Παρεμβάσεις ΔΕ: Καμία διαπραγμάτευση! Ανυποχώρητα στον αγώνα για να ανατραπεί η αξιολόγηση!

Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ στην συνάντηση που πραγματοποίησε με το ΔΣ της ΟΛΜΕ την Δευτέρα 1η Μάρτη επιβεβαίωσε για μια ακόμα φορά πόσο προσχηματικές είναι οι προσκλήσεις σε υποτιθέμενο διάλογο με τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες. Απέδειξε για μια ακόμα φορά η δημοκρατία τους, οι όμορφες λέξεις για συμμετοχή, συνεργασία σημαίνουν υποταγή, πειθάρχηση και χειραγώγηση των εκπαιδευτικών. Το ΥΠΑΙΘ περιφρόνησε τη θέληση του άνω του 85% των εκπαιδευτικών, που παρά το κλίμα τρομοκρατίας που εξαπέλυσε, μετέτρεψαν σε δική τους υπόθεση την απεργία – αποχή και ύψωσαν το ανάστημά τους για να προασπίσουν τη Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία, τα μορφωτικά δικαιώματα της νέας γενιάς και την παιδαγωγική τους ελευθερία.

Υπερασπίζουμε το Δημόσιο Δωρεάν Σχολείο!

Συνάδελφοι/ισσες

Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ στην συνάντηση που πραγματοποίησε με το ΔΣ της ΟΛΜΕ την Δευτέρα 1η Μάρτη επιβεβαίωσε για μια ακόμα φορά πόσο προσχηματικές είναι οι προσκλήσεις σε υποτιθέμενο διάλογο με τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες. Απέδειξε για μια ακόμα φορά η δημοκρατία τους, οι όμορφες λέξεις για συμμετοχή, συνεργασία σημαίνουν υποταγή, πειθάρχηση και χειραγώγηση των εκπαιδευτικών. Το ΥΠΑΙΘ περιφρόνησε τη θέληση του άνω του 85% των εκπαιδευτικών, που παρά το κλίμα τρομοκρατίας που εξαπέλυσε, μετέτρεψαν σε δική τους υπόθεση την απεργία – αποχή και ύψωσαν το ανάστημά τους για να προασπίσουν τη Δημόσια και Δωρεάν Παιδεία, τα μορφωτικά δικαιώματα της νέας γενιάς και την παιδαγωγική τους ελευθερία.

Η υπουργός Παιδείας μην κάνοντας δεκτά τα αιτήματα του κλάδου έδειξε ότι η κατεύθυνσή και ο δρόμος που θα επιλέξει θα είναι ο αντιδημοκρατικός κατήφορος άλλων εποχών η λογική του «αποφασίζομεν και διατάσσομεν». Θα αξιοποιήσει διευθυντές, θα ενεργοποιήσει τις αλλαγές στο συνδικαλιστικό νόμο, φτάνοντας ακόμα και στα δικαστήρια αν χρειαστεί. Παράλληλα έδειξε ότι θα προσπαθήσει να δημιουργήσει όρους ώστε να καταστήσει άνευρο το γενικευμένο κλίμα δυσαρέσκειας και να κάμψει το μαζικό εκπαιδευτικό κίνημα που διεκδικεί την ανατροπή της αντιδραστικής τους πολιτικής. Θα εκμεταλλευτεί τις “πολύτιμες” υπηρεσίες που προσφέρουν οι παρατάξεις των ΔΑΚΕ – ΠΕΚ οι οποίες ανασύρουν σκουριασμένες και ξεχασμένες “θέσεις και αποφάσεις” από το διαβόητο 8ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ (1997). Οι ίδιοι όμως σκοπίμως “ξεχνούν” τις σπουδαίες παρακαταθήκες όλων των Συνεδρίων της Ομοσπονδίας την τελευταία δεκαετία που υπογραμμίζουν εμφατικά το υπερήφανο “ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ – ΧΕΙΡΑΓΩΓΗΣΗ” που διατράνωσε πολλές φορές ο κλάδος μας με τους μεγαλειώδεις αγώνες του ενάντια στις απόπειρες όλων των κυβερνήσεων.

Για όλους εμάς όμως

  • που βάζουμε τα ενοχλητικά αλλά πραγματικά ερωτήματα: “ποιος θα αξιολογήσει”, “ποιον θα αξιολογήσει”, “γιατί θα αξιολογήσει” και πάνω σε ποιους στόχους,
  • που λέμε ότι η πολιτική τους και η αξιολόγηση τους δεν καλλωπίζονται,
  • που δεν μπαίνουμε στο ψεύτικο δίλημμα ανάμεσα στην καλή και κακή αξιολόγηση,
  • που αρνούμαστε τα δικά τους “πρότυπα της επιτυχίας”, της “αριστείας”, του σάπιου κόσμου τους τον οποίο επιβάλλουν να διδάξουμε στους μαθητές μας,
  • που βλέπουμε ότι ο κόσμος τους τρέφει τις θηριωδίες των κάθε λογής Λιγνάδιδων, που απαξιώνει την τιμιότητα και την αλληλεγγύη,
  • που βρίσκουμε την ελπίδα στον διπλανό μας, που αγωνιζόμαστε και εμπνεόμαστε από τον Νίκο Τεμπονέρα, την καθηγήτρια του ΑΠΘ που αγκάλιαζε τον φοιτητή όταν τα ΜΑΤ τον «μάτωναν» με γκλοπ και χημικά
  • που βλέπουμε την βελτίωση του σχολείου στον αγώνα για Δωρεάν και Δημόσια Παιδεία, για ένα σχολείο που σκοπός του δεν είναι να απορρίπτει αλλά να εντάσσει όλους τους μαθητές, να διαπλάθει ολοκληρωμένους ανθρώπους και ένα εκπαιδευτικό που με την στάση του, το παράδειγμά του, την επιστημονική του κατάρτιση, διδάσκει πως να αλλάξει προς το καλύτερο η ζωή και ο κόσμος μας,
  • που δεν ταυτιζόμαστε με τις “αξίες” σαν κι αυτή του αξιολογημένου πρύτανη του ΑΠΘ που κάλεσε τα ΜΑΤ για να επιβάλλει την “τάξη και την ηθική” στο ίδιο αμφιθέατρο που διδάσκει στους φοιτητές του,
  • που ο κόσμος χωρίζεται σαν τη μέρα από τη νύχτα με τους αναγνωρισμένους, αξιολογημένους και επιτυχημένους “Μαρινάκηδες”, τους καταπιεστές στους χώρους δουλειάς που επιβάλλουν νόρμες, πλάνα, εντατικοποίηση και πειθάρχηση της εργασίας

Ένας δρόμος μένει: Να νικήσει η θέληση των πολλών!

Γι’ αυτό η συνέχιση του και η κλιμάκωση του αγώνα και όχημα τις ΕΛΜΕ και τις συλλογικές διαδικασίες, που χάραξε το 85% και άνω της συμμετοχής στην απεργία – αποχή, δίνοντας συντριπτικά πλήγματα στην πολιτική της κυβέρνησης για την εκπαίδευση, είναι αναγκαία όσο ποτέ.Καμιά ρωγμή, καμιά ταλάντευση δεν επιτρέπεται τώρα, τη στιγμή που το υπουργείο είναι με την πλάτη στον τοίχο. Η μόνη επιλογή είναι ο ενιαίος, συλλογικός, ανυποχώρητος αγώνας!

Η κυβέρνηση πρέπει να λάβει ακόμα πιο ηχηρό και μαζικό μήνυμα αντίστασης.

Δεν διαπραγματευόμαστε με το ΥΠΑΙΘ τους όρους επιβολής της αξιολόγησης που φέρνει λουκέτα στα σχολεία, φτώχεια και απολύσεις εκπαιδευτικών! Ανυποχώρητα συνεχίζουμε τον μαζικό αγώνα για να ανατραπεί όλο το πλαίσιο της αξιολόγησης, να μην προχωρήσουν τα σχέδια για την αυτονομία και αποκέντρωση της σχολικής μονάδας, να μην ανοίξει ο δρόμος για την ατομική αξιολόγηση του εκπαιδευτικού!

Οι 150.000 δάσκαλοι και καθηγητές, συσπειρωμένοι στα σωματεία τους και ταγμένοι στην απεργία – αποχή, οι χιλιάδες φοιτητές που αψηφούν τις κυβερνητικές απαγορεύσεις και διαδηλώνουν ενάντια στα αυταρχικά μέτρα που σαρώνουν τα πανεπιστήμια, επιβεβαιώνουν ότι ο χώρος της εκπαίδευσης είναι ένα καζάνι που βράζει. Παράλληλαδείχνουν ότι ο δρόμος για την ανατροπή των κυβερνητικών μέτρων περνά από τον ενιαίο και ανυποχώρητο πανεκπαιδευτικό αγώνα!

  • Καλούμε την ΟΛΜΕ να αναλάβει άμεσα πρωτοβουλίες αγωνιστικής συμπόρευσης με τη ΔΟΕ ενάντια στην επιβολή της αξιολόγησης, αλλά και ευρύτερα με τους Φοιτητικούς Συλλόγους ενάντια στο σύνολο της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής!
  • Οι ΕΛΜΕ και οι ΣΕΠΕ μπορούν και πρέπει να προχωρήσουν σε ουσιαστικό συντονισμό της δράσης τους! Να οργανώσουν άμεσα τοπικές ενημερώσεις γονέων – μαθητών για τις επιδιώξεις του υπουργείου!
  • Σε κάθε ΕΛΜΕ να πραγματοποιηθούν άμεσα μαζικές Γενικές Συνελεύσεις (με όλα τα μέτρα προφύλαξης) για να ισχυροποιηθεί το μέτωπο της απεργίας – αποχής!
  • Πανεκπαιδευτικός ξεσηκωμός και διενέργεια συλλαλητηρίου στην ΑΘΗΝΑ και σε όλες τις πόλεις! Όλοι στα πανεκπαιδευτικά συλλαλητήρια την Τετάρτη 10 Μαρτίου!
  • Οργανωμένο απεργιακό βήμα σε όλη την Εκπαίδευση!

Ούτε βήμα πίσω από τη μάχη για την ανατροπή της αξιολόγησης!

Μαζικά με απεργία – αποχή υπερασπίζουμε

το Δημόσιο Δωρεάν Σχολείο και την αξιοπρέπεια του Εκπαιδευτικού!

Ενιαίος Πανεκπαιδευτικός Αγώνας ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης!

Μάρτιος 2021

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις

Συσπειρώσεις Κινήσεις ΔΕ

Categories: Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση | Ετικέτες: ,,,,,,, | Σχολιάστε

Α’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο, Πέμ. 4-3, άγαλμα Βενιζέλου, 1μμ

Α΄ Ε.Λ.Μ.Ε. Θεσσαλονίκης                                 Θεσσαλονίκη, 3/3/2021

Π. Κορομηλά 51. τκ: 54622                                                       

Email: aelmethes@gmail.com                

http://aelmethe.blogspot.com 

Categories: Α΄ ΕΛΜΕ-Θ | Ετικέτες: ,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Δ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο, Πέμ. 4-3, άγαλμα Βενιζέλου, 1μμ

  Δ΄ ΕΛΜΕΘ                                                                                                 3-3-2021                  

       Πρ.Κορομηλά 51

       Τηλ.-Fax : 2310225893

       e-mail : delme.thess@gmail.com  

ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ (με όλα τα μέτρα προστασίας) ΠΕΜΠΤΗ 4-3-2021, ΑΓΑΛΜΑ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ, 13.00

(Διευκολυντική 2ωρη στάση εργασίας από 12.00 μ.  έως 14.00 μ.μ.)

          ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΝΟΜΟΥ ΠΟΥ ΜΕΙΩΝΕΙ ΤΟΥΣ ΕΙΣΑΚΤΕΟΥΣ ΣΤΑ ΑΕΙ – ΒΑΖΕΙ ΤΗΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΜΑΧΗΤΙΚΑ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΤΤΑ ΤΗΣ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΟΛΗΣ

Διεκδικούμε

  • Όχι στην αξιολόγηση σχολείων και εκπαιδευτικών. Να σταματήσει τώρα κάθε σχετική με την αξιολόγηση και την αυτοαξιολόγηση διαδικασία.
  • Να καταργηθεί, να αποσυρθεί και να μην εφαρμοστεί όλο το αντιεκπαιδευτικό θεσμικό πλαίσιο.
  • Άνοιγμα όλων των σχολείων με όλα τα μέτρα προστασίας (15 μαθητές στο τμήμα, έστω εκ περιτροπής, μαζικά εμβολιασμοί, τεστ, ιχνηλατήσεις, κ.ά.).
  • Να καταργηθεί και να μην εφαρμοστεί η Τράπεζα Θεμάτων και η μείωση των εισακτέων στα ΑΕΙ.
  • Δραστική μείωση και αναπροσαρμογή της ύλης από τώρα όλων των μαθημάτων και, ιδίως, των πανελλαδικώς εξεταζόμενων. 
  • Παιδαγωγική ελευθερία – δημοκρατία στα σχολεία. Σύλλογοι Διδασκόντων που θα αποφασίζουν για όλα τα ζητήματα της σχολικής ζωής.
  • Να καταργηθεί και να μην εφαρμοστεί η απόφαση λειτουργίας των μεταγυμνασιακών δίχρονων Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης.
  • Μαζικοί διορισμοί που θα καλύψουν όλες τις ανάγκες και σε όλες τις δομές της εκπαίδευσης. Μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών με βάση την ημερομηνία κτήσης του πτυχίου και την προϋπηρεσία.
  • Να σταματήσουν οι εκβιασμοί προς τους συναδέλφους που δεν κατέθεσαν βαθμολογία με βάση τις αποφάσεις του κλάδου.
  • Να σταματήσει η υποχρηματοδότηση της παιδείας. Έκτακτη γενναία χρηματοδότηση των σχολείων για να καλύψουν τις ανάγκες τους.
  • Όχι στα νόθα Υπηρεσιακά Συμβούλια, δεν τα αναγνωρίζουμε 
  • Έξω τώρα η αστυνομία από τα ΑΕΙ.  Να καταργηθεί ο νόμος 4777/2021.

Για το Δ.Σ. της Δ΄ Ε.Λ.Μ.Ε.

Categories: Δ” ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης | Ετικέτες: ,,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Ε’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο, Πέμ. 4-3, άγαλμα Βενιζέλου, 1μμ

Ε΄  ΕΛΜΕ  Θεσσαλονίκης                                                                             

Προξένου  Κορομηλά  51

e.elme.thess@gmail.com

ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ (με όλα τα μέτρα προστασίας)

ΠΕΜΠΤΗ 4-3-2021, ΑΓΑΛΜΑ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ, 13.00 μ.μ.

(Διευκολυντική 2ωρη στάση εργασίας από 12.00 μ.  έως 14.00 μ.μ.)

          ΠΑΛΕΥΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΤΡΟΠΗ ΤΟΥ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΝΟΜΟΥ ΠΟΥ ΜΕΙΩΝΕΙ ΤΟΥΣ ΕΙΣΑΚΤΕΟΥΣ ΣΤΑ ΑΕΙ –  ΒΑΖΕΙ ΤΗΝ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ ΣΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ

ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΜΑΧΗΤΙΚΑ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΤΤΑ ΤΗΣ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΟΛΗΣ

Η Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης χαιρετίζει τις μαζικές συνελεύσεις και τα συλλαλητήρια των φοιτητών που πραγματοποιήθηκαν τις προηγούμενες ημέρες ενάντια στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα και τον πρωτοφανή αυταρχισμό της κυβέρνησης. Καταδικάζει την άθλια στάση του πρύτανη και του ΑΠΘ που κάλεσε την αστυνομία ενάντια στους φοιτητές. Οι εικόνες της βαρβαρότητας των ΜΑΤ θα είναι ανεξίτηλο στίγμα ντροπής για τον Πρύτανη και την κυβέρνηση και δείχνουν τι ετοιμάζουν με την «πανεπιστημιακή αστυνομία» που στόχο δεν έχει παρά τις συλλογικές αντιστάσεις του φοιτητικού κινήματος.

Η Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης χαιρετίζει τις μαζικές συνελεύσεις και τα συλλαλητήρια των φοιτητών που πραγματοποιήθηκαν τις προηγούμενες ημέρες ενάντια στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα και τον πρωτοφανή αυταρχισμό της κυβέρνησης. Καταδικάζει την άθλια στάση του πρύτανη και του ΑΠΘ που κάλεσε την αστυνομία ενάντια στους φοιτητές. Οι εικόνες της βαρβαρότητας των ΜΑΤ θα είναι ανεξίτηλο στίγμα ντροπής για τον Πρύτανη και την κυβέρνηση και δείχνουν τι ετοιμάζουν με την «πανεπιστημιακή αστυνομία» που στόχο δεν έχει παρά τις συλλογικές αντιστάσεις του φοιτητικού κινήματος.  

Το εκπαιδευτικό κίνημα, μετά από μια σημαντική επιτυχία στη μάχη ενάντια στην αξιολόγηση της Κεραμέως, συμπορεύεται με τους φοιτητές και φοιτήτριες στον κοινό αγώνα ενάντια στην εκπαιδευτική πολιτική της ΝΔ. Μια πολιτική που στοχεύει στην ένταση των ταξικών φραγμών  με την τράπεζα θεμάτων, τις υψηλές βάσεις εισαγωγής και τη μείωση των εισακτέων, την αποδόμηση της τεχνικής-επαγγελματικής εκπαίδευσης, την αδιοριστία και τη γενίκευση της ελαστικής εργασίας στην εκπαίδευση, την κατηγοριοποίηση και ιδιωτικοποίηση των σχολείων και την περαιτέρω υποχρηματοδότηση. Η αξιολόγηση, η αριστεία, τα πρότυπα  δεν είναι τα δήθεν επιστημονικά εργαλεία που διαφημίζει η προπαγάνδα της κυβέρνησης με βάση τα σκονάκια της ΕΕ και του ΟΟΣΑ, αλλά οι μηχανισμοί για την εισβολή της αγοράς και της παιδείας για λίγους και εκλεκτούς που στη νεολαία, τα παιδιά της λαϊκής οικογένειας επιφυλάσει καταρτίσεις μιας χρήσης και δεξιότητες για θέσεις εργασίας των 200 ευρώ. Σε αυτή την εκπαίδευση «περισσεύουν» τα εργασιακά δικαιώματα, η παιδαγωγική ελευθερία, η δημοκρατία στο σχολείο και οι συνδικαλιστικές ελευθερίες. Το ΥΠΑΙΘ καθημερινά επιβεβαιώνει την αυθαιρεσία στην λήψη αποφάσεων και την αναλγησία του.

Συνέχεια
Categories: Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης | Ετικέτες: ,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο, Πέμ. 4-3, άγαλμα Βενιζέλου, 1μμ

Η Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης χαιρετίζει τις μαζικές συνελεύσεις και τα συλλαλητήρια των φοιτητών που πραγματοποιήθηκαν τις προηγούμενες ημέρες ενάντια στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα και τον πρωτοφανή αυταρχισμό της κυβέρνησης. Καταδικάζει την άθλια στάση του πρύτανη και του ΑΠΘ που κάλεσε την αστυνομία ενάντια στους φοιτητές. Οι εικόνες της βαρβαρότητας των ΜΑΤ θα είναι ανεξίτηλο στίγμα ντροπής για τον Πρύτανη και την κυβέρνηση και δείχνουν τι ετοιμάζουν με την «πανεπιστημιακή αστυνομία» .Στόχος τους ,οι  συλλογικές αντιστάσεις του φοιτητικού κινήματος, για να   παραχωρήσουν ανεμπόδιστα τα σχέδια της ιδιωτικοποίησης - επιχειρηματικοποίησης των ΑΕΙ και του αποκλεισμού απ αυτά των παιδιών των λαϊκών οικογενειών.

Γ΄ΕΛΜΕ- ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                                 Θεσσαλονίκη 2/3/2021

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ (με όλα τα μέτρα προστασίας) ΠΕΜΠΤΗ 4-3-2021, ΑΓΑΛΜΑ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ, 13.00

(Διευκολυντική 2ωρη στάση εργασίας από 12.00 μ.  έως 14.00 μ.μ.)

         ΦΟΙΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΜΑΧΗΤΙΚΑ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΗΤΤΑ ΤΗΣ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΤΑΣΤΟΛΗΣ

Η Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης χαιρετίζει τις μαζικές συνελεύσεις και τα συλλαλητήρια των φοιτητών που πραγματοποιήθηκαν τις προηγούμενες ημέρες ενάντια στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα και τον πρωτοφανή αυταρχισμό της κυβέρνησης. Καταδικάζει την άθλια στάση του πρύτανη και του ΑΠΘ που κάλεσε την αστυνομία ενάντια στους φοιτητές. Οι εικόνες της βαρβαρότητας των ΜΑΤ θα είναι ανεξίτηλο στίγμα ντροπής για τον Πρύτανη και την κυβέρνηση και δείχνουν τι ετοιμάζουν με την «πανεπιστημιακή αστυνομία» .Στόχος τους ,οι  συλλογικές αντιστάσεις του φοιτητικού κινήματος, για να   παραχωρήσουν ανεμπόδιστα τα σχέδια της ιδιωτικοποίησης – επιχειρηματικοποίησης των ΑΕΙ και του αποκλεισμού απ αυτά των παιδιών των λαϊκών οικογενειών.

Το εκπαιδευτικό κίνημα, μετά από μια σημαντική επιτυχία στη μάχη ενάντια στην αξιολόγηση της Κεραμέως, συμπορεύεται με τους φοιτητές και φοιτήτριες στον κοινό αγώνα για την ανατροπή της αντιεκπαιδευτικής αντιδραστικής πολιτικής της ΝΔ. Μια πολιτική που στοχεύει στην ένταση των ταξικών φραγμών  με την τράπεζα θεμάτων, τις υψηλές βάσεις εισαγωγής και τη μείωση των εισακτέων, την αποδόμηση της τεχνικής-επαγγελματικής εκπαίδευσης, την αδιοριστία και τη γενίκευση της ελαστικής εργασίας στην εκπαίδευση, την κατηγοριοποίηση των σχολείων και την υποχρηματοδότηση. Η αξιολόγηση, η αριστεία, τα πρότυπα  δεν είναι τα δήθεν επιστημονικά εργαλεία που διαφημίζει η προπαγάνδα της κυβέρνησης με βάση τα σκονάκια της ΕΕ και του ΟΟΣΑ, αλλά οι μηχανισμοί για την εισβολή της αγοράς και της παιδείας για λίγους και εκλεκτούς που στη νεολαία, τα παιδιά της λαϊκής οικογένειας επιφυλάσει καταρτίσεις μιας χρήσης και δεξιότητες για θέσεις εργασίας των 200 ευρώ. Σε αυτή την εκπαίδευση «περισσεύουν» τα εργασιακά δικαιώματα, η παιδαγωγική ελευθερία, η δημοκρατία στο σχολείο και οι συνδικαλιστικές ελευθερίες. Το ΥΠΑΙΘ καθημερινά επιβεβαιώνει την αυθαιρεσία στην λήψη αποφάσεων, την αναλγησία και την απόστασή του από την εκπαιδευτική πραγματικότητα.

Η κυβέρνηση της ΝΔ ,που εδώ και ένα χρόνο στην πανδημία απαντά με λοκ ντάουν και απαγορεύσεις, αφήνοντας το δημόσιο σύστημα υγείας και την προστασία του λαού στο έλεος, χωρίς γιατρούς, ΜΕΘ, τεστ-ιχνηλάτηση και εμβόλια, δείχνει το ίδιο σκληρό αντιλαϊκό πρόσωπο και στην παιδεία αλλά και στην εργασία,  με   καταιγισμό  αντιδραστικών αλλαγών , καταστολή και αυταρχισμό. Η χρεοκοπία της στην διαχείριση της πανδημίας είναι αποτέλεσμα της εγκληματικής πολιτικής της.

Συνέχεια
Categories: Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης | Ετικέτες: ,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης: Συνεχίζουμε τον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση, υπερασπίζουμε το δημόσιο σχολείο. Στοιχεία με τα σχολεία της Θεσσαλονίκης που τάχθηκαν με την απεργία αποχή

Αγωνιστικές Παρεμβάσεις Θεσσαλονίκης

Συνεχίζουμε τον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση

Υπερασπίζουμε το δημόσιο σχολείο

Στοιχεία με τα σχολεία της Θεσσαλονίκης που τάχθηκαν με την απεργία αποχή

 Σχολεία με την απεργία αποχήΣχολεία με την αξιολόγησηΣυνεδριάσεις Σχολείων που αναβλήθηκανΣχολεία που αναμένουμε στοιχείαΣύνολο σχολείων
Α΄ΕΛΜΕ3595 49
Β΄ ΕΛΜΕ4972 58
Γ΄ ΕΛΜΕ3567 49
Δ΄ ΕΛΜΕ4955261
Ε΄ ΕΛΜΕ63510179
 Σύνολο           23132273        296
Οι εκπαιδευτικοί αρνήθηκαν να αποδεχθούν το νέο εκπαιδευτικό τοπίο που προωθεί η κυβέρνηση αξιοποιώντας την πανδημία. Ψηφίζει μια σειρά από αντιεκπαιδευτικά μέτρα (τράπεζα θεμάτων, βάση εισαγωγής για τα ΑΕΙ, δίχρονες επαγγελματικές μεταγυμνασιακές σχολές κατάρτισης, ατομική αξιολόγηση, αυτονομία σχολικής μονάδας, κ.ά.) που μαζί με την αξιολόγηση των σχολείων οδηγούν σε ένα δημόσιο σχολείο απομαζικοποιημένο από μαθητές και με κουτσουρεμένα τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Χιλιάδες εκπαιδευτικοί στη Θεσσαλονίκη και σε όλη τη χώρα υλοποίησαν την απόφαση του κλάδου και με μεγάλα ποσοστά σχολείων που ξεπέρασαν το 90%, όπως φαίνεται από τα στοιχεία  που παραθέτουμε στον πίνακα, συντάχθηκαν με την απεργία – αποχή κατά της διαδικασίας της αυτοαξιολόγησης. Η προσπάθεια του υπουργείου να επιβάλει την αξιολόγηση στην εκπαίδευση δεν πέρασε για να γνωρίσει η κα Κεραμέως μια δεύτερη μεγάλη ήττα, μετά από αυτή που είχε με την καθολική αποχή (93%)  των συναδέλφων από τις ηλεκτρονικές εκλογές για Υπηρεσιακά Συμβούλια.  

Οι εκπαιδευτικοί σε κάθε ΕΛΜΕ, σε κάθε σύλλογο διδασκόντων,  με συντεταγμένο τρόπο και μεγάλη αυτενέργεια ξεπέρασαν τα εμπόδια του εγκλεισμού λόγω πανδημίας και συνέβαλαν καθοριστικά το αγωνιστικό μήνυμα του κλάδου να φτάσει παντού και να γίνει πραγματικότητα με την υλοποίηση μαζικά της απεργίας αποχής. Η συσπείρωση των εκπαιδευτικών μέσα στα σωματεία μας είναι ελπιδοφόρα εξέλιξη.  

Οι εκπαιδευτικοί αρνήθηκαν να αποδεχθούν το νέο εκπαιδευτικό τοπίο που προωθεί η κυβέρνηση αξιοποιώντας την πανδημία. Ψηφίζει μια σειρά από αντιεκπαιδευτικά μέτρα (τράπεζα θεμάτων, βάση εισαγωγής για τα ΑΕΙ, δίχρονες επαγγελματικές μεταγυμνασιακές σχολές κατάρτισης, ατομική αξιολόγηση, αυτονομία σχολικής μονάδας, κ.ά.) που μαζί με την αξιολόγηση των σχολείων οδηγούν σε ένα δημόσιο σχολείο απομαζικοποιημένο από μαθητές και με κουτσουρεμένα τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Η επιχείρηση εκφοβισμού των εκπαιδευτικών δεν πέρασε

Το υπουργείο παιδείας, μπροστά στο κύμα διαρκούς αγανάκτησης των εκπαιδευτικών, πρωτοστάτησε σε απειλές και εκβιασμούς. Με την περιρρέουσα ατμόσφαιρα που προσπάθησε να διαμορφώσει για συνέπειες σε όσους δηλώσουν απεργία αποχή (συνέπειες από τη μη βαθμολόγηση των μαθητών, αν και δεν προβλέπεται από πουθενά, σε όσους θέλουν να γίνουν στελέχη της εκπαίδευσης, αν και τα δικαστήρια έχουν κρίνει ότι αυτό δεν ισχύει, σε όλους εκτόξευσε απειλές για υπηρεσιακές συνέπειες, παρόλο που η απεργία αποχή είναι συνδικαλιστικό, αλλά και συνταγματικό δικαίωμα, κ.ά.). Τη σκυτάλη των απειλών την πήραν και Διευθυντές σχολείων που κινδυνολογούσαν διαδίδοντας φήμες για δήθεν συνέπειες (στους αναπληρωτές ότι δεν θα προσληφθούν ξανά, ενώ οι αγώνες του κλάδου έφεραν τους διορισμούς στην ειδική αγωγή και τις προσλήψεις αναπληρωτών, για όσους έχουν κάνει αίτηση συνταξιοδότησης ότι δε θα μπορούν να συνταξιοδοτηθούν, μια διαδικασία που ισχύει μόνο για παραπτώματα που επισείουν ποινή απόλυσης, στους νεοδιόριστους ότι μπορεί να μη μονιμοποιηθούν, ενώ πρόκειται για μια απλή διαδικασία και ποτέ δεν αφαιρέθηκε η μονιμότητα από κανέναν εκπαιδευτικό, κ.ά.). Οι προσπάθειες αυτές έπεσαν στο κενό, οι εκπαιδευτικοί δεν υποκύψαμε, για αυτό και το μήνυμα μας ενάντια στην αντιεκπαιδευτική πολιτική είναι πολύ μεγάλο!

Στον αγώνα του κλάδου δεν συμπαρατάχθηκε η ηγεσία της παράταξης της ΔΑΚΕ, αντίθετα υπονόμευσε τον αγώνα.  Εξέδωσε τρεις κεντρικές ανακοινώσεις, μία σχετικά με την αξιολόγηση για να θολώσει το τοπίο και δύο για να στραφεί κατά των Παρεμβάσεων που πρωτοστατούν στον αγώνα που δίνει ο κλάδος. Εκπρόσωποί της έλαμψαν με την απουσία τους από τη μάχη. Σε ενημερώσεις σχολείων που παραβρέθηκαν και ήταν μόνοι τους, τρομοκρατούσαν τους συναδέλφους. Ορισμένοι Διευθυντές που είναι και μέλη των ψηφοδελτίων της ΔΑΚΕ συνεδρίασαν με έτοιμες τις ομάδες δράσης και πριν ενημερωθούν οι συνάδελφοι με τις αποφάσεις της ΟΛΜΕ και των ΕΛΜΕ, κ.ά.

Το Υπουργείο με προσχηματικές συναντήσεις με την ΟΛΜΕ

επιχειρεί να παραπλανήσει τον κλάδο

Συνέχεια
Categories: Ανακοινώσεις, Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση | Ετικέτες: ,,,,,,,, | Σχολιάστε

Παρεμβάσεις ΔΕ: Ανυποχώρητα στο δρόμο του αγώνα για να ανατραπούν τα αντιδραστικά τους σχέδια!

 Ανυποχώρητα στο δρόμο του αγώνα για να ανατραπούν τα αντιδραστικά τους σχέδια!

Οι Αγωνιστικές Παρεμβάσεις χαιρετίζουν τη μαζική συμμετοχή των συναδέλφων στην απεργία – αποχή! Ο αγώνας πρέπει να συνεχιστεί με αμείωτη ένταση. Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς να συνεχίσουν σταθερά και αταλάντευτα τη μάχη ενάντια στην επιβολή της αξιολόγησης! Να συσπειρωθούν ακόμα πιο αποφασιστικά στις ΕΛΜΕ! Να μην υποκύψουν στις πιθανές πιέσεις της Διοίκησης και του ΥΠΑΙΘ! Καλούμε όλους τους συναδέλφους και τους Συλλόγους Διδασκόντων να μπουν αποφασιστικά στη μάχη της απεργίας – αποχής από την αξιολόγηση!

Συνάδελφοι,

Η πολιτική της κυβέρνησης και του ΥΠΑΙΘ δέχθηκε ένα ακόμα συντριπτικό πλήγμα. Από την Αττική και τη Θεσσαλονίκη ως την Κρήτη, τον Έβρο και τα Ιωάννινα ένας νέος άνεμος ελπίδας πνέει. Οι εκπαιδευτικοί, οι Σύλλογοι Διδασκόντων, με συναδελφικότητα και αλληλεγγύη, συσπειρωμένοι στα σωματεία, έπραξαν το χρέος τους απέναντι στην κοινωνία, στους μαθητές και στους εαυτούς τους. Με τις αποφάσεις τους για μια ακόμη φορά διατράνωσαν τη θέλησή τους να υπερασπίσουν το Δημόσιο Σχολείο ενάντια σ’ όλες τις πολιτικές που το κατερειπώνουν, τη μόρφωση των παιδιών του λαού, την αξιοπρέπεια του Εκπαιδευτικού και τον παιδαγωγικό τους ρόλο. Αναγνώρισαν ότι η κυβερνητική μεταμφίεση που ακούει στο όνομα «αξιολόγηση εκπαιδευτικής μονάδας» σημαίνει διευθυντής – μάνατζερ, σχολείο – επιχείρηση, υποχρηματοδότηση, ανταγωνισμός, χορηγοί, αδιοριστία, αμορφωσιά, χειραγώγηση, πειθάρχηση. Απέναντι σ’ αυτή την πολιτική επέλεξαν ΜΑΖΙΚΑ ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ συντασσόμενοι με τις συλλογικές αποφάσεις του κλάδου και των σωματείων. Παρά τις εξαιρετικά δυσμενείς συνθήκες και την απουσία ζωντανών συλλογικών διαδικασιών, ο κλάδος μας συσπειρώθηκε πλατιά και μαζικά στις ΕΛΜΕ, ενάντια στην ακραία αντιδραστική πολιτική της κυβέρνησης που απειλεί το Δημόσιο Σχολείο. Η μεγαλειώδης συμμετοχή του κλάδου στην κινητοποίηση των σωματείων αποτελεί μια πολύ ελπιδοφόρα παρακαταθήκη. Τα σωματεία μας πρέπει να ισχυροποιηθούν ακόμα περισσότερο σε αγωνιστική και ταξική κατεύθυνση.

Οι εκπαιδευτικοί αποδείχθηκαν ανυποχώρητοι μπροστά στον κυβερνητικό αυταρχισμό γιατί καμία μόρφωση δεν προάγεται με φοβισμένους εκπαιδευτικούς. Έριξαν στο κενό τις προσπάθειες της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ που, διαβλέποντας την μαζική συμμετοχή των δασκάλων και καθηγητών στην κινητοποίηση των Ομοσπονδιών, σκαρφίστηκε κάθε είδους μηχανορραφία για να δημιουργήσει κλίμα φόβου. Διέσπειρε προφορικούς εκβιασμούς για «κυρώσεις», επιχείρησε να ενεργοποιήσει – επί ματαίω – τον κοινωνικό αυτοματισμό, εκτόξευσε απειλές ανακινώντας το θέμα της βαθμολογίας. Στην εκπνοή της προθεσμίας που έθετε η Υ/Α για την σύγκλιση των Συλλόγων Διδασκόντων και αφού όλα τα κυβερνητικά σχέδια κατέπεσαν σαν χάρτινος πύργος και αφού ακόμα και οι «συγγενείς και φίλοι» τους γύρισαν την πλάτη, τώρα η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ καταφεύγει σε παράταση των συνεδριάσεων ως τις 19 Μάρτη.

Τις επόμενες ημέρες η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ θα επιδιώξει να ασκήσει αφόρητες πιέσεις στον κλάδο μας χρησιμοποιώντας προϊσταμένους, συντονιστές εκπαίδευσης και διευθυντές πρόθυμους να υπηρετήσουν τα κυβερνητικά σχέδια για να ικανοποιήσουν τις προσωπικές τους φιλοδοξίες, για να ενσωματώσει, να κάμψει και να ακρωτηριάσει τις αντιστάσεις του. Θα αξιοποιήσει ως «Δούρειο Ίππο» τις δυνάμεις του κυβερνητικού συνδικαλισμού για να διασπάσει την αγωνιστική ενότητα του κλάδου, να υπονομεύσει την κινητοποίηση ενάντια στην αξιολόγηση.

Ο κλάδος μας πρέπει να σταθεί ανυποχώρητος σε κάθε πίεση, σε κάθε προσπάθεια εκφοβισμού, να γυρίσει τις πλάτες του στα φερέφωνα της κυβερνητικής πολιτικής μέσα στα σωματεία. Είναι φανερό ότι ο φόβος έχει αλλάξει στρατόπεδο και βρίσκεται πλέον στο προαύλιο του ΥΠΑΙΘ.

Οι Αγωνιστικές Παρεμβάσεις χαιρετίζουν τη μαζική συμμετοχή των συναδέλφων στην απεργία – αποχή! Ο αγώνας πρέπει να συνεχιστεί με αμείωτη ένταση. Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς να συνεχίσουν σταθερά και αταλάντευτα τη μάχη ενάντια στην επιβολή της αξιολόγησης! Να συσπειρωθούν ακόμα πιο αποφασιστικά στις ΕΛΜΕ! Να μην υποκύψουν στις πιθανές πιέσεις της Διοίκησης και του ΥΠΑΙΘ! Καλούμε όλους τους συναδέλφους και τους Συλλόγους Διδασκόντων να μπουν αποφασιστικά στη μάχη της απεργίας – αποχής από την αξιολόγηση!

Καλούμε τις ΕΛΜΕ και την ΟΛΜΕ να συνεχίσουν ανυποχώρητα στο δρόμο του αγώνα για

  • Την ανατροπή όλων των αντιεκπαιδευτικών νόμων που επέβαλε η κυβέρνηση (αξιολόγηση, Τράπεζα Θεμάτων, ΤΕΕ, ΑΕΙ κλπ)!
  • Να ανοίξουν τώρα τα σχολεία με μέτρα υγειονομικής προφύλαξης μαθητών και εκπαιδευτικών!

Κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘ πρέπει να πάρουν μαζική και αγωνιστική απάντηση ενάντια στα σχέδια για την κατεδάφιση του Δημόσιου Δωρεάν Σχολείου!

Κανείς δεν είναι δυνατότερος από τον αποφασισμένο και οργανωμένο λαό!

Categories: δίχως κατηγορία | Ετικέτες: ,,,,,,,, | Σχολιάστε

Διαδικτυακή εκδήλωση για το συνταξιοδοτικό- ασφαλιστικό, με τον Τάσο Σταυρόπουλο, πρόεδρο της ΠΕΣΕΚ, Τρίτη 2/3, 7.30μμ

Οι συνάδελφοι/ισσες μπορούν να υποβάλλουν συγκεκριμένα ερωτήματα στη συζήτηση, στο chat της πλατφόρμας ή στα σχόλια της προβολής στο facebook
Link για να συνδεθείτε στη διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση:
https://us02web.zoom.us/j/89107888810?pwd=dGNYaWJOc041a2JUb3M0N09SY1FQdz09
Η εκδήλωση θα μεταδοθεί και από το Facebook:
https://www.facebook.com/RizospastikiKinisiEkpaideytikonThessalonikis/live/

Οι συνάδελφοι/ισσες μπορούν να υποβάλλουν συγκεκριμένα ερωτήματα στη συζήτηση, στο chat της πλατφόρμας ή στα σχόλια της προβολής στο facebook

Link για να συνδεθείτε στη διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση:

https://us02web.zoom.us/j/89107888810?pwd=dGNYaWJOc041a2JUb3M0N09SY1FQdz09

Η εκδήλωση θα μεταδοθεί και από το Facebook:

https://www.facebook.com/RizospastikiKinisiEkpaideytikonThessalonikis/live/

Παρεμβάσεις ΠΕ – Αγωνιστικές Παρεμβάσεις ΔΕ Θεσ/νίκης

Categories: Εκδηλώσεις, αφίσα | Ετικέτες: ,,,,,,, | Σχολιάστε

Συντριπτική συμμετοχή των σχολείων και των συναδελφισσών/ων της Γ΄ΕΛΜΕ-Θ στην απεργία–αποχή από τις διαδικασίες αξιολόγησης

Χαιρετίζουμε όλους τους συναδέλφους και όλες τις συναδέλφισσες και τα σχολεία που ανταποκρίνονται μαζικά στο συλλογικό κάλεσμα της ΟΛΜΕ και της ΕΛΜΕ και συμμετέχουν συντριπτικά στη απεργία-αποχή από την αξιολόγηση, υπερασπίζοντας το δημόσιο σχολείο, τα εργασιακά δικαιώματα και την αξιοπρέπεια μας.
Από τα 48 σχολεία που ανήκουν στην ευθύνη της Γ ΕΛΜΕ-Θ ,έγινε σύγκληση συνεδρίασης στα 41.  
 Οι συνάδελφοι \ισσες σε 35  από τα 41 σχολεία  τάχθηκαν με μεγάλες πλειοψηφίες- κάποια και ομόφωνα- με την απεργία-αποχή  και η  συνεδρίαση του συλλόγου δεν έγινε λόγω έλλειψης απαρτίας.

Γ΄ΕΛΜΕ- ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                   Θεσσαλονίκη  26 /2/2021

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΣΥΝΤΡΙΠΤΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΙΣΣΩΝ/ΩΝ  ΤΗΣ Γ΄ΕΛΜΕ-Θ

ΣΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ – ΑΠΟΧΗ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Χαιρετίζουμε όλους τους συναδέλφους και όλες τις συναδέλφισσες και τα σχολεία που ανταποκρίνονται μαζικά στο συλλογικό κάλεσμα της ΟΛΜΕ και της ΕΛΜΕ και συμμετέχουν συντριπτικά στη απεργία-αποχή από την αξιολόγηση, υπερασπίζοντας το δημόσιο σχολείο, τα εργασιακά δικαιώματα και την αξιοπρέπεια μας.

Από τα 48 σχολεία που ανήκουν στην ευθύνη της Γ ΕΛΜΕ-Θ ,έγινε σύγκληση συνεδρίασης στα 41.  

 Οι συνάδελφοι \ισσες σε 35  από τα 41 σχολεία  τάχθηκαν με μεγάλες πλειοψηφίες- κάποια και ομόφωνα- με την απεργία-αποχή  και η συνεδρίαση του συλλόγου δεν έγινε λόγω έλλειψης απαρτίας.Συγκεκριμένα:

  1. 1ο Γ/Σ Συκεών
  2. 2ο  Γ/Σ Συκεών
  3. 3ο  Γ/Σ Συκεών
  4. 1ο ΓΕΛ Συκεών
  5. 2Ο  ΓΕΛ  Συκεών
  6. 1ο Γ\Σ Νεάπολης
  7. 3Ο  Γ\Σ Νεάπολης
  8. 4οΓ\Σ Νεάπολης
  9. 5ο Γ\Σ Νεάπολης
  10. 1Ο ΓΕΛ  Νεάπολης
  11. 2Ο ΓΕΛ Νεάπολης
  12. ΕΠΑΛ Νεάπολης
  13. ΕΚ Νεάπολης- Συκεών
  14. 1ο Γ\Σ Πολίχνης
  15.  2ο Γ\Σ Πολίχνης
  16. 3Ο  Γ\Σ Πολίχνης
  17. 4Ο Γ\Σ Πολίχνης
  18. 2Ο ΓΕΛ  Πολίχνης
  19. 3Ο ΓΕΛ  Πολίχνης
  20.  1Ο Γ\Σ ΕΥΚΑΡΠΙΑΣ
  21. 1Ο ΓΕΛ ΕΥΚΑΡΠΙΑΣ
  22. 3Ο Γ/Σ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ
  23. 3Ο ΓΕΛ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ
  24. 23Ο ΓΕΛ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ
  25. 26ο Γ\Σ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ
  26. 7Ο Γ\Σ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ
  27. 7ο ΓΕΛ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ
  28. 1Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ
  29.  ΕΚ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ
  30. 5Ο ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ
  31. 13ο ΕΣΠΕΡΙΝΟ ΕΠΑΛ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ
  32. Γ/Σ Βαθυλάκου
  33. Γ\Σ Γέφυρας
  34. 2Ο Γ\Σ Κουφαλίων
  35. 2ο ΓΕΛ Αγ. Αθανασίου (Νέας Μεσημβρίας)

ΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΑΠΟΦΑΣΙΣΑΝ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΝ

 ΤΗΝ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΔΙΑΛΥΣΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Οι απειλές, τα ψεύδη και η προσπάθεια εκφοβισμού από την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ., όχι μόνο δεν ανέκοψαν τη μαζική και ενωτική απάντηση των εκπαιδευτικών  αλλά αποκαλύπτουν περίτρανα  το φόβο τους μπροστά στη συντριπτική αποτυχία κι αυτής της νέας προσπάθειας επιβολής της αξιολόγησης .

Καλούμε και τους υπόλοιπους συναδέλφους \ισσες των σχολείων που εκκρεμούν σύλλογοι, να  υπογράψουν άμεσα  και συλλογικά τη  δήλωση  της  ΟΛΜΕ  για συμμετοχή στην απεργία – αποχή. Όταν υπογράψει η πλειοψηφία των συναδέλφων, ο  Σύλλογος Διδασκόντων για την ειδική συνεδρίαση δεν πραγματοποιείται , γιατί δεν υπάρχει απαρτία.

Καλούμε τους Δ/ντές να συνταχθούν με τις αποφάσεις του κλάδου και χαιρετίζουμε όσους ήδη το έκαναν.  Να παραλαμβάνουν τη συλλογική δήλωση όπως καταγράφεται από την ΟΛΜΕ και να την πρωτοκολλούν. Δεν έχουν κανένα δικαίωμα να αρνούνται να την παραλάβουν και να απαιτούν ατομικές δηλώσεις, ή το γνήσιο της υπογραφής, ούτε να συγκαλούν και νέες συνεδριάσεις ,μετά την έλλειψη απαρτίας στην ειδική συνεδρίαση. 

Να σταματήσουν οι πιέσεις στους συναδέλφους και ιδιαίτερα στους αναπληρωτές. Καμία σχέση δεν έχει η πρόσληψή τους με τη δήλωση της απεργίας αποχής που αποτελεί νομοθετικά κατοχυρωμένο τρόπο διεκδίκησης και συνταγματικό δικαίωμα για κάθε πολίτη. Καμία καταγραφή της δήλωσης της απεργίας αποχής στο myschool δε γίνεται για κανένα συνάδελφο.

Δεν θα επιτρέψουμε καμία λαθροχειρία-αλλοίωση στην διαπίστωση της απαρτίας του Συλλόγου Διδασκόντων. Υπενθυμίζουμε  σχετικά με τη διαπίστωση της απαρτίας πως στους απόντες προσμετρούνται, εκτός από τους απεργούντες-απέχοντες, και όσοι ανήκουν στην Δύναμη του Συλλόγου Διδασκόντων, και δεν είναι για οποιοδήποτε λόγο παρόντες στην ειδική συνεδρίαση.Η διαπίστωση της απαρτίας, για την νόμιμη σύγκληση του Συλλόγου Διδασκόντων, γίνεται όταν οι παρόντες είναι περισσότεροι από τους απόντες ( 50+1 ). Ν. 1566/85 άρθρο 11 & (Υπουργική Απόφαση Φ.353.1/324/105657/Δ1/2002 αρθ.37 παρ.13 – ΦΕΚ 1340/16-10-2002).

Μόνο  έξι  σχολεία δεν συμμετέχουν κατά πλειοψηφία στην απεργία-αποχή (12Ο ΕΠΑΛ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ, ΕΠΑΛ ΣΥΚΕΩΝ,, 4ο ΓΕΛ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ, 4Ο Γ\Σ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ , ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΟ Γ\Σ ΠΑ.ΜΑΚ., 2Ο ΓΕΛ Κουφαλίων),ενώ  σε 7 σχολεία εκκρεμεί η σύγκληση της ειδικής συνεδρίασης .

Αποτελεί ελπιδοφόρα εξέλιξη η σχεδόν καθολική συμμετοχή των συναδέλφων και πιστεύουμε  ότι  τις επόμενες μέρες το σύνολο των σχολικών μας μονάδων θα έχει τοποθετηθεί με την πλευρά του εκπαιδευτικού κινήματος και της απεργίας- αποχής κόντρα στην κ. Κεραμέως και τα αντιεκπαιδευτικά, αντιδραστικά σχέδια της κυβέρνησης.

ΜΑΖΙΚΑ ΚΑΙ ΕΝΩΤΙΚΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ.

ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΔΩΡΕΑΝ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΣ.

Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ.

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                           Ο ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ                        ΝΙΚΟΣ ΠΑΛΑΝΤΖΑΣ

Categories: Αποφάσεις - Ψηφίσματα, Γ' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης | Ετικέτες: ,,,,,, | Σχολιάστε

Ε’ ΕΛΜΕ-Θ: Μαζικά τάσσονται τα σχολεία και οι συνάδελφοι με την απεργία αποχή ενάντια στην αξιολόγηση. Συνεχίζουμε τη μάχη για τη συμμετοχή όλων των σχολείων στην απεργία αποχή

Ε΄  ΕΛΜΕ  Θεσσαλονίκης                                                                             

Προξένου  Κορομηλά  51

e.elme.thess@gmail.com

Μαζικά τάσσονται τα σχολεία και οι συνάδελφοι

με την απεργία αποχή ενάντια στην αξιολόγηση

Συνεχίζουμε τη μάχη για τη συμμετοχή όλων των σχολείων στην απεργία αποχή

Μαζικά τα σχολεία και οι συνάδελφοι  ανταποκρίνονται στο συλλογικό κάλεσμα της ΟΛΜΕ και της ΕΛΜΕ και συμμετέχουν συντριπτικά στη μεγάλη μάχη ενάντια στην αξιολόγηση, υπερασπίζοντας το δημόσιο σχολείο, τα εργασιακά δικαιώματα και την αξιοπρέπειά μας. Αναφέρουμε τα σχολεία που είναι με την απεργία αποχή, όπως ενημερωθήκαμε από τους συναδέλφους.

Μαζικά τα σχολεία και οι συνάδελφοι  ανταποκρίνονται στο συλλογικό κάλεσμα της ΟΛΜΕ και της ΕΛΜΕ και συμμετέχουν συντριπτικά στη μεγάλη μάχη ενάντια στην αξιολόγηση, υπερασπίζοντας το δημόσιο σχολείο, τα εργασιακά δικαιώματα και την αξιοπρέπειά μας. Αναφέρουμε τα σχολεία που είναι με την απεργία αποχή, όπως ενημερωθήκαμε από τους συναδέλφους.

Σχολεία με την απεργία αποχή

1)     1ο Γ/Σ Ευόσμου

2)     2ο Γ/Σ Ευόσμου

3)     3ο Γ/Σ Ευόσμου

4)     4ο Γ/Σ Ευόσμου

5)     6ο Γ/Σ Ευόσμου

6)     Διαπολιτισμικό Γ/Σ Ευόσμου

7)     2ο ΓΕΛ Ευόσμου

8)     1ο ΕΠΑΛ Ευόσμου

9)     2ο ΕΠΑΛ Ευόσμου

10)  Ε.Κ. Ευόσμου

11)  2ο Γ/Σ Σταυρούπολης

12)  5ο Γ/Σ Σταυρούπολης

13)  6ο Γ/Σ Σταυρούπολης

14)  2ο ΓΕΛ Σταυρούπολης

15)  3ο ΓΕΛ Σταυρούπολης

16)  4ο ΓΕΛ Σταυρούπολης

17)  2ο ΕΠΑΛ Σταυρούπολης

18)  Εσπερινό ΕΠΑΛ Σταυρούπολης

19)  ΕΕΕΕΚ Παύλου Μελά

20)  1o Γ/Σ Αμπελοκήπων

21)  2ο Γ/Σ Αμπελοκήπων

22)  4o Γ/Σ Αμπελοκήπων

23)  Καλλιτεχνικό Γ/Σ-Λ.Τ. Αμπελοκήπων

24)  2ο ΓΕΛ Αμπελοκήπων

25)  Εσπερινό ΓΕΛ Αμπελοκήπων

26)  ΕΠΑΛ Αμπελοκήπων

27)  3ο Γ/Σ Κορδελιού

28)  ΕΠΑΛ Κορδελιού

29)  ΕΕΕΕΚ Κορδελιού

30)  2ο Γ/Σ Εχεδώρου

31)  Γ/Σ Καλλιθέας

32)  1ο Γ/Σ Ωραιοκάστρου

33)  2ο Γ/Σ Ωραιοκάστρου

34)  3ο Γ/Σ Ωραιοκάστρου

35)  5ο Γ/Σ Ωραιοκάστρου

36)  1ο Γ/Σ Λαγκαδά

37)  2ο Γ/Σ Λαγκαδά

38)  3ο Γ/Σ Λαγκαδά

39)  ΕΠΑΛ Λαγκαδά

40)  Γ/Σ Ασσήρου

41)  Γ/Σ Δρυμού

42)  ΓΕΛ Δρυμού

43)  Γ/Σ Εγνατίας

44)  Γ/Σ Σοχού

45)  Γ/Σ Αρέθουσας

Καταδικάζουμε τις απειλές, τα ψεύδη και την προσπάθεια εκφοβισμού των εκπαιδευτικών από την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ., που δείχνουν το φόβο της για την αποτυχία κι αυτής της νέας προσπάθειας επιβολής της κακόφημης αξιολόγησης μπροστά στην αντίδραση του κλάδου. Καλούμε τους Δ/ντές να συνταχθούν με τις αποφάσεις του κλάδου. Να παραλαμβάνουν τη συλλογική δήλωση όπως καταγράφεται από την ΟΛΜΕ και να την πρωτοκολλούν. Δεν έχουν κανένα δικαίωμα να αρνούνται να την παραλάβουν και να απαιτούν ατομικές δηλώσεις, ή το γνήσιο της υπογραφής, ούτε να συγκαλούν και νέες συνεδριάσεις μετά την έλλειψη απαρτίας στην ειδική συνεδρίαση.  

Να σταματήσουν οι πιέσεις στους συναδέλφους αναπληρωτές. Καμία σχέση δεν έχει η πρόσληψή τους με τη δήλωση της απεργίας αποχής που αποτελεί νομοθετικά κατοχυρωμένο τρόπο διεκδίκησης και συνταγματικό δικαίωμα για κάθε πολίτη. Καμία καταγραφή της δήλωσης της απεργίας αποχής στο myschool δε γίνεται για κανένα συνάδελφο.

Καλούμε και τους υπόλοιπους συναδέλφους των σχολείων που εκκρεμούν σύλλογοι, να  υπογράψουν άμεσα  και συλλογικά τη  δήλωση  της  ΟΛΜΕ  για συμμετοχή στην απεργία – αποχή. Όταν υπογράψει η πλειοψηφία των συναδέλφων, ο  Σύλλογος Διδασκόντων για την ειδική συνεδρίαση δεν πραγματοποιείται  γιατί δεν υπάρχει απαρτία.

Ενημερώνουμε ότι είναι τέσσερα τα σχολεία που έχουν ταχθεί κατά πλειοψηφία υπέρ της αξιολόγησης (1ο ΓΕΛ Ευόσμου, 4ο ΓΕΛ Ευόσμου, 3ο ΓΕΛ Αμπελοκήπων, 2ο ΓΕΛ Εχεδώρου) και πρόκειται να αποφασίσουν άλλα 29.

ΜΕ ΕΝΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ.

ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΥΜΕ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΣ.

Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!

Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ 

Categories: Αποφάσεις - Ψηφίσματα, Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης | Ετικέτες: ,,,,,, | Σχολιάστε

Διαδικτυακή εκδήλωση για το συνταξιοδοτικό- ασφαλιστικό, με τον Τ. Σταυρόπουλο, με τον πρόεδρο της ΠΕΣΕΚ, Παρασκευή 5/3, 7.30μμ

Διαδικτυακή εκδήλωση για το συνταξιοδοτικό- ασφαλιστικό

Διαδικτυακή εκδήλωση για το συνταξιοδοτικό- ασφαλιστικό, με τον Τ. Σταυρόπουλο, με τον πρόεδρο της ΠΕΣΕΚ, Τρίτη 2/3, 7.30μμ

Διαδικτυακή εκδήλωση για το συνταξιοδοτικό- ασφαλιστικό, με τον 

Τάσο Σταυρόπουλο, πρόεδρο της ΠΕΣΕΚ, Παρασκευή 5/3, 7.30μμ

Οι συνάδελφοι/ισσες μπορούν να υποβάλλουν συγκεκριμένα ερωτήματα στη συζήτηση, στο chat της πλατφόρμας ή στα σχόλια της προβολής στο facebook

Link για να συνδεθείτε στη διαδικτυακή ενημερωτική εκδήλωση:

https://us02web.zoom.us/j/85357378498?pwd=UVlqTzZTUVN2R20vNEF4cTN6aWVSQT09

Meeting ID: 853 5737 8498 – Passcode: 373318

Η εκδήλωση θα μεταδοθεί και από το Facebook:

https://www.facebook.com/RizospastikiKinisiEkpaideytikonThessalonikis/live/

Παρεμβάσεις ΠΕ – Αγωνιστικές Παρεμβάσεις ΔΕ

Categories: Εκδηλώσεις | Ετικέτες: ,,,,,,, | Σχολιάστε

Αξιολόγηση: Επαναφορά του επιθεωρητισμού για σχολεία της αγοράς

Χρόνια μετά την κατάργηση του επιθεωρητισμού στα σχολεία, και παρά το γεγονός ότι η εκπαιδευτική κοινότητα έχει στείλει στον κάλαθο των αχρήστων δεκάδες απόπειρες εφαρμογής της αξιολόγησης με όποιο μανδύα και αν εμφανίστηκαν, η εφαρμογή της σε όλα τα επίπεδα αναδεικνύεται σε στρατηγικής σημασίας στόχος για το κράτος, το κεφάλαιο και τους υπερεθνικούς οργανισμούς.

Ο κόσμος της ζωντανής εκπαίδευσης θα ακυρώσει τα σχέδιά τους

Βαγγελίτσα Δινοπούλου

▸ Το νομοθετικό μπαράζ της κυβέρνησης που σαρώνει την εκπαίδευση, από το νηπιαγωγείο μέχρι το πανεπιστήμιο, συνεχίζεται.

Ο νόμος Κεραμέως και υπουργική απόφαση με τίτλο «Συλλογικός προγραμματισμός, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο», αποτελούν το «νέο» νομοθετικό πλαίσιο για την αξιολόγηση στην εκπαίδευση.

Χρόνια μετά την κατάργηση του επιθεωρητισμού στα σχολεία, και παρά το γεγονός ότι η εκπαιδευτική κοινότητα έχει στείλει στον κάλαθο των αχρήστων δεκάδες απόπειρες εφαρμογής της αξιολόγησης με όποιο μανδύα και αν εμφανίστηκαν, η εφαρμογή της σε όλα τα επίπεδα αναδεικνύεται σε στρατηγικής σημασίας στόχος για το κράτος, το κεφάλαιο και τους υπερεθνικούς οργανισμούς.

Ανατρέχοντας κανείς στο ΦΕΚ θα διαπιστώσει πως το ρήμα «διδάσκω» λείπει από το σχεδιάγραμμα που περιγράφει σχηματικά τη διαδικασία της αυτοαξιολόγησης, αφού το βάρος δίνεται στο πολύπτυχο «ελέγχω, παρακολουθώ, εντοπίζω, ιεραρχώ, προσαρμόζω, αξιολογώ». Όλη η διαδικασία της εσωτερικής αυτοαξιολόγησης στηρίζεται σε άξονες που αφορούν στη διοικητική λειτουργία, στην ηγεσία της σχολικής μονάδας, στη διαχείριση των πόρων και την συνεργασία με τους τοπικούς φορείς, δείχνοντας ξεκάθαρα το στίγμα του σχολείου που οραματίζονται.

Συνέχεια
Categories: Άρθρα, Αναδημοσιεύσεις | Ετικέτες: ,,,,,,,,,, | Σχολιάστε

Η αξιολόγηση είναι το πρώτο βήμα. Ακολουθούν υποχρηματοδότηση, συγχωνεύσεις, απολύσεις… (αφίσα)

Categories: αφίσα | Ετικέτες: ,,,,,,, | Σχολιάστε

Ε’ ΕΛΜΕ-Θ: Οι πιέσεις και οι εκβιασμοί δεν θα περάσουν. Όλοι στον αγώνα του κλάδου με όπλο την απεργία-αποχή

Ε΄  ΕΛΜΕ  Θεσσαλονίκης                                                                             

Προξένου  Κορομηλά  51

e.elme.thess@gmail.com

ΟΙ ΠΙΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΒΙΑΣΜΟΙ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ. ΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΜΕ ΟΠΛΟ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΟΥΜΕ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

ΟΙ ΠΙΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΟΙ ΕΚΒΙΑΣΜΟΙ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ. ΟΛΟΙ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΜΕ ΟΠΛΟ ΤΗΝ ΑΠΕΡΓΙΑ ΑΠΟΧΗ ΓΙΑ ΝΑ ΥΠΕΡΑΣΠΙΣΤΟΥΜΕ ΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΑΙ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

Το Δ.Σ. της Ε΄ ΕΛΜΕ –Θ την Πέμπτη 18/2/2021 και Παρασκευή 19/2/2021 πραγματοποίησε με επιτυχία δυο τηλε-ενημερώσεις συναδέλφων και συνέχισε και με άλλες δύο νέες που πραγματοποιήθηκαν την Κυριακή 21/2.

Χαιρετίζουμε τα σχολεία που το ένα μετά το άλλο, όπως  και οι συνάδελφοι  με  συλλογικές και ατομικές αποφάσεις δηλώνουν μαζικά συμμετοχή στην απεργία-αποχή ενάντια στην αξιολόγηση και δείχνουν το δρόμο για να τη σταματήσουμε!

Στις τηλε-ενημερώσεις, όπως και στις επισκέψεις μελών του σωματείου στα σχολεία, μας καταγγέλθηκαν προσπάθειες από Διευθυντές, που όχι μόνο δεν ενημερώνουν τους συναδέλφους για τις αποφάσεις της ΟΛΜΕ και της ΕΛΜΕ, αλλά ασκούν ανοιχτά πιέσεις για να διαμορφώνουν κλίμα φόβου προς τους συναδέλφους ενάντια στις αποφάσεις του κλάδου. Αναφέρουμε χαρακτηριστικά:

Συνέχεια
Categories: Ανακοινώσεις, Ε' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης | Ετικέτες: ,,,,,, | Σχολιάστε

Το δημόσιο σχολείο δεν είναι επιχείρηση. ΑΠΕΡΓΙΑ-ΑΠΟΧΗ απέναντι στην αξιολόγηση και τους μηχανισμούς της αγοράς (αφίσα)

Categories: Οι Παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, αφίσα | Ετικέτες: ,,,,,,, | Σχολιάστε

Η ΟΛΜΕ για την «εγκύκλιο» Μακρή: Ο εκφοβισμός και η τρομοκρατία δεν θα περάσουν! Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ ας ασχοληθεί επιτέλους στα σοβαρά με τα αδιέξοδα της Δημόσιας Εκπαίδευσης!

   Ο.Λ.Μ.Ε.                                        

Ερμού & Κορνάρου 2

ΤΗΛ: 210 32 30 073

www.olme.gr

e-mail:olme@otenet.gr                                                                        Αθήνα, 23/02/2021

Για την «εγκύκλιο» Μακρή:

Ο εκφοβισμός και η τρομοκρατία δεν θα περάσουν!

Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ ας ασχοληθεί επιτέλους στα σοβαρά με τα αδιέξοδα της Δημόσιας Εκπαίδευσης!

Συνάδελφοι/ισσες,

Η κ. Μακρή παρά την ιδιότητά της, ως νομικού, φαίνεται να αγνοεί ακόμα και το πώς συντάσσεται μία εγκύκλιος. Δεν αναφέρονται πουθενά οι διατάξεις, με βάση τις οποίες δίνεται η εντολή αυτή, ενώ αποκρύπτει για μία ακόμη φορά τη νομοθεσία που αφορά στην κατάθεση βαθμολογίας. Ποια νομοθεσία προβλέπει να παραδίδονται τα ονόματα των εκπαιδευτικών που δεν κατέθεσαν  βαθμολογία στις ΔΔΕ ή των μαθητών που δεν βαθμολογήθηκαν; Πότε άλλοτε έχει ζητηθεί κάτι τέτοιο; Από πότε το ΥΠΑΙΘ παρεμβαίνει στην «επικοινωνία» μεταξύ σχολείων και ΔΔΕ;

Η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ προέβη την Δευτέρα 22 Φλεβάρη σε ένα ακόμα ατόπημα, δείγμα του αυταρχισμού με τον οποίο αντιμετωπίζει τον κλάδο μας. Με υπηρεσιακό έγγραφο που φέρει την υπογραφή της υφυπουργού Παιδείας Ζ. Μακρή, το ΥΠΑΙΘ απαιτεί από τους διευθυντές των σχολείων να παραδώσουν στις ΔΔΕ τα ονόματα όσων συναδέλφων δεν κατέθεσαν βαθμολογία του Α’ τετραμήνου, τα αιτιολογημένα σημειώματά τους καθώς και τα ονόματα των μαθητών που δεν έλαβαν βαθμούς στα συγκεκριμένα μαθήματα.

Η κ. Μακρή παρά την ιδιότητά της, ως νομικού, φαίνεται να αγνοεί ακόμα και το πώς συντάσσεται μία εγκύκλιος. Δεν αναφέρονται πουθενά οι διατάξεις, με βάση τις οποίες δίνεται η εντολή αυτή, ενώ αποκρύπτει για μία ακόμη φορά τη νομοθεσία που αφορά στην κατάθεση βαθμολογίας. Ποια νομοθεσία προβλέπει να παραδίδονται τα ονόματα των εκπαιδευτικών που δεν κατέθεσαν  βαθμολογία στις ΔΔΕ ή των μαθητών που δεν βαθμολογήθηκαν; Πότε άλλοτε έχει ζητηθεί κάτι τέτοιο; Από πότε το ΥΠΑΙΘ παρεμβαίνει στην «επικοινωνία» μεταξύ σχολείων και ΔΔΕ;

Η τελευταία ενέργεια της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘ αποτελεί μνημείο αυταρχισμού και αντιδημοκρατικής πρακτικής. Η πολιτική ηγεσία απαιτεί από τους συναδέλφους μας διευθυντές να μετατραπούν σε ένα είδος ιδιότυπου “καταδότη”, παραδίδοντας ονόματα και διευθύνσεις όσων δεν συνεμορφώθησαν προς τας υποδείξεις της κυβερνητικής πολιτικής. Η πρακτική αυτή παραπέμπει σε πολύ σκοτεινές εποχές που ως τώρα θεωρούσαμε ότι είχαν μπει στο χρονοντούλαπο της Ιστορίας. Η ηγεσία όμως του ΥΠΑΙΘ φαίνεται πως έχει άλλη γνώμη. Έτσι ανασύρει πρακτικές των πιο γκρίζων εποχών του επιθεωρητισμού και του αυταρχισμού στα Δημόσια Σχολεία για να καλλιεργήσει στους εκπαιδευτικούς τον φόβο και τον τρόμο.

Συνέχεια
Categories: Αποφάσεις - Ψηφίσματα | Ετικέτες: ,,,,,, | Σχολιάστε

Δημιουργήστε ένα δωρεάν ιστότοπο ή ιστολόγιο στο WordPress.com.

Αρέσει σε %d bloggers: