Monthly Archives: Απρίλιος 2018

Κάλεσμα Α’ ΕΛΜΕ για την 1η Μάη

Το ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ καλεί όλους τους συναδέλφους να συμμετέχουν μαζικά, στις συγκεντρώσεις για τον αγωνιστικό εορτασμό της Εργατικής Πρωτομαγιάς.

Η Εργατική Πρωτομαγιά είναι ημέρα μνήμης και τιμής στους εργάτες που έδωσαν τη ζωή τους για τα δικαιώματα της εργατικής τάξης, όλων των εργαζόμενων. Η θυσία των εργατών’ του Σικάγο, το 1886, υπενθυμίζει ότι τίποτε μέχρι σήμερα δεν χαρίστηκε, όλα κατακτήθηκαν με σκληρούς αγώνες.

Είναι ταυτόχρονα ημέρα έμπνευσης για την ενίσχυση των αγώνων για τα δικαιώματα των εργαζόμενων’ και ευθύνης, έτσι ώστε ο καθένας και η καθεμία να συμβάλει στην ανασύνταξη του εργατικού – λαϊκού κινήματος, που είναι περισσότερο αναγκαία από ποτέ.

Advertisements
Categories: Αποφάσεις - Ψηφίσματα | Ετικέτες: ,, | Σχολιάστε

Να αποσυρθούν άμεσα η ΑΔΕΔΥ και η ΟΛΜΕ από την «Κοινωνική Συμμαχία»

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 

Να αποσυρθούν άμεσα η ΑΔΕΔΥ και η ΟΛΜΕ από την «Κοινωνική Συμμαχία»

 

Στη συνεδρίαση της Εκτελεστικής Επιτροπής της ΑΔΕΔΥ στις 30 Μάρτη, κατατέθηκε ένα κείμενο με τίτλο: «Κοινωνική Συμμαχία – ΠΑΝΕΘΝΙΚΗ ΗΜΕΡΑ ΔΡΑΣΗΣ – Για μια άλλη Ελλάδα  – Ενάντια σε ΛΙΤΟΤΗΤΑ, ΑΝΕΡΓΙΑ, ΥΠΕΡΦΟΡΟΛΟΓΗΣΗ». Το κείμενο αυτό υπέγραψε η ΑΔΕΔΥ μαζί με τη ΓΣΕΕ, τη Συνομοσπονδία Επαγγελματιών Βιοτεχνών, τη Συνομοσπονδία Εμπορίου και Επιχειρηματικότητας, το ΤΕΕ και άλλους επαγγελματικούς φορείς.

Η συγκρότηση ενός τέτοιου πολιτικού – κοινωνικού μπλοκ και μάλιστα με τον προσανατολισμό που ορίζει το περιεχόμενο της ανακοίνωσης αποτελεί μια πρωτοφανή αντισυνδικαλιστική και αντεργατική εκτροπή, εξαιρετικά επικίνδυνη για το ίδιο το παρόν και το μέλλον του συνδικαλιστικού κινήματος συνολικά. Αναιρεί τη βασική αρχή της οργάνωσης των εργαζομένων σε συνδικάτα με στόχο την υπεράσπιση των ταξικών τους συμφερόντων. Υιοθετεί πλήρως το αγαπημένο λεξιλόγιο του ΣΕΒ: επιχειρηματικότητα, ανάπτυξη, αξιοκρατία, εθνικό σχέδιο παραγωγικής ανασυγκρότησης, εξάλειψη των αντιαναπτυξιακών, διαρθρωτικών και γραφειοκρατικών εμποδίων, φορολογικά κίνητρα, αθέμιτος ανταγωνισμός μεταξύ των επιχειρήσεων κλπ. Διαμαρτύρεται για την «εισφορολόγηση» αλλά δε λέει ούτε κουβέντα για την εισφοροδιαφυγή που αποτελεί μια εξαιρετικά διαδεδομένη μορφή στάσης πληρωμών των μικρών και μεγάλων αφεντικών απέναντι στους εργαζόμενους (βλ. ασφαλιστικές εισφορές που δεν αποδίδονται) αλλά και απέναντι στο δημόσιο.

Επιπλέον, δεν υπάρχει στο κείμενο ούτε λέξη για την καπιταλιστική κρίση, για τα μνημόνια, για την επιτροπεία, για το ρόλο της ΕΕ και του ΔΝΤ, για τις αντιλαϊκές πολιτικές της σημερινής αλλά και των προηγούμενων κυβερνήσεων, για τις πραγματικές αιτίες και τους πραγματικούς ένοχους της κοινωνικής κόλασης στην οποία βυθίζεται μια ολόκληρη κοινωνία εδώ και 8 χρόνια. Ούτε λέξη για αύξηση των μισθών, για σταθερή και μόνιμη εργασία για όλους, τη στιγμή που ένα μεγάλο μέρος των εργαζομένων στο δημόσιο και ιδιωτικό τομέα και ιδιαίτερα η νέα γενιά, βιώνει το άγος της ελαστικής ευέλικτης εργασίας.  Η διέξοδος που προτείνουν είναι η κοινή διαταξική «πανεθνική» συστράτευση για την παραγωγική ανασυγκρότηση και την ανάπτυξη με φορολογικά κίνητρα, δηλαδή φοροαπαλλαγές (για ποιους άραγε;) και άρση των «γραφειοκρατικών εμποδίων» του δημοσίου. Δηλαδή, το όραμα ενός επενδυτικού παραδείσου, ενός νέου El Dorado, φθηνής και ευέλικτης εργασίας, φοροαπαλλαγών και απογείωσης της κερδοφορίας, όπως το διατύπωσε και ο ΣΕΒ σε σχετικό κείμενό του.

Με βάση αυτό το κείμενο, καθορίστηκε αρχικά ως ημέρα πανεθνικής δράσης η 16η Μάη για να μετατοπιστεί η ημερομηνία αργότερα, στις 30 Μάη.

Είναι σαφές ότι αυτή η κίνηση εξυπηρετεί συγκεκριμένες πολιτικές σκοπιμότητες και, το κυριότερο, εκφράζει ταξικά συμφέροντα αλλότρια και ανταγωνιστικά με εκείνα των εργαζομένων και υπονομεύει την ίδια την ύπαρξη, το παρόν και το μέλλον των συνδικάτων.

Σήμερα οι εργαζόμενοι χρειάζεται να συσπειρωθούν στα σωματεία τους, να οργανώσουν την πάλη τους ενάντια σε κυβέρνηση – ΕΕ – ΔΝΤ – κεφάλαιο, να συγκροτήσουν τις αντιστάσεις και τους αγώνες τους με διαδικασίες βάσης και να αυξήσουν το βαθμό της ταξικής τους αυτοσυνειδησίας.

  • Καλούμε την ΑΔΕΔΥ να αποσύρει την υπογραφή της από αυτή την ανακοίνωση και να αποχωρήσει άμεσα από την «Κοινωνική Συμμαχία».
  • Καλούμε το ΔΣ της ΟΛΜΕ να πάρει άμεσα αντίστοιχη απόφαση.

 

Η Γενική Συνέλευση (26/4/2018)

Categories: Εργασία, ΟΛΜΕ, Πρωτοβάθμια Σωματεία | Ετικέτες: ,,, | Σχολιάστε

Ανάγκη για έμπρακτη αλληλεγγύη στους Κούρδους πρόσφυγες από το Αφρίν

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 

Ανάγκη για έμπρακτη αλληλεγγύη στους Κούρδους πρόσφυγες από το Αφρίν

killer ErdoganΟ θάνατος και η προσφυγιά των κατατρεγμένων ως συνέπεια του πολέμου στη Μ. Ανατολή συνεχίζεται καθημερινά. Νέοι πρόσφυγες φεύγουν από τον τόπο τους σε συνθήκες τρόμου και απίστευτης αθλιότητας για να γλυτώσουν τη ζωή τους και καταφθάνουν και στην Ελλάδα. Τις τελευταίες μέρες έφτασαν στο camp στα Λαγκαδίκια. Πρόκειται για Κούρδους από το Αφρίν και το Ιράκ  και ανάμεσά τους βρίσκονται γυναικόπαιδα και μωρά.

Το θέμα με τους πρόσφυγες από το Αφρίν τέθηκε και απασχόλησε την τελευταία Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ. Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ επιδίωξε και ενημερώθηκε  από πρόσφυγες που διαμένουν στα Λαγκαδίκια. Πενήντα (50) οικογένειες  προσφύγων από το Αφρίν και το Ιράκ που αυξάνονται συνεχώς διαμένουν στο camp Λαγκαδίκια χωρίς τα στοιχειώδη είδη διαμονής και διαβίωσης, όπως σκηνές, κουβέρτες, σεντόνια, χωρίς τροφή και κατάλληλο ρουχισμό. Τις ανάγκες αυτές προσπαθούν να τις καλύψουν οι πρόσφυγες που ήδη διαμένουν στο camp μοιράζοντας από τα δικά τους είδη.

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ υλοποιώντας αποφάσεις Γενικών Συνελεύσεων και του Δ.Σ. στα πλαίσια της αναγκαίας αλληλεγγύης, αποφάσισε να στηρίξει τους πρόσφυγες με είδη πρώτης ανάγκης και να οργανώσει με τις άλλες ΕΛΜΕ επισκέψεις αλληλεγγύης στα camp στα Λαγκαδίκια και Διαβατά και σε άλλα, αν χρειαστεί.

Το Δ.Σ. καλεί τους συναδέλφους και τους συλλόγους διδασκόντων λόγω της κρισιμότητας των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι Κούρδοι πρόσφυγες από το Αφρίν και το Ιράκ να συγκεντρώσουν αυτές τις ημέρες είδη πρώτης ανάγκης και ρουχισμού κατά σχολείο.

Τα αναγκαία είδη :

  • Τρόφιμα: γάλα για βρέφη και παιδιά, γάλα μακράς διαρκείας για ενήλικες, ξηρά τροφή άμεσης κατανάλωσης (μπισκότα, κρουασάν, μπάρες δημητριακών, παστέλια, κτλ.).
  • Είδη υγιεινής, μωρομάντηλα, χαρτομάντηλα, πάμπερς (Νο 3, 4, 5), μπιμπερό(μεγάλα), σαπούνια και σαμπουάν.
  • Ρούχα: Κουβέρτες, σεντόνια, υπνόσακοι, ανοιξιάτικα – καλοκαιρινά ρούχα για όλες τις ηλικίες (για μωρά, παιδιά και ενήλικες άνδρες και γυναίκες), παπούτσια για όλες τις ηλικίες, κ.ά.

Συναντήσεις παραλαβής ειδών :

Οι σύλλογοι διδασκόντων τα είδη ρουχισμού που  συγκεντρώνουν να τα χωρίζουν σε γυναικεία, ανδρικά, παιδικά και κατά είδος, το ίδιο να κάνουν και με τα τρόφιμα, να τα ταξινομήσουν κατά είδος και να τα φέρουν στις καθημερινές συναντήσεις με το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ.

  • Την Τετάρτη 2/5, την Πέμπτη 3/5 και την Παρασκευή 4/5, 2.00 μ.μ. έως 3.00 μ.μ. στο 1ο ΓΕΛ Σταυρούπολης παραλαβή ειδών πρώτης ανάγκης, τρόφιμα και ρουχισμό.
  • Τις ίδιες ημέρες και μετά την παραλαβή θα γίνεται και τακτοποίηση των ειδών που θα φέρνουν τα σχολεία. Παρακαλούμε τους συναδέλφους να συμμετέχουν και να βοηθήσουν στην τακτοποίηση των ειδών ανάγκης.

Ημέρα επίσκεψης στα Λαγκαδίκια :

  • Σάββατο 5/5, 00 π.μ., από το 1ο Λύκειο Σταυρούπολης αναχώρηση για επίσκεψη αλληλεγγύη στο camp στα Λαγκαδίκια. Παρακαλούμε τους συναδέλφους να ενημερώσουν το Δ.Σ. για τη συμμετοχή τους, καθώς και τη δυνατότητα χρησιμοποίησης του αυτοκίνητού τους.

Untitled-1Είναι ολοφάνερο, περισσότερο από ποτέ, ότι όσο επικρατούν οι συνθήκες που γεννούν την προσφυγιά και τη μετανάστευση, τόσο τα κύματα αυτά θα διογκώνονται. Είναι επιτακτική η αναγκαιότητα να δυναμώσει ο αγώνας για τον τερματισμό του πολέμου στη Συρία που διεξάγεται  με κύριο σκοπό την εκμετάλλευση των πλουτοπαραγωγικών πηγών και το κέρδος.  Το Δ.Σ. θα πάρει άμεσα πρωτοβουλίες αντιπολεμικού και αντιιμπεριαλιστικού χαρακτήρα για το δυνάμωμα του αντιπολεμικού κινήματος και οργανώνει την Πέμπτη 3/5, στις 7.00 μ.μ., στην ΕΔΟΘ από κοινού με άλλες ΕΛΜΕ συνάντηση συντονισμού των δράσεων.

για το ΔΣ

η πρόεδρος                               η γραμματέας

Πόπη Σαραϊδάρη                   Φρίντα Χατζηβαρίτη

Categories: πρόσφυγες, αλληλεγγύη | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Αποφάσεις Γενικής Συνέλευσης (26/4/2018)

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 

Αποφάσεις Γενικής Συνέλευσης (26/4/2018)

 

Πλαίσιο και πρόγραμμα δράσης

Η Γενική Συνέλευση ψήφισε πλαίσιο ενάντια στα αντιλαϊκά και αντιεκπαιδευτικά μέτρα που προωθεί η κυβέρνηση, καθώς και στην έκθεση του ΟΟΣΑ  και κατά της αυταρχικής πολιτικής της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ.

 

Η Γενική Συνέλευση ψήφισε το παρακάτω πρόγραμμα δράσης :

  • Οργάνωση από κοινού με τις άλλες ΕΛΜΕ, συλλόγους Π.Ε. και άλλες συλλογικότητες αντιπολεμικών – αντιιμπεριαλιστικών δράσεων που θα πραγματοποιηθούν τις επόμενες ημέρες. Ημέρα συνάντησης για τον καθορισμό των δράσεων την Πέμπτη 3/5, στις 7.00 μ.μ., στην ΕΔΟΘ.
  • Μαζικά συλλαλητήρια την 1η Μάη. Κάλεσμα και έκδοση αφίσας για συμμετοχή των συναδέλφων. Η ΕΛΜΕ να συμμετέχει στην Ταξική συγκέντρωση των πρωτοβάθμιων σωματείων και συλλογικοτήτων στην Καμάρα, στις 11.00 π.μ.
  • Κήρυξη απεργιακής κινητοποίησης στις 4/5 και οργάνωση πανεκπαιδευτικών συλλαλητηρίων στις μεγάλες πόλεις. Στη Θεσσαλονίκη συγκέντρωση στο Άγ. Βενιζέλου στις 1.00 μ.μ.
  • Κλιμακώνουμε τον αγώνα με 48ωρη απεργία στις 9 και 10 Μαΐου. Στις 9/5 πανελλαδική κινητοποίηση στην Αθήνα στην οποία θα συμμετέχουν όλες οι ΕΛΜΕ και από κοινού με την ΟΛΜΕ θα καλύψουν τα έξοδα μετακίνησης των συναδέλφων. Στις 10/5 Γενικές Συνελεύσεις για οργάνωση ανυποχώρητου αγώνα διαρκείας με προοπτική κλιμάκωσης και μέσα στις ενδοσχολικές και πανελλαδικές εξετάσεις.

 

Το πλαίσιο και το πρόγραμμα δράσης που ψήφισε η ΕΛΜΕ θα σταλεί αναλυτικά στα σχολεία και θα κατατεθεί στη Γενική Συνέλευση των προέδρων των ΕΛΜΕ που γίνεται στην Αθήνα το Σάββατο 28/4.

 

Η Γενική Συνέλευση ψήφισε τα παρακάτω ψηφίσματα :

  • Για τη 1η Μάη: Ψήφισμα ενάντια στις ιμπεριαλιστικές επεμβάσεις ΗΠΑ, ΝΑΤΟ, ΕΕ, ενάντια στα αντιλαϊκά και αντιεκπαιδευτικά μέτρα κυβέρνησης – ΕΕ – ΔΝΤ – ΟΟΣΑ και καλεί τους συναδέλφους να πάρουν στην ανεξάρτητη ταξική συγκέντρωση πρωτοβάθμιων σωματείων που οργανώνεται την ημέρα της πρωτομαγιάς στις 11.00 μ.μ., στην Καμάρα με διεκδικήσεις που αφορούν την ειρήνη/την αλληλεγγύη των λαών, την αντιιμπεριαλιστική – αντιπολεμική πάλη, καθώς  και τον αγώνα για να ανατρέψουμε τα μνημόνια, το χρέος, τους εφαρμοστικούς νόμους και τις πολιτικές κυβέρνησης – ΕΕ – Κεφαλαίου. Το ψήφισμα θα σταλεί στα σχολεία.
  • Για την έκθεση του ΟΟΣΑ:  Ψήφισμα ενάντια στην έκθεση του ΟΟΣΑ που επικυρώνει τις αντιεκπαιδευτικές επιλογές της κυβέρνησης, επιβεβαιώνει ως θετικά τα βήματα που γίνονται με την αυτοαξιολόγηση και προτείνει την επέκτασή της, ενώ καταγράφει ως «ακριβή λύση» τους μόνιμους διορισμούς και δίνει έμφαση στο ρόλο του Διευθυντή στην αξιολόγηση, στις προσλήψεις εκπαιδευτικού προσωπικού, στην αναζήτηση πόρων, στην προώθηση της αυτονομίας της σχολικής μονάδας.  Το ψήφισμα θα σταλεί στα σχολεία.
  • Για την απαράδεκτη στάση της  ΓΣΣΕ και  ΑΔΕΔΥ: Ψήφισμα κατά της στάσης της ΓΣΕΕ και ΑΔΕΔΥ που έφτασαν στο σημείο, για πρώτη φορά μεταπολιτευτικά, να κηρύξουν απεργία για τις 30 Μάη με αντιδραστικό αντεργατικό περιεχόμενο και ονομασία «κοινωνική συμμαχία», μια συμμαχία εργοδοτικών και διαταξικών «επιστημονικών φορέων» για την «επιχειρηματικότητα» και την «ανταγωνιστικότητα» και  με ανύπαρκτα τα εργατικά αιτήματα και συμφέροντα! Μια απεργία στήριξης του ΣΕΒ, της κυβέρνησης και της επιχειρηματικής ανάπτυξης! Το ψήφισμα θα σταλεί στα σχολεία.
  • Αλληλεγγύη στους πρόσφυγες:  Η Γενική Συνέλευση αποφάσισε το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ να οργανώσει πρωτοβουλία αλληλεγγύης για να συγκεντρωθούν είδη πρώτης ανάγκης και ρουχισμού για πρόσφυγες που ήρθαν πρόσφατα στη Θεσσαλονίκη από το Αφρίν, μετά τις δραματικές εξελίξεις. Για την πρωτοβουλία αλληλεγγύης άμεσα θα ενημερωθούν οι συνάδελφοι και τα σχολεία.

 

 Η Γενική Συνέλευση (26/4/2018)

Categories: ψηφίσματα, δίχως κατηγορία, εκπαιδευτικό κίνημα | Ετικέτες: ,, | Σχολιάστε

Ψήφισμα της Γ.Σ. της Ε’ ΕΛΜΕ για την απεργία της Πρωτομαγιάς

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

ΑΠΕΡΓΙΑ 1η ΜΑΗ

ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΤΑΞΙΚΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ, 11.00 π.μ., ΚΑΜΑΡA
Πόλεμο στον πόλεμο των ιμπεριαλιστών – Νίκη στους λαούς
Να πάρουμε τον πλούτο που παράγουμε, τον κόσμο που μας ανήκει!

 Η φετινή Εργατική Πρωτομαγιά, η Παγκόσμια Ημέρα των Εργατών γίνεται σε μια περίοδο που η απειλή μιας γενικευμένης πολεμικής αναμέτρησης είναι περισσότερο από ποτέ πιθανή. Η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ εμφανίζεται ως ο «καλός στρατιώτης» του ΝΑΤΟ και της ΕΕ, νομιμοποιεί τους πολεμικούς τυχοδιωκτισμούς, τον άξονα θανάτου της Ελλάδας με τις ΗΠΑ, τη χούντα της Αιγύπτου και το κράτος-τρομοκράτη Ισραήλ. Έχει μετατρέψει τη χώρα σε ιμπεριαλιστικό ορμητήριο, γεμίζει βάσεις όλη την Ελλάδα, ετοιμάζει νέες «αγορές του αιώνα» ενώ εμπλέκεται όλο και περισσότερο σε έναν επικίνδυνο ανταγωνισμό με την Τουρκία, για τα συμφέροντα των πολυεθνικών, για το πετρέλαιο και τις ΑΟΖ. Το εργατικό λαϊκό κίνημα σε Ελλάδα και Τουρκία, αλλά και στην ευρύτερη περιοχή πρέπει να πρωτοστατήσει για να υψωθεί φραγμός στην απειλή του πολέμου και στους αστικούς ανταγωνισμούς, που πάντα πληρώνουν οι λαοί.

Από την άλλη μεριά, το κεφάλαιο, η Ευρωπαϊκή Ένωση, η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ μας καλούν να πληρώσουμε το λογαριασμό των μέτρων της 3ης αξιολόγησης για να «έρθουν οι επενδύσεις». Έχουν μετατρέψει τους εργαζόμενους σε σύγχρονους δούλους, με δουλειά για ένα κομμάτι ψωμί – χωρίς δικαιώματα. Με εκ περιτροπής εργασία των 3-4 μεροκάματων το μήνα, με τον «υποκατώτατο» μισθό των 300 ευρώ, με 12ωρα-14ωρα συνεχούς δουλειάς, με κατάργηση ακόμα και της Κυριακάτικης αργίας. Προωθούν την ιδιωτικοποίηση των αεροδρομίων, των λιμανιών, της ΔΕΗ, την εμπορευματοποίηση των πάντων, με το κεφάλαιο και την αγορά να χώνουν το βέβηλο χέρι τους σε κάθε πηγή κοινωνικού πλούτου, στα δημόσια αγαθά, στο περιβάλλον και σε κάθε ανάγκη του ανθρώπου. Συνέχεια

Categories: ψηφίσματα, Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης | Ετικέτες: , | Σχολιάστε

Ανεξάρτητη απεργιακή συγκέντρωση της Πρωτομαγιάς: Τρίτη 1 Μάη, Καμάρα, 11πμ [αφίσα]

Categories: αφίσα | Ετικέτες: ,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσ/νίκης: Η πρότασή μας στις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ (Απρίλης 2018)

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

Η πρότασή μας στις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ

  • Α΄ ΕΛΜΕ: Τρίτη 24/4, στις 7.30 μ.μ., ΕΔΟΘ
  • Β΄ ΕΛΜΕ : Τρίτη 24/4, στις 7.00 μ.μ., 8ο Γ/Σ – 7ο ΓEΛ Καλαμαριάς
  • Γ΄ ΕΛΜΕ :  Πέμπτη 26/4, στις 7.00 μ.μ., στο 1 Γυμνάσιο Συκεών
  • Δ΄ ΕΛΜΕ :  Πέμπτη 26/4, στις 7.00 μ.μ., 20ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης
  • Ε΄ ΕΛΜΕ:  Πέμπτη 26/4,  στις 7.00 μ.μ., 1ο Γ/Σ Σταυρούπολης

Αντιλαϊκά μέτρα και αυταρχική πολιτική η διακυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ

Οι Γ.Σ. των ΕΛΜΕ πραγματοποιούνται σε μια συγκυρία που τα κύρια χαρακτηριστικά της είναι η συνέχιση της προώθησης αντιλαϊκών και αντιεκπαιδευτικών μέτρων από κυβέρνηση – ΕΕ – ΔΝΤ στα πλαίσια της 3ης και 4ης αξιολόγησης (ηλεκτρονικοί πλειστηριασμοί, ιδιωτικοποιήσεις βασικών κοινωνικών υπηρεσιών ΔΕΗ, ενέργεια, συγκοινωνίες, 88 νέα προαπαιτούμενα, περαιτέρω περικοπές μισθών και συντάξεων, αντιδραστικές αλλαγές σε όλο το φάσμα του δημοσίου και της εκπαίδευσης). Όλα αυτά με τη συνοδεία των γνωστών επικοινωνιακών τυμπανοκρουσιών περί καθαρής εξόδου από τα μνημόνια, ανάπτυξης, απομείωσης του χρέους, κ.ά. για να μας πείσουν ότι οι θυσίες του τρίτου μνημονίου θα μας βγάλουν από την κρίση, για να καλλιεργούν νέες αυταπάτες για τις καταστροφικές πολιτικές τους. Την ίδια στιγμή το χρέος διογκώνεται, η δημοσιονομική τους σταθερότητα συνοδεύεται από μνημονιακή επιτήρηση διαρκείας μέχρι το 2060, ενώ οι επενδύσεις που επαγγέλλονται προάγουν ένα αναπτυξιακό αποικιοκρατικού τύπου μοντέλο Σκουριών και Ελληνικού, που δίνει «γη» και «ύδωρ» στα επιχειρηματικά συμφέροντα και το μεγάλο κεφάλαιο. Η προώθηση των μέτρων τους συνοδεύεται από την έξαρση των αυταρχικών παρεμβάσεων της αστυνομίας ενάντια στις κινητοποιήσεις με χαρακτηριστική την απαγόρευση των εκπροσώπων των ΕΛΜΕ και των Συλλόγων Π.Ε. να πάρουν μέρος σε συζήτηση για την παιδεία με την παρουσία του υπουργού Γαβρόγλου στο πρόσφατο συνέδριο «ανάπτυξης» που οργάνωσαν στη Θεσσαλονίκη, παρά το ότι είχαν προσκαλεστεί!

Ισχυρό αντιπολεμικό – αντιιμπεριαλιστικό

μέτωπο για την αποτροπή του πολέμου

Την ίδια στιγμή η πρόσδεση της κυβέρνησης στα ιμπεριαλιστικά σχέδια των ΗΠΑ, ΝΑΤΟ και ΕΕ, όχι μόνο δε φέρνει σταθεροποίηση όπως λέγεται στην περιοχή, αλλά συντελεί στη βαθύτερη εμπλοκή της χώρας στα πολεμικά σχέδια στη Μέση Ανατολή και στη Συρία, με τον εφιάλτη του πολέμου να πλανάται πάνω από τα κεφάλια μας. Στο πλαίσιο αυτό εντάσσεται και η νέα έξαρση του ελληνοτουρκικού ανταγωνισμού με το ποιος θα κυριαρχήσει στις ΑΟΖ και ποιος θα εκμεταλλευτεί τα κοιτάσματα που βρίσκονται σε αυτές. Σε όλα αυτά πρέπει να προτάξουμε ένα ισχυρό αντιπολεμικό – αντιιμπεριαλιστικό μέτωπο και θα κάνουμε τα πάντα για να επιδιώξουμε κοινή στάση με τους εργαζόμενους στην Τουρκία και τους λαούς της περιοχής για την αποτροπή του πολέμου!

Η εκπαίδευση και οι εκπαιδευτικοί στο στόχαστρο

Ταυτόχρονα με τα παραπάνω η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ επιχειρεί να εναρμονίσει και την εκπαίδευση με τις γενικότερες αντιδραστικές αλλαγές που προωθεί από κοινού με την  ΕΕ και το ΔΝΤ στην εργασία. Προωθεί μια σειρά νομοθετικές ρυθμίσεις και αντιεκπαιδευτικά  μέτρα (για το «Νέο Λύκειο», τις συγχωνεύσεις σχολείων, το 30ωρο, την ώθηση των μαθητών στην μαθητεία, την ίδρυση των κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης μέσα στα πανεπιστήμια, δηλαδή παράλληλων διετών προγραμμάτων σπουδών στα κατά τόπους ιδρύματα, την αφαίρεση των επαγγελματικών δικαιωμάτων από τα πτυχία, τη γενικευμένη επιβολή διδάκτρων στους μεταπτυχιακούς κύκλους σπουδών, κ.ά.) που διαμορφώνουν μια νέα  κατάσταση στην εκπαίδευση με ένα σχολείο όπου θα φοιτούν λιγότεροι μαθητές, θα έχει λιγότερους εκπαιδευτικούς και θα παρέχει λιγότερες γνώσεις. Συνέχεια

Categories: Η δράση μας στις ΕΛΜΕ-Θ | Ετικέτες: ,,,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Θεσσαλονίκη: Ανεξάρτητη ταξική απεργιακή συγκέντρωση, Τρίτη 1 Μάη, Καμάρα, 11 πμ.

Ανεξάρτητη ταξική απεργιακή συγκέντρωση

Τρίτη 1 Μάη, στην Καμάρα, στις 11 πμ

 Μετά από ανοιχτή σύσκεψη που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 20/4 στην ΕΔΟΘ, ύστερα από κάλεσμα του Σωματείου Υπαλλήλων Βιβλίου-Χάρτου Θεσσαλονίκης, συγκροτήθηκε Πρωτοβουλία για μια Ταξική Πρωτομαγιά και αποφασίστηκε η διοργάνωση ανεξάρτητης ταξικής απεργιακής συγκέντρωσης για την Τρίτη 1 Μάη, στην Καμάρα, στις 11 πμ.

Η Πρωτοβουλία καλεί τα πρωτοβάθμια εργατικά σωματεία, τους φοιτητικούς συλλόγους, τις ταξικές συλλογικότητες και συνελεύσεις, εργαζόμενους, ανέργους, συνταξιούχους στη συνδιοργάνωσή της, στη λογική ενός μαχητικού ανεξάρτητου κέντρου αγώνα που θα βάζει στο επίκεντρο τις σύγχρονες εργατικές ανάγκες και δικαιώματα.

Να πάρουμε στα χέρια μας την απεργία και τη διαδήλωση της Πρωτομαγιάς προσπερνώντας τη γραφειοκρατία του κυβερνητικού-εργοδοτικού συνδικαλισμού των ΕΚΘ-ΕΔΟΘ που στο δρόμο των ΓΣΕΕ-ΑΔΕΔΥ, ετοιμάζει αντί για απεργίες, “μέρες δράσεις” σε συνεργασία με εργοδοτικές οργανώσεις και φορείς.

Απέναντι στη νέα επίθεση του κεφαλαίου και της κυβέρνησης που θα ονομάσουν “ανάπτυξη”, “επενδύσεις” και “παραγωγική ανασυγκρότηση” την ακόμα πιο άγρια εκμετάλλευση των εργαζομένων και το ξεπούλημα των δημόσιων αγαθών, η εργατική τάξη θα δώσει τη δική της απάντηση.

Με κάλεσμα προς τους εργαζόμενους για συμμετοχή στην αντιπολεμική, διεθνιστική πάλη ενάντια στον πόλεμο και τον ιμπεριαλισμό, ενάντια στο δηλητήριο του φασισμού, του ρατσισμού και του εθνικισμού. Για την αλληλεγγύη στους πρόσφυγες. Οι ταξικοί αγώνες ενάντια στους αφέντες του πλανήτη και τα αφεντικά που μας θέλουν αναλώσιμους για το δικό τους κέρδος, είναι ο μόνος δρόμος για την αποτροπή του πολέμου και την ειρηνική συναδέλφωση των λαών.

 

ΑΓΩΝΑΣ ΓΙΑ ΨΩΜΙ, ΔΟΥΛΕΙΑ, ΕΙΡΗΝΗ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ

ΤΑΞΙΚΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ

ΤΡΙΤΗ 1η ΜΑΗ, 11πμ ΚΑΜΑΡΑ

 

 

Categories: Ανακοινώσεις | Ετικέτες: ,,,,, | Σχολιάστε

Η πρόταση των Αγωνιστικών Παρεμβάσεων στις ΓΣ όλων των ΕΛΜΕ-Θ

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

 Η πρότασή μας στις Γενικές Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ

 

Α΄ ΕΛΜΕ: Τρίτη 24/4, στις 7.30 μ.μ., ΕΔΟΘ

Β΄ ΕΛΜΕ : Τρίτη 24/4, στις 7.00 μ.μ., 8ο Γ/Σ – 7ο ΓEΛ Καλαμαριάς

Γ΄ ΕΛΜΕ :  Πέμπτη 26/4, στις 7.00 μ.μ., στο 1 Γυμνάσιο Συκεών

Δ΄ ΕΛΜΕ :  Πέμπτη 26/4, στις 7.00 μ.μ., 20ο ΓΕΛ Θεσσαλονίκης

Ε΄ ΕΛΜΕ:  Πέμπτη 26/4,  στις 7.00 μ.μ., 1ο Γ/Σ Σταυρούπολης

 

Αντιλαϊκά μέτρα και αυταρχική πολιτική η διακυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ

Οι Γ.Σ. των ΕΛΜΕ πραγματοποιούνται σε μια συγκυρία που τα κύρια χαρακτηριστικά της είναι η συνέχιση της προώθησης αντιλαϊκών και αντιεκπαιδευτικών μέτρων από κυβέρνηση – ΕΕ – ΔΝΤ στα πλαίσια της 3ης και 4ης αξιολόγησης (ηλεκτρονικοί πλειστηριασμοί, ιδιωτικοποιήσεις βασικών κοινωνικών υπηρεσιών ΔΕΗ, ενέργεια, συγκοινωνίες, 88 νέα προαπαιτούμενα, περαιτέρω περικοπές μισθών και συντάξεων, αντιδραστικές αλλαγές σε όλο το φάσμα του δημοσίου και της εκπαίδευσης). Όλα αυτά με τη συνοδεία των γνωστών επικοινωνιακών τυμπανοκρουσιών περί καθαρής εξόδου από τα μνημόνια, ανάπτυξης, απομείωσης του χρέους, κ.ά. για να μας πείσουν ότι οι θυσίες του τρίτου μνημονίου θα μας βγάλουν από την κρίση, για να καλλιεργούν νέες αυταπάτες για τις καταστροφικές πολιτικές τους. Την ίδια στιγμή το χρέος διογκώνεται, η δημοσιονομική τους σταθερότητα συνοδεύεται από μνημονιακή επιτήρηση διαρκείας μέχρι το 2060, ενώ οι επενδύσεις που επαγγέλλονται προάγουν ένα αναπτυξιακό αποικιοκρατικού τύπου μοντέλο Σκουριών και Ελληνικού, που δίνει «γη» και «ύδωρ» στα επιχειρηματικά συμφέροντα και το μεγάλο κεφάλαιο. Η προώθηση των μέτρων τους συνοδεύεται από την έξαρση των αυταρχικών παρεμβάσεων της αστυνομίας ενάντια στις κινητοποιήσεις με χαρακτηριστική την απαγόρευση των εκπροσώπων των ΕΛΜΕ και των Συλλόγων Π.Ε. να πάρουν μέρος σε συζήτηση για την παιδεία με την παρουσία του υπουργού Γαβρόγλου στο πρόσφατο συνέδριο «ανάπτυξης» που οργάνωσαν στη Θεσσαλονίκη, παρά το ότι είχαν προσκαλεστεί!

 

Ισχυρό αντιπολεμικό – αντιιμπεριαλιστικό μέτωπο για την αποτροπή του πολέμου

 Την ίδια στιγμή η πρόσδεση της κυβέρνησης στα ιμπεριαλιστικά σχέδια των ΗΠΑ, ΝΑΤΟ και ΕΕ, όχι μόνο δε φέρνει σταθεροποίηση όπως λέγεται στην περιοχή, αλλά συντελεί στη βαθύτερη εμπλοκή της χώρας στα πολεμικά σχέδια στη Μέση Ανατολή και στη Συρία, με τον εφιάλτη του πολέμου να πλανάται πάνω από τα κεφάλια μας. Στο πλαίσιο αυτό εντάσσεται και η νέα έξαρση του ελληνοτουρκικού ανταγωνισμού με το ποιος θα κυριαρχήσει στις ΑΟΖ και ποιος θα εκμεταλλευτεί τα κοιτάσματα που βρίσκονται σε αυτές. Σε όλα αυτά πρέπει να προτάξουμε ένα ισχυρό αντιπολεμικό – αντιιμπεριαλιστικό μέτωπο και θα κάνουμε τα πάντα για να επιδιώξουμε κοινή στάση με τους εργαζόμενους στην Τουρκία και τους λαούς της περιοχής για την αποτροπή του πολέμου!

 

Η εκπαίδευση και οι εκπαιδευτικοί στο στόχαστρο

Ταυτόχρονα με τα παραπάνω η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ επιχειρεί να εναρμονίσει και την εκπαίδευση με τις γενικότερες αντιδραστικές αλλαγές που προωθεί από κοινού με την  ΕΕ και το ΔΝΤ στην εργασία. Προωθεί μια σειρά νομοθετικές ρυθμίσεις και αντιεκπαιδευτικά  μέτρα (για το «Νέο Λύκειο», τις συγχωνεύσεις σχολείων, το 30ωρο, την ώθηση των μαθητών στην μαθητεία, την ίδρυση των κέντρων επαγγελματικής εκπαίδευσης μέσα στα πανεπιστήμια, δηλαδή παράλληλων διετών προγραμμάτων σπουδών στα κατά τόπους ιδρύματα, την αφαίρεση των επαγγελματικών δικαιωμάτων από τα πτυχία, τη γενικευμένη επιβολή διδάκτρων στους μεταπτυχιακούς κύκλους σπουδών, κ.ά.) που διαμορφώνουν μια νέα  κατάσταση στην εκπαίδευση με ένα σχολείο όπου θα φοιτούν λιγότεροι μαθητές, θα έχει λιγότερους εκπαιδευτικούς και θα παρέχει λιγότερες γνώσεις.

Αυτή την πολιτική έρχεται να υπηρετήσει και το νομοσχέδιο για τις «Νέες Δομές Υποστήριξης της Εκπαίδευσης». Προωθεί ένα αυστηρό και ιεραρχικό μοντέλο της εκπαίδευσης μέσω του οποίου εξοικονομεί πόρους και προσωπικό, καταργεί και υποβαθμίζει υποστηρικτικές δομές (ΚΕΔΥ, περιβαλλοντική εκπαίδευση, κ.ά) προωθεί την αυτοαξιολόγηση του σχολείου, δημιουργεί τους μηχανισμούς εποπτείας και το πλαίσιο λειτουργίας τους, εισάγει θεσμικά και ιδεολογικά την κουλτούρα της αξιολόγησης και της λογοδοσίας στην εκπαίδευση, προλειαίνοντας το έδαφος για το τελικό ζητούμενο των ΕΕ και ΟΟΣΑ, την ατομική αξιολόγηση.

Τις αντιεκπαιδευτικές επιλογές έρχεται να στηρίξει και η νέα έκθεση του ΟΟΣΑ που επιβεβαιώνει τα θετικά βήματα που γίνονται σχετικά με την αυτοαξιολόγηση και προτείνει την επέκτασή της, ενώ καταγράφει ως «ακριβή λύση» τους μόνιμους διορισμούς και δίνει έμφαση στο ρόλο του Διευθυντή στην αξιολόγηση, στις προσλήψεις εκπαιδευτικού προσωπικού, στην αναζήτηση πόρων, στην προώθηση της αυτονομίας της σχολικής μονάδας.

 

Με πανεκπαιδευτικό μέτωπο και συντονισμό ΕΛΜΕ, Συλλόγων Π.Ε.,

αναπληρωτών, αδιόριστών και φοιτητών μπορούμε να νικήσουμε !

 Το τελευταίο διάστημα με πρωτοβουλία αναπληρωτών, ΕΛΜΕ, Συλλόγων Π.Ε., και φοιτητικών συλλόγων έγιναν μια σειρά από κινητοποιήσεις, αποκλεισμοί, Γενικές Συνελεύσεις μέσα στο υπουργείο με προμετωπίδα το ζήτημα της μόνιμης και σταθερής δουλειάς, ενάντια στην επισφάλεια, την περιπλάνηση και την ομηρία της ανεργίας- απόλυσης και επαναπρόσληψης χρόνο με το χρόνο. Αυτοί οι ελπιδοφόροι αγώνες δείχνουν τις τεράστιες δυνατότητες που υπάρχουν ώστε το πανεκπαιδευτικό κίνημα, με συντονισμό να σταματήσει τα σχέδια της κυβέρνησης και να προωθήσει τις διεκδικήσεις του κινήματος. Κόντρα στις απαράδεκτες γραφειοκρατικές ηγεσίες τύπου ΟΛΜΕ που σε έναν μεγάλο αγώνα δεν προώθησε την αναζωογόνηση συνολικά του κινήματος μέσα από πανελλαδικές Γενικές Συνελεύσεις όλων των ΕΛΜΕ και Γ.Σ. των προέδρων στην προοπτική της ανυποχώρητης κλιμάκωσης του αγώνα, αλλά κάλυψαν τις υποχρεώσεις τους με τρίωρες στάσεις εργασίας! Ακόμη χειρότερη η κατάσταση με  ΓΣΣΕ και  ΑΔΕΔΥ που έφτασαν στο σημείο, για πρώτη φορά μεταπολιτευτικά, να κηρύξουν απεργία για τις 30 Μάη με αντιδραστικό αντεργατικό περιεχόμενο και ονομασία «κοινωνική συμμαχία», μια συμμαχία εργοδοτικών και διαταξικών «επιστημονικών φορέων» για την «επιχειρηματικότητα» και την «ανταγωνιστικότητα» και  με ανύπαρκτα τα εργατικά αιτήματα και συμφέροντα! Μια απεργία στήριξης του ΣΕΒ, της κυβέρνησης και της επιχειρηματικής ανάπτυξης!

 

Αιτήματα – διεκδικήσεις

 Συνεχίζοντας τις μεγάλες κινητοποιήσεις του Μαρτίου και μέσα από μαζικές Γ.Σ. και διαδικασίες των σωματείων μας διεκδικούμε:

  • Μαζικούς μόνιμους διορισμούς στην Εκπαίδευση ΤΩΡΑ. Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών. Ίσα δικαιώματα αναπληρωτών με τους μόνιμους. Κανένα παζάρι μορίων. Κανένα πλαφόν στην προϋπηρεσία. Κανένα προσοντολόγιο. Άμεση κατάργηση του 3848.
  • Καμία συγχώνευση-κατάργηση σχολείου. 20 μαθητές στο τμήμα – 15 στις Ομάδες Προσανατολισμού – 10 στα εργαστήρια.
  • Επαναφορά του διδακτικού ωραρίου στα πριν του 2013 επίπεδα.
  • Άμεση απόσυρση του Σχεδίου νόμου για τις Νέες Δομές και την αξιολόγηση.
  • Κατάργηση όλου του πλαισίου της αξιολόγηση- αυτοαξιολόγησης που ανοίγει το δρόμο στην κατηγοριοποίηση και το κλείσιμο σχολείων και σε απολύσεις. Παιδαγωγική ελευθερία στο σχολείο. Ουσιαστική επιμόρφωση. Απεργία – Αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης. Όχι στην «αυτονομία» του σχολείου, την αποκέντρωση και την «ελεύθερη» επιλογή σχολείου.
  • Ουσιαστικές αυξήσεις στους μισθούς και τις συντάξεις. Κανένας μισθός κάτω από 1.000 Ευρώ καθαρά. Απόδοση των Μ. Κ. από 1/1/2016. Μετατροπή της προσωπικής διαφοράς σε Μ.Κ. Επαναφορά 13ου και 14ου μισθού. Αφορολόγητο στα 12.000€.
  • Δεν αποδεχόμαστε τις εξαγγελίες της κυβέρνησης για το Νέο Λύκειο. Να μην κατατεθεί σχέδιο νόμου.
  • Κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων. Θεμελίωση συνταξιοδοτικού δικαιώματος στα 25 χρόνια, πλήρης σύνταξη στα 30 χρόνια δουλειάς χωρίς όριο ηλικίας. Αυξήσεις στις συντάξεις. Ενσωμάτωση της προσωπικής διαφοράς στην κύρια σύνταξη.
  • Ενιαίο, δημόσιο, δωρεάν 12χρονο σχολείο με δίχρονη υποχρεωτική προσχολική αγωγή για όλα τα παιδιά χωρίς αποκλεισμούς. Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση ενταγμένη πλήρως στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης και στο Υπουργείο Παιδείας. Κατάργηση της Μη τυπικής Εκπαίδευσης και της Μαθητείας
  • Πάλη για την ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης-ΕΕ-ΔΝΤ και την κατάργηση του Συμφώνου Σταθερότητας. Να μην περάσουν και να μην εφαρμοστούν τα αντιλαϊκά μέτρα της 3ης και 4ης αξιολόγησης.
  • Αγώνας για την αποτροπή του πολέμου. Καμία εμπλοκή της χώρας σε πολεμικές επιχειρήσεις. Έξω από ΝΑΤΟ και ΕΕ. Να φύγουν οι Βάσεις.

 

Πρόταση αγώνα

 

  • Οργάνωση από κοινού με τις άλλες ΕΛΜΕ αντιπολεμικών – αντιιμπεριαλιστικών δράσεων που θα πραγματοποιηθούν τις επόμενες ημέρες:
  • Εκδήλωση – συζήτηση με θέμα τις εξελίξεις για τον πόλεμο με ομιλητές τους πανεπιστημιακούς Γιώργο Μαργαρίτη και Σπύρο Μαρκέτο, κ.ά
  • Οργάνωση αντιπολεμικής συναυλίας με τη συμμετοχή μαθητικών συγκροτημάτων και άλλων δράσεων μέσα στα σχολεία π.χ. προβολές ταινιών.
  • Οργάνωση συλλαλητηρίου

Ημέρα συνάντησης για τον καθορισμό των δράσεων την Πέμπτη 3/5, στις 7.00 μ.μ., στην ΕΔΟΘ.

  • Μαζικά συλλαλητήρια την 1η Μάη. Κάλεσμα και έκδοσης αφίσας για συμμετοχή των συναδέλφων. Η ΕΛΜΕ να συμμετέχει στην Ταξική συγκέντρωση των πρωτοβάθμιων σωματείων και συλλογικοτήτων στην Καμάρα, στις 11.00 π.μ.
  • Κήρυξη απεργιακής κινητοποίησης στις 4/5 και οργάνωση πανεκπαιδευτικών συλλαλητηρίων στις μεγάλες πόλεις. Στη Θεσσαλονίκη συγκέντρωση στο Άγ. Βενιζέλου στις 1.00 μ.μ.
  • Κλιμακώνουμε τον αγώνα με 48ωρη απεργία στις 9 και 10 Μάρτη. Στις 9/5 πανελλαδική κινητοποίηση στην Αθήνα στην οποία θα συμμετέχουν όλες οι ΕΛΜΕ και από κοινού με την ΟΛΜΕ θα καλύψουν τα έξοδα μετακίνησης των συναδέλφων. Στις 10/5 Γενικές Συνελεύσεις για οργάνωση ανυποχώρητου αγώνα διαρκείας με προοπτική κλιμάκωσης και μέσα στις ενδοσχολικές και πανελλαδικές εξετάσεις.
Categories: ΕΛΜΕ-Θ, Κινητοποιήσεις, Κοινές δράσεις, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση | Ετικέτες: , | Σχολιάστε

Έκτακτη Γενική Συνέλευση της Ε΄ ΕΛΜΕ, Πέμπτη 26/4, 7.00 μ.μ., 1ο Γ/Σ Σταυρούπολης

Ε΄ ΕΛΜΕ

 

Έκτακτη Γενική Συνέλευση

Πέμπτη 26/4, 7.00 μ.μ.,

1ο Γ/Σ Σταυρούπολης

(Γ.Σ. προέδρων των  ΕΛΜΕ στις 28/4 στην Αθήνα)

 

Συζητάμε και παίρνουμε αποφάσεις

 

  • Για τις εξελίξεις που αφορούν τον πόλεμο

 

  • Για την προώθηση νέων αντιλαϊκών μέτρων

(4η αξιολόγηση – 88 νέα προαπαιτούμενα, πλειστηριασμοί,  ιδιωτικοποιήσεις,  κ.ά.)

 

  • Για την προώθηση αντιεκπαιδευτικών μέτρων (διορισμούς, νέες δομές -αξιολόγηση, «νέο Λύκειο», νέα έκθεση του ΟΟΣΑ, μειώσεις μισθών, κ.ά.)

 

  • Για τον απολογισμό της δράσης με αιχμή τους διορισμούς και τα προβλήματα των αναπληρωτών

 

● Για το πρόγραμμα δράσης

Categories: αξιολόγηση | Ετικέτες: ,,, | Σχολιάστε

Για τις νέες δομές ελέγχου, επιτήρησης και αξιολόγησης

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 

Για τις νέες δομές ελέγχου, επιτήρησης και αξιολόγησης

Το Υπουργείο Παιδείας ετοιμάζεται να καταθέσει για ψήφιση τις επόμενες μέρες το νομοσχέδιο για την «Αναδιοργάνωση των δομών της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης». Οι προτεινόμενες δομές εκπαίδευσης δεν κρίνονται αποκλειστικά από τη μορφή που παίρνουν αλλά πρώτα και κύρια από τους στόχους που καλούνται να υπηρετήσουν, μέσα γενικό στο κοινωνικό – πολιτικό πλαίσιο και τις επιδιώξεις που υπάρχουν για την εκπαίδευση από τους υπερεθνικούς οργανισμούς (βλ. ΟΟΣΑ), τις κυρίαρχες κοινωνικές και πολιτικές δυνάμεις και τις κυβερνήσεις τους. Το περιεχόμενο του συγκεκριμένου ν/σχ δεν πρέπει επίσης να το δούμε έξω από το υπόλοιπο θεσμικό πλαίσιο που ψηφίστηκε το τελευταίο διάστημα από την κυβέρνηση (πχ. ΥΑ για λειτουργία σχολείων, εργασιακό 30ωρο κλπ.) του οποίου είναι αναπόσπαστο μέρος.

 

Βασικά σημεία και  στόχοι του νομοσχεδίου

 

Α. Ένα ακόμα πιο σύνθετο συγκεντρωτικό μοντέλο εκπαιδευτικής ιεραρχίας και διοίκησης, για τον έλεγχο και την επιτήρηση των σχολικών μονάδων.

Η νέα ιεραρχική δομή

  • Ιδρύονται στο επίπεδο των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης τα ΠΕΚΕΣ (Περιφερειακά Κέντρα Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού). Τα ΠΕ.Κ.Ε.Σ. έχουν στην ευθύνη τους τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό, την επιστημονική και παιδαγωγική καθοδήγηση, την οργάνωση της επιμόρφωσης, την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου των σχολικών μονάδων της περιοχής τους. Τα ΠΕ.Κ.Ε.Σ. ενσωματώνουν τις αρμοδιότητες των Π.Ε.Κ., των Προϊσταμένων Παιδαγωγικής Καθοδήγησης, και των Σχολικών Συμβούλων. Στην ουσία μιλάμε για «μικρά υπουργεία παιδείας», που θα συγκεντρώνουν πλήθος αρμοδιοτήτων και θα παίζουν καθοριστικό ρόλο στη χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής, αφού θα λογοδοτούν άμεσα στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
  • Δημιουργούνται τα Κ.Ε.Σ.Υ (Κέντρα Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης) που θα λειτουργούν σε επίπεδο Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, και μέσα σε αυτά θα στοιβαχτούν υπάρχουσες δομές που θα καταργηθούν και θα συγχωνευτούν εκ νέου, τα Κ.Ε.Δ.Δ.Υ., Σ.Σ.Ν., Κ.Ε.Σ.Υ.Π., Κ.Ε.Π.Λ.Η.Ν.Ε.Τ. και Ε.Κ.Φ.Ε. Τα δε παλιά Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης θα μετονομαστούν σε Κέντρα Εκπαίδευσης για την Αειφορία (ΚΕΑ) και θα επιφορτιστούν με πρόσθετες αρμοδιότητες, συγκεντρώνοντας στον φορέα τους τους τομείς της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, της Αγωγής Υγείας,των Πολιτιστικών Θεμάτων και Πολιτιστικών Δραστηριοτήτων. Είναι προφανές ότι αυτή είναι μια αναδιάρθρωση που δεν έχει καμία σχέση με την αποκέντρωση και την διακτίνωση των αρμοδιοτήτων, αλλά μάλλον τη συγχώνευση, τη μείωση του κόστους και τη συγκέντρωση της εποπτείας.
  • Η νέα διάταξη  των διοικητικών οργάνων, (σύλλογος διδασκόντων, διευθυντής, σχολικό συμβούλιο, ομάδες σχολείων, ΠΕΚΕΣ, Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης, ΙΕΠ, Υπουργείο) παραμένει μια αυστηρά ιεραρχική, κάθετη δομή οργάνωσης με δοσμένους ρόλους στη λήψη αποφάσεων (άλλοι νομοθετικοί, άλλοι απλώς γνωμοδοτικοί) και σχέσεις λογοδοσίας μεταξύ τους.

 

Η ιεραρχικότητα αναπαράγεται, ενισχύεται και πολλαπλασιάζεται. Ο Σύλλογος Διδασκόντων είναι πλέον περικυκλωμένος από μια σειρά όργανα και θεσμούς όπως το Σχολικό Συμβούλιο (με νέο «ελεγκτικό» ρόλο), οι ομάδες εκπαιδευτικών, οι επιστημονικές επιτροπές, οι ομάδες όμορων σχολείων, οι τακτικές συνεδριάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων για ανατροφοδότηση (tres sic) του αρχικού σχεδιασμού, η επικοινωνία των υπευθύνων που ορίζονται από τον ΣΔ για διαρκή επικοινωνία με το ΚΕΣΥ και το ΚΕΑ, χωρίς να ξεχνάμε τα διάφορα προγράμματα που «τρέχουν» από το ΥΠΠΕΘ κλπ.

Παρόλα αυτά το Υπουργείο συνεχίζει να προτάσσει την αποκέντρωση ως μέγιστη αξία της αναδιάρθρωσης των δομών. Αυτό όμως που τελικά φαίνεται να “αποκεντρώνεται” είναι μάλλον η ευθύνη των φορέων ως προς την παροχή του Δημόσιου Αγαθού .Έχουμε δηλ. «συγκεντρωτισμό» όσον αφορά τον πιο σφικτό έλεγχο του κράτους στο να υλοποιούνται οι  αναδιαρθρώσεις στην εκπαίδευση και «αυτονομία» όσον αφορά τη μεταφορά των λειτουργικών, χρηματοδοτικών υποχρεώσεων του στα σχολεία, στους γονείς και στους εκπαιδευτικούς, την επιβολή ελαστικών εργασιακών σχέσεων.

 

Β.  Σε αυτό το πλαίσιο η αυτοαξιολόγηση και η αξιολόγηση ως βασικό εργαλείο προώθησης των αντιδραστικών αλλαγών επανέρχεται, αλλά μετονομάζεται σε «προγραμματισμό και αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου».

 

Συγκεκριμένα:

1). Οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μονάδας αξιολογούν σε ετήσια βάση το διευθυντή και τον υποδιευθυντή (άρθρο 40.12) με ανώνυμο ερωτηματολόγιο, με βάση συγκεκριμένα κριτήρια, με χαρακτηρισμούς που κυμαίνονται από «άριστο» έως «ακατάλληλο» και βαθμολογική κλίμακα που κυμαίνεται από 0 έως 100.

Η ετήσια αυτή αξιολόγηση, «συνοδεύει τον ατομικό φάκελο αξιολόγησης κάθε στελέχους και συνεκτιμάται κατά τις αξιολογήσεις του», ενώ αποκλείονται από θέσεις ευθύνης όσοι αρνηθούν την αξιολόγηση. Η εκλογή του διευθυντή από το Σύλλογο Διδασκόντων πήγε περίπατο! Ο Σύλλογος Διδασκόντων παραμερίζεται και η αξιολογική διαδικασία γίνεται από τους μόνιμους εκπαιδευτικούς του σχολείου- και πάλι οι συνάδελφοι αναπληρωτές αντιμετωπίζονται  ως εκπαιδευτικοί β΄ κατηγορίας. Η όλη διαδικασία γίνεται σε ατομική βάση για να αποφευχθεί η συλλογική διαδικασία και η απαραίτητη απαρτία που, σε συνδυασμό με την απεργία – αποχή, αποτέλεσε ένα μεγάλο πονοκέφαλο για τους μηχανισμούς του Υπουργείου σε όλες τις προηγούμενες αναμετρήσεις.

 

2). Εισάγει τον «προγραμματισμό και την αποτίμηση του εκπαιδευτικού έργου» (άρθρο 47) με όρους που τον νοηματοδοτούν όχι ως μια εσωτερική διαδικασία ανατροφοδότησης αλλά ως μια διαδικασία εσωτερίκευσης της κυρίαρχης εκπαιδευτικής πολιτικής και της κυρίαρχης παιδαγωγικής, το προϊόν της οποίας υποβάλλεται σε ανώτερα όργανα, ελέγχεται/ευθυγραμμίζεται με τις υποδείξεις τους και οδηγεί αναπόφευκτα σε κωδικοποίηση, συγκρισιμότητα, διαφοροποίηση, κατάταξη και ανταγωνισμό των σχολικών μονάδων.

Πιο συγκεκριμένα προβλέπεται ότι:

  • Ο Σύλλογος Διδασκόντων λαμβάνει υπόψη του τις απόψεις του Σχολικού Συμβουλίου για το συγκεκριμένο θέμα. Το Σχολικό Συμβούλιο συνεδριάζει πριν το ΣΔ, «στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων του», (πού ακριβώς τέμνονται αυτές οι αρμοδιότητες με τον προγραμματισμό του εκπαιδευτικού έργου;).Στο Σχολικό Συμβούλιο, ως γνωστόν, συμμετέχει εκπρόσωπος του Δήμου καθώς και ο Σύλλογος Γονέων.
  • Ο Σ.Δ. σε συχνές, τακτικές συνεδριάσεις, διαμορφώνει τον αρχικό προγραμματισμό, τον ανασχεδιάζει και στο τέλος του σχολικού έτους, την αποτίμηση. Όλες αυτές οι εκθέσεις «υποβάλλονται στο οικείο ΠΕ.Κ.Ε.Σ.». Επομένως, η διαδικασία δεν είναι εσωτερική.
  • «Οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου μελετούν τις ανωτέρω εκθέσεις των σχολικών μονάδων(…)και διατυπώνουν, εφόσον κρίνουν απαραίτητο, παρατηρήσεις επί των εκθέσεων συλλογικού προγραμματισμού, οι οποίες λαμβάνονται υπόψη από τις αντίστοιχες σχολικές μονάδες». Επίσης, «διατυπώνουν παρατηρήσεις επί των εκθέσεων αποτίμησης και εισηγούνται πιθανές βελτιώσεις, οι οποίες λαμβάνονται υπόψη κατά τον συλλογικό προγραμματισμό του επόμενου σχολικού έτους από τις αντίστοιχες σχολικές μονάδες». Επομένως, οι παρατηρήσεις των Συντονιστών δεν έχουν συμβουλευτικό αλλά δεσμευτικό χαρακτήρα αφού πρέπει να ληφθούν υπόψη στον προγραμματισμό της επόμενης χρονιάς.
  • Τα ΠΕ.Κ.Ε.Σ., συντάσσουν συνολικές συμπερασματικές εκθέσεις, τις αποστέλλουν στο ΙΕΠ, το οποίο με τη σειρά του εισηγείται στον Υπουργό Παιδείας και προτείνει βελτιώσεις του προγραμματισμού στα ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πέρα από τη σαφή κάθετη φορά εποπτείας, οι συγκεντρωτικές εκθέσεις προϋποθέτουν φόρμες με δείκτες ποιότητας που θα μπορούν να κωδικοποιηθούν και να καταμετρηθούν σε πανελλαδικό επίπεδο.Για αυτόν ακριβώς το λόγο προβλέπεται ότι «Οι θεματικοί άξονες αναφοράς του συλλογικού προγραμματισμού και της ανατροφοδοτικής αποτίμησης, καθώς και ο τύπος των σχετικών εκθέσεων, καθορίζονται με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, που εκδίδεται ύστερα από εισήγηση του Ι.Ε.Π.» (άρθρο 47.3).
  • Η βαρύτητα που δίνεται στον προγραμματισμό εκπαιδευτικού έργου σε επίπεδο σχολικής μονάδας και μάλιστα με τη δυνατότητα να κληθούν στη συγκεκριμένη συνεδρίαση στελέχη του ΠΕ.Κ.Ε.Σ., του Κ.Ε.Σ.Υ., του Κ.Ε.Α., μέλη Δ.Ε.Π. των Α.Ε.Ι., μέλη των Ερευνητικών Κέντρων και άλλων εποπτευόμενων από το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων φορέων, ανοίγει το ζήτημα της αυτονομίας της σχολικής μονάδας και της διάσπασης του ενιαίου χαρακτήρα της εκπαίδευσης, αφού η όλη διαδικασία υπερβαίνει κατά πολύ τις αρμοδιότητες και τα όρια του σχολικού προγραμματισμού όπως τον γνωρίζαμε ως σήμερα αλλά και τις σημερινές αποχρώσεις από σχολείο σε σχολείο (πχ. μια έμφαση στη σχολική βιβλιοθήκη ή στο εργαστήριο πληροφορικής). Είναι χαρακτηριστικό ότι οι εκπαιδευτικοί του κάθε σχολείου θα είναι υπεύθυνοι με ειδικές επιτροπές που συστήνονται για την εκπαίδευση των μαθητών με ειδικά προβλήματα και ανάγκες.

 

3). Διατηρεί την Α.ΔΙ.Π.Π.Δ.Ε. δίνοντάς της αρμοδιότητες «αξιολόγησης της ποιότητας του εκπαιδευτικού συστήματος και της συμμετοχής της στην αξιολόγηση των στελεχών της εκπαίδευσης» (άρθρο 49). Επομένως, οι διαδικασίες προγραμματισμού και αποτίμησης των σχολικών μονάδων, εντάσσονται στις ευρύτερες διαδικασίες αξιολόγησης ποιότητας του εκπαιδευτικού συστήματος, από τη στιγμή μάλιστα που υποβάλλονται σε ανώτερα όργανα, κωδικοποιούνται, κλπ.

 

Γ. Είναι ένα ακόμα σημαντικό βήμα περικοπών στην εκπαίδευση, μέσω συγχωνεύσεων δομών και υπηρεσιών και συνενώσεων διαφορετικών λειτουργιών (αποδυνάμωση ειδικής αγωγής, περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, σχολικών δραστηριοτήτων κλπ). Με την κατάργηση των ήδη θεσμοθετημένων οργάνων και την συμπερίληψή τους σε πιο συγκεντρωτικά όργανα καταργείται και η προτεραιότητα  στους μαθητές με ειδικά προβλήματα και μαθησιακές δυσκολίες.  Έτσι θα ανοίξει ο δρόμος για αναζήτηση αντιμετώπισης των προβλημάτων από ιδιώτες και το κόστος θα μετακυλύεται στις οικογένειες.

Δ. Για τη θεσμοθέτηση των ομάδων σχολείων προωθείται η αλληλοσυμπλήρωση λειτουργιών με στόχο την «κάλυψη» των κενών που υπάρχουν σε δασκάλους και καθηγητές και υποδομές. Συνεχής κινητικότητα για τη συμπλήρωση  ωραρίου. Με αυτή τη δομή ανοίγει ο δρόμος για την υλοποίηση του προγράμματος του ΙΕΠ για τη ΄Β Λυκείου που ήρθε στη δημοσιότητα πριν λίγο καιρό, αλλά και τον σχεδιασμό για το «νέο Λύκειο» π.χ για επιλογή μαθημάτων που θα διδάσκονται σε ένα από τα σχολεία της ομάδας και όχι σε όλα.

Ε. Η συγκρότηση μιας εκπαιδευτικής γραφειοκρατικής δομής, με λειτουργίες που συνδέουν την παιδαγωγική με τη διοίκηση και τους εποπτικούς μηχανισμούς, απαιτούν την υπερεργασία των εκπαιδευτικών και αμέτρητες συνεδριάσεις για ζητήματα που (κατά κύριο λόγο) δεν αφορούν άμεσα τη διδακτική πράξη ούτε έχουν να προσφέρουν το παραμικρό στην καλύτερη λειτουργία του σχολείου. Μια πρόχειρη ανάγνωση όλων αυτών των διαδικασιών που προβλέπει το ν/σχ, δείχνει ότι η λειτουργία αυτής της δομής (αν μπορεί να λειτουργήσει), θα γίνει μοχλός για την επιβολή του υποχρεωτικού 30ωρου. Μέσα από το νομοσχέδιο διαμορφώνεται το έδαφος για νέες βαθύτερες αντιδραστικές ανατροπές στο περιεχόμενο και τη λειτουργία του σχολείου(π.χ. Ωράριο, εργασιακά δικαιώματα) στους στόχους της εκπαίδευσης, οι οποίοι θα πρέπει να ταυτίζονται όλο και περισσότερο με τις λεγόμενες «Δεξιότητες», τη «Δια Βίου Μάθηση», τη σύνδεση με τις επιχειρήσεις  ( π.χ. μέσα από τα προγράμματα «Μαθητείας»), την ενίσχυση της επιχειρηματικότητας σε όλο το μήκος και πλάτος της εκπαίδευσης, ξεκινώντας από την τρυφερή προσχολική ηλικία».

 

Για την κατάργηση του Π.Δ. 152 αλλά και πλευρών του ν.3848 παραμένει χωρίς αντίκρισμα. Ίδιες προβλέψεις και ίδιες διατάξεις επανέρχονται στο σώμα του σχεδίου νόμου από τη διαδικασία «αξιολόγησης» των στελεχών της εκπαίδευσης, αλλά και τη διαδικασία αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μονάδας. Ο κλάδος των εκπαιδευτικών εδώ και δύο δεκαετίες δίνει με αυταπάρνηση τη μάχη ενάντια στην αξιολόγηση με απεργίες, στάσεις εργασίας, συγκεντρώσεις, αλλά και με συλλογή υπογραφών, με μεγάλες μάχες μέσα στους συλλόγους διδασκόντων, με αποκλεισμούς και ματαίωση σεμιναρίων, με την απεργία-αποχή. Το γεγονός ότι το συνδικαλιστικό κίνημα  απέρριψε οργανωμένα τις προηγούμενες προσπάθειες αξιολόγησης  από την εποχή του 2525/97 του Γεράσιμου Αρσένη ως πρόσφατα (π.χ Μητσοτάκη –Αρβανιτόπουλο) λαμβάνεται πολύ σοβαρά υπόψη από την κυβέρνηση. Ο βασικός τους στόχος είναι να  εμπλέξουν τους εκπαιδευτικούς στη διαδικασία της αντιδραστικής αξιολόγησης, να τους κάνουν συνενόχους στην αντιλαϊκή πολιτική, με δηλωμένο στόχο να «εμπεδωθεί η κουλτούρα αξιολόγησης». Δεν είναι αλήθεια ότι δεν θα αξιολογείται ο εκπαιδευτικός.

 

Η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών με το μανδύα της αξιολόγησης των στελεχών εκπαίδευσης θα είναι το επόμενο βήμα μετά την αναδιάρθρωση της εκπαίδευσης και την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας. Το Υπουργείο προχωρά βήμα – βήμα με σκοπό τη διαμόρφωση «κουλτούρας αξιολόγησης» με βασικό εργαλείο την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας και την αυτόνομη λειτουργία της για να εκπληρωθεί το τελικό ζητούμενο των ΕΕ και ΟΟΣΑ, η αξιολόγηση.

 

Δηλώνουμε την πλήρη αντίθεσή μας στο νομοσχέδιο για τις νέες δομές. Καλούμε το ΔΣ της ΟΛΜΕ να μην συμμετέχει  σε καμία περίπτωση στη νέα απόπειρα εγκλωβισμού του εκπαιδευτικού κινήματος σε στημένες διαδικασίες «διαλόγου». Καλούμε τα πρωτοβάθμια εκπαιδευτικά σωματεία σε συντονισμένη δράση, ενέργειες και αποφασιστικούς, μαχητικούς  αγώνες, για να διαμορφωθεί το κίνημα που θα σταματήσει ξανά σε κάθε σχολείο την αξιολόγηση και τους επίδοξους αξιολογητές, θα ανατρέψει τα σχέδια για τον επαγγελματικό αφανισμό των εκπαιδευτικών και τη συρρίκνωση του δημόσιας εκπαίδευσης. Ενεργοποιούμε την απεργία-αποχή από κάθε διαδικασία αξιολόγησης. Το ΔΣ της ΕΛΜΕ θα οργανώσει την ενημέρωση και την κινητοποίηση των συναδέλφων, στην παραπάνω κατεύθυνση.

για το ΔΣ

η πρόεδρος                                   η γραμματέας

Πόπη Σαραϊδάρη                       Φρίντα Χατζηβαρίτη

Categories: Εκπαίδευση, αξιολόγηση | Ετικέτες: ,, | Σχολιάστε

Καταγγελία για δίωξη ενάντια σε δύο αντιφασίστες φοιτητές

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

Καταγγελία για δίωξη ενάντια σε δύο αντιφασίστες φοιτητές που είχαν καταγγείλει φασιστική δράση στα Σεπόλια

Στις 12 Νοέμβρη 2017, με αφορμή την παραχώρηση από το Δήμο Αθηναίων σχολικού κτηρίου του 144ου ΔΣ, για μαθήματα εκμάθησης γλώσσας σε παιδιά της πακιστανικής κοινότητας, τις Κυριακές, εκπονήθηκε οργανωμένο σχέδιο της Χρυσής Αυγής  με στόχο να διαχυθεί ρατσιστικό δηλητήριο στις γειτονιές και τα σχολεία μας.

Οι φασίστες με απολύτως οργανωμένο και συντονισμένο τρόπο, προσπάθησαν να δημιουργήσουν ξενοφοβικό κλίμα στο πλαίσιο της ναζιστικής τους ιδεολογίας, διαδίδοντας απίστευτα ψέματα, μιλώντας για «τον ερχομό τζιχαντιστών», για «τη μετατροπή του σχολείου σε τζαμί», για «επερχόμενη επιδημία ηπατίτιδας», συκοφαντώντας εκπαιδευτικούς και γονείς και απειλώντας.

Απέναντί τους βρήκαν την αποφασιστική αντίδραση του λαού και της νεολαίας: Μια μεγάλη συγκέντρωση υποδοχής των μαθητών από μαζικούς φορείς, καθώς και δεκάδες ψηφίσματα από Εκπαιδευτικά Σωματεία, εργατικές συλλογικότητες και συλλογικότητες γειτονιάς, αντιφασιστικές και αντιρατσιστικές οργανώσεις, λαϊκές συνελεύσεις και εργατικές λέσχες, φοιτητικούς συλλόγους και μαθητικά συμβούλια, τη ΔΟΕ, την ΟΛΜΕ, την ΑΔΕΔΥ, το ΕΚΑ, κόμματα και δημοτικές παρατάξεις έστειλαν μήνυμα  ότι στις γειτονιές μας δεν περνάει ο φασισμός.

Γι’ αυτό, το μεσημέρι της ίδιας μέρας, υπήρξαν θρασύδειλες απειλές με όπλα από κατοίκους διαμερίσματος πολυκατοικίας εναντίον ομάδας αντιφασιστών, λίγες ώρες μετά το μαζικό καλωσόρισμα των παιδιών της πακιστανικής κοινότητας κι ενώ στην περιοχή υπήρχαν ακόμα διμοιρίες των ΜΑΤ και δυνάμεις ΔΙΑΣ. Σε αυτές τις δυνάμεις καταγγέλθηκε από μέλη της Λαϊκής Συνέλευσης και του Συλλόγου εκπ/κών «Αριστοτέλης» το περιστατικό και ζητήθηκε η άμεση επέμβασή τους, πράγμα που δεν έγινε. Για το γεγονός αυτό κατατέθηκε ένορκη καταγγελία στις 14/11 στην Ασφάλεια Αθηνών.

Τέσσερις μήνες μετά η Ασφάλεια, όχι μόνο δεν έχει ολοκληρώσει τη διερεύνηση της σοβαρότατης καταγγελίας για τα όπλα, απεναντίας έσπευσε να μετατρέψει τους καταγγέλλοντες σε εγκαλούμενους. Για αυτό προέκρινε να ασχοληθεί με τις καταγγελίες των θυτών και επιδιώκει να ενοχοποιήσει δύο νεολαίους που επώνυμα, μαζί άλλους τρεις αγωνιστές, κατήγγειλαν το περιστατικό. Στοχοποιεί ονομαστικά δύο φοιτητές κατασκευάζοντας μια εντελώς ανυπόστατη δικογραφία σε βάρος τους. Είναι ολοφάνερο ότι η Ασφάλεια στήνει κατηγορητήριο για να «πέσουν» στα μαλακά οι καταγγελίες των μαζικών φορέων, για να εκφοβίσει τους αντιφασίστες στην περιοχή και να βάλει φραγμό στην αντιφασιστική δράση.

Τεράστιες ευθύνες έχει η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ. Την ίδια στιγμή που οι φασίστες επιτίθενται σε κοινωνικούς χώρους (κάψιμο κατάληψης Libertatia, επίθεση στη Φαβέλα)  και εναντίον αντιφασιστικών-αντιρατσιστικών οργανώσεων, που οι υπόδικοι βουλευτές της Χρυσής Αυγής κυκλοφορούν ελεύθεροι, η Ηριάννα και ο Περικής διώκονται βάσει του τρομονόμου με ανυπόστατες κατηγορίες. Την ώρα που  καταργείται το δικαίωμα στην απεργία και διώκονται και καταστέλλονται άγρια πολίτες που υπερασπίζονται το δικαίωμα στην κατοικία, κράτος και κυβέρνηση συγκαλύπτουν την εγκληματική δράση φασιστικών συμμοριών και την αξιοποιούν με πολλούς τρόπους ενάντια στο κίνημα, ενάντια στον κόσμο της νεολαίας και της εργασίας.

Δηλώνουμε προς πάσα κατεύθυνση, ότι δεν τρομοκρατούμαστε. Αντίθετα! Θα δυναμώσουμε την πάλη μας σε κάθε γειτονιά, σε κάθε χώρο που ζούμε, σπουδάζουμε και εργαζόμαστε ώστε να σταματήσουμε τη δράση της Χρυσής Αυγής και των άλλων φασιστικών εγκληματικών μορφωμάτων.

Ο φασισμός έρχεται να δράσει εξυπηρετώντας τα συμφέροντα των ισχυρών και διχάζοντας το πιο φτωχό κομμάτι της κοινωνίας με το να κατασκευάζει εχθρούς στο πρόσωπο του μετανάστη, του πρόσφυγα και όσων αγωνίζονται ενάντια στην εκμετάλλευση.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ:

Να σταματήσει τώρα κάθε απόπειρα δίωξης των δύο νέων

Να τιμωρηθούν οι ένοχοι που απείλησαν με όπλα τους αντιφασίστες

Η αλληλεγγύη είναι το όπλο μας!

για το ΔΣ

η πρόεδρος                                       η γραμματέας

Πόπη Σαραϊδάρη                            Φρίντα Χατζηβαρίτη

Categories: Διώξεις αγωνιστών, Ρατσισμός-Φασισμός, αλληλεγγύη, αντιφασιστική πάλη, καταγγελίες | Σχολιάστε

Σχετικά με το χρονοδιάγραμμα των εξετάσεων στα ΓΕΛ και τα ΕΠΑΛ

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 

Σχετικά με το χρονοδιάγραμμα των εξετάσεων στα ΓΕΛ και τα ΕΠΑΛ

 Το Υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε ότι τα μαθήματα στα ΓΕΛ και τα ΕΠΑΛ λήγουν στις 25 Μαΐου. Δευτέρα 28/5 είναι του  Αγίου Πνεύματος και μετά αρχίζουν οι ενδοσχολικές εξετάσεις. Οι Πανελλαδικές εξετάσεις για τους μαθητές των ΓΕΛ αρχίζουν στις 8/6 και για τους μαθητές των ΕΠΑΛ στις 7/6. Αν σκεφτεί κανείς ότι οι μαθητές των ΓΕΛ εξετάζονται σε τέσσερα μαθήματα ενδοσχολικά, ενώ οι μαθητές των ΕΠΑΛ θα δίνουν εξετάσεις για τα ενδοσχολικά μαθήματα από έξι έως οκτώ μέρες ( ανάλογα με την ειδικότητα), αυτό σημαίνει ότι ίσως χρειαστεί να γράψουν και δύο μαθήματα την ίδια μέρα, ενώ θα έχουν μία ή και καμία ημέρα για ξεκούραση και προετοιμασία πριν τις Πανελλαδικές.

Οι μαθητές των Γενικών και Επαγγελματικών   Λυκείων καλούνται να συμμετέχουν σε μία επίπονη δοκιμασία άγχους, φθοράς και αγωνίας. Το Υπουργείο Παιδείας οφείλει τουλάχιστον να εξασφαλίσει ίση αντιμετώπιση για τους μαθητές ΓΕΛ και ΕΠΑΛ και να μεριμνήσει ώστε να υπάρχει ο απαραίτητος χρόνος μεταξύ ενδοσχολικών και Πανελλαδικών εξετάσεων για όλους.

Καλούμε το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ να παρέμβει άμεσα.

για το ΔΣ

η πρόεδρος                                         η γραμματέας

Πόπη Σαραϊδάρη                          Φρίντα Χατζηβαρίτη

Categories: δίχως κατηγορία | Ετικέτες: ,, | Σχολιάστε

Να πληρωθούν τώρα οι συνάδελφοι ωρομίσθιοι στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ)

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 

Να πληρωθούν τώρα οι συνάδελφοι ωρομίσθιοι στα Σχολεία  Δεύτερης Ευκαιρίας

Εδώ και αρκετά χρόνια το Ίδρυμα Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης (Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ.), Νομικό Πρόσωπο Ιδιωτικού Δικαίου, ως εργοδότης, καθυστερεί συστηματικά την πρόσληψή και την υπογραφή των συμβάσεων έργου, καθώς και την πληρωμή των συναδέλφων που προσλαμβάνονται ως ωρομίσθιοι προκειμένου να καλύψουν κάθε σχολική χρονιά τις ανάγκες των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας.  Αποκορύφωμα υπήρξε η προηγούμενη σχολική χρονιά, 2016-2017, όταν οι συνάδελφοι προσληφθήκανε τον Μάιο του 2017, δηλαδή δύο μήνες πριν την λήξη του σχολικού έτους και σχεδόν ένα χρόνο μετά την πρόσληψή τους, συνεχίζουν να είναι ακόμη απλήρωτοι, ενώ δεν έχουν καταβληθεί ούτε οι ασφαλιστικές εισφορές για την εργασία τους την προηγούμενη χρονιά.

Κατά την τρέχουσα σχολική χρονιά (2017-2018) οι προσλήψεις των ωρομισθίων στα ΣΔΕ ξεκίνησαν και πάλι καθυστερημένα, στα μέσα Δεκεμβρίου 2017 και μέχρι σήμερα ακόμη και δεν έχουν  ολοκληρωθεί όλες οι απαραίτητες προσλήψεις, αλλά και ούτε ακόμη έχουνε παραλάβει τις συμβάσεις έργου, ούτε έχουνε πληρωθεί, έστω για τον πρώτο μήνα της απασχόλησής τους.

Οι ωρομίσθιοι εκπαιδευτικοί των Σ.Δ.Ε., που δεν εργάζονται όλο τον χρόνο ούτε έχουν πλήρες ωράριο,  δεν μπορούν πλέον να αντεπεξέλθουν ούτε στις βασικές οικονομικές τους υποχρεώσεις, ενώ λόγω της μη καταβολής των ασφαλιστικών εισφορών από τον εργοδότη (Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ.) έχουν χάσει την ασφαλιστική τους ικανότητα και δεν δικαιούνται επίδομα ανεργίας μετά την περυσινή λήξη της σύμβασής τους.

Οι συνάδελφοι ωρομίσθιοι που εργάζονται στα ΣΔΕ μέσα από τον Πανελλήνιο Συλλόγο Συμβούλων και Ωρομίσθιων Καθηγητών Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΠΑ.Σ.Σ.Δ.Ε.) που έχουν ιδρύσει έχουν ήδη καταγγείλει αυτήν την απαράδεκτη κατάσταση που βιώνουν και έχουν απαιτήσει να γνωρίζουν έγκαιρα τους ακριβείς όρους της απασχόλησης τους και όχι μερικούς μήνες μετά την λήξη της και έχουν ζητήσει να παραλάβουν άμεσα τις συμβάσεις έργου για την τρέχουσα σχολική χρονιά, καθώς  και να πληρωθούνε τώρα για την προηγούμενη. Όσον αφορά τις πληρωμές για την τρέχουσα σχολική χρονιά, ζητούν να πληρώνονται για κάθε μήνα εργασίας τον επόμενο μήνα.

Το Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ καταγγέλλει την απαράδεκτη εργασιακή κατάσταση που επικρατεί για τους συναδέλφους ωρομίσθιους των ΣΔΕ και απαιτεί να γίνουν τώρα αποδεκτά τα αιτήματα και οι διεκδικήσεις που οι ίδιοι με συλλογικό τρόπο απαιτούν και διεκδικούν και να πληρωθούν άμεσα τα δεδουλευμένα της προηγούμενης σχολικής χρονιάς και να αρχίσουν οι πληρωμές για την τρέχουσα

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ από κοινού με τις άλλες ΕΛΜΕ, για τα αιτήματα των συναδέλφων ωρομισθίων των ΣΔΕ, θα οργανώσει παραστάσεις διαμαρτυρίας στις διευθύνσεις εκπαίδευσης και στους αρμόδιους φορείς που έχουν την ευθύνη λειτουργίας των ΣΔΕ και καλεί την ΟΛΜΕ να πάρει θέση και προχωρήσει σε παρεμβάσεις για τα προβλήματα των συναδέλφων ωρομισθίων στα ΣΔΕ.

για το ΔΣ

η πρόεδρος                                           η γραμματέας

Πόπη Σαραϊδάρη                             Φρίντα Χατζηβαρίτη

Categories: ωρομίσθιοι, αναπληρωτές, δικαιώματα | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Ανακοίνωση της Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ για τη δωρεάν παιδική θεατρική παράσταση «Ελίζα»

Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

προξένου Κορομηλά 51

e.elme.thess@gmail.com

 

ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΙΚΗ  ΘΕΑΤΡΙΚΗ  ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ

«Ελίζα» της Ξένιας Καλογεροπούλου την Κυριακή 29/4, στις 11.00 π.μ.,

στο Βασιλικό Θέατρο (Πλατεία Λευκού Πύργου)

 

Συνάδελφοι-σες

Τα Δ.Σ. της ΟΛΜΕ και των ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης διοργανώνουν παιδική θεατρική παράσταση για τα παιδιά των συναδέλφων.  Τα έξοδα της θεατρικής παράστασης, όπως και κάθε χρόνο, θα καλυφτούν από την ΟΛΜΕ. Η κάθε πρόσκληση ισχύει για 1 άτομο. Τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την παράσταση: «Ελίζα» της Ξένιας Καλογεροπούλου την Κυριακή, 29 Απριλίου 2018 και ώρα 11:00 π.μ. (ώρα προσέλευσης 10.30 π.μ.), Βασιλικό Θέατρο (Πλατεία Λευκού Πύργου).

Η πρόσκληση αφορά τα παιδιά συναδέλφων-μελών της κάθε ΕΛΜΕ. Κάθε συνάδελφος μπορεί να πάρει προσκλήσεις για 2 άτομα. Επειδή ο αριθμός των προσκλήσεων για κάθε ΕΛΜΕ είναι περιορισμένος θα τηρηθεί αυστηρά  σειρά χρονικής προτεραιότητας η οποία εξασφαλίζεται  με την εκδήλωση ενδιαφέροντος στα email της ΕΛΜΕ  e.elme.thess@gmail.com μέχρι το απόγευμα της  Πέμπτης  26 Απριλίου 2018. Στο email που θα στείλετε πρέπει να αναγράφετε  το ονοματεπώνυμο, το σχολείο σας, τον αριθμό της κάρτας της ΟΛΜΕ που έχετε και τον αριθμό προσκλήσεων που ζητάτε.

Τις προσκλήσεις μπορείτε να παραλάβετε  από τα μέλη του ΔΣ των ΕΛΜΕ κατόπιν συνεννόησης ή από τα γραφεία της ΕΛΜΕ προξένου Κορομηλά 51, 3ος όροφος  στις παρακάτω ημέρες  από τις  7.00 μέχρι τις 8.00 μ.μ., στις οποίες μπορούν να έρθουν και συνάδελφοι που δεν έχουν ενημερώσει το Δ.Σ. με email.

 

Ημέρες  παραλαβής προσκλήσεων

Παρασκευή  20/4 (από τα γραφεία της ΕΛΜΕ από τις 7.00 μ.μ. έως 8.00) 

Πέμπτη 26/4 (Στη Γενική Συνέλευση της ΕΛΜΕ στις 7.00 μ.μ., στο 1ο Γυμνάσιο Σταυρούπολης)

Παρασκευή  20/4 (από τα γραφεία της ΕΛΜΕ από τις 7.00 μ.μ. έως 8.00)    

Η  ΕΚΔΗΛΩΣΗ  ΕΙΝΑΙ  ΜΙΑ  ΠΡΟΣΦΟΡΑ  ΤΗΣ  Ο.Λ.Μ.Ε.  ΣΤΑ  ΠΑΙΔΙΑ  ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ  ΜΕΛΩΝ  ΤΗΣ  ΣΤΗ  ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ

για το ΔΣ

η πρόεδρος                                  η γραμματέας

Πόπη Σαραϊδάρη                    Φρίντα Χατζηβαρίτη

Categories: ΕΛΜΕ-Θ, Πολιτισμός και Τέχνη | Ετικέτες: | Σχολιάστε

Σχετικά με την παιδική θεατρική παράσταση «Ελίζα»

«Ελίζα» της Ξένιας Καλογεροπούλου στις 29/4, 11.00 π.μ.

Βασιλικό Θέατρο (Πλατεία Λευκού Πύργου)

φωτο-Ελίζα            Η Παιδική Σκηνή του Κρατικού Θεάτρου Βορείου Ελλάδος παρουσιάζει την αριστουργηματική «Ελίζα» της Ξένιας Καλογεροπούλου, σε σκηνοθεσία Χριστίνας Χατζηβασιλείου, στο Βασιλικό Θέατρο από την  Κυριακή 12 Νοεμβρίου 2017.
Η πιο συναρπαστική και γοητευτική ιστορία αγάπης για ένα κορίτσι αλλιώτικο από τα άλλα. Ένα κορίτσι έξυπνο, γενναίο, πεισματάρικο, δυναμικό, ένα κορίτσι που δεν φοβάται να περιμένει και να αγαπάει. Ένα κορίτσι που αγωνίζεται για τα πιστεύω της και τον έρωτά της. Ένας καπετάνιος γένους θηλυκού. Ένας άντρας με κίτρινο σκουφί. Μια κερασιά. Ένας παπαγάλος. Ένα τρελό πλήρωμα από άντρες. Η περιπέτεια αρχίζει και έχει όνομα: Ελίζα!

Κύρια χαρακτηριστικά της πρωταγωνίστριας, αυτά που μαθαίνουμε από μικρά παιδιά…  την πίστη στη φιλία, στη ζωή και στην αλήθεια!

Με φόντο την ελισαβετιανή εποχή, ένα μπουλούκι ηθοποιών που ξεκόλλησαν θαρρείς από σελίδες κάποιου κόμικ αποφασίζει να ανεβάσει, σε πείσμα όλων των τεχνικών δυσκολιών που θα συναντήσει και με την αμέριστη βοήθεια του υποβολέα που εκτελεί και χρέη σκηνοθέτη, μία παράσταση για το τι σημαίνει να κουβαλά κανείς μέσα του την πίστη: την πίστη στη φιλία, στη ζωή, στην αλήθεια του, την πίστη σε έναν ατόφιο έρωτα ακόμα και όταν το μόνο που έχεις για να εξακολουθείς να ελπίζεις είναι ένας κίτρινος σκούφος, ένα δαχτυλίδι από αυτά που βρίσκει κανείς στα πανηγύρια, ένα μενταγιόν, μια κερασιά και ένας πράσινος παπαγάλος.
Φώτα! Μουσική! Σπαθογραφίες!
Σαλπάρουμε για την Ελίζα!
Σημείωμα συγγραφέα
Η Ελίζα ανέβηκε για πρώτη φορά στις 25 Νοεμβρίου του 1989.
Ήταν μια μοναδική βραδιά. Τέτοιον θρίαμβο κανείς μας δεν είχε τολμήσει ούτε να τον ονειρευτεί.
Μεθυσμένη από τα μπράβο και τα χειροκροτήματα ξεκίνησα ν? ανέβω κι εγώ τη σκηνή για τον καθιερωμένο χαιρετισμό. Αλλά τότε κατάλαβα ότι αυτό δεν ήταν τόσο εύκολο γιατί κούτσαινα φριχτά. Από την ταραχή και την αγωνία μου είχα φορέσει ένα ίσιο παπούτσι και ένα ψηλοτάκουνο. Ως εκείνη τη στιγμή δεν το είχα καταλάβει . Κι αυτό όμως ήταν άλλη μια λεπτομέρεια που δεν θα την ξεχνούσε όσα χρόνια κι αν περνούσαν.
Την Ελίζα την έχω ξαναδεί αρκετές φορές από τότε. Και κάθε φορά που την βλέπω χαίρομαι και συγκινούμαι. Και δεν σας κρύβω ότι καμαρώνω και λιγάκι.
Έτσι περιμένω με ανυπομονησία να την ξαναδώ στο ΚΘΒΕ.
Σας ευχαριστώ από τώρα για τη χαρά που θα μου δώσετε.
Ξένια Καλογεροπούλου

Σημείωμα Σκηνοθέτη
H ΕΛΙΖΑ ήταν από χρόνια εκεί και με περίμενε.
Ραντεβού στην γνωστή μας κερασιά μου είχε πει.
Δίπλα της ο αγαπημένος της Πάτρικ. Μικρές ρυτίδες γύρω από τα μάτια του, μα η λάμψη τους ίδια.
Εκεί και ο Παπαγάλος τους.
Κάθησα δίπλα τους. Κάναμε πικνικ.
Με κέρασαν την πιο υπέροχη σούπα που είχα δοκιμάσει ποτέ-συνταγή του Μακ και του Φρέντυ.
Μου μίλησαν για το τί σημαίνει να πιστεύεις βαθιά στον έρωτα και την αγάπη.
Με έπεισαν πως η πίστη σε έναν άνθρωπο είναι πιο δυνατή από τον θάνατο.
Πως οικογένεια είναι οι φίλοι.
Πως πατρίδα είναι εκεί που είναι η καρδιά σου.
Τους ευχαριστώ και τους εύχομαι να εξακολουθούν να ανήκουν στη σφαίρα  του «για πάντα».
Χριστίνα Χατζηβασιλείου

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ:
Σκηνοθεσία: Χριστίνα Χατζηβασιλείου,
Σκηνικά – Κοστούμια: Αλεξάνδρα Μπουσουλέγκα – Ράνια Υφαντίδου,
Μουσική: Ελένη Καραΐνδρου,
Στίχοι: Μαριανίνα Κριεζή,
Ενορχήστρωση: Παναγιώτης Μπάρλας,
Κίνηση: Ειρήνη Καλογηρά,
Φωτισμοί: Ελίζα Αλεξανδροπούλου,
Video Art: Ευάγγελος Μολυβιάτης,
Ηχητικό περιβάλλον: Γιάννης Οικονόμου,
Μουσική διδασκαλία: Νίκος Βουδούρης,
Σπαθογραφίες: Σόνια Ψωμιάδου,
Βοηθός Σκηνοθέτη: Μαρία Λαζαρίδου,
Βοηθός σκηνογράφων: Isabela Tudorache,
Βοηθός ενδυματολόγων: Μαρία – Δήμητρα Βέττα,
Φωτογράφηση παράστασης: Τάσος Θώμογλου,
Οργάνωση Παραγωγής: Φιλοθέη Ελευθεριάδου

Παίζουν οι ηθοποιοί: Μαριάννα Πουρέγκα, Θάνος Φερετζέλης, Γιώργος Σφυρίδης, Χρήστος Μαστρογιαννίδης, Δημήτρης Καρτόκης, Αλκιβιάδης Σπυρόπουλος, Πολύκαρπος Φιλιππίδης, Γιώργος Τσαγκαράκης, Αλέξανδρος Κωχ

Μουσικοί επί σκηνής: Γιάννης Αμπεριάδης, Γιάννης Οικονόμου

Categories: Πολιτισμός και Τέχνη | Ετικέτες: | 1 σχόλιο

Blog στο WordPress.com.

Αρέσει σε %d bloggers: