Η αφίσα των Παρεμβάσεων για τις προσεχείς κινητοποιήσεις

Η εισήγηση της Αγωνιστικής Παρέμβασης στη ΓΣ της Ε’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης, την Πέμπτη 11/1, 7.00 μμ, 1ο Γυμν. Σταυρούπολης

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ

Εισήγηση στη Γ. Σ. της ΕΛΜΕ την Πέμπτη 11/1, 7.00 μμ, 1^ο Γυμν. Σταυρούπολης  

Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ στα πλαίσια των μνημονικών δεσμεύσεων κλείνει την 3^η αξιολόγηση με αντιλαϊκά και αντικπαιδευτικά μέτρα, που περιλαμβάνουν τον περιορισμό συνδικαλιστικών δικαιωμάτων, ξεπούλημα δημόσιου πλούτου, περικοπές κοινωνικών επιδομάτων, αξιολόγηση και κινητικότητα στο Δημόσιο, ηλεκτρονικούς πλειστηριασμούς λαϊκών κατοικιών κ.ά. Για να εμποδίσει την ανάπτυξη κοινωνικών αγώνων απέναντι σ’ όλα αυτά που εφαρμόζουν χρόνια τώρα Κυβερνήσεις – ΕΕ – ΔΝΤ, αλλά και σ’ αυτά έρχονται, βάζει στο στόχαστρο την ίδια την απεργία. Στη διάρκεια των περίφημων διαπραγματεύσεων έκλεισε η συμφωνία του Υπουργείου Παιδείας με τρόικα-ΟΟΣΑ για τα προαπαιτούμενα της 3ης αξιολόγησης στην εκπαίδευση. Συμφωνήθηκαν: α) Νέες συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων, β) Αξιολόγηση για όλους μέσα στο 2018, γ) Υποχρεωτικό εργασιακό 30ωρο για όλους δ) Συμμετοχή του ΑΣΕΠ στην επιλογή στελεχών.

Το πολυνομοσχέδιο περιλαμβάνει όσα δεν προλάβαν να υλοποιήσουν ΠΑΣΟΚ-ΝΔ και συμπληρώνουν το υπερμνημόνιο–οδοστρωτήρα, αόριστης διαρκείας που ψήφισε πέρσι η κυβέρνηση στα πλαίσια του καθεστώτος διαρκούς επιτροπείας και του Δημοσιονομικού Συμφώνου Σταθερότητας των δανειστών. Η ανάπτυξη που υπόσχονται αφορά κέρδη επιχειρηματικών συμφερόντων επιβάλλοντας την εξαθλίωση.

Δημόσιο σχολείο και εκπαιδευτικοί στο επίκεντρο των αντιλαϊκών – αντιεκπαιδευτικών μέτρων

Την ίδια στιγμή κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ και υπουργείο Παιδείας, δίνουν τα χέρια με τα επιτελεία ΟΟΣΑ, ΕΕ και ΣΕΒ και επελαύνουν ενάντια στη δημόσια εκπαίδευση και στα δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

• Προωθούν για ψήφιση το «Νέο Λύκειο» που στοχεύει σε λιγότερη γνώση, λιγότερους μαθητές, εκπαιδευτικούς και σχολεία, περισσότερες εξετάσεις και μεγαλύτερη πρόσδεση με το σύστημα πρόσβασης.
• Με μέτρα όπως «αυτονομία» σχολ. μονάδας, αξιολόγηση–αυτοαξιολόγηση, υποβάθμιση πτυχίων (πρόταση ΙΕΠ για νέες πιστοποιήσεις πτυχίων), συγχωνεύσεις, κατάργηση οργανικότητας (ηλεκτρονικές εγγραφές, ομάδες σχολείων) υποτάσσουν την εκπαίδευση σε επιχειρηματικότητα, ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, δεξιότητες αντί γνωστικών αντικειμένων, ελαστικοποίηση εργασιακών σχέσεων.
• Οδηγούν τα ΕΠΑΛ σε συρρίκνωση με κλείσιμο των λεγόμενων ολιγομελών τμημάτων σε τομείς-ειδικότητες, υποχρεωτικές μετακινήσεις μαθητών σε άλλο σχολείο ή άλλη ειδικότητα, ηλεκτρονικές εγγραφές, σε συνέχεια της εγκυκλίου «μη παρακολουθούντων», προωθούν μετάλλαξη της Τεχνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης σε μαζική, φτηνή κατάρτιση, χωρίς επαγγελματικά δικαιώματα για των μαθητών, σε συνεργασία με επιχειρήσεις «μαθητείας», που αναγορεύτηκαν «εκπαιδευτικές δομές».
• Οι εκπαιδευτικοί αντιμετώπισαν δραματικές μειώσεις στους μισθούς τους στα 8 μνημονιακά χρόνια μέχρι και 40%. Η κυβέρνηση με το «μισθολόγιο» του 2015 διατηρεί το καθεστώς καθήλωσης και παγώματος μισθών, ενώ η εφαρμογή νέων ασφαλιστικών κρατήσεων από το 2017 έφερε νέες περικοπές.
• Οι εξαγγελίες για «000 μονίμων διορισμών» αποτελούν απατηλή και δημαγωγική προπαγάνδα. Οι στρατιές αναπληρωτών που κάθε χρόνο βρίσκονται σε εργασιακή ομηρία, αναπληρώνοντας «τους εαυτούς τους», αποτελούν μόνιμο φαινόμενο, μαζί και οι άθλιες συνθήκες στέγασης και διαβίωσης τους.
• Ο αντισυνταξιοδοτικός-αντιασφαλιστικός νόμος Κατρούγκαλου οδηγεί εκατοντάδες χιλιάδες συνταξιούχους στην εξαθλίωση και τους συναδέλφους σε ομηρία καταδικάζοντάς τους στη δουλειά μέχρι τα 67.
• Για τους καθηγητές διαμορφώνεται περιβάλλον απομείωσης του παιδαγωγικού ρόλου και κατάργησης εργασιακών δικαιώματων, ευελιξία και κινητικότητα. Προεξοφλούν μετακινήσεις προσωπικού, απώλεια γνωστικού αντικειμένου και «ανάγκη» κατάρτισης και επιμόρφωσης για διδασκαλία νέων αντικειμένων.
• Η αξιολόγηση προσωπικού και σχολείου ακολουθεί, σε σύνδεση με τα μαθησιακά αποτελέσματα των μαθητών. Με κυνικό τρόπο (όπως το πόρισμα Λιάκου που αντιγράφουν) έχουν καταλήξει πως για «όσους είτε δεν μπορούν είτε δεν επιθυμούν να ενταχθούν στο νέο πλαίσιο, τότε να μεταταγούν σε άλλες υπηρεσίες εκτός σχολικής τάξης». Ξανά αποδεικνύεται πως δεν υπάρχει «καλή αξιολόγηση»…

Οι Παρεμβάσεις για την 5η Οκτώβρη, Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών, 5 Οκτωβρίου 2017

Μέρα αγώνα για το σχολείο, τα μορφωτικά δικαιώματα και τον εκπαιδευτικό  

 Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο  των ΕΛΜΕ και των Συλλόγων Εκπ/κών Π.Ε. την Πέμπτη 5/10, στις 6.30 μ.μ., στο Άγαλμα Βενιζέλου

 

Συνάδελφοι/ισσες, γονείς, μαθητές

Η 5η Οκτωβρίου σε παγκόσμιο επίπεδο και στη χώρα μας έχει καθιερωθεί να είναι ημέρα αφιερωμένη στη συνεισφορά του εκπαιδευτικού στην παιδεία και την κοινωνία. Καλούμαστε λοιπόν να τιμήσουμε τον εκπαιδευτικό όπως του αξίζει. Να τον τιμήσουμε για τη μεγάλη του συνεισφορά στους λαϊκούς αγώνες και τους αγώνες του εκπαιδευτικού κινήματος για μια αναβαθμισμένη και ποιοτική παιδεία για όλα τα παιδιά. Να τιμήσουμε τον εκπαιδευτικό για την κοινωνική συνεισφορά του μέσα και έξω από τα σχολεία και για την ανεξάντλητη και καθημερινή προσφορά του προς τους μαθητές.

Είναι πολλοί εκείνοι που εξαίρουν τη σημασία της εκπαίδευσης και του ρόλου του εκπαιδευτικού στην κοινωνία. Μια σημασία που θεωρητικά, τουλάχιστον, συνδέεται με τη δυνατότητα του ανθρώπου να χειραφετηθεί, να ανακαλύψει τον εαυτό του, τον κόσμο, αλλά και τη δυνατότητα να τον αλλάξει. Να μπορέσει να επιτελέσει την αποστολή του ως άνθρωπος. Οι εκπαιδευτικοί διαδραματίζουν, κατά κοινή ομολογία, ενεργό ρόλο σε αυτή τη διαδικασία. Σε ποια, όμως, κατάσταση βρίσκεται σήμερα η εκπαίδευση και οι λειτουργοί της;

8 χρόνια μετά το ξέσπασμα της πρωτοφανούς καπιταλιστικής κρίσης,  η εκπαίδευση και οι εκπαιδευτικοί μετρούν ήδη πολλά πλήγματα: φτωχοποίηση- εξαθλίωση (όπως και όλων των εργαζομένων), με την περικοπή μισθών, δώρων, επιδομάτων. Περικοπές στις συντάξεις και παράλληλη επιμήκυνση του ωραρίου εργασίας και  εργάσιμου βίου ως τα 67. Μαζικές συγχωνεύσεις σχολείων που ξεκίνησαν το 2011, επί υπουργίας Διαμαντοπούλου και σταδιακά συμπληρώνονται, μέσω της δραστικής περικοπής και συγχώνευσης τμημάτων και σχολείων. Η σωστή παιδαγωγική αρχή «σχολείο σε κάθε γειτονιά, για όλα τα παιδιά» μπήκε στον προκρούστη της δημοσιονομικής προσαρμογής. Τα σχολειά, παράλληλα, αντιμετωπίζουν προβλήματα λειτουργικά, καθώς οι δαπάνες μειώνονται σταδιακά. Και παρ’ όλες τις χειρουργικές επεμβάσεις στο σχολικό σώμα, τεράστια παραμένουν τα κενά σε όλες τις βαθμίδες, από το νηπιαγωγείο ως το Λύκειο, ενώ όσοι αναπληρωτές καλούνται να υπηρετήσουν σε όλη την Ελλάδα αντιμετωπίζουν από τη μια, τη δυσβάσταχτη αδυναμία να επιβιώσουν, καταφεύγοντας ακόμα και σε συσσίτια και από την άλλη, την εργασιακή ομηρεία και ανασφάλεια από την ανυπαρξία διορισμών. Καταλήγοντας, η επιτέλεση του απελευθερωτικού κοινωνικού στόχου της εκπαίδευσης καλείται να γίνει από εκπαιδευτικούς κακοπληρωμένους, γερασμένους, απαξιωμένους και εργασιακά ανασφαλείς.

Και τώρα ετοιμάζονται να ψηφίσουν ακόμα μια «εκπαιδευτική μεταρρύθμιση» με μέτρα όπως περιγράφονται στις προτάσεις ΟΟΣΑ και ΕΕ και συμπεριλαμβάνονται στα πορίσματα Λιάκου–Γαβρόγλου και ΙΕΠ, που καταλήγουν στο φτηνό εξεταστικοκεντρικό σχολείο, της τυποποιημένης και αποσπασματικής γνώσης, των ελαστικά εργαζόμενων εκπαιδευτικών, του ελιτίστικου λυκείου για λίγους και της υποβαθμισμένης τεχνικής εκπαίδευσης με κέντρο τη μαθητεία-ελαστική εργασία. Στόχος τους ο φτηνός, πειθήνιος, μισομορφωμένος και μισοκαταρτισμένος εργαζόμενος-λάστιχο των 300 ευρώ, χωρίς ωράριο και δικαιώματα.

Συνάδελφοι/ισσες, γονείς, μαθητές

 Στις 5 Οκτώβρη διαδηλώνουμε για να υπερασπιστούμε το σχολείο και τον εκπαιδευτικό από την αντιεκπαιδευτική πολιτική των μνημονίων κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ και ΟΟΣΑ! Για να δώσουμε νόημα στη μέρα του εκπαιδευτικού, να τιμήσουμε τη συνεισφορά του κλάδου στους λαϊκούς αγώνες, στην πάλη για ένα σχολείο που αντιστοιχεί στα μορφωτικά δικαιώματα όλων των παιδιών και στα εργασιακά δικαιώματα όλων των εκπαιδευτικών.

Αγωνιζόμαστε για ένα σχολείο όπου οι μαθητές μας θα αποκτούν στέρεη γνώση για τον κόσμο γύρω τους, που θα μπορούν να τον ερμηνεύουν και να τον αλλάζουν, με εμβάθυνση σε επιστημονικές γνώσεις για την παραγωγή, με δημοκρατική συνείδηση, με ήθος αλληλεγγύης και συλλογικής προσφοράς, με εμπιστοσύνη στη δύναμη του λαού και του κόσμου της εργασίας. Απαλλαγμένοι από την άγνοια, το φόβο και τον ορθολογισμό που θρέφουν τον εθνικισμό-φασισμό και το ρατσισμό.

Προωθούμε ένα εκπαιδευτικό κίνημα των συνελεύσεων, των αποφασιστικών μορφών πάλης και με αιτήματα σύμφωνα με τις ανάγκες, τα δικαιώματα και τα όνειρα του κόσμου της εκπαίδευσης ώστε να μπορεί να αντιπαρατεθεί στην γενικευμένη επίθεση που δέχεται το δημόσιο σχολείο και ο εκπαιδευτικός.  Επιμένουμε ότι πρέπει να παραμείνουν σε ισχύ τα αιτήματα και οι διεκδικήσεις του κλάδου με τις οποίες πετύχαμε νίκες (επιστροφή συναδέλφων πρώην διαθεσιμότητας, σταμάτημα αξιολόγησης κ.ά.) και ψηφίστηκαν στο 16^ο και 17^ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ και στις μαζικές Γ.Σ. Σεπτεμβρίου 2013.

Διεκδικούμε:

• Άμεσους μόνιμους μαζικούς διορισμούς. Κάλυψη τώρα όλων των κενών. Να ξεκινήσει τώρα η πρόσθετη και η ενισχυτική διδασκαλία σε όλα τα σχολεία.
• Να μην κατατεθεί σχέδιο νόμου με βάση τις εξαγγελίες της κυβέρνησης για το Νέο Λύκειο. Καμιά συμμετοχή της ΟΛΜΕ σε ομάδα εργασίας και κανένα τέτοιο διάλογο.
• Διεκδικούμε αξιοβίωτη ζωή με βάση το μισθό μας και με άμεσους στόχους α) το «ξεπάγωμα» των ΜΚ, β) την επιστροφή του 13^ου και 14^ου μισθού, γ) σύνταξη με τριάντα χρόνια δουλειάς χωρίς όριο ηλικίας, δ) η προσωπική διαφορά σε μισθούς και συντάξεις να ενταχθεί στο βασικό μισθό και στις συντάξιμες αποδοχές.
• Απόκρουση των αρνητικών εξελίξεων στα ΕΠΑΛ (ολιγομελή, μαθητεία, κατάργηση αντιεκπαιδευτικών μέτρων για TEE).
• Επαναφορά του ωραρίου στα προ του ’13 επίπεδα
• Καμία μετακίνηση εκπαιδευτικών εκτός ΠΥΣΔΕ και στη «μη τυπική» εκπαίδευση. Όχι στους εκπαιδευτικούς λάστιχο.
• Να μην περάσει η 3^η αξιολόγηση και τα νέα επώδυνα μέτρα που αποφασίζουν κυβέρνηση – ΕΕ – ΔΝΤ.

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις ΔΕ Θεσσαλονίκης

https://paremvasithess.wordpress.com/

H Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ στηρίζει τον αγώνα των συμβασιούχων στους ΟΤΑ

Η Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ στηρίζει τον αγώνα των συμβασιούχων ΟΤΑ

(κλικ στον σύνδεσμο για να δείτε την ανακοίνωση του ΔΣ της Γ΄ ΕΛΜΕ-Θ)

Ψήφισμα συμπαράστασης στους αγωνιστές του κινήματος κατά των πλειστηριασμών

Γ΄ΕΛΜΕ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ               Θεσσαλονίκη   15 -1- 2017

Πρ. Κορομηλά 51

τηλ. Επικοινωνίας 6979850143                                

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

Ψήφισμα συμπαράστασης στους αγωνιστές του κινήματος κατά των πλειστηριασμών.

Το ΔΣ της Γ΄ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης καταδικάζει απερίφραστα τις αστυνομικές και εισαγγελικές διώξεις σε βάρος του κινήματος κατά των πλειστηριασμών στην Θεσσαλονίκη και προσωπικά στον Ηλία Σμήλιο, δημοτικό Σύμβουλο Αμπελοκήπων και στον Ζήση Κλεισιάρη, πρ. μέλος του Δ.Σ. του Δικηγορικού Συλλόγου Θεσσαλονίκης και εκπρόσωπο της Εναλλακτικής πρωτοβουλίας Δικηγόρων.

Τους τελευταίους μήνες το κίνημα κατά των πλειστηριασμών της λαϊκής κατοικίας και περιουσίας με πρωτοφανή μαζικότητα και μαχητικά χαρακτηριστικά δίνει μια σημαντική μάχη με επιτυχία ενάντια στα συμφέροντα των τραπεζών και των μεγαλοσυμβολαιογράφων.

Το κίνημα αυτό έχει την υποστήριξη πολλών συλλογικοτήτων της πόλης επιτροπών, συνελεύσεων, σωματείων , φοιτητικών συλλόγων κ.α. Με ανακοινώσεις της η Γ΄ΕΛΜΕ-Θ καλούσε σε συμμετοχή των καθηγητών στο κίνημα αυτό . Αγκαλιάστηκε από πλατιά στρώματα της χειμαζόμενης κοινωνίας της πόλης και όχι μόνο, που όλο και πιο συχνά απευθύνονται στον συντονισμό για να ζητήσουν βοήθεια και αλληλεγγύη για πλειστηριασμούς, κομμένες παροχές ρεύματος από τη ΔΕΗ , κατασχέσεις λογαριασμών κ.ο.κ.

Προκάλεσε έντονες συζητήσεις, πολιτικές αντιπαραθέσεις και αναταράξεις , φόβο στους κυρίαρχους κύκλους και ελπίδα στην πληττόμενη κοινωνία για σοβαρό πλήγμα στην ασκούμενη μνημονιακή και αντιλαϊκή πολιτική.

Έτσι μετά την πρώτη αποτυχία συκοφάντησης και απαξίωσης του από την κυβέρνηση και τα συμφέροντα που εκπροσωπεί, η επίθεση εναντίον του πήρε τα γνωστά χαρακτηριστικά της αστυνομικής και δικαστικής δίωξης και καταστολής. Στους δύο αγωνιστές αποδίδονται όλες οι κατηγορίες του ποινικού κώδικα !!! απλά και μόνο γιατί με εκατοντάδες άλλους πολίτες υπεράσπισαν το δικαίωμα των εργαζόμενων , των συνταξιούχων και των ανέργων στην λαϊκή κατοικία απέναντι στην λεηλασία που ασκούν οι τράπεζες.

• Γι αυτό είμαστε στο πλευρό τους, εκφράζουμε την απόλυτη αλληλεγγύη μας, εξάλλου ήμασταν και μείς εκεί κάθε Τετάρτη στον κοινό αγώνα ενάντια στους πλειστηριασμούς.
• Απαιτούμε τη παύση κάθε δίωξης και την απόσυρση των κατηγοριών.
• Απαιτούμε την πλήρη προστασία της πρώτης κατοικίας από τις κατασχέσεις, την διαγραφή των χρεών στους άνεργους , την δραστική μείωση των δανείων των εργαζομένων προς τις τράπεζες και το δημόσιο.

Για το Δ.Σ.

Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                   Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

Γιάννης Λαθήρας                               Νίκος Παλάντζας

Παρεμβάσεις ΔΕ: Καλωσορίζουμε τους συναδέλφους μας που επιστρέφουν στα ΕΠΑΛ

Η ελπίδα βρίσκεται πάντοτε, και μόνο, μέσα στους αγώνες!

Η επαναφορά
 εκπαιδευτικών
 και
 ειδικοτήτων στα σχολεία απετέλεσε βασικό αίτημα του εκπαιδευτικού κινήματος εδώ και 23 μήνες. Ο
 πολύμορφος, μαζικός
 και 
αποφασιστικός
 αγώνας
 που αναπτύχθηκε όλο αυτό το διάστημα, ένωσε εκπαιδευτικούς σε διαθεσιμότητα, διοικητικούς πανεπιστημίων, σχολικούς φύλακες, καθαρίστριες, απολυμένους της ΕΡΤ με χιλιάδες εργαζομένους στο δημόσιο και ιδιωτικό τομέα. Από τους καθηγητές σε διαθεσιμότητα δόθηκε τόσο μέσα από τα σωματεία μας όσο και από τα συντονιστικά τους, με εκατοντάδες διαδηλώσεις και καταλήψεις σε όλη τη χώρα, κάψιμο διαπιστωτικών πράξεων, «συμβόλαιο τιμής», συναυλίες κλπ, με αποκορύφωμα την πολυήμερη απεργία της ΟΛΜΕ το Σεπτέμβρη του 2013, μορφή πάλης που συσπείρωσε τον κλάδο κόντρα στις απολύσεις μονίμων και αναπληρωτών εκπαιδευτικών, και για την οποία οι ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ έδωσαν όλες τους τις δυνάμεις.

Όλη αυτήν την περίοδο των δύο επώδυνων χρόνων δεν κουραστήκαμε να τονίζουμε ότι το εκπαιδευτικό κίνημα ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΝΙΚΗΣΕΙ, ότι ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΣΕ ΔΙΑΘΕΣΙΜΟΤΗΤΑ και ΟΙ ΤΟΜΕΙΣ ΣΤΑ ΕΠΑΛ ΘΑ ΞΑΝΑΓΥΡΙΣΟΥΝ, κόντρα σε ηττοπαθείς αντιλήψεις και πρακτικές που έσπερναν την απόγνωση και οδηγούσαν σε «ατομικές» λύσεις και σε ανθρωποφαγία. ΚΑΙ ΕΙΧΑΜΕ ΔΙΚΙΟ! Η επιστροφή των διαθεσίμων εκπαιδευτικών αποδεικνύει για άλλη μια φορά ότι η ελπίδα βρίσκεται πάντοτε και μόνο μέσα στους αγώνες.

Τώρα καλούμαστε μέσα από τις ΕΛΜΕ και την ΟΛΜΕ να συνεχίσουμε μέχρι την πλήρη δικαίωση των αιτημάτων των συναδέλφων σε διαθεσιμότητα [πλήρη αναγνώριση του χρόνου διαθεσιμότητας για την υπηρεσιακή και μισθολογική τους εξέλιξη και αποκατάσταση των μισθολογικών τους απωλειών], όπως και όλων των σοβαρών αιτημάτων και διεκδικήσεων του εκπαιδευτικού κινήματος [χρηματοδότηση, μόνιμοι διορισμοί, επαναφορά ωραρίου, εισοδηματικές απώλειες, νέο λύκειο κλπ].Σε αυτήν την κατεύθυνση οφείλει να κινηθεί το 17^ο συνέδριο της ΟΛΜΕ για την υπεράσπιση του δημοσίου σχολείου που καταρρέει, κόντρα στο «ρεαλισμό της υποταγής», κόντρα στα παλιά και τα νέα μνημόνια.

• Η διευκρινιστική εγκύκλιος του αν. υπουργού παιδείας στις 4/6/2105, σύμφωνα με την οποία όσοι από τους 1.817 συναδέλφους μας που επιστρέφουν στα ΕΠΑΛ έχουν μεταταχθεί και υπηρετούν είτε σε άλλες σχολικές μονάδες είτε σε διοικητικές θέσεις, υπογράφουν πρωτόκολλο ανάληψης υπηρεσίας μόνο στις Διευθύνσεις και όχι στα σχολεία, δημιουργεί ερωτηματικά και προβλήματα για τη μελλοντική υπηρεσιακή τους εξέλιξη, αφού για τις όποιες υπηρεσιακές τους μεταβολές θα χρειαστεί η πράξη ανάληψης στα σχολεία. ΖΗΤΑΜΕ ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΑΥΤΟΙ ΝΑ ΚΑΝΟΥΝ ΠΡΑΞΗ ΑΝΑΛΗΨΗΣ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΝ ΙΔΙΑ ΗΜΕΡΑ ΜΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΥΠΟΛΟΙΠΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ.

5/6/2015