνική Συμμαχία» και την «πανεθνική ημέρα δράσης»

Λέμε : Όχι στις φιέστες τις εργοδοτικές – αγώνες και απεργίες ταξικές

Ο κυβερνητικός και εργοδοτικός συνδικαλισμός σε ΓΣΕΕ – ΑΔΕΔΥ, μέσα από τις παρατάξεις ΝΔ – ΣΥΡΙΖΑ – ΚΙΝΑΛ (ΠΑΣΟΚ) από κοινού με τους «κοινωνικούς εταίρους», με εργοδοτικούς και διαταξικούς «επιστημονικούς φορείς» και χορηγούς τον ΣΕΒ, τους εφοπλιστές και τα καθεστωτικά ΜΜΕ συγκρότησαν την «Κοινωνική Συμμαχία» και όρισαν την 30ή Μάη ως «πανεθνική ημέρα δράσης» δίνοντάς της απεργιακό χαρακτήρα.

Αυτή η φιέστα δεν είναι η συνηθισμένη ντουφεκιά του εργοδοτικού συνδικαλισμού των προηγούμενων χρόνων που οδήγησε σε εκφυλισμό και ήττες το εργατικό κίνημα, αλλά μια βαθιά στρατηγικού χαρακτήρα κίνηση. Η συγκρότηση ενός τέτοιου πολιτικού – κοινωνικού μπλοκ με αντιδραστικό προσανατολισμό και περιεχόμενο αποτελεί μια πρωτοφανή αντεργατική ενέργεια, εξαιρετικά επικίνδυνη για το παρόν και το μέλλον του εργατικού κινήματος. Αναιρεί τη βασική ουσία ύπαρξης των συνδικάτων που είναι η οργάνωση των εργαζομένων στη βάση της υλικής πραγματικότητας και της ταξικής τους θέσης με βάση την ταξική/κοινωνική τους ιδιότητα και με στόχο την υπεράσπιση των ταξικών τους συμφερόντων, αφού παραπέμπει σαφέστατα σε συγκεκριμένες πολιτικές σκοπιμότητες και, το κυριότερο, εκφράζει ταξικά συμφέροντα αλλότρια και ανταγωνιστικά με εκείνα των εργαζομένων.

Πρόκειται για μια ποιοτική, αντιδραστική τομή που στοχεύει μακριά! Με αιτήματα πλήρως προσαρμοσμένα στη «μεταμνημονιακή» Ελλάδα, στα ματωμένα πλεονάσματα, στην «ανάπτυξη» της επιχειρηματικότητας και του κεφαλαίου, στην ΕΕ και το ΔΝΤ, στην εθνική συναίνεση για την «ισχυρή Ελλάδα». Επιδιώκουν το μόνιμο ξερίζωμα των εργατικών διεκδικήσεων και αγώνων ενάντια στο κεφάλαιο, την ΕΕ και τις κυβερνήσεις, την πλήρη παράλυση του λαϊκού κινήματος με τις φιέστες αυτού του τύπου. Συνέχεια

Categories: Ανακοινώσεις | Ετικέτες: ,,,,,, | Σχολιάστε

Αγ. Παρεμβάσεις: Ενημερωτικό-καταγγελία για τους πίνακες κενών-πλεονασμάτων στη ΔΔΕ Ανατ. Θεσ/νίκης

ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΟ – ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΤΩΝ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΕΝΩΝ – ΠΛΕΟΝΑΣΜΑΤΩΝ

ΣΤΗ ΔΔΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι

Στις 16 – 5 – 2018 το ΠΥΣΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης συνεδρίασε με βασικό θέμα την επικύρωση των οργανικών κενών των σχολικών μονάδων της ευθύνης μας, όπως αυτοί προέκυψαν μετά την αναμόρφωση των Πινάκων Α, λόγω ενοποίησης των κλάδων του  προσωπικού της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και αλλαγής των αναθέσεων τόσο στα Γυμνάσια – Λύκεια όσο και στα ΕΠΑΛ.

Τους Πίνακες οργανικών κενών-πλεονασμάτων τόσο για τη Γενική Παιδεία όσο και για την Ειδική Αγωγή τους καταψήφισα, καθώς η σύνταξή τους αντιβαίνει στα βασικά αιτήματα του κλάδου για λιγότερους μαθητές ανά τμήμα και κατεύθυνση στα ΓΕΛ, ανά τομέα και ειδικότητα στα ΕΠΑΛ. Επίσης, δεν δόθηκε ο χρόνος στο Υπηρεσιακό Συμβούλιο να διαμορφώσει μία σαφή εικόνα και δεν έγινε δεκτό το αίτημά μου για κοινοποίηση των Πινάκων Α, που θα διασφάλιζε την διαφάνεια και την αξιοπιστία της όλης διαδικασίας.

Κατά τη σημερινή (22 – 5 – 2018) συνεδρίαση του Υπηρεσιακού Συμβουλίου που είχε ως θέμα τον χαρακτηρισμό των υπεράριθμων εκπαιδευτικών, μετά από  παρέμβαση των εκπροσώπων των Γ΄ και Δ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, υπήρξε ανατροπή, με αποτέλεσμα την δέσμευση του Διευθυντή Δ.Ε. για την άμεση ανάρτηση στην ιστοσελίδα της Δ.Δ.Ε. των στοιχείων των Πινάκων Α,  μετά και από την  ετεροχρονισμένη αλλά θετική εισήγηση όλων των μελών του ΠΥΣΔΕ – εκτός του αιρετού της ΔΑΚΕ και προέδρου της Β ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, ο οποίος δεν έλαβε θέση –  έτσι ώστε οι συνάδελφοι να έχουν, στα πλαίσια της διαφάνειας, μια καλύτερη εικόνα για τα κενά και τα πλεονάσματα των σχολικών μονάδων. Συνέχεια

Categories: Ανακοινώσεις | Ετικέτες: ,,,,,, | Σχολιάστε

Α’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Γενική συνέλευση για «νέες δομές», Πεμ. 24/5, 7μμ, ΕΔΟΘ

Α’ Ε.Λ.Μ.Ε. Θεσ/νίκης, Π. Κορομηλά 51. τκ: 54622

Τηλ.-τηλ/τυπία: 2310-240698, http://aelmethe.blogspot.com

Θεσσαλονίκη, 8 Μαΐου 2018

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΩΡΑ ΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ «ΑΝΑΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ

ΤΩΝ ΔΟΜΩΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ»

ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΙΣ «ΝΕΕΣ ΔΟΜΕΣ» ΠΕΜΠΤΗ 24 ΜΑΪΟΥ, 7μμ, ΕΔΟΘ

Το σχέδιο νόμου για τις «δομές υποστήριξης της εκπαίδευσης», που έδωσε η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ στη δημοσιότητα, δεν έχει στόχο τη στήριξη του σχολείου και του εκπαιδευτικού, την επιστημονική και παιδαγωγική αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Διαμορφώνει το έδαφος για νέες, βαθύτερες, αντιδραστικές ανατροπές στο περιεχόμενο και τη λειτουργία του σχολείου. λειτουργία του σχολείου. Είναι προαπαιτούμενο της 4ης αξιολόγησης και δέσμευση της κυβέρνησης σε ΕΕ, «θεσμούς» και ΣΕΒ.

Η κυβέρνηση προσπαθεί να φορτώσει τα προβλήματα της αντιλαϊκής πολιτικής στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τους γονείς. Ως επίκεντρο του «νέου» σχεδιασμού τίθεται η Σχολική Μονάδα. Όχι φυσικά για να στηριχθεί με εκπαιδευτικούς, με βοηθητικό προσωπικό, με υποδομές και κρατική χρηματοδότηση, αλλά στην πράξη να επιλύει από μόνη της όλα τα κρίσιμα ζητήματα της λειτουργίας της, κάτω από τον ασφυκτικό έλεγχο της αντιδραστικής κρατικής αξιολόγησης.

Το νομοσχέδιο έχει τρεις άξονες: 1) Αθρόες Συγχωνεύσεις-Καταργήσεις Δομών και Υπηρεσιών. 2) Αντιδραστικές αντιεπιστημονικές αλλαγές στην Ειδική Αγωγή με κατάργηση των ΚΕΔΔΥ. 3) Προώθηση της αξιολόγησης! Σύμφωνα με τις «νέες δομές» προβλέπονται:

  1. Περιφερειακά Κέντρα Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.). Σε επίπεδο Περιφερειακών Διευθύνσεων δημιουργούνται 24 ΠΕ.Κ.Ε.Σ., ως προϊόν της κατάργησης των Περιφερειακών Επιμορφωτικών Κέντρων (Π.Ε.Κ.), των Προϊσταμένων Παιδαγωγικής Καθοδήγησης και των Σχολικών Συμβούλων. Στην ουσία μιλάμε για «μικρά υπουργεία παιδείας», που θα συγκεντρώνουν πλήθος αρμοδιοτήτων και θα παίζουν καθοριστικό ρόλο στη χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής σε επίπεδο Περιφέρειας με κομβικό ρόλο στην οργάνωση και προώθηση της διαδικασίας της αξιολόγησης.
  2. Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.) – Αντιδραστικές αλλαγές στην Ειδική Αγωγή με κατάργηση των ΚΕΔΔΥ. Καταργούνται τα Κ.Ε.Δ.Δ.Υ., οι Σ.Σ.Ν., τα Κ.Ε.ΣΥ.Π. και τα Κ.Ε.Π.Λ.Η.Ν.Ε.Τ. Στη θέση τους δημιουργούνται τα Κ.Ε.Σ.Υ, που συγκροτούνται σε επίπεδο Διεύθυνσης κοινά για Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Εντελώς διαφορετικά αντικείμενα και τομείς ενοποιούνται σε μια δομή. H κατάργηση των Κ.Ε.Δ.Δ.Υ θα οδηγήσει σε ακόμα μεγαλύτερη υποβάθμιση της Ειδικής Αγωγής, φορτώνοντας εντελώς στις πλάτες των οικογενειών όλο το κομμάτι της διάγνωσης και στήριξης των παιδιών με ειδικές μαθησιακές ανάγκες. Αν περάσουν αυτές οι αλλαγές, στην ουσία καταργούνται τα παιδιά με ειδικές ανάγκες ως ομάδα προτεραιότητας και ειδικής εκπαιδευτικής στήριξης, απαλλάσσοντας το κράτος από τις ευθύνες του! Το βάρος πέφτει στον εκπαιδευτικό και στο σχολείο για την εκπαιδευτική παρέμβαση σε παιδιά με ειδικές ανάγκες που δε θα έχουν καν διάγνωση! Σε κανένα σημείο του σχεδίου νόμου δε γίνεται αναφορά στον θεσμό της Παράλληλης Στήριξης.! Η κατάργηση των ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕΤ., που είχαν στην ευθύνη τους τη στήριξη των δικτύων και των αναγκών των σχολείων στο επίπεδο της πληροφορικής, θα οδηγήσει στην άμεση παράδοση του τομέα αυτού στους ιδιώτες και τους εργολάβους. Συνέχεια
Categories: Αποφάσεις - Ψηφίσματα, Α΄ ΕΛΜΕ-Θ | Ετικέτες: ,,,,, | Σχολιάστε

Γ’, Δ’, Ε’ ΕΛΜΕ, Σύλλογοι ΠΕ, αναπληρωτές, αδιόριστοι Θεσ/νίκης: Συγκέντρωση για μαζικούς διορισμούς, Παρ. 11/5, 1μμ, άγ. Βενιζέλου

Categories: Η δράση μας στις ΕΛΜΕ-Θ, αφίσα | Ετικέτες: ,,,,,,,, | Σχολιάστε

1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Κριτικής Εκπαίδευσης, 20-22.4.2018, Παιδαγωγική Σχολή-ΠΤΔΕ ΑΠΘ

Κατεβάστε το πρόγραμμα από εδώ

Categories: Εκδηλώσεις | Ετικέτες: ,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Μαζικά και Μαχητικά και στις 16/3 η κινητοποίηση στο Υπουργείο! Κατάληψη και Συνέλευση Αγώνα από εκπαιδευτικούς και φοιτητικές/τριες! Δείτε Δελτίο Τύπου και φωτορεπορτάζ

Μαζικά και Μαχητικά και στις 16/3 η κινητοποίηση στο Υπουργείο! Κατάληψη και Συνέλευση Αγώνα από εκπαιδευτικούς και φοιτητικές/τριες! Δείτε Δελτίο Τύπου και φωτορεπορτάζ

Μαζική και δυναμική ήταν η Πανελλαδική Πανεκπαιδευτική  κινητοποίηση στις 16/3, σε συνέχεια των κινητοποιήσεων που έχουν ξεκινήσει εδώ και ένα μήνα, από τις 23/2 και κάθε βδομάδα, 2/3, 9/3 και συνεχίζονται!

Χιλιάδες εκπαιδευτικοί και φοιτητές έδωσαν μαχητικά και μαζικά το παρών στα συλλαλητήρια για μαζικούς διορισμούς, στην Αθήνα, τη Θεσσαλονίκη και άλλες  πόλεις της χώρας.

Ο υπουργός παιδείας στη συνάντησή του με τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες απάντησε ότι για μια ακόμα φορά δεν θα γίνουν μόνιμοι διορισμοί για το επόμενο σχολικό έτος!

Οι εκπαιδευτικοί μαζί με τους φοιτητές προχώρησαν σε κατάληψη του Υπουργείου Παιδείας για δεύτερη φορά και πραγματοποίησαν Συνέλευση Αγώνα όπου μίλησαν πολλοί και πολλές αναπληρωτές κι αναπληρώτριες, μόνιμοι, φοιτητές και φοιτήτριες για την ανάγκη παρατεταμένου πανεκπαιδευτικού αγώνα!

Ακολουθεί η απόφαση της Συνέλευσης Αγώνα

16/3/2018

 

ΑΠΟΦΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΑΓΩΝΑ 

ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΕ 

ΣΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΚΑΤΑΛΗΨΗΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΔΙΑΔΗΛΩΤΕΣ ΣΤΙΣ 16/3

Χαιρετίζουμε τη μαζική και δυναμική κινητοποίηση χιλιάδων εκπαιδευτικών, αναπληρωτών και μόνιμων, από ολόκληρη την Ελλάδα, από την Κρήτη και την Θεσσαλία, από την Πελοπόννησο και τα νησιά του Αιγαίου, φοιτητών, μαθητών και γονέων, που μέσα από τις αποφάσεις των γενικών συνελεύσεων των σωματείων και των φοιτητικών συλλόγων τους, έδωσαν για ακόμη μια φορά δυναμικό παρών στο Υπ. Παιδείας, συνεχίζοντας με αποφασιστικότητα και πανεκπαιδευτική διεύρυνση τον κύκλο αγώνων.

Με μαχητικότητα και τους φοιτητές μαζί με τους εκπαιδευτικούς, στην πρώτη γραμμή, η διαδήλωση κατέλαβε για 2η φορά το σιδερόφρακτο Υπουργείο Παιδείας και πραγματοποίησε μαζική πανελλαδική Συνέλευση Αγώνα! Αποδείξαμε για άλλη μια φορά ότι όσα μέτρα ασφαλείας και καταστολής (σύρτες, θωρακισμένες πόρτες, ΜΑΤ, «λοκ άουτ» στους εργαζόμενους στο Υπ. Παιδείας που εκδιώχτηκαν πριν από τη διαδήλωση κλπ) δεν μπορούν να σταματήσουν την αποφασιστικότητα του κινήματος.

Στην επιμονή του Υπ. Παιδείας και της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ στην εφαρμογή των αντιεκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων του εκπαιδευτικού Μνημόνιου και την αγωνιώδη προσπάθεια τους να κερδίσουν χρόνο και συμμάχους και να καθησυχάσουν την εκπαιδευτική κοινότητα, δώσαμε αγωνιστικό μήνυμα συνέχειας και κλιμάκωσης του αγώνα:

  • Για μαζικούς μόνιμους διορισμούς για την κάλυψη όλων των πραγματικών αναγκών στην εκπαίδευση. Διορισμός, τώρα, όλων των αναπληρωτών με έστω και μία σύμβαση που δουλεύουν τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση.
  • Ενάντια στο προσοντολόγιο του ΟΟΣΑ για το σύστημα πρόσληψης. Κατάργηση του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ και του ν. 3848.
  • Για ίσα δικαιώματα στους αναπληρωτές με τους μόνιμους εκπαιδευτικούς
  • Για την ανατροπή του εκπαιδευτικού Μνημόνιου κυβέρνησης – ΕΕ – ΟΟΣΑ και του νόμου Γαβρόγλου στα ΑΕΙ.
  • Ενάντια στην απαξίωση και διάσπαση των πτυχίων και την απόσπαση των επαγγελματικών/εργασιακών δικαιωμάτων από αυτά – ενάντια στο πιστοποιητικό Παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας για ενιαία πτυχία με ενιαία επαγγελματικά δικαιώματα

Διαπιστώθηκε η ανάγκη να γίνει ο αγώνας πανεκπαιδευτικός και να απευθυνθεί σε όλους τους εργαζόμενους και την κοινωνία καθώς το θέμα της παιδείας και της εργασίας είναι υπόθεση όλων. Σ’ αυτή την κατεύθυνση κατατέθηκαν προτάσεις προς τα σωματεία, συλλόγους και συλλογικότητες για τη  συνέχεια των κινητοποιήσεων για:

  • 19/3 στις 2μ.μ. στο Υπ. Εργασίας για την εξίσωση των εργασιακών δικαιωμάτων μόνιμων-αναπληρωτών
  • 22/3 πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στα Προπύλαια στις 1.30 μ.μ.
  • 29/3 πανελλαδική μέρα δράσης με κατά τόπους κινητοποιήσεις σε όλη την Ελλάδα
  • 30/3 πανελλαδικό πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στα Προπύλαια και πορεία προς τη Βουλή και το Μέγαρο Μαξίμου. Συνέλευση αγώνα αμέσως μετά την κινητοποίηση.

Καλούμε όλους και όλες σε αγωνιστική και μαζική συσπείρωση στις γενικές συνελεύσεις των σωματείων και των φοιτητικών συλλόγων, των επιτροπών αγώνα που στο επόμενο διάστημα πρέπει να πάρουν την υπόθεση του αγώνα στα χέρια τους για την κλιμάκωση του αγώνα με χαρακτηριστικά διάρκειας και απεργιακές κινητοποιήσεις μέχρι τη νίκη!

Πανεκπαιδευτικό μέτωπο εκπαιδευτικών, φοιτητών, μαθητών και γονέων

 για μόρφωση και μόνιμη, σταθερή και αξιοπρεπή εργασία για όλους!

Δείτε φωτογραφίες από την κινητοποίηση:

Categories: Αποφάσεις - Ψηφίσματα | Ετικέτες: ,,,,,,,, | Σχολιάστε

Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: σποτ για τους διορισμούς στην Εκπαίδευση. Φτάνει πια η ομηρία: Μόνιμοι, μαζικοί διορισμοί!

Εβδομάδα αγωνιστικής δράσης για τους διορισμούς στην Εκπαίδευση

Categories: Βίντεο - Ταινίες | Ετικέτες: ,,,,,,,, | Σχολιάστε

Δελτίο τύπου για τη συνάντηση ΑΔΕΔΥ με την υπ. Διοικητικής Ανασυγκρότησης (15/2/2018)|Γεροβασίλη: «Δε παίρνω πίσω την τροπολογία, αν δεν πάρετε πίσω την αποχή από την αξιολόγηση»!

ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ –ΚΙΝΗΣΕΙΣ –ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ στο ΔΗΜΟΣΙΟ

http://paremvaseisdimosiou.blogspot.gr/    dimosio.paremvasis@gmail.com

 20/2/2018

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ για τη συνάντηση της ΕΕ της ΑΔΕΔΥ

με την Υπουργό Διοικητικής Ανασυγκρότησης στις 15/2/2018

Γεροβασίλη: «Δε παίρνω πίσω την τροπολογία,

αν δεν πάρετε πίσω την αποχή από την αξιολόγηση»!

Πραγματοποιήθηκε, στις 15/2/2018, συνάντηση της ΕΕ της ΑΔΕΔΥ με την υπουργό Διοικητικής Ανασυγκρότησης Ό. Γεροβασίλη, παρουσία και του Γενικού Γραμματέα του Υπουργείου, Γρ. Θεοδωράκη. Στη δίωρη συνάντηση η υπουργός υπεραμύνθηκε της κυβερνητικής πολιτικής και δεν δεσμεύτηκε πρακτικά σε τίποτα ουσιαστικό. Επέμεινε σταθερά στην υπεράσπιση των Μνημονίων, επιχειρώντας να εξωραΐσει την πολιτική της αντιδραστικής αναδιάρθρωσης, των περικοπών και της συρρίκνωσης στο δημόσιο. Το βασικό της μέλημα ήταν να πιέσει όσο το δυνατόν περισσότερο το προεδρείο της ΑΔΕΔΥ να αναστείλει την απεργία/αποχή από την αξιολόγηση, αποκαλύπτοντας τη δύσκολη θέση στην οποία την έχει φέρει η μαζική συμμετοχή σε αυτήν των εργαζόμενων στο δημόσιο.

«Παζαρεύοντας» την Αξιολόγηση

Μάσκα δεν έχω να γυρνώ στο καρναβάλι ετούτο
μόνο μια απόχη να τρυγώ της θάλασσας την πονηριά
και της σιωπής τον πλούτο

Η κ. Γεροβασίλη δεν άφησε ανεκμετάλλευτη την ευκαιρία που της έδωσε ο πρόεδρος της ΑΔΕΔΥ παρουσιάζοντας τη θέση που υιοθέτησαν οι παρατάξεις του προεδρείου της ΑΔΕΔΥ (ΔΑΚΕ, ΔΗΣΥΠ/ΠΑΣΚ, ΕΑΕΚ/ΣΥΡΙΖΑ, Δημοσιοϋπαλληλική Ανατροπή) για μια άλλη, «καλή» αξιολόγηση. Επανέλαβε, για πολλοστή φορά, πως η αξιολόγηση που προσπαθεί να επιβάλει στο Δημόσιο η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ και έχει συνομολογήσει με τους «Θεσμούς» ως ένα από τα προαπαιτούμενα και την επόμενης αξιολόγησης του Μνημονίου «δεν είναι τιμωρητική, δε συνδέεται με απολύσεις, γίνεται με άκρως δημοκρατικό τρόπο γιατί βασίζεται σε στόχους που αποφασίζονται σε γενικές συνελεύσεις εργαζομένων»! Προκάλεσε δε την ΑΔΕΔΥ, εφόσον αποδέχεται την αξιολόγηση, να θέσει συγκεκριμένες παρατηρήσεις σε σημεία του νόμου όπου τυχόν υπάρχουν ασάφειες, ώστε να συζητηθούν και να τροποποιηθούν αν χρειάζεται, αλλά με τη δέσμευση ότι ό,τι συμφωνηθεί θα πάνε μαζί να το εφαρμόσουν, αφού η ΑΔΕΔΥ αναστείλει την απεργία/αποχή. Συνέχεια

Categories: Ανακοινώσεις | Ετικέτες: ,,,,,,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: Απόσυρση της πρότασης του υπουργείου για την Αναμοριοδότηση των σχολείων

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                               Θεσσαλονίκη  9 / 1/2018

Πρ. Κορομηλά 51

ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ 54622

τηλ. Επικοινωνίας 6979850143                                 

e-mail:  gelmeth3@gmail.com                     

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

Απόσυρση της πρότασης του υπουργείου για την Αναμοριοδότηση των σχολείων

Παρ ότι οι εξελίξεις στην εκπαίδευση και την κοινωνία είναι πολύ σοβαρές και μετά την συμφωνία υπουργείου  – θεσμών ψηφίζονται άμεσα σημαντικά αντιεκπαιδευτικά μέτρα σε βάρος της δημόσιας εκπαίδευσης και της εργασίας μας, είμαστε υποχρεωμένοι να ασχοληθούμε και με τη μοριοδότηση των σχολικών μονάδων καθώς τώρα – εν μέσω όλων των άλλων – επέλεξε το υπουργείο να δώσει την  πρόταση στη δημοσιότητα προαναγγέλλοντας τόσο την άμεση οριστικοποίηση της όσο και την άμεση εφαρμογή της από τη νέα χρονιά.

To   Δ.Σ. της   Γ΄ΕΛΜΕ – Θ   απορρίπτει την πρόταση του ΥΠΕΠΘ για την αναμοριοδότηση  των σχολείων συμφωνώντας με τις παρατηρήσεις της ΟΛΜΕ.

 Πολλοί συνάδελφοι που επέλεξαν να υπηρετούν σε απομακρυσμένα σχολεία με στόχο τη συγκέντρωση μορίων για μετάθεση σε τόπο επιλογής τους.
βλέπουν τώρα να ακυρώνεται πλήρως αυτή τους η επιλογή.

Η ήδη δύσκολη στελέχωσή των απομακρυσμένων σχολείων γίνεται πλέον ακόμα δυσκολότερη ελλείψει κινήτρων.

Η νέα μοριοδότηση συνδέεται και θέλει να διευκολύνει τη μεγαλύτερη και ευκολότερη υποχρεωτική κινητικότητα των εκπαιδευτικών εκεί που θα υπάρχει η ίδια πλέον μοριοδότηση ως ίδιες περιοχές και όμορα σχολεία.

Η υποβάθμιση των 430 σχολείων πανελλαδικά θα απαιτεί πλέον μεγαλύτερο αριθμό μαθητών για συγκρότηση τμημάτων γεγονός που θα οδηγήσει σε νέες συγχωνεύσεις.

Θεωρούμε απαράδεκτο  και καταγγέλλουμε τον υποβιβασμό πολλών σχολείων του νομού Θεσσαλονίκης(25 στη δυτική Θεσσαλονίκη)  και παρά τις αντίθετες προτάσεις των ΠΥΣΔΕ, με δύσκολες συγκοινωνιακές συνθήκες μεταξύ των οποίων και σχολείων της περιοχής ευθύνης της ΕΛΜΕ  : Γέφυρα, Βαθύλακος, Πρόχωμα.

Απαιτούμε

  1. Την απόσυρση της πρότασης του υπουργείου.
  2. Την κατάργηση όλων των αντιεκπαιδευτικών ρυθμίσεων των τελευταίων ετών (αύξηση ωραρίου, ωράριο υπευθύνων εργαστηρίων, περικοπές ωρών, μαθημάτων, ειδικοτήτων στα ΕΠΑΛ, προγραμμάτων , προϋποθέσεις για την διδασκαλία ξένων γλωσσών, αριθμός παιδιών στο τμήμα κοκ. ) και την μη εφαρμογή αυτών που ετοιμάζονται (π.χ. «Νέο λύκειο») που οδηγούν σε μείωση της οργανικότητας των σχολείων και ως εκ τούτου στον μηδενισμό των διορισμών, μεταθέσεων και των αποσπάσεων.

Για το ΔΣ

   Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                              Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

Γιάννης Λαθήρας                                                  Νίκος Παλάντζας

                                                                                                                   

 

Categories: Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, Η δράση μας στις ΕΛΜΕ-Θ | Ετικέτες: ,,, | Σχολιάστε

Α’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: Καμιά ανοχή στη συκοφαντία και την προσπάθεια εκφοβισμού εκπαιδευτικών από φασίστες

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Θεσ/νίκης                                                                                          Θεσσαλονίκη,  28 Δεκεμβρίου 2017

Π. Κορομηλά 51. τκ: 54622                                                                                Προς : Σχολεία , Δ/νσεις

Τηλ.-τηλ/τυπία: 2310-240698                                                                                           ΜΜΕ

http://aelmethe.blogspot.com

 

ΚΑΜΙΑ ΑΝΟΧΗ ΣΕ ΕΠΙΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΕΚΦΟΒΙΣΜΟ ΑΠΟ ΑΚΡΑΙΟΥΣ ΚΥΚΛΟΥΣ

Στις 23-12-2017 ενήλικος μαθητής του 1ου Εσπερινού ΓΕΛ Θεσσαλονίκης ανάρτησε στο προσωπικό του χρονολόγιο στο Facebook καταγγελία, με τίτλο «Η επέλαση της Αριστεράς στα ελληνικά σχολεία». Το κείμενο αυτό περιέχει πλήθος συκοφαντιών και δυσφημιστικών σχολίων που στοχοποιούν το συνάδελφο Κωνσταντίνο Κουτρουμπάκη, φιλόλογο του ανωτέρω σχολείου, και θίγουν την τιμή και την υπόληψή του. Αφορμή του κειμένου αυτού σύμφωνα με την καταγγελία του μαθητή υπήρξε η «τιμωρητική» βαθμολόγηση του διαγωνίσματος του στα Αρχαία Ελληνικά.

Την ίδια ημέρα, μετά από πολλαπλή κοινοποίηση της ανάρτησης από τρίτους, ο συνάδελφος Κ. Κουτρουμπάκης δέχτηκε στο προσωπικό του χρονολόγιο στο Facebook υβριστικά σχόλια και ευθείες απειλές κατά της σωματικής του ακεραιότητας, από άτομα άγνωστα προς αυτόν.

Στις 24-12-2017 ο καταγγέλλων ανάρτησε στο youtube βίντεο, με δυσφημιστικό περιεχόμενο εναντίον του συναδέλφου Κ. Κουτρουμπάκη. Στο βίντεο αυτό επιτίθεται και σε άλλους εκπαιδευτικούς του 1 Εσπερινού ΓΕΛ Θεσσαλονίκης. Εναντιώνεται επίσης στη διδακτέα ύλη, αλλά και σε σχολικές εκδηλώσεις, όπως η επέτειος της 17η; Νοέμβρη (!), η επέτειος της απελευθέρωσης της Θεσσαλονίκης από τα γερμανικά στρατεύματα κατοχής (!), κ.ά.

Ο καταγγέλλων ισχυρίζεται ότι ο συνάδελφος Κ. Κουτρουμπάκης μεταφέρει τις πολιτικές του απόψεις εντός αιθούσης κάνοντας «αριστερή προπαγάνδα». Για την εκπαιδευτική δράση του συναδέλφου βέβαια, αναγνωρίζει ότι ο καθηγητής τηρεί κατά γράμμα τις οδηγίες του υπουργείου (!), ότι εκφράζεται θετικά για τα ανθρώπινα δικαιώματα (!) κ.ά..

Μεταξύ άλλων ο καταγγέλλων στις αναρτήσεις του αναφέρει -σαν να πρόκειται για έγκλημα (!)- ότι ο καθηγητής «είναι συγχρόνως αρθρογράφος της Αυγής, της Εφημερίδας των Συντακτών και της αριστερής ιστοσελίδας left.gr». Στα σχόλια δε της αρχικής του ανάρτησης αναφέρει αυτολεξεί ότι «μερικοί, όπως οι αριστεροί δεν θα έπρεπε όχι μόνο να έχουν άποψη αλλά ούτε καν λόγο». Στο ίδιο μήκος κύματος κινούνται και οι συντάκτες των υβριστικών σχολίων, οι οποίοι απαιτούν «απόλυση και καταναγκαστικά έργα».

Με τον τρόπο αυτό εκτίθεται σε κάθε μορφή λασπολογίας και εκφοβισμού οποιοσδήποτε συνάδελφος, ανεξαρτήτως των πολιτικών του απόψεων.

Η στοχοποίηση του συναδέλφου Κ. Κουτρουμπάκη, γνωστού για το ήθος και την προσφορά του, γίνεται επειδή υπερασπίζεται και καλλιεργεί τις δημοκρατικές αξίες.

Η άθλια αυτή συκοφαντική επιχείρηση τρομοκράτησης δεν είναι μεμονωμένο περιστατικό αλλά αποτελεί συνήθη πλέον πρακτική γνωστών κύκλων και δε θα περάσει.

Καλούμε σύσσωμη την εκπαιδευτική κοινότητα και την κοινωνία να δείξουν τα δημοκρατικά τους αντανακλαστικά, να απομονώσουν τα ακραία φαινόμενα μισαλλοδοξίας και να στηρίξουν όχι μόνο τον συγκεκριμένο συνάδελφο, αλλά και την εκπαιδευτική διαδικασία στο σύνολό της.

Ο κλάδος δεν πρόκειται να ενδώσει σε τέτοιου είδους απειλές, θα υπερασπιστεί το σχολείο που μορφώνει, το σχολείο που είναι αρωγός και συμπαραστάτης κάθε μαθητή, το σχολείο που παράγει έργο χάρη στις φιλότιμες προσπάθειες κάθε μαχόμενου εκπαιδευτικού.

Το ΔΣ της A’ ΕΛΜΕ θα παρευρεθεί στις 8-1-2018, πρώτη μέρα λειτουργίας των σχολείων, στο 1° Εσπερινό ΓΕΛ, σε ένδειξη συμπαράστασης στο συνάδελφο και καταδίκης όλων των φασιστικών απόψεων και πρακτικών.

ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ Α ΕΛΜΕ

 

Categories: Α΄ ΕΛΜΕ-Θ, Ανακοινώσεις | Ετικέτες: ,,,,,,, | Σχολιάστε

Παρεμβάσεις ΔΕ-ΠΕ Θεσ/νίκης: «Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: η διεθνής εμπειρία», Κυρ. 5/11, 6.30μμ, Πύργος Παιδαγωγικής ΑΠΘ

Εκδήλωση με θέμα:

«Αξιολόγηση εκπαιδευτικών: η διεθνής εμπειρία»

Αξιολόγηση: μια λέξη που τα τελευταία χρόνια επανέρχεται διαρκώς όποτε γίνεται λόγος για τη δημόσια εκπαίδευση (και όχι μόνο). Οι κυβερνητικοί και οι κάθε λογής εγχώριοι και εξωχώριοι υποβολείς τους την προβάλλουν σαν αυτονόητη αναγκαιότητα, που θα απαλλάξει το εκπαιδευτικό μας σύστημα από τις χρόνιες κακοδαιμονίες του: τις ακατάλληλες (υπο)δομές, τους οκνηρούς ή ανεπαρκείς καθηγητές, τις μειωμένες μαθητικές επιδόσεις.

Οι Έλληνες εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους έχουν δείξει ως τα τώρα πως δεν πείθονται και πως δεν θα (συν)υπογράψουν τον αυτό-ενεχειριασμό τους. Ακόμα και την περίοδο 2011-2014, όταν για πρώτη φορά το ζήτημα μπήκε με τόση οξύτητα από την τότε κυβέρνηση (που εφάρμοζε, όπως και η σημερινή, με περισσή χαρά μνημονιακές υπαγορεύσεις), είχαν καταφέρει, παρά τις εσωτερικές τους διαφοροποιήσεις και τριβές, να προβάλλουν ισχυρή αντίσταση, που ακύρωσε στην πράξη τους άνωθεν σχεδιασμούς.

Σήμερα όμως είμαστε σε νέα φάση. Η (εξαρχής αβάσιμη, όπως αποδείχτηκε) αισιοδοξία που ενέπνεε σε πολλούς συναδέλφους η προσδοκώμενη πολιτική ανατροπή, έχει εξανεμιστεί. Παράλληλα έχει ενταθεί η ιδεολογική και διοικητική πίεση, ώστε να καμφθούν οι όποιες αντιστάσεις και να αποδεχτούμε την αξιολόγηση ως τετελεσμένο γεγονός. Πιέσεις που έχουν σημαντική επίδραση σε μερίδα συναδέλφων και μάλιστα τη χειρότερη στιγμή, καθώς με τον νέο νόμο που ετοιμάζεται για το «νέο Λύκειο» τίθεται εν αμφιβόλω όχι μόνο η εργασιακή μας υπόσταση αλλά ο χαρακτήρας και ρόλος του δημόσιου σχολείου.

Ένα από τα ισχυρότερα και πλέον αποστομωτικά επιχειρήματα των υποστηρικτών της νέας «αξιολογικής κουλτούρας»($ίο) είναι η επίκληση της διεθνούς πρακτικής. «Ως πότε θα είμαστε, μόνοι εμείς, πανευρωπαϊκή εξαίρεση;», σου λένε. «Η αξιολόγηση είναι εκτός Ελλάδας κοινός τόπος. Και επιτέλους, αν μας τρομάζει το «σκληρό», άκρως νεοφιλελεύθερο αγγλοσαξωνικό μοντέλο που πήγε να αντιγράψει η προηγούμενη κυβέρνηση, υπάρχει και το πιο «ήπιο» του γερμανικού ή σκανδιναβικού χώρου. Το οποίο θα μπορούσε να λειτουργήσει ως υπόδειγμα και για μας.»

Είναι όμως έτσι ακριβώς τα πράγματα; Έχει εφαρμοστεί η αξιολόγηση σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες; Και ποια είναι τα αποτελέσματά της όπου έχει εφαρμοστεί, τόσο για τους εκπαιδευτικούς όσο και για τα σχολεία; Πώς την αντιμετωπίζουν οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί; Συναινούν ή αντιστέκονται; Τι ακριβώς αξιολογείται και για ποιο σκοπό; Διαφέρουν τόσο τα «ήπια» από τα «σκληρά» αξιολογικά συστήματα ή υπάρχει ένας κοινός τόπος, μια κοινή κατεύθυνση; Και ποια τα περιθώρια ουσιαστικής διαφοροποίησης μέσα στη σημερινή νεοφιλελεύθερη δυστοπία;

Για όλα αυτά και ό,τι άλλο προκύψει θα συζητήσουμε την Κυριακή 5 Νοεμβρίου, στις 6:00 μ.μ., στο ισόγειο του πύργου της Παιδαγωγικής Σχολής, με τους δύο εκλεκτούς καλεσμένους μας: τον Άγγλο πανεπιστημιακό, ακτιβιστή και μέλος του Εθνικού Σωματείου Καθηγητών (NUT) της Μεγάλης Βρετανίας Ken Jones και την πρώην εκπρόσωπο των Παρεμβάσεων στο ΔΣ της ΔΟΕ, καθηγήτρια Αγγλικής Φιλολογίας ειδικευμένη στα αξιολογικά συστήματα άλλων χωρών και κυρίως των ΗΠΑ, Αιμιλία Τσαγκαράτου.

Θα σας περιμένουμε!

  • ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
  • ΡΙΖΟΣΠΑΣΤΙΚΗ ΚΙΝΗΣΗ (ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ) Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης
Categories: Ανακοινώσεις, Εκδηλώσεις | Ετικέτες: ,,,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Παρεμβάσεις ΔΕ και ΠΕ: Ο ΟΟΣΑ κατοικοεδρεύει μόνιμα στο Υπουργείο Παιδείας

Δήλωση των εκπροσώπων των Παρεμβάσεων στα ΔΣ της ΔΟΕ και στο ΔΣ της ΟΛΜΕ

30-10-2017

Ο ΟΟΣΑ κατοικοεδρεύει μόνιμα στο Υπουργείο Παιδείας

Ο ΟΟΣΑ κατοικοεδρεύει στο υπουργείο,  το ένα κλιμάκιο φεύγει, το άλλο έρχεται. Σήμερα Δευτέρα 30/10, στο υπουργείο, πραγματοποιήθηκε συνάντηση κλιμακίου του ΟΟΣΑ με στελέχη του ΥΠΕΘ.  Αλήθεια τι σχεδιάζουν πίσω από την πλάτη της εκπαιδευτικής κοινότητας ξανά;  Νέες επισκέψεις/εποπτεύσεις σε σχολικές μονάδες;  Τους δόθηκε σήμερα κατάλογος σχολικών μονάδων σε όλη τη χώρα για αυτό το σκοπό; Ποια σχέδια εκπόνησαν;

Η παρουσία του ΟΟΣΑ έχει γίνει πια μόνιμη στο Υπουργείο Παιδείας. Το προηγούμενο διάστημα, κλιμάκια του ΟΟΣΑ επισκέφτηκαν δημόσια σχολεία, δημοτικά και γυμνάσια, Πανεπιστήμια και φροντιστήρια. Συνοδεύονταν από στελέχη του υπουργείου παιδείας, τα οποία, ως θλιβερή κουστωδία προθύμων, αποδείχτηκαν βασιλικότερα του βασιλέως.

Προφανώς «οργανώνουν» και «καθοδηγούν» όλες τις συντηρητικές εκπαιδευτικές αναδιαρθρώσεις για τη δημιουργία του «Νέου Σχολείου». Άλλωστε η ίδια η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ ζήτησε τη συνδρομή αυτού του «ευαγούς» οργανισμού, εκφραστή των συμφερόντων της παγκόσμιας πλουτοκρατίας. Μη ξεχνάμε ότι οι κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ για την εκπαίδευση αποτελούν μνημονιακή δέσμευση όχι μόνο της σημερινής κυβέρνησης αλλά και αυτών που θα ακολουθήσουν.

Δουλεύουν νυχθημερόν μαζί με τα στελέχη του Υπουργείου Παιδείας για να οργανώσουν την οικονομική, διοικητική και εκπαιδευτική «αυτονομία» του δημόσιου σχολείου, που θα οδηγήσει στην πλήρη αποδόμηση του δημόσιου χαρακτήρα της δημόσιας εκπαίδευσης. Οργανώνουν τη λειτουργία του δημόσιου σχολείου με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, που θα οδηγήσει τις σχολικές μονάδες να βρίσκουν οι ίδιες οικονομικούς πόρους για τη λειτουργία τους, με διευθυντές μάνατζερ που εκτός των άλλων θα επιλέγουν και το εκπαιδευτικό προσωπικό για το σχολείο τους. Σχολικές μονάδες που θα αξιολογούνται με «αντικειμενικούς όρους» όπως είναι οι επιδόσεις των μαθητών τους, μέσα από εθνικού τύπου αξιολογήσεις όπως είναι οι πανελλαδικές εξετάσεις και όχι μόνο. Για να μπορούν άλλωστε οι γονείς και οι μαθητές να επιλέγουν σχολείο με «αντικειμενικό» τρόπο στα πλαίσια της «ελεύθερης» βούλησης και επιλογής τους. Οι πολιτικές αυτές οδηγούν στη διαφοροποιημένη χρηματοδότηση των σχολείων, τη μετατροπή του μαθητή σε πελάτη, την άμεση χρηματοδότηση των ιδιωτικών σχολείων  απ’ τον δημόσιο κορβανά μέσω των βάουτσερ, στη βάση της κατεύθυνσης του ΟΟΣΑ «τα χρήματα ακολουθούν τον μαθητή».

Πολιτικές που υιοθετούν ο ΣΕΒ, οι σχολάρχες, τα κόμματα όλου του εν δυνάμει  κυβερνητικού φάσματος (βλ. δηλώσεις Μητσοτάκη στην ΔΕΘ), ενώ πολλές απ’ αυτές περιλαμβάνονται στο 3ο μνημόνιο.

Η ημερίδα του Υπουργείου Παιδείας για τον «Προγραμματισμό & την Αποτίμηση του Εκπαιδευτικού Έργου» που προέβαλε την αναγκαιότητα της «εκπαιδευτικής» αυτονομίας της σχολικής μονάδας είναι μόνο η εμπροσθοφυλακή των όσων ετοιμάζονται κρυμμένα επιμελώς πίσω από ψευδεπίγραφους ηχηρούς όρους. Άλλωστε η επικεφαλίδα (Προγραμματισμός & Αποτίμηση του Εκπαιδευτικού Έργου) σε άλλα παραπέμπει. Η παρακάτω αναφορά «Οι πιθανοί ενδεικτικοί θεματικοί άξονες τίθενται μέσω σχεδίου προγραμματισμού το οποίο καθορίζεται με Υπουργική Απόφαση και παρουσιάζεται στα σχολεία με οδηγίες συμπλήρωσης και ενημερωτικές συναντήσεις των διευθυντών των σχολείων με τα μέλη του ΠΕΚΕΣ…η έκθεση αποτίμησης αποστέλλεται στο τέλος στην ΠΕΚΕΣ» παραπέμπει ολοφάνερα στην αξιολόγηση της σχολικής μονάδας στη βάση κεντρικών στόχων που όπως αποκαλυπτικά τονίζεται παρακάτω είναι η » η υλοποίηση της εκπαιδευτικής πολιτικής», την οποία όμως δεν διαμορφώνουν, όπως γνωρίζουμε,  το σχολείο και οι σύλλογοι διδασκόντων, αλλά το κράτος. Καλέσαμε τα ΔΣ της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να μην συμμετέχουν σε καμία περίπτωση στη νέα απόπειρα εγκλωβισμού του εκπαιδευτικού κινήματος σε στημένες διαδικασίες «διαλόγου». Η συμμετοχή,  με ευθύνη της πλειοψηφίας, ΔΟΕ και ΟΛΜΕ στο διάλογο τις καθιστά συνυπεύθυνες στους νέους αντιεκπαιδευτικούς σχεδιασμούς –  όταν έρθει η στιγμή να πληρώσουμε το κόστος αυτής της επιλογής θα είναι αργά για δάκρυα.

Σε όλα αυτά απαντάμε με το δικό μας όραμα για το δημόσιο σχολείο. Ενιαίο δωδεκάχρονο δημόσιο δωρεάν υποχρεωτικό σχολείο και δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή και εκπαίδευση για όλα τα παιδιά 4 έως 6 αποκλειστικά  στο δημόσιο Νηπιαγωγείο στα πλαίσια του 14/χρονου εκπαιδευτικού σχεδιασμού. Ένα σχολείο αποκλειστικά δημόσιο και δωρεάν, υψηλής ποιότητας, σε μια Ελλάδα της κοινωνικής δικαιοσύνης και της εργατικής χειραφέτησης, χωρίς επιτροπεία από τους υπερεθνικούς οργανισμούς.

Σ’ αυτό το όραμα δεν έχουν καμιά θέση οι πολιτικές  του ΟΟΣΑ της ΕΕ και της κυβέρνησης  αυτής όπως και των προηγούμενων, αλλά και των επόμενων που θα επιδιώξουν να τις υλοποιήσουν.

Καλούμε τους εκπαιδευτικούς να μαζικοποιήσουν τα συνδικάτα μας και μαζί με τους γονείς, τους μαθητές και ολόκληρη την κοινωνία να οργανώσουμε αποφασιστικά και σθεναρά την πάλη και στην αντίσταση μας ενάντια στην πολιτική του ΟΟΣΑ και της κυβέρνησης που προσπαθεί να πλήξει το δημόσιο δωρεάν σχολείο.

Καλούμε:

  • Τα ΔΣ της ΔΟΕ και της ΟΛΜΕ να πάρουν θέση άμεσα και να κηρύξουν ανεπιθύμητους τους εκπροσώπους του ΟΟΣΑ στα σχολεία μας
  • Τους Συλλόγους ΠΕ και τις ΕΛΜΕ να πάρουν όλα τα απαραίτητα μέτρα ώστε οι αιφνιδιαστικές επισκέψεις/επιθεωρήσεις που σχεδιάζουν κυβέρνηση και ΟΟΣΑ να βρουν τις πόρτες των σχολείων κλειστές
  • Τους/τις συναδέλφους να βρίσκονται σε διαρκή επαγρύπνηση. Να ειδοποιήσουν άμεσα το ΔΣ του Συλλόγου ΠΕ ή της ΕΛΜΕ και να αρνηθούν οποιαδήποτε «συνεργασία» ή συνάντηση.

Μαριόλης Δημήτρης

Παπαθανασίου Αργύρης

Δανιήλ Μαρία

Καρυώτης Δημήτρης

Categories: Ανακοινώσεις | Ετικέτες: ,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Δημιουργήστε ένα δωρεάν ιστότοπο ή ιστολόγιο στο WordPress.com.

Αρέσει σε %d bloggers: