Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: αποτελέσματα εκλογών για το 21ο συνέδριο της ΟΛΜΕ

Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης	2024 – ΟΛΜΕ			2022 – ΟΛΜΕ
Ψήφισαν	230			266
Λευκά	1			4
Άκυρα
Έγκυρα	229			262
		%	έδρες		%	έδρες
Ενωτική Αγωνιστική Πρωτοβουλία (Παρεμβάσεις)	132	57,6	1	116	44,3	1
ΠΑΜΕ	58	25,3	1	70	26,7	1
ΔΑΚΕ	19	8,3		27	10,3
Αγ. Κινήσεις	12	5,2
ΣΥΝΕΚ	8	3,5		37	14,1	1
ΠΕΚ				12	4,6

Κινητοποίηση ενάντια στη φιέστα Μητσοτάκη στο 3ο Γυμνάσιο Πολίχνης με κάλεσμα της Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης

Η Γ’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης πήρε την πρωτοβουλία για συγκέντρωση διαμαρτυρίας ενάντια στη φιέστα Μητσοτάκη στο 3ο Γυμνάσιο Πολίχνης. Παρά τον αστυνομικό κλοιό και την επιχείρηση τρομοκράτησης, βρέθηκαν εκπαιδευτικοί, γονείς, φοιτητές με καλέσματα των ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης και των συλλογικών φορέων. Εκεί σε ένα «προστατευμένο περιβάλλον» ανακοίνωσε σαν λύση για τον σχολικό εκφοβισμό 5μερες αποβολές κ.ο.κ., μαζί και ένα θολό πλαίσιο απαγορεύσεων του κινητού. Καμιά αναφορά στην κοινωνική πραγματικότητα που γεννάει τα προβλήματα και φυσικά κανένα πραγματικό μέτρο αντιμετώπισης.

Δείτε εδώ αναλυτικά το κάλεσμα της Γ’ ΕΛΜΕ:

 Γ΄ΕΛΜΕ-Θ                                                                                                Θεσσαλονίκη 7/4/2024

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΒΙΑ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΤΕΙ ΑΠΟ ΑΥΤΟΥΣ ΠΟΥ ΤΗ ΓΕΝΝΟΥΝ ΚΑΙ ΑΣΚΟΥΝ ΒΙΑΙΗ  ΠΟΛΙΤΙΚΗ  ΣΕ ΒΑΡΟΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ, ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.

ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΜΑΣ  ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΝΤΙΛΑΪΚΗ ΑΝΤΙΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΟΥΣ

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΡΙΤΗ, 9-4,  11.00 πμ έξω από το 3^ο ΓΥΜΝ. ΠΟΛΙΧΝΗΣ

Κηρύσσουμε τρίωρη  στάση εργασίας 11με 14.00.

Την Τρίτη 9 Απρίλη ο   πρωθυπουργός της χώρας ,  ο Υπουργός και η Υφυπουργός Παιδείας  θα επισκεφτούν το 3^Ο Γυμνάσιο Πολίχνης προκειμένου να παρουσιάσουν  την πολιτική της κυβέρνησης σχετικά με «αντιμετώπιση» της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού.

Επισημαίνουμε εισαγωγικά ότι η περιοχή της Πολίχνης υπήρξε για πολλά χρόνια «πρωταθλήτρια»,  πανελλαδικά, στη διπλοβάρδια και μέχρι και σήμερα παραμένουν σοβαρά προβλήματα στα σχολικά κτήρια (υπόγειες αίθουσες, kibo, έλλειψη γυμναστηρίων και εργαστηρίων, λειψή συντήρηση, προβλήματα στον αύλειο χώρο, κ.ά.)Στο δε, διδακτήριο του 3^ου Γυμν. μέχρι πριν λίγα χρόνια λειτουργούσε ως συστεγαζόμενο σε απογευματινή βάρδια το 1ο ΕΠΑΛ Πολίχνης, που αφού υπονόμευσαν για χρόνια τη βιωσιμότητα του, το έκλεισαν σε βάρος των μορφωτικών αναγκών των μαθητών\τριων μας. Τα σχολεία μας, οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί βίωσαν και βιώνουν όλες τις  αρνητικές συνέπειες της χρόνιας υποχρηματοδότησης της εκπαίδευσης με εκρηκτικά προβλήματα σχολικής στέγης και ενδεικτικής της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής κυβερνήσεων, ΕΕ, ΟΟΣΑ.

Όσον αφορά στην “ενδοσχολική βία” ,υπογραμμίζουμε για άλλη μια φορά πως  δεν είναι  φαινόμενο ξεκομμένο από  το ευρύτερο κοινωνικό πλαίσιο, τις αρχές και τις αξίες με τις οποίες διαπαιδαγωγούνται οι μαθητές\τρες μας  εντός και εκτός τάξης.

·         Η βία μεταξύ των παιδιών είναι αντανάκλαση όλων των προβλημάτων μιας κοινωνίας εξαντλημένης από την παρατεταμένη οικονομική κρίση και τα τραύματα του εγκλεισμού την περίοδο της πανδημίας. Η φτώχεια, τα εξαντλητικά ωράρια εργασίας γονέων, η ανεργία, η αδυναμία οικογενειακού προγραμματισμού λόγω οικονομικών δυσκολιών, η απουσία ελεύθερου  και ποιοτικού χρόνου με τα παιδιά, η έλλειψη  ελεύθερων και ασφαλών χώρων παιχνιδιού και ψυχαγωγίας εκτός σπιτιού, η κατάρρευση κοινωνικών δομών ψυχικής υγείας και συμβουλευτικής, ο ρόλος του διαδικτύου και η βαθιά επίδραση του στον σχηματισμό της υποκειμενικότητας είναι μερικές από τις γενεσιουργές αιτίες του φαινομένου αυτού.

·         Από την άλλη, η ύπαρξη ενός εκπαιδευτικού συστήματος σταθερά υποχρηματοδοτούμενου που αφήνεται να ρημάξει με άθλιες και συχνά επικίνδυνες κτιριακές υποδομές,  με περιεχόμενο που εξορίζει τη χαρά, τον διάλογο και τη δημιουργία, που αποθεώνει την εξετασιομανία,τον ανταγωνισμό  και τη βαθμοθηρία, τη βία της ελάχιστης βάσης εισαγωγής (ΕΒΕ) που τους/τις αποκλείει από τα πανεπιστήμια, της Τράπεζας Θεμάτων και της αύξησης των φροντιστηρίων, της εντατικοποίησης της σχολικής ζωής και της εκμηδένισης του ελεύθερου χρόνου ,έρχεται να λειτουργήσει από την πλευρά του επιβαρυντικά στην ψυχοσύνθεση των παιδιών και άρα, στις συμπεριφορές τους.

·         Οι μαθητές\τριες  μας, εντός και εκτός του σχολικού χώρου, βομβαρδίζονται από τις αρχές ενός κοινωνικού συστήματος που αποθεώνει τον ατομισμό, τον ανταγωνισμό, το «δίκαιο του ισχυρότερου», τον σεξισμό και τον ρατσισμό. Από την άποψη αυτή αποτελεί πραγματικό εμπαιγμό η «δυσφορία» που εκφράζουν για τη νεανική βία οι υπερασπιστές μιας τέτοιας κοινωνίας  και όσοι έχουν ταχθεί υπέρ της διαιώνισής της.

Το Υπουργείο παρακάμπτοντας όλα αυτά, έρχεται να αντιμετωπίσει το πρόβλημα με προσχηματικό, αλλά βαθιά επικίνδυνο τρόπο. Εστιάζει στις διαπροσωπικές και οικογενειακές σχέσεις  και θεσμοθετεί πανοπτικές διαδικασίες ελέγχου( ψηφιακή πλατφόρμα καταγγελιών) που ενισχύουν την καχυποψία και τη ρουφιανιά και αξιολογικές σχέσεις σε πολλαπλά επίπεδα ιεραρχίας, με στόχο να εντοπίσει τον έναν και μοναδικό ένοχο: τον εκπαιδευτικό. Ταυτόχρονα. συγχέει σκόπιμα τη «βία» με τον «εκφοβισμό» για να ποινικοποιήσει τις μαθητικές κινητοποιήσεις και σχεδόν όλες τις μορφές αγωνιστικής κινητοποίησης των μαθητών, και προκρίνει ως «λύση» την αυστηροποίηση των ποινών.

Η επίσκεψη του πρωθυπουργού και της ηγεσίας του ΥΠΑΙΘΑ αποτελεί πρόκληση, γιατί με την αντιλαική αντιεκπαιδευτική πολιτική τους   επιτίθενται  στη ζωή , την εργασία και τα δικαιώματα του λαού και  της νεολαίας, στο βωμό της εξυπηρέτησης του κέρδους του κεφαλαίου και της δημοσιονομικής ευρωπαικής «πειθαρχίας» .

 Γιατί βία ασκούν, όταν αρπάζουν το ψωμί από το τραπέζι επιβάλλοντας τη φτώχεια , την ένταση της εκμετάλλευσης των εργαζομένων, την ανεργία και μισοαπασχόληση. Όταν οι μαθητές και οι οικογένειές τους μετρούν τα ευρώ κάθε φορά που πηγαίνουν super market και ο μισός μισθός των γονέων φθάνει μόνο για το νοίκι ,όταν όλα τα κοινωνικά αγαθά μετατρέπονται σε εμπορεύματα  που πρέπει να πληρώνεις αδρά, όταν,εν τέλει, η αξία της ζωής σου είναι ανάλογη με την αξία της τσέπης σου.

Γιατί βία ασκείται στους μαθητές\τριες ,σε ένα  σχολείο- εξεταστικό κάτεργο που διαμορφώνουν : με εξοντωτικές εξετάσεις, που μάλιστα εντείνονται και πολλαπλασιάζονται, με νέους φραγμούς και πλέγματα  στη μόρφωσή τους. Όταν  δεν μπορείς να σπουδάσεις, αν έχεις γράψει 10.000 μόρια, αλλά, μπορείς να σπουδάσεις αν έχεις 10.000 ευρώ,  Μια εντέλει βίαιη αντιλαική αντιεκπαιδευτική πολιτική που προκαλεί   αφόρητη πίεση και αδιέξοδα στους νέους από τα εργατικά και λαϊκά στρώματα και στις οικογένειές τους.

Το ΥΠΑΙΘΑ και η κυβέρνηση πρωτοστατεί στη βία ενάντια στον κλάδο των εκπαιδευτικών  με  μια  πρωτοφανή επιχείρηση φίμωσης του και κατάργησης ουσιαστικά του απεργιακού δικαιώματος: βιομηχανία δικαστικών αγωγών και αποφάσεων, καταιγισμός  απειλητικών εγκυκλίων ,με τελευταία  την χουντικής έμπνευσης εγκύκλιο με την οποία απειλεί να παύσει εκατοντάδες προϊσταμένες/μένους και διευθυντές/ντριες, χτυπώντας το δικαίωμά τους/μας στην απεργία, μπαράζ συνδικαλιστικών διώξεων και πειθαρχικών κατά εκπαιδευτικών.

Οι αντιδημοκρατικές, τρομοκρατικές μέθοδοι για να επιβληθεί η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και σχολείων, η αντιδημοκρατική δομή της εκπαίδευσης, η συστηματική περιφρόνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών και μαθητών στη χάραξη της εκπαιδευτικής πολιτικής, τα αυξανόμενα κρούσματα διοικητικής αυθαιρεσίας, η επέκταση των μη μόνιμων και ελαστικών σχέσεων εργασίας και της οικονομικής ανέχειας των εκπαιδευτικών , αποτελούν πλευρές της αυταρχικής και βίαιης αντιεκπαιδευτικής πολιτικής τους .

Αν κυβέρνηση και Υπουργείο ήθελαν  να αντιμετωπίσουν την «σχολική βία», πρώτιστα θα έπρεπε να αντιμετωπίσουν τα βαθύτερα αίτια που την γεννούν και ταυτόχρονα  να ικανοποιήσουν τα αιτήματα του εκπαιδευτικού κινήματος.

Αγωνιζόμαστε- απαιτούμε :

·         Δημόσιο δωρεάν σχολείο για όλα τα παιδιά, της ολόπλευρης μόρφωσης, της χαράς και της δημιουργίας, της αλληλεγγύης, της συλλογικότητας, της  παιδαγωγικής ελευθερίας και του ανθρωπισμού. Όχι στο  αγοραίο σχολείο, εξεταστικό και αξιολογικό κέντρο για μαθητές και εκπαιδευτικούς.

· Μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα,20 μαθητές\τριες,   καμία συγχώνευση – κατάργηση σχολείου

· Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί  εκπαιδευτικών ,20.000 φέτος στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση,  αύξηση των δαπανών για την εκπαίδευση- γενναία χρηματοδότηση,

·         Πραγματικές, σταθερές δομές υποστήριξης  με διορισμό μόνιμου εξειδικευμένου προσωπικού σε κάθε σχολείο (ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, νοσηλευτές) και σε επαρκή αναλογία με βάση το πλήθος μαθητών κάθε σχολικής μονάδας, προκειμένου να παρέχεται πραγματική υποστήριξη

·         Ουσιαστικά μέτρα για την αντιμετώπιση των μαθησιακών κενών και της πιθανής σχολικής διαρροής( ενισχυτική, πρόσθετη,ΖΕΠ κ.α)

·         δημιουργία χώρων δωρεάν άθλησης και ψυχαγωγίας για τα παιδιά με ουσιαστική ευθύνη του Κράτους και της Τοπικής Διοίκησης (Δήμος–Περιφέρεια)

Καλούμε όλους \ ες τους εκπαιδευτικούς, τις ΕΛΜΕ – ΣΕΠΕ της πόλης, τους φοιτητικούς συλλόγους . τους γονείς και τους μαθητές\τριες  μας στη συγκέντρωση διαμαρτυρίας την Τρίτη, 9- 4 ,10.30π.μ. έξω από το 3^ο ΓΥΜΝ.ΠΟΛΙΧΝΗΣ

ΟΡΘΩΝΟΥΜΕ ΤΕΙΧΟΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΑ ΣΧΕΔΙΑ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ.

ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΣΤΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΗ ΚΑΙ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΜΑΣ ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ

ΑΥΤΟΙ ΜΕ ΑΥΤΑΡΧΙΣΜΟ ΚΑΙ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΕΜΕΙΣ ΜΕ ΤΟ ΛΑΟ ΓΙΑ ΔΩΡΕΑΝ ΠΑΙΔΕΙΑ

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ ΤΗΣ Γ΄ΕΛΜΕ-Θ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                           Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ                ΕΥΔΟΞΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Να μην κατατεθεί, να μην ψηφιστεί το νομοσχέδιο για την ΤΕΕ. Όχι στην εμπορευματοποίηση και ιδιωτικοποίηση

Γ΄ΕΛΜΕ ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                        Θεσσαλονίκη 10/1/2024

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΟ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ ΠΙΕΡΡΑΚΑΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΕ

ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΜΠΟΡΕΥΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ

ΔΗΜΟΣΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Τις επόμενες μέρες ο Πιερρακάκης καταθέτει σχέδιο νόμου για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (ΕΕΚ), υλοποιώντας τις κεντρικές κατευθύνσεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης, του ΟΟΣΑ και του ΣΕΒ. Η ΕΕΚ μπαίνει σε τροχιά ιδιωτικοποίησης, απειλώντας εργασιακά και μορφωτικά δικαιώματα.

 Είναι στο πλαίσιο της ίδιας πολιτικής του νόμου Κεραμέως που επιδιώκει: α) την κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων μέσω της αξιολόγησης με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων. β)τη μετατόπιση μεγάλου μέρους του μαθητικού πληθυσμού  στις μεταγυμνασιακές Σχολές Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΕΚ), πράγμα που θα επιφέρει τη συρρίκνωση συνολικά της Λυκειακής βαθμίδας, γ) την ανάπτυξη δομών κατάρτισης (ΣΕΚ, ΙΕΚ)  που βρίσκονται έξω απ’ τις δομές της Δημόσιας Εκπαίδευσης και την είσοδο των επιχειρήσεων στον προγραμματισμό των Τομέων και Ειδικοτήτων, στα προγράμματα σπουδών και τη μαθησιακή διαδικασία μέσω της μαθητείας και της πρακτικής άσκησης στη λογική της μάθησης με βάση την εργασία («προώθηση της μάθησης με βάση την εργασία.., προώθηση εταιρικών σχέσεων μεταξύ δημόσιων και ιδιωτικών φορέων (για να εξασφαλίζονται κατάλληλα προγράμματα σπουδών και παροχή κατάλληλων δεξιοτήτων»). Έτσι, η πολιτεία δεν θα έχει πια την αποκλειστική ευθύνη παροχής  επαγγελματικής εκπαίδευσης στις δημόσιες δομές. Αντίθετα, συνολικά ή εν μέρει την αναλαμβάνουν οι επιχειρήσεις!

Τα βασικά σημεία του νομοσχεδίου:

• Ιδρύονται ΚΕΝΤΡΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ (ΚΕΕΚ). Σε αυτά εντάσσονται τα  συστεγαζόμενα ΕΠΑΛ, ΕΚ και ΣΑΕΚ (ΙΕΚ) μιας περιοχής. θα υπάγονται απευθείας στη Γενική Γραμματεία Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης και Δια Βίου Μάθησης (ΓΓΕΕΚ & ΔΒΜ). Η διοίκηση (συμβούλιο) του ΚΕΕΚ θα καθορίζει το σύνολο της εκπαιδευτικής λειτουργίας των ΕΠΑΛ –ΕΚ .Μέλη του Συμβουλίου είναι: α) οι Διευθυντές των επιμέρους δομών εκπαίδευσης και κατάρτισης που υπάγονται στο Κέντρο, β) ο Διευθυντής του Εργαστηριακού Κέντρου (ΕΚ), γ) ένας (1) εκπρόσωπος του οικείου Δήμου, στον οποίο εδρεύει το ΚΕΕΚ και ο οποίος έχει την ευθύνη των κτιριακών εγκαταστάσεων, καθώς και δ) εκπρόσωποι των Επιμελητηρίων της οικείας περιφερειακής ενότητας .Είναι προφανές και από τα παρακάτω ότι ο βασικός μοχλός διοίκησης που θα καθορίζει τις αποφάσεις θα αποτελείται απ’ τους εκπροσώπους του ιδιωτικού τομέα .

Αρμοδιότητες, μεταξύ άλλων, του συμβούλιου του ΚΕΕΚ:

-Θα προτείνει την ίδρυση, τρόπο λειτουργίας  και κατάργηση τομέων και ειδικοτήτων και τη σύσταση Θεματικών Ερευνητικών Ινστιτούτων Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (ΘΕΙΕΕΚ), με στόχο την “ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών και οδηγών κατάρτισης θεματικού χαρακτήρα στα ενδεικνυόμενα επίπεδα του Εθνικού Πλαισίου Προσόντων (ΕΠΠ), σε συνεργασία με τους κατά περίπτωση αρμόδιους φορείς”-δηλαδή, σε ρόλο τοπικού ΙΕΠ.

-Θα συνάπτει προγραμματικές συμβάσεις ή συμφωνίες με φορείς του δημόσιου  και  του ιδιωτικού τομέα.

-Θα φροντίζει για την προσέλκυση δωρεών γιαεξεύρεση πόρων και εξοπλισμό των δομών ευθύνης τους. Η ομολογία ότι η πολιτεία αποχωρεί σιγά σιγά από την ευθύνη χρηματοδότησης των σχολείων γίνεται οφθαλμοφανής.

-Θα έχει την ευθύνη, μέσω του Γραφείου Επαγγελματικής Ανάπτυξης και Σταδιοδρομίας (ΓΕΑΣ), προώθησης της μαθητείας και της πρακτικής άσκησης των μαθητών και των καταρτιζόμενων στις δομές ευθύνης του.

• Στις αποφάσεις του συμβουλίου κάθε Κ.Ε.Ε.Κ ισχυρό ρόλο θα έχει ένας εξωτερικός μάνατζερ (“Οργανωτικός  Συντονιστής”),με  υπερεξουσίες, όπως τον στρατηγικό σχεδιασμό του ΚΕΕΚ, τις προτάσεις για κατάργηση ή ίδρυση νέων ειδικοτήτων και την άμεση συνεργασία με το ΚΣΕΕΚ και ΣΣΠΑΕ(Συμβούλια Σύνδεσης με την Παραγωγή και την Αγορά Εργασίας κεντρικό και περιφερειακό, με συμμετοχή επιχειρήσεων).

Ο Σύλλογος Διδασκόντων των ΕΠΑΛ αποδυναμώνεται πλήρως, ενώ τα ΕΠΑΛ εξωθούνται να λειτουργούν με όρους επιχείρησης, με στόχο την κατάρτιση, γεγονός που  τα απομακρύνει από τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

• Στα ΕΠΑΛ και ΕΚ  που δεν εντάσσονται στις παραπάνω δομές, η Επιτροπή Συντονισμού του Επαγγελματικού Λυκείου (Ε.Σ. ΕΠΑΛ), που αποτελεί πλέον το βασικό όργανο διοίκησης του ΕΠΑΛ, έχει την ευθύνη: να αναπτύσσει συνεργασίες με το πλησιέστερο ΚΕΕΚ, με τους εκπροσώπους των ΣΣΠΑΕ, ιδίως σε θέματα που σχετίζονται με την εξεύρεση επαγγελματικών χώρων για την πρακτική άσκηση των μαθητών, την υλικοτεχνική υποδομή και τους οικονομικούς πόρους του σχολείου. Επίσης, η επιτροπή αυτή εισηγείται στο ΣΣΠΑΕ την κατάργηση, την προσθήκη και τον επανακαθορισμό των τομέων και ειδικοτήτων του οικείου ΕΠΑΛ. Σ΄ αυτό μετέχουν ως μέλη με θητεία τεσσάρων (4) ετών: α) ο Διευθυντής του ΕΠΑΛ ως πρόεδρος, β) ο/οι Υποδιευθυντής/ντές του ΕΠΑΛ, γ) ο Διευθυντής και ο Υποδιευθυντής του Εργαστηριακού Κέντρου (ΕΚ), όπου υπάρχει EΚ και δ) οι Τομεάρχες του ΕΠΑΛ.

Τα ΙΕΚ που γίνονται ΣΑΕΚ

• Με το νέο σχέδιο νόμου τα Ινστιτούτα Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ), δημόσια και ιδιωτικά, μετονομάζονται σε Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΣΑΕΚ). Μια βαρύγδουπη εξαγγελία αφού δεν αλλάζει, επί της ουσίας, κάτι στον τρόπο λειτουργίας και στο επίπεδο σπουδών σε σχέση με τα υπάρχοντα ΙΕΚ. Αυτό που προστίθεται στη λειτουργία τους είναι το προγράμματα αναβάθμισης δεξιοτήτων και επικαιροποίησης γνώσεων, που απευθύνονται σε καταρτιζόμενους που έχουν ολοκληρώσει τη φοίτησή τους και δεν είναι κάτοχοι Διπλώματος Επαγγελματικής Ειδικότητας Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, επιπέδου 5, που χορηγείται στους αποφοίτους ΣΑΕΚ μετά από πιστοποίηση, και τα προγράμματα εκπαίδευσης εκπαιδευτών πρακτικής άσκησης των φορέων υποδοχής.

Μαθητές…μελλοντικά αναλώσιμοι, ευέλικτοι εργαζόμενοι

• “Τα προγράμματα διδασκαλίας των ΕΠΑ.Λ. θα περιλαμβάνουν μαθήματα τα οποία έχουν ιδιαίτερο οικονομικό αναπτυξιακό χαρακτήρα για την περιοχή που εδρεύει το ΕΠΑ.Λ”, δηλαδή ο μαθητής δε θα σπουδάζει αυτό που θέλει, αλλά  αυτό που θέλουν ,κάθε φορά οι επιχειρήσεις της περιοχής. Κάποιοι αντιτείνουν ότι αυτό δεν είναι κατ΄ανάγκη κακό, γιατί έτσι θα βρίσκουν δουλειά οι απόφοιτοι. Ας αναλογιστεί κανείς πόσοι απόφοιτοι π.χ. του τομέα υγείας  είναι άνεργοι, αν και οι ανάγκες του δημόσιου συστήματος υγείας είναι τεράστιες. Άρα, δεν είναι η αγορά που πρωτίστως διαμορφώνει τον εργασιακό χάρτη, αλλά οι πολιτικές επιλογές  που προτάσσουν τα κέρδη των εταιρειών κι όχι τις κοινωνικές ανάγκες. Επιπρόσθετα, το να οδηγείς σε πρόωρη εξειδίκευση έφηβους μαθητές σημαίνει πως περιορίζεις τις γνωστικές τους ικανότητες προς όφελος συγκεκριμένων δεξιοτήτων κι επομένως γίνεται δυσκολότερη η προσαρμογή του υποψήφιου εργαζόμενου και η διεκδίκηση θέσεων εργασίας που απαιτούν διαφορετικά προσόντα.

Υποβάθμιση ως…λουκέτο στα ΕΠΑ.Λ

Πολλά ΕΠΑ.Λ είτε θα κλείσουν άμεσα, με τη δημιουργία των ΚΕΕΚ , είτε σταδιακά, με την συνεχή αλλαγή τομέων, ειδικοτήτων και προγραμμάτων σπουδών. Εκτός όλων των παραπάνω, τα ΕΠΑ.Λ., ως λυκειακή βαθμίδα, μέσω της οποίας οι μαθητές/τριες έχουν πρόσβαση στην  Γ΄θμια, υπονομεύεται δραματικά, καθώς το ν/χ προβλέπει “ πρακτική άσκηση κατά τη διάρκεια της φοίτησης στη Γ΄ τάξη, είκοσι δύο (22) ημερών, συνεχόμενα ή τμηματικά, … σε φορείς του δημοσίου τομέα ή επιχειρήσεις του ιδιωτικού τομέα της περιοχής. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι τα παιδιά  θα απομακρύνονται από τη σχολική τάξη για ένα μήνα με καταστροφικές συνέπειες για την προετοιμασία τους.

ΝΑ ΚΑΤΑΡΓΗΘΕΙ Ο Ν. ΚΕΡΑΜΕΩΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΕΚ – ΤΟ Ν/Σ ΠΙΕΡΡΑΚΑΚΗ ΝΑ ΜΗΝ ΨΗΦΙΣΤΕΙ!

Απέναντι σ’ αυτές τις πολιτικές κριτήριο μας είναι οι ανάγκες των παιδιών μας και όλων των εργαζομένων για την ολόπλευρη μόρφωσή τους και τη διεκδίκηση μιας κοινωνίας που θα λειτουργεί προς όφελος  του λαού μας,

Το σχολείο, στις σημερινές συνθήκες, οφείλει να διδάξει σε όλους τους μαθητές τα βασικά στοιχεία όλων των εφαρμοσμένων και ανθρωπιστικών επιστημών, αλλά και τα βασικά στοιχεία της βιομηχανικής, αγροτικής παραγωγής και της αναπτυσσόμενης τεχνολογίας.

Άμεσα διεκδικούμε:

• Τεχνική Επαγγελματική Εκπαίδευση ενταγμένη στο δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης και εξ ολοκλήρου στο Υπουργείο Παιδείας. Γενναία χρηματοδότηση της. Κατάργηση όλων των άλλων δομών κατάρτισης. Επαγγελματικά δικαιώματα στους τίτλους σπουδών! Όχι στην κερδοσκοπία των πιστοποιήσεων και το χτύπημα των εργασιακών δικαιωμάτων!
• ΟΧΙ στην ιδιωτικοποίηση των δημόσιων δομών εκπ/σης είτε άμεσα είτε έμμεσα.
• ΟΧΙ στο κλείσιμο σχολείων, συστεγαζόμενων ή όχι. ΟΧΙ στην ύπαρξη τεράστιων και υδροκέφαλων σχολείων και στην κατάργηση και τη μείωση οργανικών θέσεων.
• ΟΧΙ στις μεταγυμνασιακές τεχνικές σχολές και στη μαθητεία που σταδιακά αφορά ανήλικους/ες απόφοιτους/ες γυμνασίου ή δεν έχουν απολυτήριο λυκείου (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ).
• Ανατροπή όλου του αντιδραστικού πλαισίου της αξιολόγησης, εσωτερικής – εξωτερικής και αυτοαξιολόγησης που ανοίγει το δρόμο σε απολύσεις, βαθαίνει τη φτώχεια των εκπαιδευτικών και οδηγεί στην κατηγοριοποίηση και στο κλείσιμο σχολείων.
• Όχι στην αυτονομία των σχολείων που μαζί με την κατηγοριοποίηση οδηγούν στην ιδιωτικοποίησή τους.

Για ένα Ενιαίο δημόσιο και δωρεάν 12χρονο, υποχρεωτικό σχολείο για όλα τα παιδιά , που θα χωρά όλη τη γνώση και όλους τους εκπαιδευτικούς.

Η απάντηση του εκπαιδευτικού κινήματος πρέπει να είναι ενιαία και άμεση: Παρατεταμένος πολύμορφος αγώνας διαρκείας με απεργίες, διαδηλώσεις, συγκεντρώσεις, Γ.Σ. απεργιακές επιτροπές, απεργιακό ταμείο.

Άμεσα προχωράμε  σε ενημερώσεις, συσκέψεις των συναδέλφων\ισσων των ΕΠΑΛ και παραστάσεις- συγκεντρώσεις στις ΔΔΕ σε συνεννόηση με τις άλλες ΕΛΜΕ. Καλούμε την ΟΛΜΕ να προκηρύξει  24ωρη απεργία την ημέρα ψήφισης του νομοσχέδιου με όποιον τρόπο μπορεί αυτό να γίνει.

Δεν υπάρχουν περιθώρια καθυστερήσεων. Τώρα είναι η ώρα να βγούμε στους δρόμους!

Να υψώσουμε τείχος ατίθασο στην επιχείρηση της κυβέρνησης για την εμπορευματοποίηση-ιδιωτικοποίηση του δημοσίου σχολείου και πανεπιστήμιου .Για τα δικαιώματά μας στο μισθό, στην εργασία, σε αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν εκπαίδευση! Για την ανατροπή της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής κυβέρνησης , ΕΕ,ΟΟΣΑ.

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ ΤΗΣ Γ΄ΕΛΜΕ-Θ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                           Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ                ΕΥΔΟΞΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ

Γ’ ΕΛΜΕ θΕΣ.: ΝΕΑ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 21/11, 2.30μμ ΣΤΗ ΔΔΕ ΔΥΤ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΝΑ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΙ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

 

Γ΄ΕΛΜΕ- ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                   Θεσσαλονίκη 19/11/2023 

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                  

e–mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

 

 

ΝΕΑ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ ΤΗΝ ΤΡΙΤΗ 21/11, 2.30μμ ΣΤΗ  ΔΔΕ ΔΥΤ. ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΝΑ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΙ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΚΑΙ ΠΥΣΔΕ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΝ ΝΑ ΑΡΝΟΥΝΤΑΙ ΝΑ ΣΥΝΑΝΤΗΘΟΥΝ ΜΕ ΤΙΣ ΕΛΜΕ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟΥΣ ΚΑΙ ΝΑ ΠΡΟΧΩΡΗΣΟΥΝ ΤΩΡΑ ΣΤΗ ΜΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥΣ

 

Την Τετάρτη 15/11 στην παράσταση διαμαρτυρίας των ΕΛΜΕ και νεοδιόριστων συναδέλφων στη ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης, ο Διευθυντής έλαμψε δια της απουσίας του, ενώ δεν παρευρίσκονταν ούτε η αναπληρώτρια Διευθύντρια, ούτε τα μέλη της κυβερνητικής παράταξης στο κομματικά ελεγχόμενα ΠΥΣΔΕ. Όλοι όφειλαν να έρθουν και να πουν στους ίδιους νεοδιόριστους συναδέλφους γιατί δεν τους μονιμοποιούν, παρατυπώντας, και επιτρέπουν με τη στάση τους στο Υπουργείο Παιδείας να ξεδιπλώνει μια σειρά εκβιασμούς στους συναδέλφους και σε όλον τον κλάδο.

 

Την Τρίτη 21/11 στις 12μ. που έχουν προγραμματισμένη συνεδρίαση του ΠΥΣΔΕ, οι ΕΛΜΕ προχωράμε σε νέα παράσταση διαμαρτυρίας. Τους καλούμε να συναντηθούν με τις ΕΛΜΕ και τους νεοδιόριστους και να υλοποιήσουν τις αποφάσεις του κλάδου. Ο αγώνας που δίνουμε για τη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων είναι σε μια κρίσιμη καμπή για να σταματήσουμε την απαράδεκτη στάση του Υπουργείου να χρησιμοποιεί τους νεοδιόριστους για να επιβάλλει την αξιολόγηση. Τους καλούμε να σταματήσουν να παρατυπούν και να αποδεχθούν τα αιτήματα του κλάδου, όπως διατυπώνονται από τις ΕΛΜΕ και την ΟΛΜΕ, και στη βάση της γνωμοδότησης νομικού συμβούλου που τεκμηριώνει την αδικία σε βάρος των νεοδιόριστων.

 

 Όπως είναι γνωστό, η μονιμοποίηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών θα έπρεπε να είχε ήδη ολοκληρωθεί από τις Διευθύνσεις και το ΠΥΣΔΕ μέσα σε δύο (2) μήνες από τη συμπλήρωση της δοκιμαστικής υπηρεσίας και επομένως το οικείο ΠΥΣΔΕ έπρεπε να είχε εκδώσει  διαπιστωτικές πράξεις μονιμοποίησης των νεοδιόριστων.

 

Το ΥΠΑΙΘΑ, οι διευθύνσεις και τα «ΠΥΣΔΕ» παράτυπα δεν μονιμοποιούν τους νεοδιόριστους, θα έπρεπε ήδη να το είχαν κάνει με τη συμπλήρωση της διετίας των συναδέλφων. Για αυτό και υπάρχουν Υπηρεσιακά Συμβούλια και Διευθύνσεις πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που έχουν μονιμοποιήσει τους νεοδιόριστους που ανήκουν στην ευθύνη τους. Πράξεις μονιμοποίησης έχουν εκδώσει η Πρωτοβάθμια Διεύθυνση Ανατολικής Αττικής και Πειραιά, η Δευτεροβάθμια Διεύθυνση Αθηνών, Χανίων και Δυτικής Αττικής. Εκβιάζουν τους νεοδιόριστους με τη μονιμοποίησή τους, έτσι ώστε να εφαρμόσουν την αξιολόγηση και να αρχίσει η κατηγοριοποίηση  των εκπαιδευτικών.

 

Οι Α΄, Γ΄, Δ΄ και Ε΄ ΕΛΜΕ-Θ μαζί με συναδέλφους νεοδιόριστους στις 12-5-2023 καταθέσαμε εξώδικο στη ΔΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης και στο ΠΥΣΔΕ απαιτώντας  να βάλουν τέλος στην ομηρία των συναδέλφων και να προχωρήσουν στη  μονιμοποίηση των νεοδιόριστων που συμπλήρωσαν διετία και  παράνομα και παράτυπα δεν έχουν μονιμοποιηθεί. Η Διεύθυνση και το ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσ/νίκης σε  συνεδρίαση του  στις 1-6-2023 με ψήφους του προέδρου, των διορισμένων μελών του και του «αιρετού» της ΔΑΚΕ απέρριψε κατά πλειοψηφία το καθολικό αίτημα του κλάδου και των ΕΛΜΕ για την άμεση μονιμοποίηση των νεοδιόριστων, γνωστοποιώντας μας πως εφαρμόζει τη νομοθεσία!! Ποια νομοθεσία επικαλούνται όταν αρνούνται να εφαρμόσουν το  θεσμικό πλαίσιο  που ίσχυε κατά το χρόνο διορισμού των συναδέλφων\ισσων μας;  (δείτε γνωμοδότηση νομικού συμβούλου μετά από αίτημα ΕΛΜΕ). Επισημαίνουμε την αυτοδίκαιη μονιμοποίηση εκπαιδευτικών της ΔΔΕ Ηρακλείου στην οποία προχώρησε το αντίστοιχο ΠΥΣΔΕ, μόλις πρόσφατα στις 1/11/2023, για εκπαιδευτικούς που διορίστηκαν το 2019.

 

 Η Διοίκηση και το κομματικά ελεγχόμενο ΠΥΣΔΕ, σε ταύτιση με τα αντιεκπαιδευτικά σχέδια της κυβέρνησης, εδώ και ένα χρόνο εμπαίζει τους νεοδιόριστους. Παρά την  αντίσταση του κλάδου και την  γενικευμένη απονομιμοποίηση  της  αξιολόγησης στον κόσμο της εκπαίδευσης, τα διορισμένα μέλη του ΠΥΣΔΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης, στελέχη της ΔΑΚΕ, και ο « αιρετός» της ΔΑΚΕ, που επανειλημμένα  έχουν αποδείξει πως λειτουργούν ως διοίκηση,  με την υπογραφή τους συντάσσονται με τον πιο ξεκάθαρο τρόπο με την κυβέρνηση και την αντιεκπαιδευτική της πολιτική. Συμμετέχουν στην εκστρατεία εκβιασμών και εκφοβισμού των νεοδιόριστων συναδέλφων/ισσών προκειμένου αυτοί/ες να δεχτούν την αξιολόγηση και γίνονται συνένοχοι στην επίθεση κυβέρνησης και υπουργείου στη δημόσια εκπαίδευση, στην κατηγοριοποίηση των σχολείων, στο χτύπημα των μορφωτικών δικαιωμάτων και των αναγκών των μαθητών, στο τσάκισμα των εργασιακών σχέσεων και δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.

 

Ο αγώνας που αποφασιστικά και δυναμικά διεξάγεται σε όλη την εκπαίδευση από τη μια άκρη της χώρας στην άλλη, για δεύτερη χρονιά,  όπου χιλιάδες εκπαιδευτικοί, μόνιμες/οι, νεοδιόριστες/οι, αναπληρωτ(ρι)ες, υπογράφουν Απεργία Αποχή, παρά τους εκβιασμούς και την προσπάθεια τρομοκράτησης, αποδεικνύει περίτρανα πως το υπουργείο αδυνατεί να πείσει για την αντιεκπαιδευτική πολιτική τους και ότι η αντίσταση των εκπαιδευτικών στην αξιολόγηση έχει φρενάρει την ολοκλήρωση του σχεδίου τους. 

 

Την Τρίτη 21/11 προχωρούμε με αποφάσεις των ΕΛΜΕ σε νέα κινητοποίηση στη Δ/νση Β/θμιας Εκπ/σης και στο ΠΥΣΔΕ, απαιτώντας να εκδώσουν πράξεις μονιμοποιήσεων των νεοδιόριστων.

Σας αποστέλλουμε γνωμοδότηση νομικού συμβούλου που τεκμηριώνει ότι η μονιμοποίηση επέρχεται αυτοδικαίως με την λήξη της δοκιμαστικής περιόδου, με απόφαση του οικείου ΠΥΣΔΕ που εκδίδεται εντός 2 μηνών από την λήξη της ανωτέρω δοκιμαστικής περιόδου.                                                                          

ΟΙ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟΙ ΤΟΥ 2020, 2021 ΚΑΙ 2022 ΕΙΝΑΙ ΜΟΝΙΜΕΣ ΚΑΙ ΜΟΝΙΜΟΙ!

Δε θα γίνουν οι νέοι/ες συναδέλφισσες/οι όμηροι ενός ωμού εκβιασμού που στόχο έχει να περάσει η ατομική αξιολόγηση.

Συνεχίζουμε αποφασιστικά και δυναμικά τον αγώνα, απαιτούμε την άμεση μονιμοποίηση των νεοδιόριστων συναδέλφων και συναδελφισσών μας! Συνεχίζουμε να σταματάμε παντού τους αξιολογητές.

Απαιτούμε:

1. Εδώ ΚΑΙ ΤΩΡΑ έκδοση όλων των διαπιστωτικών πράξεων μονιμοποίησης, χωρίς όρους και προϋποθέσεις. Μονιμοποίηση όλων των νεοδιόριστων.

2. Καμία σύνδεση της ατομικής αξιολόγησης με τη μονιμοποίηση νεοδιόριστων.

3. Κατάργηση όλου του νομοθετικού πλαισίου της αξιολόγησης.

Το σχέδιο υποταγής των εκπαιδευτικών σε ένα σχολείο που συνθλίβει τα εργασιακά μας δικαιώματα και τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών, δε θα περάσει!

 

ΤΙΠΟΤΑ ΔΕ ΧΑΡΙΣΤΗΚΕ, ΜΕ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΜΑΣ ΚΕΡΔΙΖΟΝΤΑΙ ΟΛΑ!

 

       

    ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ ΤΗΣ Γ΄ΕΛΜΕ-Θ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                           Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ                ΕΥΔΟΞΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ

 

 

 

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Να αρθούν οι διώξεις εκπ/κών. Συγκέντρωση ΕΛΜΕ-ΣΕΠΕ στην ΠΔΕ Κ. Μακεδονίας, Τετ. 1/11, 2μμ

Γ΄ΕΛΜΕ- ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                      Θεσσαλονίκη 30/10/2023 

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                  

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΝΑ ΑΡΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ!

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΕΛΜΕ ΣΕΠΕ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ Κ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ, ΤΕΤΑΡΤΗ 1/11, 2.00 ΜΜ

(δίωρη διευκολυντική στάση εργασίας 12 πμ έως 2μμ από την ΕΛΜΕ)25/10: ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ

Η ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΦΡΑΓΜΟΣ ΣΤΟΝ ΑΥΤΑΡΧΙΣΜΟ, ΤΗΝ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΩΞΕΙΣ!

Νέες διώξεις εκπαιδευτικών ασκήθηκαν τον Σεπτέμβρη και προστίθενται  στη βιομηχανία διώξεων από τον ΔΔΕ Πειραιά!

Η καταγγελία της κυβερνητικής πολιτικής και του ΥΠΑΙΘΑ, ότι «βάζουν ταφόπλακα στον δημόσιο δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης», για «την ελλιπή χρηματοδότηση και τις ελλείψεις σε δομές και εκπαιδευτικούς» θεωρούνται «κακόβουλη κριτική στην προϊστάμενη αρχή» και διώκονται συνάδελφοι.

Η μαζική αντίδραση του σωματείου και των εκπαιδευτικών του Πειραιά και της Αττικής και οι συνεχόμενες κινητοποιήσεις, τα δεκάδες ψηφίσματα των εκπαιδευτικών σωματείων, ανάγκασε τον ΔΙΔΕ Πειραιά να παγώσει τις αυτές τις διώξεις. Οι υπόλοιπες, όπως αυτές των 4 συναδέλφων γιατί συμμετείχαν στην κινητοποίηση της ΕΛΜΕ, ΟΛΜΕ και ΑΔΕΔΥ ενάντια στον διαγωνισμό της PISA  και των 2 γιατί συμμετείχαν στη διαδήλωση για την επέτειο της δολοφονίας του Γρηγορόπουλου βρίσκονται σε εξέλιξη και σύμφωνα με δήλωσή του «θα πάει μέχρι τέλους»

Θυμίζουμε:  Την τελευταία (!) ημέρα των σχολείων πριν το καλοκαίρι 7 συνάδελφοι διώκονται με το παράπτωμα «της αναξιοπρεπούς ή της ανάρμοστης ή ανάξιας για υπάλληλο συμπεριφοράς». Δύο ακόμα μέλη της ΕΛΜΕ Πειραιά αντιμετωπίζουν πειθαρχικά την ίδια κατηγορία γιατί πριν τρία χρόνια το 2020 συμμετείχαν στην κινητοποίηση για την επέτειο από την δολοφονία του 15χρονου Α. Γρηγορόπουλου (όπου και τους συνέλαβαν μαζί με άλλους 62 αγωνιστές).

Είναι προφανές  ότι επιχειρείται η ποινικοποίηση της ελεύθερης έκφρασης γνώμης και  άσκησης κριτικής, η απαγόρευση της πολιτικής και συνδικαλιστικής δράσης.

Όλα αυτά δεν είναι μεμονωμένα περιστατικά. Τον ΔΔΕ Πειραιά συναγωνίζονται και άλλοι ΔΔΕ.

Ο κ. Νικολόπουλος στη  ΔΔΕ Α Αθήνας ασκεί το διοικητικό του έργο με εκφοβισμούς, απειλές και διώξεις. Είναι χαρακτηριστικές οι διώξεις εκπαιδευτικών που καταγγέλθηκαν από τις ΕΛΜΕ Αθήνας: Δίωξη 3 εκπαιδευτικών του 4^ου ΓΕΛ  Γαλατσίου, ενός του 1^ο ΓΕΛ Φιλαδέλφειας, πειθαρχική ποινή σε συνάδελφο επειδή τόλμησε να εκφράσει ελεύθερα την άποψή του για κενά σε σχολείο που υπηρετεί, κλήση σε απολογία του διευθυντή του 19^ου Γυμνασίου Αθηνών, κ.ά. 

Ο Διευθυντής Π.Ε. Β΄ Αθήνας, Μπαμπαρούτσης Χαράλαμπος, ο οποίος σε ένα κρεσέντο αυταρχισμού και τρομοκράτησης των εκπαιδευτικών που έχει υιοθετήσει και επιχειρεί το Υπουργείο Παιδείας για την επιβολή της αντιεπαιδευτικής πολιτικής του, παρέπεμψε  στο Πειθαρχικό Συμβούλιο 3 συναδέλφισσες εκπαιδευτικούς σε σχολεία του Συλλόγου Π.Ε. «Ο Περικλής», επειδή αδυνατούσαν να παρέχουν τηλεκπαίδευση  και δεν έκαναν τηλεκπαίδευση κατά την περίοδο της κακοκαιρίας των τριών ημερών του περασμένου Φεβρουαρίου, που σχολικές μονάδες παρέμειναν κλειστές με απόφαση της Περιφέρειας Αττικής.

Η παρέμβαση εισαγγελέα και η κλήση 4 καθηγητριών σε αστυνομικό τμήμα του Ρεθύμνου για να δώσουν εξηγήσεις για τη συμμετοχή τους στην απεργία της ΑΔΕΔΥ στις 21/9, μετά από καταγγελία μαθητή(!), δείχνει ξεκάθαρα τις προθέσεις τους να τρομοκρατήσουν, να φιμώσουν, να κάμψουν τις  αντιδράσεις στην αντιλαϊκή πολιτική τους δια πυρός και σιδήρου.

Η απαράδεκτη και αδικαιολόγητη  πειθαρχική δίωξη του εκπαιδευτικού Ηλία Σμήλιου, μέλος του Δ.Σ. του Ζ΄ΣΕΠΕ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ , από τη  Διευθύντρια ΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης, για την πολιτική\ κοινωνική του δράση με την οποία υπερασπίστηκε το δικαίωμα της στέγης των συνανθρώπων του, συμμετέχοντας στο κίνημα κατά των πλειστηριασμών και την αρπαγή της λαϊκής κατοικίας από τα κοράκια των τραπεζών και των funds.

Η προσπάθεια διευθυντών εκπαίδευσης, με αυθαίρετες προφορικές οδηγίες για καθήκοντα και υποχρεώσεις που δεν υπάρχουν πουθενά, για εφημερίες στη διάρκεια των μαθημάτων και απασχόληση μαθητών σε απουσία καθηγητών,  για παραβίαση εργασιακών δικαιωμάτων και δημιουργία κλίματος φόβου, ελέγχου και παρακολούθησης με στόχο την επιβολή του 30ωρου, εντάσσεται στην ίδια προσπάθεια επιβολής της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης.    

«Νόμος και τάξη» – Καταστολή της συνδικαλιστικής δράσης

Όλα τα παραπάνω εντάσσονται στο δόγμα «Νόμος και Τάξη». Είναι εκφοβισμός και επιχείρηση χειραγώγησης του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας που επιχειρεί η κυβέρνηση της ΝΔ να επιβάλει. Δικαστικές προσφυγές, αστυνομοκρατία στις διαδηλώσεις, νόμοι Χατζηδάκη και Γεωργιάδη για ποινικοποίηση της απεργίας και της περιφρούρησής της. 

 Είναι φανερό ότι η απάντηση στους αγώνες του κινήματος από την ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, την κυβέρνηση της ΝΔ και τον διοικητικό μηχανισμό της εκπαίδευσης (ΔΔΕ) είναι ο αυταρχισμός, οι προσφυγές στα δικαστήρια και η περιστολή των κάθε είδους λαϊκών, εργατικών και νεολαιίστικων δικαιωμάτων.

«Όταν η αδικία γίνεται νόμος, η αντίσταση είναι καθήκον»

Ο κλάδος μας έχει δώσει σκληρούς αγώνες για να μπορούν να εκφράζονται ελεύθερα και ανεμπόδιστα οι εκπαιδευτικοί, τα σωματεία, να υπάρχει ελεύθερη συνδικαλιστική άποψη και δράση. Η δύναμή μας βρίσκεται στους συλλογικούς και οργανωμένους αγώνες. Δε θα μας κάνουν να σωπάσουμε. Θα συνεχίσουμε ακόμα πιο μαζικά ενάντια στις πολιτικές που συνθλίβουν τα δικαιώματά μας, ενάντια στο κλίμα διώξεων και τρομοκρατίας. 

Καλούμε όλα τα εκπαιδευτικά σωματεία, καλούμε την ΟΛΜΕ και τη ΔΟΕ να σταθούν αγωνιστικά απέναντι στις απανωτές προκλητικές ενέργειες των δύο ΔΔΕ και ΔΠΕ,  στη νέα απεργοκτόνα πρωτοφανή πρακτική που εγκαινιάζεται στο Ρέθυμνο, της δίωξης εκπαιδευτικών για τη συμμετοχή τους σε απεργία των σωματείων μας, καθώς και στο κλίμα αυταρχισμού που επιδιώκεται από ΔΔΕ ανά την Ελλάδα με τις αυθαίρετες οδηγίες παραβίασης του 30ωρου εργασίας και των εργασιακών δικαιωμάτων μας. Να προκηρύξουν πανελλαδική ημέρα δράσης στις 25/10. με συγκεντρώσεις που θα οργανωθούν από ΟΛΜΕ, ΔΟΕ, ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ σε όλες τις πόλεις . Να οργανωθεί πλατιά καμπάνια ενάντια στις διώξεις  με  συλλογή υπογραφών, συνεντεύξεις, ψηφίσματα κ.α.

Απαιτούμε – διεκδικούμε 

• Να πάρουν  τώρα πίσω τις διώξεις του Γ. Καββαδία και του Ν. Χατζηανδρέου και όσων εκπαιδευτικών  βρίσκονται στο στόχαστρο του ΔΔΕ Πειραιά.
• Να πάρουν  πίσω όλες τις διώξεις που είναι σε εξέλιξη από τον ΔΔΕ Α Αθήνας και να μην ισχύσουν κατηγορητήρια και ποινές.
• Να πάρουν πίσω τις διώξεις εναντίον των συναδελφισσών στη ΔΙΠΕ Β΄Αθήνας που δεν έκαναν τηλεκπαίδευση κατά  περσινή κακοκαιρία.
• Να σταματήσει η δίωξη όλων των αγωνιστών για τη συμμετοχή τους σε διαδηλώσεις κατά της απαγόρευσης συγκεντρώσεων στην πανδημία! Να διαγραφούν τα πρόστιμα!
• Ελεύθερη συνδικαλιστική δράση των σωματείων και των εκπαιδευτικών.
• Να σταματήσει η ποινικοποίηση των απεργιών και των αγώνων.
• Να σταματήσουν οι αυθαίρετες παραβιάσεις στο ωράριο εργασίας και στις εφημερίες.
• Να καταργηθούν οι αντισυνδικαλιστικοί  νόμοι Χατζηδάκη και Γεωργιάδη.

Έχουμε χρέος εμείς, οι δάσκαλοι της νεολαίας, να αντισταθούμε στη  μετατροπή μας σε «άβουλους, σκυφτούς και μοιραίους» υπαλλήλους. Να συμβάλουμε ώστε τα σχολεία να είναι χώροι διαμόρφωσης  ελεύθερων και κριτικά σκεπτόμενων πολιτών. Να κρατήσουμε ψηλά τις σημαίες του αγώνα για την υπεράσπιση βασικών δικαιωμάτων και ελευθεριών.

Εκφράζουμε την αλληλεγγύη μας στους συναδέλφους που διώκονται.

Ο αγώνας μας για να παρθούν πίσω οι διώξεις θα κλιμακωθεί και με νέες αγωνιστικές κινητοποιήσεις.

Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ ΤΗΣ Γ΄ΕΛΜΕ-Θ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                           Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ                ΕΥΔΟΞΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Όχι στις υποχρεωτικές υπερωρίες! Παράσταση διαμαρτυρίας στην ΔΔΕ Ανατ. Θεσ/νίκης, Δευτ. 30/10, 2μμ

Γ΄ΕΛΜΕ- ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                      Θεσσαλονίκη 24/10/2023 

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                  

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ!

ΟΧΙ ΣΤΙΣ ΑΔΙΑΦΑΝΕΙΣ ΚΑΙ ΑΥΘΑΙΡΕΤΕΣ ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΕΙΣ

ΚΑΜΙΑ ΣΥΓΧΩΝΕΥΣΗ ΤΜΗΜΑΤΩΝ

ΑΜΕΣΗ ΚΑΛΥΨΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΜΕ ΜΑΖΙΚΕΣ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.

ΟΛΟΙ- ΕΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ

ΔΕΥΤΕΡΑ 30-10-2023,2ΜΜ ΣΤΗ ΔΔΕ ΑΝΑΤΟΛΙΚΗΣ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΠΡΟΧΩΡΟΥΝ ΜΑΖΙΚΑ ΣΕ ΑΝΑΘΕΣΕΙΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΩΝ  ΥΠΕΡΩΡΙΩΝ

ΜΕ ΣΤΟΧΟ ΤΗ ΜΕΙΩΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΛΗΨΕΩΝ  ΣΕ ΒΑΡΟΣ ΤΩΝ ΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΑΝΑΓΚΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΩΝ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ.

Εδώ και δύο μήνες , Υπουργείο και ΔΔΕ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ , στα πλαίσια της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής , προχωρούν στη διαχείριση των κενών στα σχολεία σε βάρος των μορφωτικών αναγκών των μαθητών και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών.

Εδώ και δύο μήνες ,αφού:

Ø Αφήνουν τα σχολεία χωρίς το αναγκαίο εκπαιδευτικό προσωπικό, ελάχιστοι οι διορισμοί, κατά πολύ μειωμένες οι προσλήψεις αναπληρωτών με το απαράδεκτο καθεστώς των προσλήψεων κατά δόσεις-φάσεις,  χιλιάδες κενά σε βάρος των αναγκών σχολείων και μαθητών, χιλιάδες συνάδελφοί μας αναπληρωτές άνεργοι και χιλιάδες χαμένες διδακτικές ώρες.  Τέλη Οκτώβρη και σε πολλά σχολεία εξακολουθούν να λείπουν καθηγητές και καθηγήτριες ακόμη και βασικών  ειδικοτήτων! Τα κενά και στις δύο διευθύνσεις του νομού ανέρχονται σε τουλάχιστον 229 (150 στη γενική παιδεία και τα υπόλοιπα 79 στην ειδική αγωγή). Και σε αυτά δε συνυπολογίζονται άλλα 200 ή και παραπάνω που αφορούν άλλες εκπαιδευτικές δομές (δομές προσφύγων, ενισχυτική διδασκαλία, ΕΠΑΛ/ΜΝΑΕ κ.ά.

Στη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσ\νίκης οι  προσλήψεις αναπληρωτών εκπαιδευτικών έγιναν με το σταγονόμετρο, μόλις  67 ήταν στην α΄φάση και 20 στη β΄)  και  ταυτόχρονα επικρατεί η απόλυτα αδιαφάνεια τόσο με την απόκρυψη των κενών όσο και με τις τοποθετήσεις των συναδέλφων  Δε δημοσιοποιούνται  κενά και τοποθετήσεις,, καθώς τα στοιχεία αυτά θα επιβεβαίωναν τις μεγάλες ελλείψεις που υπάρχουν στα σχολεία. Ελλείψεις που η  ΔΔΕ προσπαθεί να μπαλώσει με πρακτικές σε βάρος των μορφωτικών αναγκών των μαθητών και των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών, που έχουν απορρυθμίσει σχολεία, μαθητές και εκπαιδευτικούς  και μόνο  οργή και αγανάκτηση μπορεί να προκαλέσουν.

Είναι χαρακτηριστικό ότι:

Ø    Χωρίς καμία ντροπή αδιαφορούν για τα παιδιά με αναπηρίες και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Μειώνουν πάνω από το 60% τις προσλήψεις σε παράλληλες στηρίξεις. Αρνούνται την έγκριση ολιγομελών τμημάτων , όπως προβλέπεται από την κείμενη νομοθεσία για τμήματα όπου φοιτούν μαθητές\τριες με ειδικές μαθησιακές( 3ο γυμν. Θες\νικης)

Ø  Συγχωνεύουν τμήματα   με στόχο τη τεχνητή δημιουργία πλεονασματικού εκπαιδευτικού προσωπικού και τις περικοπές σε προσλήψεις αναπληρωτών. Δημιουργούν τμήματα των 25 και πλέον παιδιών και όπου αυτό δεν είναι δυνατόν μετακινούν παιδιά σε όμορα σχολεία ώστε τα τμήματα να μη «σπάσουν».

Ø    « Κουκουλώνουν» και εξαφανίζουν τα κενά με διάφορες αλχημείες (π.χ. σπάζοντας όσα ήταν κάτω από 12 ώρες σε δίωρες, τρίωρες και τετράωρες  «φέτες») για να δίνουν με άνεση!  οδηγίες να καλύπτονται τα κενά «εκ των ενόντων».

Ø    Έχουν σπάει κάθε ρεκόρ στις  αδιαφανείς και αυθαίρετες  τοποθετήσεις αλλά και μετακινήσεις και εκπαιδευτικών.

Ø    Προχωρούν ακόμη και  σε υποχρεωτική μετακίνηση οργανικά ανηκόντων συναδέλφων σε άλλα σχολεία, αφαιρώντας ώρες με τις οποίες συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο με μαθήματα Β’ Ανάθεσης στο σχολείο της οργανικής τους.

Ø     Απαξιώνουν τους αναπληρωτές\τριες  και  παραβιάζουν τα δικαιώματά τους.

ΚΑΙ έρχονται ΤΩΡΑ να επιβάλλουν μαζικά  δεκάδες ώρες υπερωρίες έως και 5 ωρών σε μόνιμους αλλά και αναπληρωτές ! συναδέλφους, ακόμα και σε διαφορετικά σχολεία από εκείνα όπου υπηρετούν!!

   Έτσι, για παράδειγμα, 15ωρο κενό μαθηματικών σπάει σε τρία πεντάωρα που ανατίθενται στους τρεις μαθηματικούς του σχολείου, ενώ σε άλλη περίπτωση χημικός λυκείου καλείται να καλύψει τις πέντε ώρες φυσικής που έχουν μείνει ακάλυπτες σε γειτονικό γυμνάσιο. Ακόμα και σε υποδιευθυντή σχολείου θέλουν να επιβάλλουν με προφορική εντολή 4 ώρες υπερωρίες, ενώ ξεπερνά κάθε προηγούμενο να επιχειρούν να καλύψουν με υποχρεωτικές υπερωρίες πάνω από 160 ώρες  σε σχολείο της  Ανατολικής Θεσ\νίκης!

Η εντολή της ανάθεσης δε δίνεται ποτέ γραπτώς και ποτέ από τις ίδιες τις διευθύνσεις εκπαίδευσης. Με προφορική επικοινωνία ασκούνται πιέσεις στους διευθυντές των σχολείων, ώστε  να αναλάβουν εκείνοι την ευθύνη των συγκεκριμένων αναθέσεων και να αποσείσουν τις δικές τους για αυτήν  τη συνειδητή αντιεκπαιδευτική  πολιτική επιλογή τους .

Με  πρακτικές του τύπου  «αποφασίζομεν και διατάσσομεν»  ΔΔΕ και υπουργείο με τις υποχρεωτικές υπερωρίες μεταφέρουν το βάρος της κάλυψης των κενών στις πλάτες των καθηγητών, εφαρμόζοντας την κυβερνητική πολιτική των περικοπών που πλήττει τη δημόσια εκπαίδευση. 

·         Αυξάνουν   μέχρι και πέντε ώρες τη βδομάδα τον εργάσιμο χρόνο για δεκάδες εκπαιδευτικούς, που έχουν επιφορτιστεί με τα πάντα μέσα στο σχολείο και καλούνται με μισθούς πείνας να  δουλεύουν μέχρι τα 67,  και τους οδηγούν σε εργασιακή  εξουθένωση και εντατικοποίηση με ό,τι αυτό συνεπάγεται για το εκπαιδευτικό – παιδαγωγικό τους έργο. Σε μια  περίοδο που επιχειρείται με διάφορους τρόπους η παραβίαση του εργασιακού μας ωραρίου μας, έρχονται να προστεθούν και οι υποχρεωτικές υπερωρίες , στρώνοντας το έδαφος για την επιχείρηση  επέκτασης του ωραρίου μας και του εργάσιμου χρόνου μας.

·         Υπονομεύουν τη λειτουργία των σχολείων ,  υποβαθμίζουν την  εκπαιδευτική διαδικασία και καταπατούν τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας.

·         Οδηγούν ουσιαστικά σε εκατοντάδες απολύσεις αναπληρωτών με  ορατό τον κίνδυνο, εν όψει της τρίτης φάσης προσλήψεων των αναπληρωτών, τα συγκεκριμένα κενά που τώρα θέλουν να καλύψουν  όπως-όπως, να «χαθούν» από το σύστημα και να μη δοθούν ποτέ για τις αναγκαίες προσλήψεις.

ΔΕ ΘΑ ΠΛΗΡΩΣΟΥΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΚΑΙ  ΜΑΘΗΤΕΣ

 ΤΗΝ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΤΩΝ ΠΕΡΙΚΟΠΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΙΤΟΤΗΤΑΣ ΣΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ.

Είναι σαφές ότι δεν είναι αποδεκτό να ανατίθεται υπερωριακή απασχόληση σε εκπαιδευτικούς του σχολείου, για κενά που οφείλουν να καλυφθούν με προσλήψεις εκπαιδευτικών.

Οι Σύλλογοι Διδασκόντων και οι ίδιοι οι συνάδελφοι/ισσες δεν πρέπει να αποδέχονται τέτοιες «λύσεις», που μειώνουν τις θέσεις εργασίας και εισάγουν την ωρομίσθια δουλειά.

Καλούμε ΟΛΟΥΣ τους συναδέλφους που στα σχολεία τους θα τεθεί το ζήτημα των υπερωριών να το επικοινωνήσουν άμεσα στην ΕΛΜΕ.

Παράλληλα ,καλούμε τους συναδέλφους, όπου επιχειρείται η ανάθεση υποχρεωτικών υπερωριών, να οργανώσουν συλλογικά την αντίστασή τους. Δεν αποδεχόμαστε προφορικές εντολές, δε συναινούμε σε τέτοιου είδους αντιεκπαιδευτικές «λύσεις. Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων με αποφάσεις τους , επιστολές διαμαρτυρίας και όποιον άλλο  τρόπο κρίνουν πρόσφορο, να  δηλώνουν την αντίθεση τους στη «λύση» που έχει δρομολογηθεί για την κάλυψη των κενών , προβάλλοντας το αναγκαίο όσο ποτέ αίτημα του κλάδου για μαζικούς, μόνιμους διορισμούς και  μαζικές προσλήψεις εκπαιδευτικών .

Καλούμε τους διευθυντές/ντριες να μην προχωρούν στις αναθέσεις, ας το πράξουν οι  ΔΔΕ και τα ΠΥΣΔΕ, όπως ορίζει η σχετική εγκύκλιος.

Απαιτούμε – διεκδικούμε

•             Να καλυφθούν όλα τα κενά τώρα σε γενική παιδεία, ειδική αγωγή και  σε όλες τις εκπαιδευτικές δομές.

•             Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί / μονιμοποίηση όλων των αναπληρωτών αποκλειστικά με βάση το πτυχίο και ολόκληρη την  προϋπηρεσία. 20.000 χιλιάδες μόνιμους διορισμούς τώρα στη Β/θμια. Όχι στο διαγωνισμό του ΑΣΕΠ.

•             Να δοθούν όλα τα κενά στους αναπληρωτές και με δικαίωμα ενστάσεων.

•             Στους αναπληρωτές ειδικής αγωγής να επαναληφθούν οι τοποθετήσεις, όπως στη γενική παιδεία.

•             Στα Τμήματα Ένταξης και στην παράλληλη στήριξη να καλυφθούν όλες οι ώρες που δικαιούνται οι μαθητές σε κάθε ειδικότητα.

•             Να γίνουν τώρα μαζικές προσλήψεις εκπαιδευτικών ΕΒΠ-ΕΕΠ για να καλυφθούν όλες οι ανάγκες.

•             Να εγκριθούν όλες οι αιτήσεις για νέα Τμήματα Ένταξης που εκκρεμούν χρόνια.

•             Πλήρη εργασιακά, ασφαλιστικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα για τους αναπληρωτές.

•             Μέτρα στήριξης της διαβίωσης των συναδέλφων που τοποθετούνται μακριά από το τόπο τους.

•             20 μαθητές στο τμήμα, 15 στις ομάδες προσανατολισμού, 10 στα εργαστήρια.

ΜΑΖΙΚΟΙ ΔΙΟΡΙΣΜΟΙ ΚΑΙ ΠΡΟΣΛΗΨΕΙΣ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ –ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΠΑΙΔΕΙΑ ΤΩΝ ΠΕΡΙΚΟΠΩΝ

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ ΤΗΣ Γ΄ΕΛΜΕ-Θ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                           Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ                ΕΥΔΟΞΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Να αρθούν τώρα όλες οι διώξεις εκπαιδευτικών! Συγκέντρωση ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ σε ΔΠΕ και ΔΔΕ Δυτ. Θεσ/νίκης, 25/10, 2μμ

Γ΄ΕΛΜΕ- ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                      Θεσσαλονίκη 23/10/2023 

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                  

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΝΑ ΑΡΘΟΥΝ ΤΩΡΑ ΟΛΕΣ ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ!

25/10: ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗ ΠΑΝΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ  ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΙΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ. 

ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΤΩΝ  ΕΛΜΕ-Θ ΚΑΙ ΣΕΠΕ 2μμ ΣΕ ΔΠΕ ΚΑΙ ΔΔΕ ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ

Διευκολυντική στάση εργασίας από ΟΛΜΕ, 12-2μμ.

Η ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΤΟΥ ΚΛΑΔΟΥ ΦΡΑΓΜΟΣ ΣΤΟΝ ΑΥΤΑΡΧΙΣΜΟ, ΤΗΝ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΙΩΞΕΙΣ!

Νέες διώξεις εκπαιδευτικών ασκήθηκαν τον Σεπτέμβρη και προστίθενται  στη βιομηχανία διώξεων από τον ΔΔΕ Πειραιά!

Η καταγγελία της κυβερνητικής πολιτικής και του ΥΠΑΙΘΑ, ότι «βάζουν ταφόπλακα στον δημόσιο δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης», για «την ελλιπή χρηματοδότηση και τις ελλείψεις σε δομές και εκπαιδευτικούς» θεωρούνται «κακόβουλη κριτική στην προϊστάμενη αρχή» και διώκονται συνάδελφοι.

Η μαζική αντίδραση του σωματείου και των εκπαιδευτικών του Πειραιά και της Αττικής και οι συνεχόμενες κινητοποιήσεις, τα δεκάδες ψηφίσματα των εκπαιδευτικών σωματείων, ανάγκασε τον ΔΙΔΕ Πειραιά να παγώσει τις αυτές τις διώξεις. Οι υπόλοιπες, όπως αυτές των 4 συναδέλφων γιατί συμμετείχαν στην κινητοποίηση της ΕΛΜΕ, ΟΛΜΕ και ΑΔΕΔΥ ενάντια στον διαγωνισμό της PISA  και των 2 γιατί συμμετείχαν στη διαδήλωση για την επέτειο της δολοφονίας του Γρηγορόπουλου βρίσκονται σε εξέλιξη και σύμφωνα με δήλωσή του «θα πάει μέχρι τέλους»

Θυμίζουμε:  Την τελευταία (!) ημέρα των σχολείων πριν το καλοκαίρι 7 συνάδελφοι διώκονται με το παράπτωμα «της αναξιοπρεπούς ή της ανάρμοστης ή ανάξιας για υπάλληλο συμπεριφοράς». Δύο ακόμα μέλη της ΕΛΜΕ Πειραιά αντιμετωπίζουν πειθαρχικά την ίδια κατηγορία γιατί πριν τρία χρόνια το 2020 συμμετείχαν στην κινητοποίηση για την επέτειο από την δολοφονία του 15χρονου Α. Γρηγορόπουλου (όπου και τους συνέλαβαν μαζί με άλλους 62 αγωνιστές).

Είναι προφανές  ότι επιχειρείται η ποινικοποίηση της ελεύθερης έκφρασης γνώμης και  άσκησης κριτικής, η απαγόρευση της πολιτικής και συνδικαλιστικής δράσης.

Όλα αυτά δεν είναι μεμονωμένα περιστατικά. Τον ΔΔΕ Πειραιά συναγωνίζονται και άλλοι ΔΔΕ.

Ο κ. Νικολόπουλος στη  ΔΔΕ Α Αθήνας ασκεί το διοικητικό του έργο με εκφοβισμούς, απειλές και διώξεις. Είναι χαρακτηριστικές οι διώξεις εκπαιδευτικών που καταγγέλθηκαν από τις ΕΛΜΕ Αθήνας: Δίωξη 3 εκπαιδευτικών του 4^ου ΓΕΛ  Γαλατσίου, ενός του 1^ο ΓΕΛ Φιλαδέλφειας, πειθαρχική ποινή σε συνάδελφο επειδή τόλμησε να εκφράσει ελεύθερα την άποψή του για κενά σε σχολείο που υπηρετεί, κλήση σε απολογία του διευθυντή του 19^ου Γυμνασίου Αθηνών, κ.ά. 

Ο Διευθυντής Π.Ε. Β΄ Αθήνας, Μπαμπαρούτσης Χαράλαμπος, ο οποίος σε ένα κρεσέντο αυταρχισμού και τρομοκράτησης των εκπαιδευτικών που έχει υιοθετήσει και επιχειρεί το Υπουργείο Παιδείας για την επιβολή της αντιεπαιδευτικής πολιτικής του, παρέπεμψε  στο Πειθαρχικό Συμβούλιο 3 συναδέλφισσες εκπαιδευτικούς σε σχολεία του Συλλόγου Π.Ε. «Ο Περικλής», επειδή αδυνατούσαν να παρέχουν τηλεκπαίδευση  και δεν έκαναν τηλεκπαίδευση κατά την περίοδο της κακοκαιρίας των τριών ημερών του περασμένου Φεβρουαρίου, που σχολικές μονάδες παρέμειναν κλειστές με απόφαση της Περιφέρειας Αττικής.

Η παρέμβαση εισαγγελέα και η κλήση 4 καθηγητριών σε αστυνομικό τμήμα του Ρεθύμνου για να δώσουν εξηγήσεις για τη συμμετοχή τους στην απεργία της ΑΔΕΔΥ στις 21/9, μετά από καταγγελία μαθητή(!), δείχνει ξεκάθαρα τις προθέσεις τους να τρομοκρατήσουν, να φιμώσουν, να κάμψουν τις  αντιδράσεις στην αντιλαϊκή πολιτική τους δια πυρός και σιδήρου.

Η απαράδεκτη και αδικαιολόγητη  πειθαρχική δίωξη του εκπαιδευτικού Ηλία Σμήλιου, μέλος του Δ.Σ. του Ζ΄ΣΕΠΕ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ , από τη  Διευθύντρια ΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης, για την πολιτική\ κοινωνική του δράση με την οποία υπερασπίστηκε το δικαίωμα της στέγης των συνανθρώπων του, συμμετέχοντας στο κίνημα κατά των πλειστηριασμών και την αρπαγή της λαϊκής κατοικίας από τα κοράκια των τραπεζών και των funds.

Η προσπάθεια διευθυντών εκπαίδευσης, με αυθαίρετες προφορικές οδηγίες για καθήκοντα και υποχρεώσεις που δεν υπάρχουν πουθενά, για εφημερίες στη διάρκεια των μαθημάτων και απασχόληση μαθητών σε απουσία καθηγητών,  για παραβίαση εργασιακών δικαιωμάτων και δημιουργία κλίματος φόβου, ελέγχου και παρακολούθησης με στόχο την επιβολή του 30ωρου, εντάσσεται στην ίδια προσπάθεια επιβολής της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης.    

«Νόμος και τάξη» – Καταστολή της συνδικαλιστικής δράσης

Όλα τα παραπάνω εντάσσονται στο δόγμα «Νόμος και Τάξη». Είναι εκφοβισμός και επιχείρηση χειραγώγησης του συνόλου της εκπαιδευτικής κοινότητας που επιχειρεί η κυβέρνηση της ΝΔ να επιβάλει. Δικαστικές προσφυγές, αστυνομοκρατία στις διαδηλώσεις, νόμοι Χατζηδάκη και Γεωργιάδη για ποινικοποίηση της απεργίας και της περιφρούρησής της. 

 Είναι φανερό ότι η απάντηση στους αγώνες του κινήματος από την ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, την κυβέρνηση της ΝΔ και τον διοικητικό μηχανισμό της εκπαίδευσης (ΔΔΕ) είναι ο αυταρχισμός, οι προσφυγές στα δικαστήρια και η περιστολή των κάθε είδους λαϊκών, εργατικών και νεολαιίστικων δικαιωμάτων.

«Όταν η αδικία γίνεται νόμος, η αντίσταση είναι καθήκον»

Ο κλάδος μας έχει δώσει σκληρούς αγώνες για να μπορούν να εκφράζονται ελεύθερα και ανεμπόδιστα οι εκπαιδευτικοί, τα σωματεία, να υπάρχει ελεύθερη συνδικαλιστική άποψη και δράση. Η δύναμή μας βρίσκεται στους συλλογικούς και οργανωμένους αγώνες. Δε θα μας κάνουν να σωπάσουμε. Θα συνεχίσουμε ακόμα πιο μαζικά ενάντια στις πολιτικές που συνθλίβουν τα δικαιώματά μας, ενάντια στο κλίμα διώξεων και τρομοκρατίας. 

Καλούμε όλα τα εκπαιδευτικά σωματεία, καλούμε την ΟΛΜΕ και τη ΔΟΕ να σταθούν αγωνιστικά απέναντι στις απανωτές προκλητικές ενέργειες των δύο ΔΔΕ και ΔΠΕ,  στη νέα απεργοκτόνα πρωτοφανή πρακτική που εγκαινιάζεται στο Ρέθυμνο, της δίωξης εκπαιδευτικών για τη συμμετοχή τους σε απεργία των σωματείων μας, καθώς και στο κλίμα αυταρχισμού που επιδιώκεται από ΔΔΕ ανά την Ελλάδα με τις αυθαίρετες οδηγίες παραβίασης του 30ωρου εργασίας και των εργασιακών δικαιωμάτων μας. Να προκηρύξουν πανελλαδική ημέρα δράσης στις 25/10. με συγκεντρώσεις που θα οργανωθούν από ΟΛΜΕ, ΔΟΕ, ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ σε όλες τις πόλεις . Να οργανωθεί πλατιά καμπάνια ενάντια στις διώξεις  με  συλλογή υπογραφών, συνεντεύξεις, ψηφίσματα κ.α.

Απαιτούμε – διεκδικούμε 

• Να πάρουν  τώρα πίσω τις διώξεις του Γ. Καββαδία και του Ν. Χατζηανδρέου και όσων εκπαιδευτικών  βρίσκονται στο στόχαστρο του ΔΔΕ Πειραιά.
• Να πάρουν  πίσω όλες τις διώξεις που είναι σε εξέλιξη από τον ΔΔΕ Α Αθήνας και να μην ισχύσουν κατηγορητήρια και ποινές.
• Να πάρουν πίσω τις διώξεις εναντίον των συναδελφισσών στη ΔΙΠΕ Β΄Αθήνας που δεν έκαναν τηλεκπαίδευση κατά  περσινή κακοκαιρία.
• Να σταματήσει η δίωξη όλων των αγωνιστών για τη συμμετοχή τους σε διαδηλώσεις κατά της απαγόρευσης συγκεντρώσεων στην πανδημία! Να διαγραφούν τα πρόστιμα!
• Ελεύθερη συνδικαλιστική δράση των σωματείων και των εκπαιδευτικών.
• Να σταματήσει η ποινικοποίηση των απεργιών και των αγώνων.
• Να σταματήσουν οι αυθαίρετες παραβιάσεις στο ωράριο εργασίας και στις εφημερίες.
• Να καταργηθούν οι αντισυνδικαλιστικοί  νόμοι Χατζηδάκη και Γεωργιάδη.

Έχουμε χρέος εμείς, οι δάσκαλοι της νεολαίας, να αντισταθούμε στη  μετατροπή μας σε «άβουλους, σκυφτούς και μοιραίους» υπαλλήλους. Να συμβάλουμε ώστε τα σχολεία να είναι χώροι διαμόρφωσης  ελεύθερων και κριτικά σκεπτόμενων πολιτών. Να κρατήσουμε ψηλά τις σημαίες του αγώνα για την υπεράσπιση βασικών δικαιωμάτων και ελευθεριών.

Εκφράζουμε την αλληλεγγύη μας στους συναδέλφους που διώκονται.

Ο αγώνας μας για να παρθούν πίσω οι διώξεις θα κλιμακωθεί και με νέες αγωνιστικές κινητοποιήσεις.

Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ ΟΙ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΕΣ ΔΙΩΞΕΙΣ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΩΜΑΤΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ ΤΗΣ Γ΄ΕΛΜΕ-Θ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                           Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ                ΕΥΔΟΞΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Ψήφισμα αλληλεγγύης και συμπαράστασης στον εκπαιδευτικό Ηλία Σμήλιο

 Γ΄ΕΛΜΕ- ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                      Θεσσαλονίκη 22/10/2023 

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                  

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

 fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΨΗΦΙΣΜΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΚΑΙ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ ΣΤΟΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΗΛΙΑ ΣΜΗΛΙΟ

Τη Δευτέρα 16/10/23  γίναμε μάρτυρες ενός ακόμη επεισοδίου στο γνωστό κύκλο διώξεων εναντίον όσων  τολμούν να αντιστέκονται συλλογικά στις αντιλαϊκές πολιτικές. Τη συγκεκριμένη ημέρα ,και μάλιστα στο περιθώριο μιας παρέμβασης του Ζ΄ Συλλόγου Π.Ε. μας στην Διεύθυνση Π.Ε. Δυτικής Θεσσαλονίκης για ένα σοβαρό θέμα σχολείου της περιοχής (χωρισμός τμήματος Α΄ τάξης με 29 μαθητές στον Δενδροπόταμο!),  η Διευθύντρια ΠΕ Δυτικής Θεσσαλονίκης, αφού πρώτα αρνήθηκε να ικανοποιήσει το δίκαιο αίτημα του σχολείου, στη συνέχεια παρέδωσε στο παρευρισκόμενο μέλος του Δ.Σ. του Συλλόγου μας Ηλία Σμήλιο, την παραπομπή του στο Πειθαρχικό Συμβούλιο της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας.

Η πειθαρχική δίωξη στον Ηλία Σμήλιο ασκείται στην βάση των άρθρων του  ν. 3528/2007 (δημοσιοϋπαλληλικός Κώδικας) όπως έχουν τροποποιηθεί το 2012 και προβλέπουν  την «ανάρμοστη ή αναξιοπρεπή συμπεριφορά υπαλλήλου εκτός υπηρεσίας». Η συγκεκριμένη κατηγορία αποτελεί το σύνηθες σαθρό επιχείρημα κάθε φορά που επιχειρείται η στοχοποίηση και η παραδειγματική τιμωρία  των «απείθαρχων». Το λάθος  που διέπραξε ο δάσκαλος Ηλίας Σμήλιος δεν αφορά στο παιδαγωγικό και διδακτικό του έργο. Το «έγκλημα» του ήταν ότι υπερασπίστηκε το δικαίωμα των συνανθρώπων του στο δικαίωμα της στέγης, συμμετέχοντας στο κίνημα κατά των πλειστηριασμών και την αρπαγή της λαϊκής κατοικίας από τα κοράκια των τραπεζών και των funds. Είναι απαραίτητο να επισημάνουμε πως η αρχική καταδικαστική απόφαση στο δικαστήριο -10 μήνες με τριετή αναστολή(!)- ήρθε παρά το γεγονός ότι στη δίκη αποδομήθηκε πλήρως το σαθρό κατηγορητήριο. Κανείς εξάλλου δεν εμφανίστηκε για να διεκδικήσει τα σπίτια που έμπαιναν σε πλειστηριασμό και άρα καμιά διαδικασία δεν διακόπηκε με παράνομη βία, όπως επιβεβαιώθηκε από όλους τους μάρτυρες.  Πρέπει να σημειωθεί επίσης πως δεν πρόκειται για τελεσίδικη απόφαση και καταδίκη, αλλά αντίθετα εκκρεμεί η εκδίκαση της υπόθεσης στο πενταμελές Εφετείο.

Τίποτα από όλα αυτά όμως δε λήφθηκαν υπόψη από τη Διευθύντρια Π.Ε. και τους εντολείς της, παρότι τους επισημάνθηκαν. Την ίδια στιγμή δεν λαμβάνεται υπόψη η σαφής πρόβλεψη της παραγράφου 3 του άρθρου 107 του N. 4328/2007, όπως τροποποιήθηκε (ν. 4325/2015) και βρίσκεται σε ισχύ σήμερα: «Σε καμιά περίπτωση δεν συνιστά ανάρμοστη συμπεριφορά ή αναξιοπρεπή ή ανάξια για υπάλληλο διαγωγή κατά την έννοια της περίπτωσης ε΄ της παρ. 1 του παρόντος άρθρου η άσκηση συνδικαλιστικής, πολιτικής ή κοινωνικής δράσης.»

Όλα τα παραπάνω συνηγορούν στην διαπίστωση πως η συγκεκριμένη παραπομπή αποτελεί μια καθαρά πολιτική δίωξη. Μια δίωξη με πολλαπλά μηνύματα εκφοβισμού προς πάσα κατεύθυνση.

Το Δ.Σ. της Γ΄ΕΛΜΕ-Θ

• θεωρεί απαράδεκτη και αδικαιολόγητη την πειθαρχική δίωξη του συναδέλφου μας Ηλία Σμήλιου
• καταγγέλλει την Διευθύντρια Π.Ε. που ως μη όφειλε την άσκησε, ακολουθώντας άνωθεν εντολές
• ζητά την άμεση απόσυρσή της απαράδεκτης παραπομπής στο πειθαρχικό που αποτελεί πολιτική δίωξη.

Δηλώνουμε πως είμαστε απέναντι σε κάθε προσπάθεια να φιμωθεί και να τιμωρηθεί η αλληλεγγύη και η συμμετοχή στους κοινωνικούς αγώνες.

Ζητάμε την άμεση κατάργηση των απαράδεκτων αυτών διατάξεων του Δημοσιοϋπαλληλικού Κώδικα, που στοχεύουν ξεκάθαρα στην κατατρομοκράτηση των δημόσιων υπαλλήλων και τη δίωξη κάθε φωνής που αντιστέκεται στην αντιλαϊκή πολιτική

Υπερασπιζόμαστε με όλες μας τις δυνάμεις τα βασικά κοινωνικά δικαιώματα (παιδεία-υγεία- στέγη) για όλους τους ανθρώπους και ιδιαίτερα τους πιο ευάλωτους.

Στεκόμαστε στο πλευρό όλων εκείνων που συνεχίζουν να αγωνίζονται με ανιδιοτέλεια (όπως ο συνάδελφος μας) για τις ανάγκες των απλών ανθρώπων.

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ ΤΗΣ Γ΄ΕΛΜΕ-Θ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                           Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ                ΕΥΔΟΞΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Δελτίο για την πανελλαδική σύσκεψη συντονισμού – Η πρόταση για την αξιολόγηση – Ψήφισμα για τις διώξεις συναδέλφων

Διαβάστε το δελτίο της Γ’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, καθώς και α) την πρόταση για την αξιολόγηση που συζητήθηκε και β) το ψήφισμα για τις διώξεις που διαμορφώθηκε στη συζήτηση

Γ΄ΕΛΜΕ  ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                        Θεσσαλονίκη  16/10/2023

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

              fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΤΗΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗΣ ΣΥΣΚΕΨΗΣ ΤΩΝ ΕΛΜΕ-ΣΕΠΕ, 14-10-2023

Το Σάββατο 14/10 πραγματοποιήθηκε, με πρωτοβουλία της Γ΄ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, πανελλαδική διαδικτυακή σύσκεψη συντονισμού ΣΕΠΕ-ΕΛΜΕ για την οργάνωση κοινών αγωνιστικών κινητοποιήσεων- δράσεων-πρωτοβουλιών ενάντια στην αντιλαϊκή-αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης, για την προώθηση των διεκδικήσεων και των αιτημάτων του κλάδου. Στη σύσκεψη συμμετείχαν με απόφαση οι:

ΕΛΜΕ: ΑΝΩ ΛΙΟΣΙΩΝ-ΖΕΦΥΡΙΟΥ-ΦΥΛΗΣ, Β΄ ΕΒΡΟΥ, ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ, Γ΄ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ, Ε΄ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ, ΙΚΑΡΙΑΣ-ΦΟΥΡΝΩΝ, ΚΥΚΛΑΔΩΝ, ΦΩΚΙΔΑΣ, ΧΑΝΙΩΝ

ΣΕΠΕ: «ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗΣ», «ΗΡΩ ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ, «Κ. ΣΩΤΗΡΙΟΥ» «ΠΕΡΙΚΛΗΣ», Ζ΄  ΣΕΠΕ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ

Επιπλέον, ως παρατηρητές, συμμετείχαν οι: ΕΛΜΕ ΕΥΒΟΙΑΣ, Β΄ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ, ΕΛΜΕ Ν. ΣΜΥΡΝΗΣ-ΚΑΛΛΙΘΕΑΣ, Ε΄ΕΛΜΕ ΑΘΗΝΑΣ, ΣΕΠΕ ΖΑΚΥΝΘΟΥ

Τη σύσκεψη παρακολούθησαν και αρκετοί συνάδελφοι-ισσες από ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ

Τα εκπαιδευτικά σωματεία και οι εκπαιδευτικοί που συμμετείχαν μετέφεραν τις αποφάσεις και  προτάσεις τους για την οργάνωση κοινών αγωνιστικών κινητοποιήσεων-δράσεων-πρωτοβουλιών  ενάντια στην αντιλαϊκή-αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης, για την προώθηση των διεκδικήσεων και των αιτημάτων του κλάδου.

Κοινή διαπίστωση όλων είναι ότι η κυβέρνηση της Ν.Δ. συνεχίζει και βαθαίνει την αντιλαϊκή–αντιεκπαιδευτική πολιτική της, με το λαό και τη νεολαία να βιώνει  ήδη τις εγκληματικές συνέπειες μιας πολιτικής που ωφελεί μόνο τα κέρδη του κεφαλαίου και αντιμετωπίζει οτιδήποτε αφορά την προστασία της φύσης, της ανθρώπινης ζωής της λαϊκής κατοικίας, τα δημόσια κοινωνικά αγαθά και την διαβίωση της κοινωνικής πλειοψηφίας, ως περιττή δαπάνη.

Η παραπέρα ιδιωτικοποίηση- εμπορευματοποίηση των κοινωνικών αγαθών, η πλήρης εγκατάλειψή τους και η παράδοσή τους στα επιχειρηματικά συμφέροντα, η νέα επίθεση στα δικαιώματα των εργαζομένων και τα σωματεία με νέο αντεργατικό νόμο σύγχρονης σκλαβιάς (6ημερη εργασία, 13ωρη απασχόληση, συμβάσεις μηδενικού ωραρίου, ποινικοποίηση με φυλάκιση και πρόστιμο για περιφρούρηση απεργίας), η ακρίβεια που καλπάζει και οι συνεχείς ανατιμήσεις, οι  αυξήσεις–κοροϊδία του νέου μισθολογίου των Δ.Υ. για 1,5 ευρώ τη μέρα, με τις οποίες επιχειρεί να κλείσει κάθε συζήτηση για τις αναγκαίες για την επιβίωση μας  αυξήσεις, η καταβαράθρωση των συντάξεων και  ασφαλιστικών δικαιωμάτων, αποτελούν πλευρές αυτής της βαθιά ταξικής αντιλαϊκής πολιτικής.

Την ίδια στιγμή η βαθύτερη εμπλοκή της χώρας στον πόλεμο στην Ουκρανία και στους ευρύτερους πολεμικούς ανταγωνισμούς του κεφαλαίου, η στήριξη του  κράτους – δολοφόνου του Ισραήλ, η πολιτική μαζικής εξόντωσης των Παλαιστινίων από τον ιμπεριαλισμό, τα μεγάλα καπιταλιστικά-γεωστρατηγικά συμφέροντα στην περιοχή, η ενθάρρυνση και έμπρακτη πολιτική, διπλωματική, οικονομική και στρατιωτική βοήθεια από τις ΗΠΑ και την ΕΕ,  διαμορφώνουν ένα ασταθές περιβάλλον, εντείνουν την κούρσα των πολεμικών εξοπλισμών με θύματα λαούς και εργατικά δικαιώματα. Έχουμε χρέος να αγωνιστούμε για την ειρήνη, ενάντια στη σφαγή των λαών, στο πλάι των θυμάτων της ιμπεριαλιστικής θηριωδίας.

Στην εκπαίδευση βρισκόμαστε αντιμέτωποι με τη συνέχιση της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης της Ν.Δ. μετάλλαξης του δημόσιου σχολείου, για να ολοκληρωθεί η αναδιάρθρωση σε βάρος του δημόσιου χαρακτήρα του, των  μορφωτικών δικαιωμάτων της νέας γενιάς και των εργασιακών μας δικαιωμάτων. Ένα σχολείο πλήρως υποταγμένο στις ανάγκες της αγοράς, ένα σχολείο επιχείρηση, φτηνό, ευέλικτο, αυταρχικό, των δεξιοτήτων, της κατακερματισμένης γνώσης και πληροφορίας, με τεράστια κενά εκπαιδευτικών, με συγχωνεύσεις-κλείσιμο τμημάτων και απ’ ευθείας παρέμβαση στο περιεχόμενο της διδασκαλίας με νέα αντιδραστικά αναλυτικά προγράμματα.

• Ο οικονομικός στραγγαλισμός της δημόσιας εκπαίδευσης και η πολιτική των περικοπών στα πλαίσια του δημοσιονομικού «κόφτη» και της λιτότητας, αφήνει τα σχολεία χωρίς το αναγκαίο εκπαιδευτικό προσωπικό, οδηγεί στο απαράδεκτο καθεστώς των προσλήψεων κατά δόσεις-φάσεις, υποβαθμίζει  περαιτέρω την εκπαιδευτική διαδικασία, απαξιώνει την εργασία των εκπαιδευτικών, χτυπά τα  μορφωτικά δικαιώματα και τις ανάγκες παιδιών: ελάχιστοι διορισμοί, κατά πολύ μειωμένες προσλήψεις αναπληρωτών,  χιλιάδες κενά σε βάρος των αναγκών σχολείων και μαθητών, χιλιάδες συνάδελφοί μας αναπληρωτές άνεργοι και χιλιάδες χαμένες διδακτικές ώρες. Την ίδια στιγμή Κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘΑ προετοιμάζουν σοβαρή αντιεκπαιδευτική αναδιάρθρωση κυρίως στην ειδική αγωγή με στόχο την εξοικονόμηση πόρων, γεγονός που φάνηκε από το πετσόκομμα των προσλήψεων στην παράλληλη στήριξη.
• Συνέχιση της αξιολόγησης – κατηγοριοποίησης σχολείων και εκπαιδευτικών, ελεύθερη επιλογή σχολείου, διαγωνισμός ΑΣΕΠ για νέες προσλήψεις εκπαιδευτικών. Εθνικό απολυτήριο, παράκαμψη του άρθρου 16 για την ίδρυση ιδιωτικών Πανεπιστημίων.
• Επιχείρηση  επιβολής του 30ωρου εργασίας στα σχολεία με προφορικές οδηγίες των ΔΙΔΕ και με τη βοήθεια πρόθυμων διευθυντών, προσπάθεια η καταστρατήγησης των εργασιακών δικαιωμάτων μας και  δημιουργίας κλίματος ασφυκτικού ελέγχου, φόβου και υποταγής.
• Παράλληλα, επιβολή ενός αυταρχικού πλαισίου και προσπάθεια τρομοκράτησης, μέσω των πειθαρχικών διώξεων, των εκπαιδευτικών που αγωνίζονται ενάντια στην πολιτική της κυβέρνησης που απαξιώνει και διαλύει και τη δημόσια εκπαίδευση.

Με βάση τα παραπάνω κατατέθηκαν οι παρακάτω κοινές προτάσεις για:

Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Να πάρουν πίσω τις άδικες απολύσεις δυο συναδέλφων στα Εκπαιδευτήρια Φρυγανιώτη

Γ΄ΕΛΜΕ- ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                 Θεσσαλονίκη 2/7/2023

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΝΑ ΑΝΑΚΛΗΘΕΙ ΑΜΕΣΑ Η ΑΔΙΚΗ ΑΠΟΛΥΣΗ ΔΥΟ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΣΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΦΡΥΓΑΝΙΩΤΗ

Το Δ.Σ. της  Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης καταγγέλλει την αναίτια απόλυση των συναδέλφων  συνδικαλιστών εργαζομένων στα εκπαιδευτήρια ΦΡΥΓΑΝΙΩΤΗ  και συμπαρίσταται στον αγώνα τους για επαναπρόσληψη.

Πρόκειται για δύο έμπειρους συναδέλφους, με εξαιρετική παρουσία στις τάξεις τους, μέλη του ΔΣ του ΣΕΦΙΕ, του σωματείου εργαζομένων στα φροντιστήρια της Θεσσαλονίκης, οι οποίοι απολύθηκαν στις 29/6/2023! από τα «Εκπαιδευτήρια Φρυγανιώτη» στη Θεσσαλονίκη, επειδή  έκαναν το «ατόπημα» να απεργήσουν το Μάρτη, όταν όλη η Ελλάδα απεργούσε και κατέβαινε στους δρόμους ενάντια στην πολιτική που οδήγησε στο έγκλημα στα Τέμπη με τους 57 νεκρούς

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Να σταματήσει άμεσα κάθε δίωξη του συναδέλφου Θ. Αζούδη

Γ΄ΕΛΜΕ- ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                 Θεσσαλονίκη 4/6/2023

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ ΑΜΕΣΑ ΚΑΘΕ ΔΙΩΞΗ ΤΟΥ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥ  Θ. ΑΖΟΥΔΗ.

Το Δ.Σ. της  Γ΄ΕΛΜΕ ΘΕΣ\ΝΙΚΗΣ εκφράζει την αμέριστη συμπαράστασή του στον συνάδελφο Θόδωρο Αζούδη και καταγγέλλει την επίμονη στοχοποίηση και την απόπειρα  πειθαρχικής, αλλά και ενδεχόμενης ποινικής του δίωξης.

Ο συνάδελφος, που υπηρετεί με απόσπαση στο Ελληνικό Λύκειο και Γυμνάσιο της Νυρεμβέργης, καλείται στις 29/6/2023 σε απολογία με  Ε.Δ.Ε.  που εντέλλεται το Υπουργείο και θα διεξάγει η αν. συντονίστρια του Γραφείου εκπαίδευσης Μονάχου. Ίσως φαίνεται απίστευτο, αλλά το μοναδικό στοιχείο σε βάρος του είναι μια ανώνυμη επιστολή-καταγγελία με ψευδείς και ανυπόστατες κατηγορίες.

Ο συνάδελφος Θ. Αζούδης ως απλό μέλος, αλλά και ως τ. πρόεδρος της Β’ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης και αν. αιρετός του ΠΥΣΔΕ της Αν. Θεσ/νίκης έχει μακρά διαδρομή στους αγώνες του εκπαιδευτικού κινήματος και τα τελευταία χρόνια στη Νυρεμβέργη συμμετέχει ενεργά στις κινητοποιήσεις ενάντια στην αξιολόγηση, αλλά και τον αφελληνισμό των ελληνόγλωσσων σχολείων της πόλης.

Επίσης ως φιλόλογος του σχολείου δημιούργησε σχολική βιβλιοθήκη, ανέπτυξε δράσεις φιλαναγνωσίας και οργάνωσε συναντήσεις των μαθητών και μαθητριών του με βραβευμένους συγγραφείς, των οποίων όμως τα βιβλία κάποιοι ανώνυμοι σκοταδιστικοί κύκλοι, που εσχάτως πρωταγωνιστούν σε βάρος των ενεργών εκπαιδευτικών, κατηγορούν πως είναι γεμάτα «ανωμαλίες» και αποβαίνουν «σε βάρος της ψυχολογικής υγείας και του μέλλοντος των παιδιών».

Φαίνεται πως με τη δίωξη αυτή η διοίκηση επιχειρεί να καλλιεργήσει  μια ατμόσφαιρα φόβου, ενταγμένη σε ένα ευρύτερο σχέδιο κάμψης των αντιστάσεων. Φτάνει πια με τη στοχοποίηση, τις διώξεις και με την ομηρία των συναδέλφων!

• Απαιτούμε, όπως και οι μαθητές, γονείς και συνάδελφοί του, να σταματήσει άμεσα κάθε δίωξη του σ. Θ. Αζούδη.
• Καλούμε επίσης την ΟΛΜΕ να συμπαρασταθεί με κάθε τρόπο στον διωκόμενο συνάδελφο.

ΓΙΑ ΤΟ Δ.Σ ΤΗΣ Γ΄ΕΛΜΕ-Θ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                           Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ                ΕΥΔΟΞΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ

Γ’ ΕΛΜΕ Θεσ/νίκης: Άμεση παύση των πειθαρχικών διώξεων των συναδέλφων από τον Διευθυντή ΠΕ Β’ Αθήνας. Η τρομοκρατία και ο αυταρχισμός δεν θα περάσουν!

Γ ΄ΕΛΜΕ- ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                                 Θεσσαλονίκη 11/4/2023

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                 

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

Άμεση παύση των πειθαρχικών διώξεων των συναδέλφων από τον Διευθυντή Π.Ε. Β’ Αθήνας.

Η τρομοκρατία και ο αυταρχισμός δεν θα περάσουν!

Ο Διευθυντής Π.Ε. Β΄ Αθήνας, Μπαμπαρούτσης Χαράλαμπος, σε ένα κρεσέντο αυταρχισμού και τρομοκράτησης των εκπαιδευτικών που έχει υιοθετήσει και επιχειρεί το Υπουργείο Παιδείας για την επιβολή της αντιεπαιδευτικής πολιτικής του, παραπέμπει στο Πειθαρχικό Συμβούλιο 3 συναδέλφισσες εκπαιδευτικούς σε σχολεία του Συλλόγου «Ο Περικλής» επειδή δεν έκαναν τηλεκπαίδευση κατά την περίοδο της κακοκαιρίας των τριών ημερών του περασμένου Φεβρουαρίου, που σχολικές μονάδες παρέμειναν κλειστές με απόφαση της Περιφέρειας Αττικής.

Επισημαίνουμε ότι με την εντολή της Περιφέρειας οι σχολικές μονάδες παρέμειναν κλειστές και τις τρεις ημέρες της κακοκαιρίας και ότι το ισχύον νομοθετικό πλαίσιο που αφορά στην παροχή τηλεργασίας σε καμία περίπτωση δεν υποχρεώνει τους/τις εκπαιδευτικούς να διαθέτουν τεχνολογικό εξοπλισμό για υπηρεσιακή χρήση στο σπίτι τους.

Οι συναδέλφισσες είχαν ενημερώσει για τη μη δυνατότητά τους για πραγματοποίηση τηλεκπαίδευσης τις Διευθύνσεις των Σχολείων τους. Έχουμε  ξεκαθαρίσει ότι με σχολεία κλειστά δεν υπάρχουν συνθήκες για πραγματοποίηση τηλεκπαίδευσης, ούτε από τα σχολεία, αφού είναι κλειστά, ούτε από τα σπίτια των εκπαιδευτικών αφού η έλλειψη ή η αδυναμία χρήσης τεχνολογικών προσωπικών μέσων σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να οδηγήσει σε κανενός είδους «κυρώσεις» για τις συναδέλφισσες/ους.

Οι εκπαιδευτικοί έχουμε εξηγήσει με σαφήνεια ότι τίποτε δεν μπορεί να αντικαταστήσει την ζωντανή εκπαίδευση. Όσο κι αν το υπουργείο θέτει τις βάσεις για νομιμοποίηση και μονιμοποίηση της τηλεκπαίδευσης ως ισότιμης εκπαιδευτικής διαδικασίας, προχωρώντας με έναν ακόμη τρόπο στην αποδόμηση του δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης, οι εκπαιδευτικοί απαντάμε ότι δεν υπάρχει καμιά δικαιολογία, ούτε ένα παιδαγωγικό, εκπαιδευτικό, μορφωτικό επιχείρημα για να λειτουργήσει η τηλεκπαίδευση όταν το σχολείο κλείσει υποχρεωτικά και μάλιστα για μία ή λίγες μέρες.

Τώρα βρισκόμαστε μπροστά στο γεγονός μιας νέας επιθετικής στάσης της Διοίκησης απέναντι στους εκπαιδευτικούς με την πειθαρχική δίωξη των συναδέλφων. Καταγγέλλουμε την απαράδεκτη και πρωτοφανή ενέργεια του Διευθυντή Εκπαίδευσης Β΄Αθήνας για παραπομπή των εκπαιδευτικών στο Πειθαρχικό Συμβούλιο. Δηλώνουμε κατηγορηματικά ότι οι διώξεις αυτές δεν αφορούν μόνο τις συγκεκριμένες συναδέλφισσες, αλλά το σύνολο των εκπαιδευτικών και ως τέτοιες θα τις αντιμετωπίσουμε και θα τις αποκρούσουμε.

Καλούμε την ΑΔΕΔΥ,τη ΔΟΕ, την ΟΛΜΕ  να καταγγείλουν τη νέα επιχείρηση τρομοκράτησης των εκπαιδευτικών, να απαιτήσουν την άμεση παύση των πειθαρχικών διώξεων των συναδέλφων μας και να αναλάβουν πρωτοβουλίες στήριξής τους με όλα τα μέσα, συνδικαλιστικά και νομικά.

Καλούμε τους Συλλόγους Π.Ε. και τις ΕΛΜΕ να εκδώσουν ψηφίσματα στήριξης των συναδέλφων.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΜΕΣΗ ΠΑΥΣΗ ΤΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΩΝ ΔΙΩΞΕΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΜΑΣ!

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                           Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ                              ΕΥΔΟΞΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟY

ΤΗΛΕ ΣΥΣΚΕΨΗ – ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΕΛΜΕ-Θ Την Τρίτη 14/3 στις 8.00 μμ για τα βήματα αγώνα και τις αποφάσεις του κλάδου

Γ΄ ΕΛΜΕ- ΘΕΣ/ΝΙΚΗΣ                                                                             Θεσσαλονίκη 12/3/2023 

Πρ. Κορομηλά 51 τηλ. 6978300483                                  

e-mail: gelmeth3@gmail.com

http://3elmethess.blogspot.gr/ 

fb  : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΤΗΛΕ ΣΥΣΚΕΨΗ – ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΣΥΝΑΔΕΛΦΩΝ ΤΗΣ Γ΄ΕΛΜΕ-Θ 

 Την Τρίτη 14/3 στις 8.00 μμ για τα βήματα αγώνα και τις αποφάσεις του κλάδου

 link σύνδεσης https://meet.jit.si/gelmethes 

ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ ΤΟΝ ΑΓΩΝΑ! ΚΑΝΕΙΣ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ! ΌΛΟΙ ΜΑΖΙ ΝΑ ΤΟΥΣ  ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΜΕ!

Οι παρεμβάσεις της ΕΛΜΕ απέτρεψαν αξιολογητές να ξεκινήσουν τη διαδικασία αξιολόγησης 

Τα βήματα να σταματήσουμε τους αξιολογητές να μην μπουν στην τάξη 

και να βαθμολογήσουν τους νεοδιόριστους συναδέλφους

Οι Διευθύνσεις εκπαίδευσης στη Θεσσαλονίκη άρχισαν την αποστολή μηνυμάτων  σε νεοδιόριστους συναδέλφους προκειμένου να ξεκινήσουν την ατομική αξιολόγηση. Σε αυτή την κρίσιμη φάση οφείλουμε όλοι να σταθούμε δίπλα στους συναδέλφους μας που το υπουργείο θέλει να χρησιμοποιήσει ενάντια στις συλλογικές και ομόφωνες αποφάσεις του κλάδου να μην περάσει η ατομική αξιολόγηση. Τώρα μπορούμε να τους σταματήσουμε γιατί αν οι νεοδιόριστοι μείνουν μόνοι τους και υποχωρήσουν, τότε έρχεται η σειρά όλων μας, και η κυβέρνηση θα έχει στρώσει το δρόμο για την κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών, για το χτύπημα εργασιακών δικαιωμάτων, για το καθεστώς άνισων αμοιβών στους εκπαιδευτικούς. 

Με τις παρεμβάσεις της ΕΛΜΕ και συναδέλφων από τα σχολεία σταματάμε τις διαδικασίες αξιολόγησης στο ξεκίνημά τους! Στις επόμενες δύο κρίσιμες εβδομάδες για να μην προχωρήσει η αξιολόγηση των νεοδιόριστων η υλοποίηση των ομόφωνων αποφάσεων του κλάδου πρέπει να είναι υπόθεση όλων των εκπαιδευτικών. Τη Τρίτη 14/3 στις 8.00 μμ στην τηλε σύσκεψη  – ενημέρωση της ΕΛΜΕ  συζητάμε τα βήματα και τις αποφάσεις της ΕΛΜΕ και ΟΛΜΕ για να τους σταματήσουμε και καλούμε όλους τους συναδέλφους, μόνιμους και αναπληρωτές να συμμετέχουν. 

Υλοποιούμε τις ομόφωνες αποφάσεις ΟΛΜΕ και ΕΛΜΕ, ως εξής:

1) Υπογράφουμε (αν δεν το έχουμε ήδη κάνει) τη δήλωση συμμετοχής στην απεργία – αποχή που έχει κηρύξει η ΟΛΜΕ, την οποία και πρωτοκολλούμε στο πρωτόκολλο του σχολείου. 

Η απεργία – αποχή της ΟΛΜΕ καλύπτει σε όλες τις φάσεις τους/τις συναδέλφους από όλα τα εξωδιδακτικά καθήκοντα που σχετίζονται με την ατομική αξιολόγηση όπως από τη συνάντηση με τον Σύμβουλο Εκπαίδευσης, την ενημέρωση της Ψηφιακής Πλατφόρμας, την κατάθεση έκθεσης ατομικής αυτοαξιολόγησης κλπ. 

Υπενθυμίζουμε ότι η αποχή των εκπαιδευτικών από συγκεκριμένα καθήκοντα προβλέπεται από τις διατάξεις του ν. 1264/1982, όπως αυτές έχουν ερμηνευτεί από τα αρμόδια Δικαστήρια (όλως ενδεικτικώς Δ.Εφ. 486/1995 κ.α.) και συνιστά απολύτως νόμιμη, συνταγματικά κατοχυρωμένη μορφή συνδικαλιστικής δράσης, αναγνωριζόμενη ως μορφή απεργίας η οποία καλύπτει τους/τις συμμετέχοντες/ουσες από κάθε πειθαρχική ευθύνη. Και επί πλέον, όπως περιγράφεται στο εξώδικο της ΟΛΜΕ, η απεργία αποχή είναι συνταγματικό μας δικαίωμα και μπορούμε να την εφαρμόζουμε. Για αυτό άλλωστε κανείς εκπαιδευτικός που υλοποίησε την απεργία αποχή όλα τα προηγούμενα χρόνια δεν είχε καμία συνέπεια από όλα αυτά που επαναλαμβάνει κάθε λίγο και λιγάκι ο Κος Κόπτσης για να μας τρομοκρατήσει.

Επισημαίνουμε ότι η απεργία – αποχή της ΟΛΜΕ είναι σε ισχύ και δεν έχει προσβληθεί νομικά.

2)  Ενημερώνουμε  άμεσα την ΕΛΜΕ, με οποιονδήποτε τρόπο, αν γίνατε  αποδέκτες μηνύματος που αφορά την ατομική αξιολόγηση. 

3)  Δεν απαντάμε στο μήνυμα που μας έρχεται και δεν «μπαίνουμε» στην ειδική πλατφόρμα αξιολόγησης, διότι έτσι ενεργοποιείται η ατομική «αξιολογική» διαδικασία, δίνονται τα στοιχεία μας στον επίδοξο αξιολογητή  και το πιθανότερο είναι να δεχτείτε άμεσα μήνυμα από τον «αξιολογητή» σας που υποτίθεται σας καθοδηγεί για τα «βήματα», ώστε να ξεκινήσει η διαδικασία. Επιπλέον με αυτό τον τρόπο τροφοδοτείται το »αξιολογικό σύστημα» Κεραμέως και τα »παπαγαλάκια» του ΥΠΑΙΘ που ενδιαφέρονται κυρίως για τα στατιστικά στοιχεία, θριαμβολογούν κατόπιν για τα ποσοστά συμμετοχής στην «αξιολόγηση», έστω κι αν  γνωρίζουν πολύ καλά ότι αυτή δεν πρόκειται να ολοκληρωθεί και σε πάρα πολλές περιπτώσεις ούτε καν να ξεκινήσει.

4) Εάν παρ’ όλα αυτά συνάδελφοι «μπουν» στην ειδική πλατφόρμα, τους καλούμε να μη συνεχίσουν  τη διαδικασία που προτείνουν οι αξιολογητές και να απαντήσουν ως εξής:  Με την παρούσα δήλωση αριθμός πρωτοκόλλου ……….. (εδώ να γράφει  ο  αριθμός πρωτοκόλλου της ομαδικής δήλωσης συμμετοχής στην Απεργία – Αποχή) δηλώνω ότι συμμετέχω στην απεργία  αποχή που έχει προκηρύξει η ΟΛΜΕ από κάθε ενέργεια που συνδέεται με την αξιολόγηση. Δε γράφουμε τίποτα επιπλέον ως απάντηση κι εδώ σταματάει η επικοινωνία μας με τον «αξιολογητή».

5) Δεν αναρτούμε τίποτα στον ηλεκτρονικό ατομικό φάκελο/μας καλύπτει η απεργία αποχή.

6) Όταν μας καλέσει ο σύμβουλος/αξιολογητής σε συνάντηση προσυνεννόησης δεν συμμετέχουμε, και ας επιμένει/μας καλύπτει η απεργία αποχή.

7) Αν ο σύμβουλος / αξιολογητής ορίσει συνάντηση, ενώ έχουμε δηλώσει  απεργία αποχή, υλοποιούμε τις στάσεις εργασίας μαζί με το σύλλογο διδασκόντων.

Προκειμένου να καλυφθούν όλοι/ες οι συνάδελφοι για να μην μπουν οι αξιολογητές στην τάξη το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ προκηρύσσει  3ωρες στάσεις εργασίας  (ήδη έχει προκηρύξει 3ωρες στάσεις εργασίας για την πρώτη ή τη δεύτερη βάρδια εργασίας από 13/3 ΕΩΣ ΚΑΙ 17/03 06/3 και θα προκηρύξει και νέες για όσο διάστημα διαρκούν αυτές οι διαδικασίες). Οι στάσεις εργασίας (μονόωρες, δίωρες, τρίωρες) γίνονται από τους συναδέλφους νεοδιόριστους την ημέρα που τους όρισαν να τους αξιολογήσουν, από το σύλλογο διδασκόντων του σχολείου (πλειοψηφία ή μειοψηφία), από άλλα σχολεία και από το ΔΣ της ΕΛΜΕ. 

8) Ενημερώνουμε  άμεσα την ΕΛΜΕ, εάν ο «αξιολογητής» προσπαθήσει να κλείσει ραντεβού για παρακολούθηση διδασκαλίας. Αν οριστεί συνάντηση από τους αξιολογητές, και πάλι, οπωσδήποτε ενημερώστε τις ΕΛΜΕ για να παρέμβουν  οι εκπρόσωποι των  ΕΛΜΕ κι ο κλάδος και όλοι μαζί να σταματήσουμε τον αξιολογητή να μπει στην τάξη.

9) Αν οι νέοι αξιολογητές επιχειρήσουν κρυφά από το σύλλογο διδασκόντων να μπαίνουν στην τάξη, για να εξετάσουν το συνάδελφο νεοδιόριστο και να τον βαθμολογήσουν(!), δεν αδιαφορούμε.  Το σχολείο είναι δημόσιο και επομένως όλες οι δραστηριότητες που διαπερνούν τη λειτουργία του,  πρέπει να είναι σε γνώση όλων των μελών του συλλόγου διδασκόντων. Δηλώνουμε ότι δεν διαπραγματευόμαστε το δικαίωμά μας να γνωρίζουμε τι γίνεται μέσα στα σχολεία μας, αλλά και να αντιστεκόμαστε απέναντι στην αντιδραστική πολιτική που καταργεί θεμελιώδη εργασιακά, παιδαγωγικά, μορφωτικά και συνδικαλιστικά δικαιώματα και κατακτήσεις. Το σωματείο και οι σύλλογοι καθηγητών υπερασπίζουμε τις συλλογικές μας αποφάσεις. Κανείς επιθεωρητής στην τάξη.

Απευθυνόμαστε  στις συναδέλφισσες και στους συναδέλφους νεοδιόριστους και τους καλούμε να ακούσουν τη φωνή του σωματείου και της ομοσπονδίας, που συμπυκνώνεται σε ένα μήνυμα: Να υπερασπιστούμε το δημόσιο σχολείο και την εργασία μας. Να μην επιτρέψουμε την κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών. Να μην επιτρέψουμε το ξεκίνημα της άρσης της μονιμότητας για όλους.

Το ΥΠΑΙΘ βρίσκεται σε εξαιρετικά δυσχερή θέση αναφορικά με τις διαδικασίες της ατομικής αξιολόγησης καθώς συναντά σθεναρή αντίσταση. Δεκάδες χιλιάδες εκπαιδευτικοί νεοδιόριστοι/ες, μόνιμοι/ες, αναπληρωτές/τριες σε όλη την Ελλάδα αρνούνται να συναινέσουν, με χαρακτηριστική την Αττική όπου η δήλωση Απεργίας Αποχής από την ατομική αξιολόγηση έχει υπογραφεί σε ποσοστό πάνω από το 85% των εκπαιδευτικών. Εκατοντάδες νεοδιόριστοι/ες στις περιοχές που επιδιώχθηκε να ξεκινήσει η αξιολόγηση υπογράφουν την Απεργία Αποχή και μαζί με τους συλλόγους διδασκόντων, τα πρωτοβάθμια σωματεία και τις επιτροπές αγώνα μπλοκάρουν τις επισκέψεις των αξιολογητών στα σχολεία συμμετέχοντας στις στάσεις εργασίας.

Καλούμε  όλους τους συναδέλφους  να στηρίξουμε τις αποφάσεις της ΕΛΜΕ και της ΟΛΜΕ και να υπερασπιστούμε τα θεμελιώδη εργασιακά μας δικαιώματα. Να αντισταθούμε στην υποταγή, στην καλλιέργεια του φόβου και της εργασιακής ανασφάλειας. 

ΑΠΟΦΑΣΙΣΤΙΚΑ, ΜΑΧΗΤΙΚΑ, ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ!

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ

Η ΠΡΟΕΔΡΟΣ                           Η ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΓΙΑΝΝΑ ΛΑΘΗΡΑ                        ΕΥΔΟΞΙΑ ΘΕΟΔΩΡΙΔΟΥ 

Με επιτυχία η 24ωρη απεργία στη Θεσ/νίκη στις 9/11 – Μαζική η συγκέντρωση της Καμάρας (φωτογραφίες)

Πολύ μαζική ήταν η συμμετοχή στην απεργία και τις απεργιακές συγκεντρώσεις σε πολλές πόλεις της χώρας, στέλνοντας μήνυμα αντίστασης και αγώνα ενάντια στην λεηλασία του εργατικού μόχθου, την πρωτοφανή ακρίβεια αλλά και διεκδίκησης ουσιαστικών αυξήσεων στους μισθούς.

Η απεργία κατέγραψε με μεγάλα ποσοστά στην εκπαίδευση, τον δημόσιο τομέα, αλλά και σε κλάδους του ιδιωτικού. Πραγματοποιήθηκε απεργιακή περιφρούρηση στο εργοστάσιο της Μαλαματίνα, η οποία ήταν μαζική και πετυχημένη. Οι απεργοσπάστες σήμερα δεν εμφανίστηκαν και δεν έγινε καμία προσπάθεια απεργοσπαστικού μηχανισμού με τη βοήθεια των ΜΑΤ, λόγω της μαζικότητας της περιφρούρησης.

Η ταξική συγκέντρωση που πραγματοποιήθηκε στην Καμάρα ήταν πολύ μαζική. Χαιρετισμό έκανε ο γραμματέας του Σωματείου εργαζομένων στη Μαλαματινα, Γιώργος Λιάκας. Στην πορεία που ακολούθησε μεγάλο και μαχητικό ήταν το μπλοκ των ΕΛΜΕ, που συσπείρωσε συνολικά τον κόσμο της εκπαίδευσης, δασκάλους, καθηγητές, αναπληρωτές, πανεπιστημιακούς. Στην πορεία εντάχθηκε και το Μουσικό Σχολείο Θεσσαλονίκης με μαζική παρουσία μαθητών.

Μπλοκ είχαν ακόμα το Σωματείο Βιβλίου-Χάρτου, το Σωματείο στην Έρευνα (ΣΕΡΕΤΕ), η Ένωση Συνταξιούχων Εκπαιδευτικών Θεσσαλονίκης (ΕΣΕΘ) και η ΒΙΟΜΕ, εργατικές συλλογικότητες, πολιτικές οργανώσεις της αντικαπιταλιστικής Αριστεράς και αναρχικές συλλογικότητες.

Μετά το τέλος της πορείας στο ΥΜΑΘ, με αφορμή μικρής έντασης επεισόδια, η αστυνομία έκανε επίθεση και προχώρησε σε 14 συλλήψεις “στο σωρό», ατόμων που μάλλον δεν έχουν καμία σχέση με τα “επεισόδια”.

Μαζική ήταν η συγκέντρωση του ΠΑΜΕ, ενώ στη συγκέντρωση του Εργατικού Κέντρου Θεσσαλονίκης, κυριάρχησε το κομματικό μπλοκ του ΣΥΡΙΖΑ.

Ο λόγος τώρα στις ΕΛΜΕ και τα πρωτοβάθμια σωματεία για τη συνέχεια του αγώνα…

Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: Κάλεσμα στο αντιφασιστικό συλλαλητήριο, Τετ. 15/6, 7μμ, άγαλμα Βενιζέλου – Έναρξη δίκης της ΧΑ σε Β’ βαθμό

Γ΄ΕΛΜΕ- Θ Θεσσαλονίκη 14/6/2022

Πρ. Κορομηλά 51

τηλ. 6978300483/6977444398

e-mail: gelmeth3

http://3elmethess.blogspot.gr/

fb : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΚΑΜΙΑ ΑΝΟΧΗ ΣΤΟ ΦΑΣΙΣΜΟ – ΟΙ ΦΑΣΙΣΤΕΣ ΣΤΗ ΦΥΛΑΚΗ

ΤΕΤΑΡΤΗ 15/6,ΗΜΕΡΑ ΕΝΑΡΞΗΣ ΤΗΣ ΔΙΚΗΣ ΤΗΣ ΧΡΥΣΗΣ ΑΥΓΗΣ ΣΕ ΔΕΥΤΕΡΟ ΒΑΘΜΟ

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΣΤΟ ΑΝΤΙΦΑΣΙΣΤΙΚΟ ΣΥΛΛΑΛΗΤΗΡΙΟ ΤΗΝ 7μμ, ΑΓΑΛΜΑ ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ

Την Τετάρτη 15 Ιούνη ξεκινά στο Εφετείο της Αθήνας η δίκη της Χρυσής Αυγής σε δεύτερο βαθμό.

Στον πρώτο βαθμό ,στις 7 Οκτωβρίου 2020, το δικαστήριο έκρινε ένοχους επτά κατηγορούμενους ηγέτες της Χρυσής Αυγής ως διευθυντές εγκληματικής οργάνωσης και τους έστειλε στη φυλακή, καταδίκασε άλλους σαράντα-τρεις για ένταξη σε εγκληματική οργάνωση και τέλεση σοβαρότατων κακουργημάτων, ανθρωποκτονία του Παύλου Φύσσα, απόπειρα ανθρωποκτονίας του Αιγύπτιου αλιεργάτη Αμπουζίντ Εμπάρακ. Στα πλαίσια δράσης της εγκληματικής οργάνωσης κρίθηκε ότι τελέστηκαν δεκάδες άλλες επιθέσεις (κατά των συνδικαλιστών του ΠΑΜΕ, η ανθρωποκτονία του Πακιστανού εργάτη Σαχζάτ Λουκμάν, κ.ά.)

Η έναρξη της δίκης σε δεύτερο βαθμό αφορά το εργατικό κίνημα, τη νεολαία, όλον τον κόσμο που ξεσηκώθηκε για την καταδίκη της Χρυσής Αυγής ως εγκληματικής οργάνωσης και πλημμύρισε τη Λ. Αλεξάνδρας έξω από το Εφετείο τον Οκτώβρη του 2020 και τις συγκεντρώσεις σε άλλες πόλεις.

Θα μας βρει ξανά στο δρόμο, για να μπουν ακόμα πιο βαθιά στη φυλακή οι εγκληματίες της ναζιστικής οργάνωσης .

Γ΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης: ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΩΡΑ Η ΕΠΑΙΣΧΥΝΤΗ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΠΟΥ ΚΛΕΙΝΕΙ ΤΗ ΛΑΡΚΟ

Γ΄ΕΛΜΕ- Θ Θεσσαλονίκη 13/6/2022

Πρ. Κορομηλά 51

τηλ. 6978300483/6977444398

e-mail: gelmeth3

http://3elmethess.blogspot.gr/

fb : Γ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης

ΝΑ ΑΠΟΣΥΡΘΕΙ ΤΩΡΑ Η ΕΠΑΙΣΧΥΝΤΗ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΑ ΠΟΥ ΚΛΕΙΝΕΙ ΤΗ ΛΑΡΚΟ

ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ ΤΙΣ ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΕΣ ΤΩΝ ΣΩΜΑΤΕΙΩΝ ΤΗΣ ΛΑΡΚΟ

ΔΥΝΑΜΩΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗ

Τροπολογία-ταφόπλακα του Yπουργείου Οικονομικών για το εργοστάσιο της ΛΑΡΚΟ και εκατοντάδες εργαζόμενους και τις οικογένειές τους προβλέπει τη δυνατότητα του ειδικού διαχειριστή να προβεί σε καταγγελία του συνόλου των συμβάσεων εξηρτημένης εργασίας των εργαζομένων στην ΛΑΡΚΟ.

Η τροπολογία κατατέθηκε την Παρασκευή 10/6/22 στο νομοσχέδιο για την αναμόρφωση του Ταμείου Χρηματοπιστωτικής Σταθερότητας, το οποίο έχει προγραμματιστεί να συζητηθεί και να τεθεί προς ψήφιση την Τρίτη, 14/06/2022.

Η τροπολογία προβλέπει«τη δυνατότητα του ειδικού διαχειριστή να προχωρήσει στην απόλυση και των 1.060 εργαζομένων της ΛΑΡΚΟ και στον προσδιορισμό των αποζημιώσεών τους που θα καλυφθούν από το Δημόσιο». Ενώ ρίχνει στον “Καιάδα” της ανεργίας τους εργαζόμενους μοιράζει ‘”χάντρες” προβλέποντας μηνιαίες και δίμηνες συμβάσεις και μέχρι 5 μήνες για όσο διαρκεί η διαχείριση, καθώς και ένταξη των απολυμένων άνω των 55 ετών σε προγράμματα κοινωφελούς εργασίας και σε προγράμματα στήριξης για “ευάλωτους απολυόμενους” από πόρους “Ευρωπαικού Ταμείου Παγκοσμιοποίησης για απολυμένους”.Οι 300 εργαζόμενοι που διαμένουν στους οικισμούς της ΛΑΡΚΟ θα ξεσπιτωθούν, γιατί τα σπίτια είναι περιουσία της βιομηχανίας.